【必備】聲音作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的聲音作文10篇,歡迎大家分享。
聲音作文 篇1
今天,我們初二級(jí)部舉行大合唱比賽,而平時(shí)訓(xùn)練的成敗,在此一舉了。
來(lái)到北校區(qū)的小禮堂后面,氣氛不由得緊張了起來(lái),下午第一個(gè)表演的便是我們班。等到我們上場(chǎng)時(shí),空氣好像都凝固了,只覺(jué)得自己的心“怦怦”直跳。
開(kāi)始朗誦時(shí),拿著話筒的手都有些哆嗦,但是我極力穩(wěn)住了,手也緊緊地握著話筒。當(dāng)旗子揮完后,便開(kāi)始唱了。也幸虧是兩個(gè)人一起唱的,我便放開(kāi)了嗓子去唱了,雖不知結(jié)果如何,但也是盡力了。
開(kāi)始合唱時(shí),大家都精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā),好像隨時(shí)就可以大步走下臺(tái)去似的。而在一旁的劉老師也拿起了手機(jī)開(kāi)始錄像,我們的聲音更加高昂了。慢慢地,合唱已經(jīng)來(lái)到了最后一段,不管是男生女生,聲音也更大了,就算是扯著嗓子,也勢(shì)必要將結(jié)尾唱好。一曲終了,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲,而剛才那聲音,還回蕩在耳畔,揮之不去。
最后的成績(jī),才是令我最為震驚的———我們居然只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。大家聽(tīng)到這個(gè)消息,都如同泄了氣的皮球。但是,結(jié)局的輸贏并不是最重要的———只要大家努力了,盡力了,用最好的狀態(tài)去奮斗了,每個(gè)人便都是勝利者。
直到現(xiàn)在,這首歌還縈繞在我的心間。我們只有如同這比賽一樣向前進(jìn),才會(huì)從失敗走向勝利,從黑暗走向光明的前方。
聲音作文 篇2
“唰——唰——唰”你聽(tīng),那是什么聲音?哦,原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工人凌晨掃地的聲音。是他,讓街道一塵不染,城市更加美麗。
“噓——噓——噓”你聽(tīng),那是什么聲音?哦,原來(lái)是交警叔叔吹哨執(zhí)勤的聲音。是他,頂著烈日,迎著寒風(fēng),維護(hù)行人的安全,使城市交通正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
“嘩——嘩——嘩”你聽(tīng),那是什么聲音?哦,原來(lái)是灑水車(chē)灑水的聲音,路面變得干干凈凈,城市的面貌煥然一新。
“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起……”你聽(tīng),那是什么聲音?哦,原來(lái)是宣城市民使用文明用語(yǔ)的聲音。市民的素質(zhì)提高了,城市又增添了一份魅力。
“富強(qiáng)、民主、文明、和諧……”你聽(tīng),那是什么聲音?哦,原來(lái)是中小學(xué)生背誦“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的聲音。他們有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想,正向目標(biāo)砥礪奮進(jìn)。
掃地的“唰唰”聲,哨子的“噓噓”聲,灑水車(chē)的“嘩嘩”聲,文明用語(yǔ)“您好、對(duì)不起”的聲音,背誦的“富強(qiáng)、民主……”聲,匯成一支旋律優(yōu)美的樂(lè)曲。
你聽(tīng),那是什么聲音?那,是一首和諧動(dòng)聽(tīng)的——文明之歌!
