牽動我心的聲音作文(10篇)
牽動我心的聲音作文1
我家樓下車庫里住著一位年邁的老人，他手腳不大靈活，都是拄著拐杖，扶著墻走路。他一年到頭都穿著一雙單層布鞋，納的鞋底早就開了線。他總是一個人孤獨的坐在門口，仿佛在等待著誰。
每天晚上我回家時，路過他的小屋，里頭總是開著燈。聽到響聲，老人顫巍巍地說：“誰啊，來啦，啊。”“誰啊，來啦，啊。”
這是我每天都會聽到的聲音。每聽一次都會是一次折磨。
我總是害怕這樣的聲音，像是從漫無邊際的遠方飄來的，沒有力氣，沒有生機，像是枯槁的藤硬是纏繞著生長的樹，一層一層。他的聲音嘶啞，節(jié)奏很慢，但在這死氣沉沉的聲音中，又透著一絲絲喜悅，像是迎來了春天一樣。每次我路過他的門口，都會故意躡手躡腳，生怕被他聽見。因為只要有輕微的動靜，他就會說：“啊，來啦，啊�！敝灰宦牭剿脑挘揖蜏喩戆l(fā)麻，所有汗毛都豎了起來，從頭到腳的恐懼感撲面襲來。
我趕忙開了地下室的門，慌慌張張的把車子放進去，馬上跑上樓去。當喘著氣上樓，我又有一種莫名的愧疚感，對于我逃離的行為。
老人的兒子就住在一樓，女兒也住在不遠的樓上。但他卻沒人照顧，只是在該吃飯的時候會有人給他送點吃的罷了。
老人的衣服都是在樓后的小樹枝上掛著的。冬天，衣服上的水結(jié)成冰，在狂風中猛烈地搖擺著，終于禁不住的時候就掉在了地上。老人走得很慢很慢，他試圖彎腰，卻只是剛伸出手來，就僵在了那里。老人的手從沒有一點血色到變得通紅，但他卻仍舊那般立著，直到門口有了動靜。
他一激靈，立馬縮回手，說：“啊，來啦，誰啊。”
老人的兒媳婦打開了門，卻沒有應什么，只是掩著口鼻把車子推進來。我看出她的急切，我知道她也討厭這里難聞的氣味。那種混合著霉味、臭味、老年人特有的氣味的獨特氣體，任誰也是很難承受，除了這位老人。兒媳婦匆忙進來，又不由分說匆忙離開，只剩下老人剛剛從后門邁進屋的腳和那句“來啦”。
似乎是習慣了這樣的失落。老人重又出去，看著散落一地的衣服，摸索著口袋，拿出一包煙。在老人剛從老家搬來不久的時候，他還沒糊涂，雙眼也放著光，如今那光卻黯淡了，像是一顆星的隕落。他在這個狹小的車庫中生活著，靠著兒子那有一頓沒一頓的吃食過活。他時常懷念他的家鄉(xiāng)，有樹有花的地方，有他去了天堂的老伴和通人性的狗和貓。他的目光愈發(fā)渾濁了，聲音愈發(fā)沙啞了。
這會是我老了之后的樣子嗎？我不敢想下去。
于是，再一次“誰啊”的詢問中，我做出了回答。
我知道他要的僅僅是一些關(guān)心，也許是那一句應答，所以無數(shù)遍的發(fā)問：“誰啊，來啦，�。 �
牽動我心的聲音作文2
元旦，我和媽媽回崇福小鎮(zhèn)看望外公外婆。
每年此時，外婆都會耐不住性子早早地候在小區(qū)門口，看到我們便開心地叫道：“乖丫頭，回來啦——”；而這一次，直到我們的車子緩緩駛?cè)胄^(qū)，才看見外婆從遠處蹣跚走來，發(fā)絲間閃著點點白光。
看到我們，外婆的欣喜一如往年：
“乖丫頭，回來啦——”
這聲熟悉的呼喚，我聽了十年，珍藏了十年。她總是牽動起內(nèi)心深處的往事，讓點點滴滴紛紛浮上我的心頭......
