想念那些遠(yuǎn)去的聲音初中作文

　　“烏拉爾——山，烏拉爾——河……”忽高忽低的聲音長短不一，且低調(diào)。

　　理科歷來是被公認(rèn)為“低級趣味”的科目。地里老師是個姓秦的50歲的老頭，缺乏幽默，終日板面，同學(xué)們背后都叫他老秦。每次上地理課的狀態(tài)就可想而知：一片倒！要求上眼皮和下眼皮和平共處，聯(lián)合國也表示無奈。

　　“可能地理太專業(yè)了吧！”（我猜）他講地理倒更像背地理。連成一片無疑是一首催眠曲。下面的.寶寶們真乖，睡得全然不知。臺上滔滔不絕，臺下鼾聲起伏。鈴響畢，問乎：“知否？”答曰：“知。”問畢，走之。

　　現(xiàn)在，他的聲音明顯提高了50分貝，而且口氣大有“好話只講一遍”之勢，容不得你不聽。

　　學(xué)習(xí)了30多天地理，我竟發(fā)現(xiàn)地理妙趣橫生。我開始喜歡他講地理了。但聽到這些聲音的時間卻越來越少了。面臨首屆“地生”會考能否以勝告捷，所有的人都有點不堪重負(fù)。而身為四個班的地理代課老師……也就是在那時，看著他忙碌的身影，每次考試試卷發(fā)下來后，我都會暗誡自己：一定要對得起這份試卷。

　　然而，真正讀懂他，讀懂所有的老師，是在會考前夕——六月十七日下午。

　　愁云密布，兩旁的楊柳和著風(fēng)奏響一曲悲憐的送行歌，手里握著準(zhǔn)考證，老師的話語響在耳邊。那天下午，秦老師的話不多，卻把自信留給了我們。

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　　成績出乎意料的好，而我也為這段時間的告終給自己畫上了一個并不完美的句號。

　　最后，我想說：“老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師！”

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