聲音作文 篇3
倚窗聽(tīng),靜品夕陽(yáng)低沉;歲月流逝,默憶青春風(fēng)采……
——題記
——操場(chǎng)上。
熱熱鬧鬧,沸沸揚(yáng)揚(yáng)。在這個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的初秋,我們意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。拔河比賽馬上就開(kāi)始了,我們的心也被提了起來(lái),看看對(duì)面強(qiáng)悍的對(duì)手,手心不知何時(shí)已滲出汗水。一聲哨響,伴隨著周?chē)闹,繩子在我們之間被扯來(lái)扯去。終于——我們失敗了,垂頭喪氣的吹著被繩勒紅的手。
我們以最后一名的成績(jī)結(jié)束了拔河比賽,可我們沒(méi)有就此灰心,因?yàn)榍啻旱穆曇粼诙吇仨懀簞e放棄啊,失敗乃成功之母。于是,一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們乘著呼嘯而過(guò)的風(fēng)沖過(guò)起跑線……
聽(tīng),青春的聲音在回響:年少的我們,越挫越勇,敢做敢想。
——教室里。
同學(xué)們安安靜靜,伏在桌上,只留下粉筆在黑板上跳舞的“沙沙”聲響。隨著老師的一句“回辦公室拿器材”,教室變得不再空蕩,鳥(niǎo)兒般的“嘰嘰喳喳”聲在教室回響!翱瓤取币魂嚳人允菇淌一謴(fù)了原來(lái)的模樣,老師怒目圓瞪的盯著我們,欲言又止,轉(zhuǎn)過(guò)身,搖搖頭……
難忘,難忘那憂傷的背影,那無(wú)奈的臉龐。青春的聲音在回響:年少的我們,些許叛逆,些許輕狂……
——小賣(mài)部旁。
我們?nèi)宄扇旱拇螋[嬉笑,彼此訴說(shuō)著快樂(lè)與憂傷。那滴著油的香腸,那清新的口香糖,陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好時(shí)光。拋開(kāi)功課的苦惱,遠(yuǎn)離家人的嘮叨,我們用歌聲來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感。
青春的聲音在回響:年少的我們,斗志昂揚(yáng),歌聲飄蕩……
聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音,我聽(tīng)到了書(shū)聲瑯瑯,歌聲飛翔。我們,生氣勃勃,歡呼爭(zhēng)強(qiáng);我們,綠草如茵,充滿陽(yáng)光。看啊,這就是我們!朝氣蓬勃的我們,龍騰虎躍的我們!
聲音作文 篇4
這種聲音誰(shuí)都會(huì)有過(guò),這種聲音誰(shuí)都體驗(yàn)過(guò),這種聲音誰(shuí)都追求過(guò)。這種聲音是我們心中的信念,這種聲音聲音是我們內(nèi)心的支柱。這種聲音也標(biāo)志著我們正在成長(zhǎng),老去。
兒時(shí)我們自豪的向父母和老師表白自己的夢(mèng)想:“學(xué)到愛(ài)迪生孵小雞,我們就要當(dāng)偉大的科學(xué)家、看見(jiàn)丑小鴨變成天鵝,我們就要當(dāng)美麗的天鵝、看見(jiàn)神筆馬良,我們就想得到那只神奇的畫(huà)筆。漸漸的隨之忘記。奔向青春期的道路。
青春期我們羞澀地在心底對(duì)自己說(shuō)出向往:當(dāng)我們看到校園里情侶一對(duì)一對(duì)的附之堂皇,我們就想與一個(gè)漂亮的女孩度過(guò)一生、當(dāng)我們看見(jiàn)一個(gè)一個(gè)大款開(kāi)著自己豪華的“坐騎”,我們就在心底暗暗的說(shuō)我也要買(mǎi)上自己所向往的“坐騎”、當(dāng)我們看到一個(gè)一個(gè)大官用著高傲的口氣對(duì)下屬說(shuō)話,我們就想當(dāng)一個(gè)手握大權(quán)的頭戴高帽的大官。匆匆的結(jié)束了自己的青春,跑向下一個(gè)路口。
年過(guò)半百我們手持佛珠面向佛祖說(shuō)出自己的祝福:兒女在外面勞苦工作,我們就怕兒女出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò),跪在佛祖面前祈禱兒女健康平安、看見(jiàn)昔日的老友死去,春去秋來(lái),秋風(fēng)落葉,淚水在臉頰劃過(guò),面向佛祖希望自己多活幾年多看兒女幾眼。然而時(shí)光的腳步不會(huì)停下,我們都會(huì)一天天老去,止步的人生無(wú)法讓我們永葆青春。
這都是從內(nèi)心所發(fā)出來(lái)的聲音·心聲!
