【精品】生命的人作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的生命的人作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的人作文 篇1
在我們的生命中，有些人我們原本與他們的交情不深，交流不多。但是在某些時候我們卻還是拒絕不了同他們的交往�？傆羞@樣的一些時候，我們不得不同他們分辨和理論，甚至臉紅脖子粗�？墒墙K究因為他們的固執(zhí)，不通融而結(jié)果讓我們犯難。碰到這樣的一些人，我們對他們夠不上仇，也談不上恨，只有說不出的無奈。
在我們的生命中，有一些人給我們的熱忱和盛情，我們千萬不要上心，因為人家僅僅出于習慣性的處世技巧，根本沒有當真。倘若一旦我們當真，只會讓別人為難，自己沒趣。
在我們的生命中，有一些人善于廢物利用，把自己不要和沒有的東西拿來對我們樂善好施，如果我們收下，就是欠下他們的人情，如果我們拒絕，他們就轉(zhuǎn)身丟到外面的垃圾桶。
在我們的生命中，有一些人我們與其相遇，但又相離。盡管我們心頭纏繞著對彼此曾經(jīng)過往的朝思暮想，但最好的結(jié)果對我們來說，依然是相見不如懷念。也許一味思念一個人是幸福的，見到自己一味思念的一個人是失望的。
在我們的生命中，有一些人的出現(xiàn)是為了給我們帶來幸福，有一些人的出現(xiàn)是為了給我們增加痛苦。我們無能為力的是對別人給的幸福和痛苦的把握。
生命的人作文 篇2
我家的花盆里有一棵仙人掌。這是媽媽在冬天的時候撿回來的。
當時爸爸說它死了，但我和媽媽不相信，抱著最后一絲希望把它栽在了花盆里。沒想到，它居然在4月份長出了嫩芽！我十分驚訝，便問爸爸這是怎么回事，爸爸說讓我自己想。
于是，我便仔細地推測了起來。終于，我想到了答案：仙人掌是沙漠一代的植物，比較喜歡干旱的地方。而冬天空氣中的水分較多，所以仙人掌會“生病”，但春天和夏天空氣干燥，所以仙人掌就會好了。
仙人掌的生命力好強啊！
生命的人作文 篇3
我上小學一年級時，奶奶不知從哪搞來一小瓣仙人掌，種在花盆里。那時，我滿不在乎，以為這么一小瓣仙人掌怎么能成活呢？可是沒過幾天，小仙人掌的頭上居然長出了一朵漂亮的小花。奶奶告訴我，仙人掌成活了。這下我可高興了，天天去給仙人掌澆水，觀察仙人掌。漸漸地，那朵小花也長成了一小瓣仙人掌，上面還長出了軟軟的小刺。一年過去了，小仙人掌長成了大仙人掌。翠綠的顏色，兩邊伸出一雙“小手”，像是在跟你打招呼似的。身上的軟刺變成了許多的小刺，大概是仙人掌用來防身的武器吧。它的每片葉子都緊緊地連在一起，就像人的頭連著身、身連著手和腿一樣。這盆仙人掌更惹人喜愛了！有一次，我們?nèi)乙黄鸬綇B門旅游。在廈門的幾日里，我一直擔心一個星期沒有給仙人掌澆水了，不知會不會枯萎掉，真后悔當初沒有把它托付給鄰居照料。一回到家，我馬上跑去看仙人掌。沒想仙人掌居然好好的，瞧它挺立在花盆中，絲毫沒有要枯萎的跡象。我不禁連聲感嘆道：仙人掌的生命力可真強啊！爸爸還告訴我，當我們?nèi)胨瘯r，仙人掌便開始從自己體內(nèi)釋放氧氣，吸收人們呼出的二氧化碳，使室內(nèi)空氣清新。仙人掌還能治病呢。前年，我得了腮腺炎，掛了好幾天的吊瓶仍不見效，我難受的不得了。這時，奶奶突然想起了一個土方子。于是，奶奶先將仙人掌掰下一大瓣，然后搗碎，敷在我的臉上。過了幾天，居然見效了。我臉上的腫塊慢慢地消退了。我的病好了，可是仙人掌的“小手”卻沒了一只。啊，仙人掌，你以無私奉獻、堅忍不拔的精神影響著我，使我懂得了做人要像仙人掌那樣堅強，并且要多為他人著想。我愛你，仙人掌。
