【推薦】勝似親人作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的勝似親人作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勝似親人作文 篇1
人生的苦難，人生的味道，就比如你來到了一個(gè)人生地不熟的地方。你的一個(gè)微信，就深刻的在我心上刻下了影響，你的動作，讓我覺得人生是快樂的，我們沒有血緣關(guān)系，我們有親情的超越，比親人還親，別沒有血緣，還要血緣。比你的笑，也傾城了許多——林逸寧。
——題記
上課的時(shí)候，我沒有聽講，老師讓我起來回答問題，我都不知道老師說了什么。是你冒著風(fēng)險(xiǎn)偷偷的給我說答案，這可能不是好閨蜜的做法，但是我知道，你不想讓我受到一丁點(diǎn)懲罰。上體育課的時(shí)候我沒有帶繩子，會被罰跑5圈，你把你的給了我，自己去受懲罰。你知道嗎？你跟我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記得在心里面，那怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的小細(xì)節(jié)，我都不敢忘記，你真的比我親人還親。
林逸寧，你知道我們最瘋狂的一次是什么嗎？是那一天的逃課，那可能是種不好的行為，但每次逃課前你都會把老師要講的課文，理解的干干凈凈，耐心的講解給我聽，就這樣我的成績從60多一下子到了90，你是全部公認(rèn)的學(xué)霸，有你真好！
我們有說有笑，有哭有鬧，一起嘗試恐懼，一起瘋，一起鬧，無憂無慮，這也是讓我把所有快樂都放在你的上面。我很幸運(yùn)，能遇到你。我們相見真的很尷尬，是撞見，然后突然發(fā)現(xiàn)是同班同學(xué)，從一年級到五年級都有你的陪伴，我曾問過你，初中讀哪里？你說我讀那里，你就讀那里。當(dāng)時(shí)我心感覺被人溫暖了一樣，被她呵護(hù)一般�？梢哉f不止一次了。我無數(shù)過想象如果你現(xiàn)在是男的，我肯定毫不猶豫的把你踢下去，但是不可能，我為此也感到無比的開心與快樂。
我把你當(dāng)做我的燈光，我把我當(dāng)做黑夜，你與我想照應(yīng)。沒日沒夜的看著你，真心的對待你�？赡苡X得我很自私，但是為了你我什么都可以，因?yàn)檫@就是閨蜜的力量。如果有一天你離開了這里，我會毫不猶豫的說:沒事，我會等你回來的。我曾無數(shù)次為你寫詩歌，因?yàn)槔锩姘宋覍δ愕奈⑿Α?/p>
斷親不斷閨，你我相識一場。
燈火闌珊處，你與我只共存。
勝似親人作文 篇2
在一個(gè)古老的村莊里，住著一位白發(fā)蒼蒼的的老婆婆，她的子女長年外出打工，只剩她一個(gè)人孤苦伶仃地生活。聽說這事后，當(dāng)?shù)匾晃簧傧汝?duì)員劉麗去村里看望老人。
來到老人家里，劉麗發(fā)現(xiàn)院子里放著沒有洗完的臟衣服，廚房里的灶臺上亂七八糟地?cái)[放著碗筷。劉麗很疑惑，心想：“老婆婆是不是有急事出門了，來不及整理呢......”忽然，房間里傳來幾聲咳嗽聲，尋著聲音劉麗在一個(gè)暗暗的小房間找到老婆婆。只見她有氣無力地半靠在墻角，劉麗見狀連忙上前扶起老婆婆急切地詢問：“婆婆，您這是怎么啦？哪里不舒服？”婆婆捂著口鼻又咳了幾聲，輕聲說：“孩子，別擔(dān)心，沒事的，只是有點(diǎn)感冒發(fā)燒罷了。”劉麗著急地說：“婆婆，您先坐會，我?guī)湍銦c(diǎn)熱開水來喝。”沒等老婆婆反應(yīng)過來，劉麗就挽起袖子來到廚房里忙了起來。灶臺很高，只見她搬來幾塊磚掂起腳站在上面，快速地把散亂在灶臺上的碗筷清洗并整理好。雖然燒水的柴火煙把她熏得她嗆不過氣來，但她并沒有放棄。很快地她將燒好的開水倒到碗里，小心翼翼地端給老婆婆喝�！捌牌牛群人�，這樣感冒才會好起來”劉麗關(guān)切地說，然后二話沒說就跑到院子里幫婆婆洗衣服去了。寒冷刺骨的水把劉麗的小手凍成了紫紅色，她不停地用嘴呼氣給雙手取暖，就這樣反復(fù)操作，她終于把衣服洗完并晾曬好。這時(shí)，身后傳來老婆婆弱弱的.說話聲：“好孩子，快來喝口熱水吧，不要把你也弄感冒了。”說著，老婆婆吃力地來到劉麗身旁，伸出布滿皺紋的雙手撫摸劉麗的頭。劉麗微笑著說：“沒關(guān)系，婆婆，這是我應(yīng)該做的。您就把我當(dāng)成您孫女兒吧�！逼牌怕犞吲d極了，嘴里不住念叨：“好，好，好，好孫女兒啊......”