然而自己的心聲又能有幾個(gè)能實(shí)現(xiàn)呢?難道我們成為了科學(xué)家了嗎?我們當(dāng)上了那個(gè)手握大權(quán)頭戴高帽的大官了嗎?我們又多活了幾年?雖然有那么那么多的聲音都沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但是它伴隨著我們成長(zhǎng),讓我們度過(guò)年華。
匆匆的人生,匆匆的來(lái)匆匆的走。一切一切的事情,像流水年華,稍縱即逝,無(wú)聲無(wú)息!一切都是那么快!竟讓人不知不覺(jué)的。偶而有像今天這樣休閑的時(shí)刻,望著繁忙的街道上過(guò)往的人群,似乎覺(jué)得像在看一部無(wú)聲電影,從高樓向下看,看見(jiàn)小螞蟻似的的人群,一批一批過(guò)來(lái)又過(guò)去,感覺(jué)好笑又傷悲,淚水不知趣的流了下來(lái),趕緊調(diào)整好心情,讓太陽(yáng)的風(fēng)去風(fēng)干它。
當(dāng)一切從指尖滑過(guò),當(dāng)一切在淚間流過(guò),自己獨(dú)自徘徊,覺(jué)得心聲是多么的美好。勾起那么多的'回憶。
聲音作文 篇5
我想,總有一種聲音,不因時(shí)間而變化,也不會(huì)因日月星辰而撼動(dòng)。
放學(xué)后,回到家,慢吞吞地登上那再熟悉不過(guò)的臺(tái)階,一個(gè)箭步就躥到了家門(mén)口,鑰匙快速旋轉(zhuǎn)了九十度,大門(mén)咯噔一聲開(kāi)了。我換了拖鞋,伸展了一個(gè)老腰,便快馬加鞭的沖進(jìn)了房間,頓時(shí)散發(fā)著美味的鮮湯味道,便涌入了我的鼻腔。
壞事總是好事的繼承者!我端起了那鮮美的面條,獨(dú)自走進(jìn)了臥室。!可真好吃,我最?lèi)?ài)吃的午飯便是面條了,一番狼吞虎咽之后,便去廚房打掃了戰(zhàn)場(chǎng)。
吃飯任務(wù)完成,這還是其中的一半,因?yàn)槠谥械某煽?jī)不大理想,所以我便要求自己每天做幾道題。危險(xiǎn)即將爆發(fā),可是我卻渾然不知。三下五除二的把今天的任務(wù)完成,便十萬(wàn)火急的去對(duì)答案,可結(jié)果卻慘不忍睹!之后心不甘情不愿的交給了姑姑。
姑姑正在一心一意地看手機(jī),一會(huì)開(kāi)懷大笑,一會(huì)又唉聲嘆氣,當(dāng)她把我遞給她的卷子看完后,一瞬間臉上便黑云朵朵,兩眼緊緊地盯著卷子,我發(fā)現(xiàn)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨了!熬白雍,看你做得題……”我低下頭去任憑發(fā)落,人們都說(shuō):陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,但現(xiàn)在黑云離去,天卻依舊沒(méi)有變晴。突然間姑姑發(fā)話,把那一道題從頭到尾又分析了一遍。我的天空終于在下了一陣蒙蒙小雨之后,被白亮亮的雷電挑破了黑布,一點(diǎn)鐘了,該出發(fā)上學(xué)了。
跨上賽車(chē),仿佛擁有了一種要去殺敵的慷慨士氣,那一句又一句話語(yǔ)在我的心中激蕩,不由暗示告誡自己:千萬(wàn)不要被自己的怒火沖昏了頭腦,一定要用正真的實(shí)力讓別人刮目相看。
聲音作文 篇6
在這個(gè)有聲的世界里,每天汽車(chē)的聲音就超過(guò)了40分貝,分為噪聲,還有貨車(chē)的聲音就超過(guò)了60分貝,分成大噪聲,但是我不知道拖拉機(jī)的噪聲有多高我只知道它的分貝超過(guò)了40分貝,但在我的心中它不但不是噪聲而且是一種悅耳的音樂(lè)。
小時(shí)候家境貧窮的我只有在學(xué)校住宿,從3年級(jí)開(kāi)始住宿的我并不害怕沒(méi)有家人的陪伴更多的是對(duì)家人的思念對(duì)那個(gè)拖拉機(jī)的幻想,因?yàn)榧揖池毟F的屋子里最好的交通工具就是拖拉機(jī)和自行車(chē)了,從3年級(jí)開(kāi)始每次都是爺爺用這臺(tái)拖拉機(jī)送我去的學(xué)校。
在學(xué)校住宿的時(shí)間只有5天就放一次假,回家的時(shí)候不算太長(zhǎng),但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)度日如年啊,每次上學(xué)的時(shí)候都認(rèn)為應(yīng)該蠻快的吧,可是看著時(shí)間慢慢溜走回家的時(shí)間也到了。