難忘，那個冬季，風雪交加。
保姆回家過年了，外婆風塵仆仆地趕來“接班”。門鈴響，她拎著大包小包的東西笑盈盈地出現(xiàn)在門口，頭上、肩上、背上披著白雪和露珠。年幼的我聽聞親愛的外婆來了，立馬放下吃了一半的餅干，扭著“包裹”得圓嘟嘟的身子沖向外婆。
“乖丫頭，外婆來咯！”外婆一把把我抱起，拍掉我嘴角殘留的餅干屑�！把绢^，今年冬天冷啊，沒凍壞吧�？纯催@個——”
外婆從兜里掏出一雙精致的小手套，上面繡著我最喜歡的卡通圖案。
“喜歡嗎？”
我拼命地點頭，馬上抓過手套開始試套，生怕別人搶走了似的。
“傻丫頭，”外婆呵呵地笑了，“你要是喜歡，外婆再給你織幾副。”
我又開心地點頭，小小的手套已經(jīng)戴在了手上，上面縫制著幾顆閃亮的珠子，折射出金燦燦的陽光。
從那年冬天起，一雙雙手套，用它們愛的厚度，鎖住了冬日全部的溫暖。
難忘，那年夏天，驕陽似火。
我從奧數(shù)夏令營回來，驚異地看到在校門口翹首盼望的外婆。“外婆，你來啦！”我飛出校門，擁入了外婆溫暖的懷抱。
“呵呵，外婆來看你啦。乖丫頭，讓外婆好好看看你�！�
外婆滿是老繭的粗糙的大手撫摸著我細膩白嫩的小臉，讓我清晰地看到了那雙手上如落葉的脈絡一般清晰的紋路——歲月在外婆身上留下了一道道斑痕。
“來，看看外婆給你帶了什么�！�
外婆在鼓鼓囊囊的黑色舊皮包里翻找著，竟捧出了一碗封得嚴嚴實實的綠豆湯。熱得汗流浹背的我興奮地撲上去，捧起碗一飲而盡——香濃的綠豆湯讓清甜的感覺涼遍全身。
“太好喝了！”喝得滿嘴都是的我抬起頭，對著外婆傻傻地笑。外婆也開心地笑了，皺著的眉頭舒展成了一朵花。
“外婆，你每天都給我做綠豆湯，好么？”我牽著外婆的衣襟，對著她撒嬌。
外婆摸摸我的頭：“當然了，乖丫頭。外婆天天給你做�！�
之后的一個星期，每日從課外班歸來，我一進家門，就能聽見外婆的聲音從廚房傳出：“乖丫頭，回來啦——”我也知道，一碗清涼的綠豆湯，正靜靜地在課桌上等著我。
那香甜的滋味和親切的呼喊，充盈著整個夏天。
如今，又是這聲呼喊縈繞耳畔：
“乖丫頭，回來啦——”慈祥依舊。
時光荏苒，當年精神煥發(fā)、滿面笑容的外婆已是年過花甲的老人。不經(jīng)意間，外婆的腰有點弓了，她那雙一次次撫摸著我的大手又多了幾個老繭。但她呼喊我們的聲音，還是那么渾厚、那么溫暖，如那些手套的一針一線、綠豆湯的一點一滴一樣，傾注了全部的愛。
“乖丫頭，回來啦——”
這聲呼喚，牽動著我的內(nèi)心，也譜寫著一位平凡的老人對兒女的牽念。
“乖丫頭，回來啦——”
是的，外婆，我們回來了�？茨鷣砹�。
牽動我心的聲音作文3
黯淡了刀光劍影，還去了鼓角錚鳴，淹沒了黃塵古道，荒蕪了鋒火邊城……歷史的車輪緩緩輾過，歲月磨去了時間的棱角，順著歷史的長河溯流而上，聆聽那牽動我內(nèi)心的聲音……
嘆——壯士之聲
“壯士行，易水寒，鐵骨錚錚……”茫茫江畔，屈原悲憤地呤唱著，他手持長劍，一襲白衣，血紅的殘陽映襯著他的孤獨，一瞬間，濤聲滾滾地江水恢復了平靜，他一聲聲向蒼天發(fā)問：“人又誰又能以身之察察受物之汶汶者乎？”言罷，縱身一躍，激起無邊的浪花。
舉世皆濁唯其獨清，眾人皆醉唯其獨醒，面對污濁社會，他只能面向江邊指九天以為正，悲壯之聲牽動了我的內(nèi)心……