我們應該珍惜生命，就連小小的一株植物都有那么頑強的生命力，我們怎能不珍惜生命呢？我生日那天，媽媽送給我一盆仙人掌。前幾天，我視它為寶貝，天天給它澆水，施肥�？墒沁^了幾天，我就把它忘得一干二凈了，好幾天都沒給它澆水了。這幾天我們?nèi)矣秩ヂ糜瘟�，過了半個月才回來。旅行歸來，我才想起來我還沒給仙人掌澆水呢！我心想，它一定枯萎了。于是，我馬上跑過去看那盆仙人掌。那盆仙人掌居然沒有枯萎，而且長得很強壯。這讓我很驚訝。我馬上上網(wǎng)查了一下關于仙人掌的資料。原來，仙人掌生長在沙漠地區(qū)，很耐旱，所以它才能在沒有水的情況下生存下去。小小的一株仙人掌竟有如此強大的生命力，它在這樣缺水的情況下，還能生存下去，是多么頑強啊。于是，我下定決心，一定要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更光彩有力。
時光荏苒，又盼到了雙休日，我來到姥姥家來看望姥姥、姥爺。在這里也可以學習毛筆字，最重要的.是還可以賞花呢！姥爺是個種花愛好者，家里擺滿了好幾十種花呢！踏進姥爺?shù)臅俊簿褪撬B(yǎng)花的主要地方。只見萬紫千紅的花兒向我點頭，像是在歡迎我。驀地，一片奇異的綠色映入我的視線。咦？什么植物會長綠色的花呢？于是，我便仔細的觀察起來。哦！是仙人掌！它怎么沒有葉子呢？我的好奇心一下冒了出來。其實仙人掌沒有什么特別：論色澤，不是綠就是黃綠的，不如牡丹那樣色彩艷麗；論形態(tài)，巴掌大，也沒有什么好看！太平凡了！可我又想起了書上介紹仙人掌：它生活在亞熱帶干旱地區(qū)，這些地區(qū)水分不足、風大、氣溫低……常常有植物因為沒有水分而死亡，可見仙人掌的生命力多頑強呀！記得有一天，我第一次滑滑輪，可我剛穿上鞋，就重心不穩(wěn)重重的摔倒了，我坐在地上不想再滑了，這太難了！可是這時我想到了仙人掌，生長在惡劣的環(huán)境中。而我呢？遇到了一點點困難就要退縮，我一定要把滑輪學好！想到這兒我又爬起來，努力的向前方滑去……仙人掌除了生命力頑強還可以治百病呢！有一次，妹妹不小心拿小刀碰了我一下，當場就來了個“皮開肉綻”，我疼痛難忍，難受極了！，姥爺趕快割了一塊仙人掌，拔刺、去皮，然后再切成小塊貼在腿上，我頓時感到?jīng)鰶龅�，一會兒就不痛了……這時姥爺看見我呆呆地望著仙人掌，便問：“呵呵，靠這么近想吃一口嗎？”“吃？”我不懂。“當然可以吃了！它可以做成小菜、果干，可好吃了！它的果實雖苦但清口，還可以消炎呢！”姥爺說著，給我一個果實，我放入口中，真是沁人心脾呀！在回家的路上，我還是忘不了仙人掌的精神。心中還有一句改變的古詩：萬紫千紅花千種，不及仙人掌含深情。
生命的人作文 篇4
去年學校開展養(yǎng)花的活動， 老師讓我們帶一盆花到學校養(yǎng)，我就和媽媽到金潤發(fā)買了一盆仙人掌，它的刺不戳人，顏色也好看，它的盆是一個黃色的小花盆，里面有一些漂亮的紫色石子， 石子里種了兩個一大一小的仙人掌。一帶到學校，同學們就涌上來觀看，有的還要用手去碰，我連忙說，別碰！碰了會枯萎的，我就把我的仙人掌放到教室柜子上的第二層，可是我后面還有一群人，有的還是想碰，我想出一個好辦法，對他們說，誰要是碰壞了， 就買一盆一樣的放在這里，后面的人才退回去。 一天天地過去了， 這天突然下了一場雨， 我把仙人掌放到雨下， 滴了幾滴雨， 就放回去了。
從那以后我再也沒有澆水，因為我知道仙人掌，只要碰到一點水，就會自己產(chǎn)生水。 學期結(jié)束了，我把仙人掌拿回來，還是綠綠的�？墒堑竭^年的時候，仙人掌變黃了，媽媽就把那個小的扒出來扔掉了。可是我們給大的那個天天澆水，它就重新變綠了，又過了一段時間，有一天我突然發(fā)現(xiàn)仙人掌有兩個一大一小粉色的小花苞，今天又長出了一個。我們高興極了，因為本來以為這個仙人掌快要死了，現(xiàn)在變綠了，還開了花，這就可以用一個成語， 叫“死里逃生”來描繪。
我原來認為仙人掌不要澆水，現(xiàn)在看來澆水了就能變綠，這下我明白了，我原來的觀點是錯誤的。
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