我走到爺爺常來(lái)的那一條公路開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待,大風(fēng)狂吹地上的灰都在空中飄起,我的心開(kāi)始緊張起來(lái),爺爺不會(huì)忘記來(lái)接我的時(shí)候了吧,正在我緊張思考時(shí),熟悉的聲音,寬大的身影出現(xiàn)在我的視線和聽(tīng)覺(jué)中,我在原地蹲著,不一會(huì)兒爺爺?shù)耐侠瓩C(jī)停在我的面前,他走下來(lái)對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)所以來(lái)晚了,你沒(méi)有等多大一會(huì)兒吧我在心里默默的想著我等了多大一會(huì)已經(jīng)不重要了,重要的是我等到您了,爺爺呃,沒(méi)有等多大一會(huì)兒,就剛剛放的學(xué),我們回家吧。
我和爺爺沓上了回家的路,那一天經(jīng)過(guò)好多人的家面前我沒(méi)有覺(jué)得失臉而更多的是愧疚啊。爺爺現(xiàn)在好懷念您和那拖拉機(jī)啊!好想好想好想好想好想啊。
聲音作文 篇7
過(guò)了這個(gè)野,你就是勝者。
如果,你掉進(jìn)了黑暗里,你能做的,不過(guò)是靜心等待,直到你的雙眼適應(yīng)黑暗。
因?yàn)槟赣H去世,林初轉(zhuǎn)到霖城三中,本來(lái)是想逃離那個(gè)悲傷的地方卻沒(méi)想到來(lái)到了另一個(gè)對(duì)于林初來(lái)說(shuō)的地獄三中,原本在一中年級(jí)第一優(yōu)秀的她轉(zhuǎn)學(xué)后發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,也成了被同學(xué)霸凌的對(duì)象,且時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年多。壞人可以很壞,壞得無(wú)可救藥,他們本來(lái)就在地獄,只會(huì)拖著干凈的人下去。三中的生活,黑暗,看不到盡頭。被校園欺凌時(shí),她只能縮在角落,捂著眼睛、耳朵和嘴巴,安靜極了。流言蜚語(yǔ)漫天時(shí),她只能縮在角落,探著頭,遮著嘴,窸窸窣窣。有那么一條路,前方被黑色擋住,你看不清一切,但你每走一步,就會(huì)往深處更陷一寸。林初為了尋求庇護(hù),讓班上的那些人不敢再欺負(fù)她,為了爭(zhēng)取最后幾個(gè)月的時(shí)間好好復(fù)習(xí),考上理想的大學(xué),完成媽媽的遺愿,付了陳執(zhí)的賭約。他保護(hù)她,他給了她活下去的希望,后來(lái),她幫他補(bǔ)習(xí),她也給與他世間的美好。那兩個(gè)月,是他和她的賭,也是他和她的黑暗,他們的十七歲太痛了,不過(guò)他們沒(méi)有輸給十七歲,他們是彼此的救贖。“我想去暄城上大學(xué),我想你跟我一起去暄城。”“陳執(zhí),我在暄城等你,你一定要來(lái)!绷殖鹾完悎(zhí)會(huì)好好的,他們會(huì)在暄城好好活下去,以后會(huì)越來(lái)越好的。因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)野,你就是勝者……
家人的漠視,老師的冷淡,旁觀者的冷眼,不知事實(shí)就隨便發(fā)言,永遠(yuǎn)沒(méi)有停止。但是,所有的不美好都是為了迎接美好,所有的困難都會(huì)為努力讓道。父親后來(lái)的關(guān)心,同學(xué)的悔改,他的到來(lái),天空的朦朧終于開(kāi)闊,陽(yáng)光撕出一道裂口。黑暗里等待黎明,人群中逆行,傷口在慢慢的愈合,不再不堪一擊,拋開(kāi)流言蜚語(yǔ)。
最簡(jiǎn)單最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)句勾勒出一個(gè)故事,一個(gè)震撼心靈的故事。書(shū)中的人、事可能不存在,但是校園欺凌在現(xiàn)實(shí)中真真實(shí)實(shí)的存在,不是每個(gè)被欺凌者都是那么幸運(yùn)可以遇到自己的救贖。希望這個(gè)世界的壞人少一些,好人多一些。