賞——詩仙之聲
“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人�！彼麧M懷自信地呤唱著，來到了眾人向往的天子腳下，準備施展自己的才化和抱負，然而，現(xiàn)實卻讓他失望了，自己的一片豪情，只是供貴族們消遣，于是他高呤道：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！
有著“會須一飲三百杯”的豪情的他怎能被權(quán)貴所束縛？于是他遠離官場去追求自己的理想，豪壯之聲飄過天際，也震撼了我的心靈……
品——英雄之聲
在那個黑暗的社會背景下，他拿起筆桿與敵人抗爭到底，學醫(yī)只能醫(yī)好國人的軀體，不能醫(yī)治他們的靈魂。于是，他用文字喚醒人們的靈魂，用鏗鏘有力的筆桿刺向敵人的心窩……
他帶著革命的使命出發(fā)，在人民面前吶喊，告訴人們不要彷徨，于是一批又一批的人勇敢的站起來了。
我以我血濺軒轅，尋覓時代的腳步，我聽到了那一聲聲振人心弦的吶喊之聲……
歷史的腳步悄然踏過，但它的聲音已深深烙在我心里。一份悲壯，一份孤獨，讓我聆聽到了屈原的悲歌；一份灑脫，一份自信，讓我聆聽到了李白的萬丈豪情；一份責任，一份勇敢，讓我聽到了魯迅的吶喊，歷史的聲音時時牽動著我的心……
牽動我心的聲音作文4
【作文題目】
“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，放學之后那歡快、嬉鬧的聲音讓人深深懷戀。
“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”，幽怨的笛聲最讓人思念故土，想念親人
聲音無處不在，風雨聲、列車行進聲、歌聲、父母的呼喚聲……總有一種聲音，會在你心中泛起波瀾
請以“牽動我內(nèi)心的聲音”為題寫一篇記敘文，字數(shù)不少于600字，立意白定。
【思路技法】
文題中的“聲音”除了指真實的、具體的聲音外，還有言論、觀點等引申內(nèi)涵。
我們在選材時，可以只寫一種聲音，還可以寫幾種聲音的交響；可以寫現(xiàn)實的聲音，還可以寫想象的聲音；可以寫有聲的世界，還可以寫無聲的世界。當然，也并不是所有的聲音都可以入題的，我們還要進行精心的選擇，要對聲音過濾。第一，這個聲音必須是“牽動我的內(nèi)心”的，曾給自己留下過深刻印象、以致終身難忘的，我們再現(xiàn)這種聲音就是喚醒某種記憶第二，文題雖然寫的是聲音，但聲音只是一個表象，更重要的是要揭示出聲音背后所蘊含的主題思想�？梢酝ㄟ^對起床號的描寫，表現(xiàn)學習生活的緊張有序，展現(xiàn)中學生積極樂觀、豪邁進取的風采；可以通過寫妹妹的笑聲，親人的牽掛，表現(xiàn)血濃于水的親情；可以借助項羽的吶喊，表達自己對歷史的思索等等。
【文題延伸】
傾聽、聲音、感動……
【原文展示】
牽動我內(nèi)心的聲音