這個(gè)故事告訴我們：“贈人玫瑰，手有余香”，如果全世界的人都充滿愛心，那么陌生人也可以成為你的朋友，你的親人。
勝似親人作文 篇3
一個(gè)炎熱的中午，王奶奶在外面洗衣服，她突然感到有點(diǎn)頭暈，于是就躺下來休息。
這時(shí)，蘭蘭放學(xué)回來了，她哼著歌，路過王奶奶家，發(fā)現(xiàn)有一大堆臟衣服在外面沒有洗，她想：王奶奶這幾天總是頭暈，不如我來幫她洗衣服吧。說干就干，她找來一條圍裙圍在身上，卷起袖子，跟臟衣服奮斗起來。洗好衣服，蘭蘭就把衣服晾起來，蘭蘭看王奶奶還沒起來，就把衛(wèi)生搞完了，這時(shí)，王奶奶起來了，看著洗好的衣服和干凈的地板，眼淚流了下來，說：“我們不是親人，但勝似親人啊！”蘭蘭想：您也是我的親人啊！
幾只小鳥看到這樣的情景，也嘰嘰喳喳地唱起歌來。
勝似親人作文 篇4
我的家在云南一個(gè)美麗的普通的小山村里。全村大多都是苗族，只有我們兩三家是漢族，大家相處的非常友好。
我的鄰居是一個(gè)苗族老奶奶，年齡都70多歲了，真是高壽啊！可是這個(gè)老奶奶腿腳不太方便，很多事情都不能自理。老奶奶的兒女每月都按時(shí)寄生活費(fèi)，但因?yàn)樵谶h(yuǎn)處打工，很少有時(shí)間回家看望老奶奶。
我的媽媽在村里學(xué)校上班，她可是個(gè)熱心腸。每天下班，媽媽就跑步回家。我以前以為媽媽是回家準(zhǔn)備做美味的晚餐呢。誰料想她快速放下包就是給老奶奶先做飯。
媽媽爸爸常對我說，沒事了可別貪玩，去幫老奶奶做點(diǎn)事。冬天來了，我想幫老奶奶去掃院子。我一進(jìn)她家，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在睡覺。我拿起掃把，卻又看見椅子上有一堆臟衣服，我決定先到河邊來洗衣服。冬天的河水可真涼啊！我將褲腿挽起，將衣服袖子也卷起來，就開始搓了起來。不一會，我的鼻子就凍得通紅，小手也凍得紅紅的，衣服好像越來越硬了，我都快拿不起來了。河水濺到了我的布鞋上，一陣風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。
終于洗完了，一抬頭天都快黑了。我快速回到老奶奶家去晾衣服，奶奶高興地拉住我的手說：“好孩子，你真是比我的親孫女還親呀！”我聽了心里美美的，可高興了。這里山美水美人更美，我們不是親人，但我們勝似親人！
勝似親人作文 篇5
以前總是覺得老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的長者，在上學(xué)的時(shí)候可能在家里不會怕家長，但是到了學(xué)校老師總是很有威信，反正在我的映象中老師就是很嚴(yán)厲的形象，但是老師有時(shí)候有很溫柔，什么都管，在我的學(xué)業(yè)生涯當(dāng)中，遇到的老師都是嚴(yán)厲的，但是在嚴(yán)厲的時(shí)候又帶一點(diǎn)溫柔，很多時(shí)候特別關(guān)心的我們，老師教育了我們，在家里有著爸爸媽媽教導(dǎo)我們，這是一種不一樣的感覺，在學(xué)校老師就像是扮演者一個(gè)家長，不過老師更像是一個(gè)大家長，這個(gè)大家長要管很多的人，現(xiàn)在想起來老師很不容易啊，更多的時(shí)候都是在為我們的生活方方面面著想。
就像是我們的班主任老師，初一的時(shí)候就開始帶我們，一直到了現(xiàn)在，我用一句話概括就是老師真的就像是我們的家長一樣，現(xiàn)在還記得清清楚楚班主任老師總是很嚴(yán)厲，因?yàn)槲覀兊氖窃趯W(xué)校住宿，很多時(shí)候班主任老師要管很多東西，就像是我們在學(xué)校犯了一些錯(cuò)誤，班主任老師都會很嚴(yán)厲的跟我們講這些，就跟這家里一樣父母親總是在我們犯錯(cuò)的時(shí)候批評我們，我們就在一旁聽著，盡管不是很服氣，但是還是在一旁乖乖的聽著，大家總是在犯錯(cuò)的時(shí)候感到很虛心，我有時(shí)候就是這樣在犯錯(cuò)的時(shí)候總是很虛心。
我們的班主任老師年紀(jì)不打正在中年，對于我們一直就很關(guān)心，我們在學(xué)校的一舉一動特別是我們的在生活上面的一些事情，班主任老師總是很留意，讓我很佩服感動的是班主任老師從初一到現(xiàn)在，每天晚上都會來我們寢室查寢，確認(rèn)我們每一個(gè)人都在寢室，從初一到現(xiàn)在啊，這是很久一段時(shí)間，我們都很自覺地大家都很按時(shí)的回到寢室，有的時(shí)候外面下大雨了班主任老師也會來查寢，我真的很感動，班主任老師的話不是很多，但是每一句話都是在關(guān)心著我們，總是怕我們出什么事情，看上去只是一個(gè)人，但是在我心里班主任老師就像是有三頭六臂一樣恨不得把我們每一個(gè)人都照顧的周到。
很多時(shí)候也會覺得班主任老師會管的比較多，但是一想到都是為了我們好，我的覺得作為班主任老師真的很不容易，這真的是很難得，我一直在班上就是調(diào)皮的人，自從班主任帶我們以來我就沒有少添麻煩，回想一下這幾年的時(shí)間我覺得我們的班主任老師真的太不容易了，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，盡管每一次都會受到處罰，但是老師很很不想讓我們受罰，不是我們的家長，但是做的事情都是一樣的，真的很感激我的班主任老師。
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