聲音作文 篇8
歷史的車(chē)輪撞擊著時(shí)光的鐵軌,呼嘯而過(guò)的列車(chē)帶來(lái)了遠(yuǎn)方的呼喚——那聲音在耳邊回響。
——題記
跨黃河?xùn)|西,行路途萬(wàn)里。他懷揣淬毒的匕首,踏上了征程。他本是衛(wèi)國(guó)自由的劍客,偶然間受到了太子丹的恩情。他無(wú)以為報(bào)。他深知太子丹是秦國(guó)出逃的人質(zhì)——但又能怎樣?他堅(jiān)守自己的原則,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。他沒(méi)有絲毫的畏懼,只身一人圖窮匕首見(jiàn)秦王。太子丹固然知道此行兇多吉少,即便大事成,他也不會(huì)再平安歸來(lái)了。他用惋惜,憂傷的眼神看著他遠(yuǎn)行!帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。”他回頭望著燕國(guó)城池,望著那曾經(jīng)救過(guò)他,如今卻要把自己逼上絕路的恩人輕嘆。他心中也突然釋?xiě)蚜嗽S多吧!G軻那飽含著苦與淚,悲壯又英勇的聲音,在耳邊回響著。
“東漢末年,天下割據(jù)。我不甘于寄人籬下,我一心一統(tǒng)中原……”騎在快馬上不停飛奔的他神色凝重,一遍又一遍地回想著。叔父在村莊口迎接他的到來(lái),他的心中有了些許的安慰和懈怠。他隨叔父進(jìn)了村,準(zhǔn)備好好休息。突然響起的磨刀聲再次繃緊了他脆弱敏感的神經(jīng)。他幾乎接近崩潰的邊緣,任何風(fēng)吹草動(dòng)都是草木皆兵——“董卓要?dú)⑽!”他腦子里只剩下這一個(gè)念頭。他提劍殺了呂伯奢一家!而當(dāng)他看到墻上懸掛的豬肉時(shí),手中的長(zhǎng)劍跌落在地上——他們不過(guò)是想給自己一頓好吃的飯菜,卻被自己這么無(wú)情的殺害了。他眉頭緊鎖,悲痛與惋惜涌上了心頭。他強(qiáng)忍著淚水,仰天長(zhǎng)嘆:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我!”他騎上快馬,又是一陣飛奔!懿倌怯崎L(zhǎng)而又令人心痛的聲音,在耳邊回響著。
清末,皇權(quán)名存實(shí)亡。慈禧太后發(fā)動(dòng)宮廷政變,決定處死戊戌六君子。他手腳戴著鐵鐐,但依然昂首闊步地在大街上行走。他的心中很平靜,能夠踏上這條道路的人,早就將生死置之度外。他心中只是稍有些可惜,可惜這偉大的事業(yè)在當(dāng)今的時(shí)代竟如此的行不通。刑場(chǎng)上,他神色淡然,眼神堅(jiān)毅莊重。行刑官問(wèn)他還有什么話要說(shuō)。他思索片刻,大聲喊道:“有心殺賊,無(wú)力回天,死得其所,快哉快哉!”說(shuō)罷命喪斷頭臺(tái)。他在行刑前的那段時(shí)間里,絲毫沒(méi)有對(duì)自己即將喪命的悲痛與無(wú)奈。他支持戊戌變法,但無(wú)力回天。他嘆息,他坦然,他仰天長(zhǎng)嘆。——譚詞同那坦然而又沉著,無(wú)奈而又豪邁的聲音,在耳邊回響著。
時(shí)光列車(chē)飛逝而過(guò),時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)多少圈,轉(zhuǎn)過(guò)了那么多年。車(chē)軌與車(chē)輪一圈圈撞擊著,悠遠(yuǎn)的聲音一次次傳來(lái)!锹曇粼诙吇仨憽
聲音作文 篇9
“七月十五棗紅腚,八月十五打干凈!碑(dāng)秋風(fēng)乍起時(shí),奶奶常念叨的這句話總能在心田響起。
那時(shí),奶奶的身影充滿了我的整個(gè)童年。
暑假是與奶奶相處時(shí)間最長(zhǎng)的了:早飯后,陪奶奶去放那三只山羊,順便割草或野菜回來(lái)喂兔子;午飯后,奶奶總要睡一會(huì),雖然她要把我摁在床上不許跑,但我常常在她睡著后從她腳邊溜下去,池塘邊的知了叫得好響,那蓮蓬又大了一圈啊——現(xiàn)在想來(lái),當(dāng)她醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了,該是多么著急,我仍記得她在池塘邊上那焦灼的呼喚,我只能隔著那些樹(shù)和那一池婷婷的菏高聲地回應(yīng)她:“在呢!在呢!”