童年時代，是歡呼雀躍的時代，因為有“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的童真；童年時代，是好奇歡樂的時代，因為有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的情趣；童年時代，是心動幸福的時代，因為有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”的樂趣：有人說童年是幼稚的、單色的，我要說童年是喜悅的、多彩的，因為可以吃到爆米花，聽到那一聲動人的“嘭”。
我家在村子中央，屋子前面是好大一塊空地，平時是我們小孩子玩耍的樂園，傍晚就有一個老人在那支起爐子爆玉米花。一聽到屋外有“嘭”的聲響，我就坐不住了。媽媽把玉米和大米交給我，我就飛快地跑去了。
場子里已經(jīng)圍了很多人，老爺爺在中間拉著風箱。
時間已經(jīng)很長了，終于，呼噠呼噠聲停了，老爺爺站了起來，戴上兩只大手套�！班亍钡囊宦暎魂嚐狎v騰的玉米花香包圍了我。隨著孩子們一個個歡天喜地地離開，前面還有一個人就輪到我了。在爆米花迷人的香氣里，我把大茶缸子捧給老爺爺，看他小心翼翼地倒進那臺小機器里，然后蓋上蓋子，又使勁擰了擰，呼噠呼噠…．
這時，幼稚而又好奇的我就想：“為什么爆米花要在一聲巨響后才會‘出世’呢？沒有響過的爆米花不會就是生的吧？”
今天的我終于明白了。人生不是一帆風順的，有時離成功很近很近，如果最后一步棋走錯，最后一道工序沒有做，結(jié)果也是枉然。所以，我們要做到堅持不懈，永不放棄，笑到最后。放眼歷史，又有多少英雄豪杰因為最后沒有把握好自己，功虧一簀，只留下一片嘆息。項羽本可以回到江東，重整旗鼓，東山再起，但卻烏江自刎，一命嗚呼；諸葛孔明六出祁山，七擒孟獲，但終因錯用馬謖而功敗垂成。
也許，每個人都要經(jīng)歷苦難和挫折，成功就是爆米花出鍋時的高聲宣言，而最后那爆米花的轟響就是你最輝煌的一刻。
【失誤分析】
這是一篇記敘文，選材別致．傳達了作者對生活的思考，對美好童年的懷戀。但又是一篇不規(guī)范的記敘文，由于沒有遵循記敘文的文體要求，而出現(xiàn)兩處致命傷。一是文體不鮮明。開頭浮華游離，受議論性散文的影響，過分追求駢偶句的詞藻華麗，而忽視了行文的連貫，使開頭與全文不一致。建議開門見山，點明話題。結(jié)尾議論過分強調(diào)遷移，刻意尋求觸發(fā)和感悟，以致脫軌而出，給人“為賦新詞強說愁”之感和誤寫成議論文之惑。回憶性記敘文可供提煉的主題很多，親情感觸、懷舊惆悵、變遷感慨等等都可以支撐起文章的筋骨，但不管哪一種結(jié)尾都是自然貼切的生發(fā)，而不是死纏爛打的捆綁。二是偏離題目，“聲音”這一話題突出力度不夠。本文應縮減首尾，把更多的筆墨分配給“聲音”，用細節(jié)描摹出立體的聲音，用描寫生動傳達感受和思考．凸顯話題，呼應標題。
【升格作文】
牽動我內(nèi)心的聲音
傍晚的風里，隨著那“嘭”的一聲響，爆米花香四散開來，包圍了我的全身，裝滿了我所有的童年記憶。
“走嘍，走嘍……”夕陽落山，彩霞滿天，伙伴們在我家門前的那片空場上大聲呼喊著，接著就是一聲短促有力的“嘭”，像催促的鼓聲，敲得人心潮澎湃�！皠e把錢弄掉了！”媽媽的聲音已經(jīng)追不上我的腳步。