“快回來(lái)!我給你打棗去!”這大概是最管用的一句話了。
自小,就喜歡吃棗。奶奶便在屋后種了兩棵棗樹(shù),是特意從村東頭的一位伯伯家要來(lái)的樹(shù)苗,因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)“伯伯家的棗好吃”。
奶奶一邊拿竹竿,一邊仰頭挑選泛紅的棗子:“七月十五棗紅腚,八月十五打干凈。你這饞貓,這就開(kāi)始了……”
我跟在奶奶身邊,盼那棗子落下來(lái)時(shí)能敲到腦殼上,跟等待中大獎(jiǎng)似的。
最激動(dòng)的時(shí)刻,自然是棗子熟好,可以全部打下來(lái)的時(shí)刻。奶奶總是在中秋節(jié)時(shí)打棗——我知道,她是在等我。放假,才能回去。
她已將地面的雜草收割干凈,竹竿倚靠在屋檐下,籃子也備下了好幾個(gè)。我一到來(lái),就立刻啟動(dòng)打棗儀式。
“八月十五了,就等你了……來(lái)幫我把棗打干凈……”奶奶揮舞竹竿,棗子如雨點(diǎn)般砸落。敲到頭上,有點(diǎn)疼,但我全顧不得,一邊撿拾棗子,一邊挑揀大個(gè)的紅棗塞到嘴里。脆!甜!
棗樹(shù),長(zhǎng)得很慢;時(shí)光,走得很快。
此刻,站在棗樹(shù)下,我仰望那些像小鈴樣的棗,想極力尋到泛起的紅暈。眼睛澀澀的,閉了眼,聽(tīng)到風(fēng)穿行在葉間,如你的呢喃:“七月十五棗紅腚,八月十五打干凈……就等你回來(lái)了……”
奶奶啊,我無(wú)數(shù)次地站在棗樹(shù)下,卻再也無(wú)法回到那些舊時(shí)光。多想,讓你站在我身旁,我摘一顆最大最紅的棗子放到你的掌心,告訴你:“棗子熟了,我?guī)湍阋黄鸫蚋蓛簟?/p>
聲音作文 篇10
星期五,我走在放學(xué)的路上,一想起老師竟然沒(méi)有布置作業(yè),我就高興得一蹦三尺高。
小花仿佛更艷了,小草仿佛更綠了,空氣仿佛也更清新了。不一會(huì)兒,我便來(lái)到馬路口,天真不如我意,我一到馬路口,路燈便馬上變成了紅燈。本來(lái)我打算闖紅燈的,可我心情好便打算不闖的。老師也說(shuō)過(guò)過(guò)馬路不能闖紅燈的。
沒(méi)等多久,一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái),雙手緊緊的拽著書(shū)包,眼睛里飽滿了淚水。我想:這個(gè)小男孩,肯定在學(xué)校里受了委屈。他不耐煩的等了一會(huì)兒,就立馬沖到了馬路中間。我剛想叫他別闖紅燈,可已經(jīng)來(lái)不及了!芭椤钡囊宦暎惠v車(chē)子因沒(méi)有剎住車(chē)將他撞飛。當(dāng)時(shí)我嚇得愣在那里,腦海里一片空白,只有一片艷紅的鮮血在我那空白的腦海里斷斷續(xù)續(xù)的冒了出來(lái)。連綠燈來(lái)了我都不知道。
突然,救護(hù)車(chē)的警笛使我回過(guò)了神,才發(fā)現(xiàn)綠燈早都亮了,我小心翼翼地走過(guò)馬路,不時(shí)望瞭望馬路,許多人都來(lái)幫助這個(gè)不幸的男孩。
我快步走回了家,心想:要是那個(gè)男孩不闖紅燈的話,就不會(huì)這樣了。
這件事,使我明白了:過(guò)馬路一定要看紅綠燈,不要因?yàn)榈却龓酌,而失去了我們寶貴的生命。
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