場子里已經(jīng)圍了很多人，老爺爺依舊穿著他那件又臟又破的大皮衣，腳上還是那雙大皮鞋，膝蓋上還是那一兩個補丁。他一邊拉風箱，一邊哼著我最不愛聽的河北梆子。我焦急地等待著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那時不時冒出火花的“小機器”。“帥字旗——迎——風——飄，八姐……九妹……”老爺爺不緊不慢地拉著風箱，還時不時就著爐火看那臺“小機器”上的鐘表。呼噠呼噠，呼噠呼噠。
時間已經(jīng)很長了，終于，呼噠呼噠聲停了，老爺爺站了起來，戴上兩只大手套�！昂脟D，好嘍，開鍋嘍！”我早已躲到了遠處，緊捂耳朵，眼睛卻緊盯著那臺小機器，心在跳個不停，總在計算著是否下一秒就要聽到那一聲“嘭”的響動。我一刻比一刻緊張，瞅著那暫時不再冒火星的爐子，想象著下一秒鐘會發(fā)生的事情……
“嘭”的一聲，我眼睛閉上了，心跳得更加厲害。一陣熱騰騰的玉米花香包圍了我，睜開眼睛，已經(jīng)有幾個小孩子擠在前面，他們是去搶噴到網(wǎng)子外面的那幾個玉米花，老爺爺就又吆喝：“不要急，不要急，小心別燙著！”
在爆米花迷人的香氣里，我把大茶缸子捧給老爺爺，看他小心翼翼地倒進那臺小機器里，然后蓋上蓋子，又使勁擰了擰，呼噠呼噠……不知道已經(jīng)過了多久，媽媽開始喊我的名字，天已經(jīng)黑透了，我家堂屋里的燈已經(jīng)亮了很久了。
后來，我長大了，到城里來上學，小學，然后初中，初一，然后初三。還會吃到爆米花，在商場門口，它們被整齊地封在包裝袋里，大小一致，顏色艷麗，全不似那“嘭”的.一聲后大小不一的模樣，但吃在嘴里，我總覺得少了一些滋味。
前幾天回家，問起那個老爺爺，媽媽說他有好幾年沒來村里了，不知還在不在。而門前的那片空場，也蓋上了房子，成了一個百貨商店。
夕陽落山，彩霞滿天，我站在車水馬龍的街上，懷想老爺爺，他那一身舊皮衣，他哼的小曲。華燈初上，霓虹閃爍，那一聲“嘭”，那一聲讓我心跳的聲響，已茫遠無處尋。
【升格啟示】
修改后的文章，因為遵守記敘文的“游戲規(guī)則”而綻放出了迷人的光彩，切合題意，行文流暢，人物描寫細致傳神，尤其是文中等爆米花開鍋時的心理刻畫，帶給人很多感觸和想象，妙不可言升格文最大的改動是結(jié)尾的升華，修改后白然貼切，有感情，有深度，有分量。
考場作文一般不限文體，可以自選，但自選還是有選擇的，規(guī)范的文體，可以很快使閱卷老師定位、歸類，有利于我們作文的正常識別和解讀。所以，我們?nèi)绻x擇了記敘文，就應該遵循記敘文的特點，寫得規(guī)范，形似而且神似。
牽動我心的聲音作文5
有沒有這樣一句話，在你感動迷茫時，能讓你找到方向；有沒有這樣一句話，在你感到失落時，它能夠鼓舞你勇往直前；有沒有這樣一句話，它就像一盞，一個羅盤，一澗清泉，讓你的心突然就在某一瞬間變得清明、寧靜。
記憶深處，那抹余音如夢囈般回蕩在耳邊……
十二歲那年夏天，和伙伴玩耍時不小心把頭磕了，右眼由于淤血全部變成黑色，開學的那天，我怯怯地走在校園里，生怕別人看見了嘲笑我，最倒霉的是那天上課老師居然點名讓我回答問題，我把頭低得很低很低，我知道這下全部肯定都注意到我了，我的腦子里一片空白，只想找個洞鉆進去了算了，我脹紅著臉很小聲地擠出幾個字：“我……我不知道�！薄斑祝难劬υ趺戳�？”“好恐怖呀……”聽著同學們的議論，我真的不知道該怎么辦，這時老師走到我面前，小聲地說：“無論什么時候，都要把你的頭抬起來。”我呆呆地望著老師，老師正用鼓勵的目光看著我，忽然間就不知道從哪里來了一股勇氣，我抬起頭來對著老師微微一笑，那一刻我知道我贏了。
是啊，多么簡單的一句話：抬起你的頭。但它卻是在那刻給了我抬起頭來的勇氣！
生活不會一帆風順，在很多時候只要想起這句話，心中就會有一股特別的溫暖，就會感到特別寧靜。
每當在學習中遇到困難，特別是在每次看著別人的分和自己的那點可憐的分數(shù)時，就特別想放棄，可是就該這樣放棄嗎？無論什么時候，抬起頭來，勇敢地去闖一闖，想起這句話，便會勇敢地抬起頭來，重新找回自信。
每當我衣著樸素地走在人群中，不自覺地就會低下頭去看著地面，每每這個時候，那句話便飄蕩在耳邊，于是我自信地抬起頭來。
無論什么時候，抬起你的頭！這樣一句話它會牽著我走向未來！
牽動我心的聲音作文6
在這個世界上，有著許多的聲音，有撕心裂肺的尋親的聲音；有絕望痛苦的求救聲；有動聽的悅耳的樂曲聲；但是，這此聲音對我們來說已經(jīng)習以為常。
我只能說，一句簡簡單單的加油，是牽動我心靈最震憾的聲音。
十八歲，應該帶著彩色的夢，應該載著對生命的熱情，無畏的高飛。過去的歲月，我們走過花季，穿越雨季，有歡笑，更有淚水。當下的年華，我們必須走出迷茫。撥開云霧，勇敢的憧憬，激情澎湃地開拓。
可是，如果我們不能走出迷茫呢？這個時候，頹廢，狐獨齊齊向我們涌來，誰可以幫我們？呵呵，親人，朋友們。
“吃飯去！”媽媽看著我無精打采的樣子，眉頭緊蹙的催促我去吃飯。想起自己當初的樣子，再想想親人們的關(guān)懷眼神，覺得自己是多么的多么的傷人。媽媽整天的跟著說讓我不用別的，好好讀書就行，我卻一再的傷她的心，終于媽媽做了一件讓我心靈震撼的事，那聲“加油”也印在我的心上，媽說：“不管怎樣，你要聽話�！眿屵�說：“我給你加油，不管結(jié)果怎樣。”媽媽把加油用手機錄下來放給我聽，里面多出了爺爺、奶奶、爸爸、哥哥、姐姐許多親人的聲音，那一刻心里真的震撼了。加油——加油！
他們的聲音是多么的堅定，而我還這樣的氣妥，這樣多么令人傷心，要好好的，堅強的，加油！
“加油！加油！”我一定會加油，這個印在我心上的聲音，將會伴我走過風風雨雨。它給了我勇氣，寄托著所有人對我的關(guān)懷，我要把它放在心上。
加油！
牽動我心的聲音作文7
在我周圍充滿了各種聲音，大自然的風聲雨聲，校園的歌聲書聲，樹梢上的蟬鳴鳥語……可是，媽媽的聲音一直牽動著我的內(nèi)心。
媽媽是一個愛嘮叨的人，所以在家里無時隔不久無刻不聽到媽媽的聲音，曾一度討厭媽媽的嘮叨聲。
終于，這天媽媽有事要外出一天，我前天興奮的半夜沒睡著。
早上，被刺耳的鬧鈴吵醒，一番掙扎后決定再睡三分鐘，當我再次醒來已是十五分鐘后，慌亂地穿好衣服喊道：“媽，你怎么不叫我，”半響沒人回應，這才想起媽媽今天不在家，趕緊洗瀨完畢來不及吃早飯抓起書包就向?qū)W校飛奔，上課鈴在我踏進教室的同時戛然而止。
坐上座位拿出書準備早的第一節(jié)課，可肚子卻不自覺的響起來，突然想念媽媽的嘮叨聲。
好不容易挨到中午放學，回家開門就喊：“媽，我回來了，好餓啦！”誰知一點聲響都沒有，屋子里冷冷清清的，我沮喪的走進廚房拿了一包干脆面填滿肚子，又垂頭喪氣的向?qū)W校走去。
下午放學以為又是我一個人，門一開，“回來了，給你準備的點心在桌子上呢”媽媽的聲音飄進耳朵，我呆了一下，上去給了媽媽一個大大的擁抱，媽媽卻又開始嘮叨起來：這孩子才一天沒見，就這樣，作業(yè)還沒寫完吧，寫了作業(yè)吃飯，天冷了，多穿些衣服……聽著媽媽的嘮叨感覺是如此的幸福。
“母親啊，您是荷葉，我是紅蓮當心中的雨來時，您是我無遮攔天空的隱蔽”。冰心老人的話縈繞在耳邊。
母親那充滿愛和關(guān)心的聲音牽動著我的內(nèi)心，讓我在人生道路上不怕任何風風雨雨，一直勇往直前。
牽動我心的聲音作文8
古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表達了對放學之后的那歡快，嬉鬧之聲的深深懷念。今天，我們周圍的聲音多得讓人人應接不暇，可是，哪一種才是真正牽動我內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，這是窗外的風雨？是新年的爆竹，還是夢中的短笛？不，這些都不是，最牽動我心的聲音，就是那一句簡單的“加油”。
“加油！”這是我每天都會對自己說的話。如今，我們已進入高三，我們將要面對的是能決定我們命運的高考，我們努力了十幾年就是為了迎接它的到來。所以，這個時候需要身邊的人給自己勇氣。輕輕地說一聲“加油！”
每天早晨，我隨著那美妙的鬧鐘鈴聲的響起而蘇醒，洗刷完畢對著鏡中的自己說一聲加油。早上，在家里晨習時，媽媽常會送上一杯牛奶和餅干給我，同時附加一句觸動我心的“加油！”上學途中，路過大街小巷，常遇到親近的街坊，在我與其問好時，隨之他們也會贈我一句“好好學習，加油！”當我在學校遇到挫折時，同學都會鼓勵我，給予我一句“加油”。當我在生活中遇到重大打擊時，朋友們給予我一句“加油，有什么能打倒你的，我們永遠都是你堅強的后盾。”當我在學習上遇到瓶頸，在苦苦掙扎時老師會給我指點并帶上一句話“加油”這一句句觸動我心靈的話語，讓我在戰(zhàn)斗中享受了快樂，在成長中享受了友情，相信有他們的支持，高考一定能成功，贈予自己一句“加油，我能行！”
每當我在生活，在學習上遇到困難，我都會默默的說一聲“加油”，當別人遇到困難時，我也說一句“加油”，希望我這小小的加油能給予別人大大的幫助。一句簡簡單單的加油，是牽動我內(nèi)心的一個聲音。謝謝你們，為我加油的人們。
牽動我心的聲音作文9
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是自然挑動的琵琶；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”是自然吹響的長笛；“春風如醇酒，著物人不知”是自然深緩的低吟；“亂花漸欲迷人人眼，淺草才能沒馬蹄”是自然輕快的腳步，我們源于自然，無論何時何地也都能在冥冥之中感受到自然地美，傾聽自然的聲音……
華山巍峨，千古一道，順著嶙峋的石階一步一步小心地登上去，兩旁的石頭干溝萬壑，幽靜深沉，我知道這是自然給予它們的歡暢；仰望頭頂層巒云里霧里，隱約可見。我也知道這是自然給予它們的神秘。這都是大自然的恩賜啊！一邊想一邊登上峰頂，在高臺上駐足回望：旭日東升，晨曦穿過浮云灑向大地，云際有大雁掠過，微風打著回旋悄悄拂來，我們側(cè)耳傾聽，似乎能聽到自然地聲音：高昂偉岸，湃澎激蕩……
草原茫茫，一馬平川，騎著奔馳的駿馬，馳騁在無垠的綠野，嗅到了夾雜著嫩草氣味的清香撲鼻而來，小丘上下起伏，連綿不絕，中間流動著自然獨有的舒緩和流轉(zhuǎn)從青翠欲滴的綠色中溢了出來向四周蔓延。翻過一座小丘，峰回路轉(zhuǎn)，不遠處駿馬奔騰，揚起的輕塵就如同一條飄動的馬尾；后面布滿蒙古包四圍的羊群織成一塊雪白的地毯鋪陳開來，與藍天綠地相映成趣，驟然間傳開馬鳴聲和羊的鳴叫聲，我側(cè)耳傾聽，似乎能聽到自然地聲音：寬闊廣袤，博大無垠……
江南人家，小橋流水，坐著長篙慢搖的小船，置身在四季如春的南國，心境也一樣優(yōu)雅恬靜。兩岸的竹筏少女邁著歡快的步邁去采茶，茂林修竹映襯著紅潤的面龐。俯視水中，魚兒簇擁著船順流而下，搖著小巧玲瓏的細尾，仿佛也在觀賞著兩岸江南煙雨中來來往往的花折傘，也陶醉于明麗的絲綢和飄香的綠茶。小荷露出水面，蜻蜓上下翻飛，點水無聲，悠然傳來了雨打蓮蓬的聲音，我側(cè)耳傾聽，似乎能聽到自然地聲音：恬淡悠長，清翠悅耳……
我們源于自然，只要心中有自然，眼中何嘗不是自然地風光，耳中又何嘗不是自然的和鳴？
快來傾聽自然的聲音！
牽動我心的聲音作文10
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，父語母語家人語語語牽心。
——題記
“‘好男兒志在遠方，’努力飛，我為你保駕護航。”父親的話猶在耳畔回蕩，往事如昨昔般清晰，眼淚溢出了眼眶……父親為我護航十余載，耳鬢染霜，身躬佝僂。我一直謹記父親的話“好男兒志在遠方”，為了我的夢想，我一直努力，不怕艱辛，不怕疲憊，因為有父親在，因為有父親的話牽動著我的心。
“兒寒乎，欲食乎？夜深天涼，早點兒休息，別著涼。”母親總在我挑燈夜讀時輕輕低語，送來絲絲問候，古有車胤囊螢讀書，江心月下苦讀，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨，靠的是勤學苦讀，為得是“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”。我又怕什么，有母親在，她能給我最好的保護，隨時應對我的疾痛慘怛。怕什么，有母親在，有母親的話牽動我著我的心。
“世人沒有所謂的失敗，除非你不再嘗試。”家人的敦敦教導，旱刻提醒我要努力，要有點熱忱，還要有全身心地投入和時刻準備接受挫折的勇氣，勇往直前，是強者的最基本的銘言。奮發(fā)向上，是志者的精神追求。奮進拼搏是實現(xiàn)人生價值的動力，是家人教我奮進，為了夢想，家人的話我時刻銘記不忘，有家人在，家人在話牽動著我的心。
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，父語母語家人語語語牽心。他們的話教我努力，給我安慰，給我溫柔，讓我在前行的路上不孤單，不害怕，我是一條來源于父親母親的小溪，歡喜著雀躍著流動，不管我能走多遠，他們的話都已深入我的心里，助我奔向廣闊的大海。
“叮咚叮咚……”那是愛的話語。
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