花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文1
聽見了花開時(shí)的旋律。
聽見了,雍容的牡丹在花蕾乍開的那一剎那,她的生命,漾起了一生中最美的旋律:
牡丹,選擇在第一季展開她那傾國傾城的容顏,不與百花爭香報(bào)春,當(dāng)春滿大地時(shí),牡丹才綻放出她那甜美的笑靨。她美,豐盈的花瓣襯得她的華麗妖艷,她美得驚世駭俗。她心中總有一個(gè)聲音,只要未敗,就當(dāng)最美的一朵!即使生命短暫,即使只有那一瞬間。她,不去吝嗇華麗多彩的生命,只要去做那最美的一朵,美之極致……
聽見了,荷花開了,為她的生命,畫下了最美的一筆:
荷花,不去爭春,與百花爭艷,而是選擇在第二季,展開她圣潔的容顏,她出淤泥而潔白無瑕,灑清香而天然獨(dú)秀,玲瓏又純潔謙虛,純潔的像一塊無暇的美玉,潔白到傾醉,美到心醉,仿佛,那一刻,只有一方潔白……
聽見了,秋菊在寒風(fēng)中孤傲地綻開冰冷的容顏:
秋菊,逆著劇風(fēng),狂妄地甩起清麗的花瓣,春日的百花幽怨地訴說她們繁華的昨天,菊只是抱以不屑的一笑,因?yàn)樗靼咨恼嬷B永遠(yuǎn)只在于華麗的明天,而不是昨日已經(jīng)枯萎的繁華,風(fēng)帶走她的清香,天帶走了她的盛開,敗了,卻依然聽力枝頭,孤傲的微笑……
聽見了,梅在飛雪中實(shí)現(xiàn)承諾:
命運(yùn)女神不愛她,把她放在冬季,她卻以淡淡的幽香告訴人們,她不是春日開的那些嬌嫩的花朵,她是冬天的梅!冬天唯一的花!冰雪擁抱她,為她沐浴,讓她變得更加清麗,風(fēng)吹走她身上的塵,讓她更加潔凈,于是,命運(yùn)女神不得不承認(rèn),她有一身不屈的傲骨……
這一季開了,那下一季該怎么辦?不要難過,敗時(shí),她們就已經(jīng)對(duì)枝頭許下了承諾,下一季仍做那一季的那一朵,仍做那一枝上的那一朵,就像,曾經(jīng)那樣,兌現(xiàn),她的承諾……
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文2
那一抹金燦燦的陽光透射過窗戶靜悄悄的照射到我的作業(yè)本上,那是一個(gè)小伙奮筆疾書的寫著堆積如山的作業(yè)。
“啊——啊!蔽疑炝藗(gè)大懶腰,心中暗自高興,因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)寫完了,這場“大戰(zhàn)”本以為打完了,但并非如此,當(dāng)然一寫完作業(yè)我就拿起手機(jī)打的房間內(nèi)殺氣騰騰,山崩地裂啊!“咚咚咚!”母親推門一看大叫一聲“呀!你怎么玩起了游戲?”不好,這回是“秀才見了兵——有理說不清”了啊!
“我……我已經(jīng)把周末作業(yè)做完了!只是舒緩了一下腦子而以!”母親大怒要搶起衣架就打:“你小子還敢說上個(gè)單元考幾分忘了,你的附加試卷寫了嗎?”母親見我這樣照樣落井下石,說:“快寫!別讓你爸知道不然自己看……”她走了門“咣當(dāng)”一聲關(guān)了起來。
我慢悠悠的走向試卷,眼睛睜的大大眨也不眨一臉茫然,腦中像打翻的調(diào)味瓶五味雜陳。動(dòng)筆寫著寫著那斷傷人心的話一直飄蕩在我心頭里,不知是哪個(gè)淘氣神經(jīng)系統(tǒng)打開了我眼淚的“機(jī)關(guān)”,一滴兩滴……甚至試卷也濕了,這味道難受極了好似天邊的雷電擊穿了我的心臟。試卷寫完了,我也因此恨母親,恨她對(duì)我之前做的一切。
母親對(duì)此一點(diǎn)也不滿足,還要微信教學(xué)、一對(duì)一教學(xué)、試卷教學(xué)等這時(shí)間占我一天時(shí)間的“2/3”這一切的一切奪取了我所有休息時(shí)間,只有在那上廁所的期間“絕處縫生”我的大腦中只有一個(gè)字“寫”。
這段期間的努力我取得90分的“甜果”,那朵在我心中開放的母愛之花化解了對(duì)母親恨,我真心的想對(duì)母親說,媽媽謝謝您!
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文3
我——瞿詩諾,出生在一個(gè)平凡的家庭,有一個(gè)平凡的媽媽,一個(gè)平凡的爸爸,他們相貌平平,所以我的相貌自然也就平平。
可是,我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起,我就無時(shí)不刻不再努力,因?yàn)槲抑牢业娜菝膊蝗缤瑢W(xué)們那般姣好。偏偏我生性好強(qiáng),不服輸,即使那樣,我依然很自信。
這出生后的十一年里有兩個(gè)朋友一直陪伴著我,我視她們?nèi)缟,可是…?/p>
我萬萬沒想到這兩個(gè)所謂的朋友,在背地里卻嘲笑我“丑”。那天我聽到這個(gè)“丑”字以后,我如夢(mèng)初醒,在這十一年里,我?guī)缀跏窃谡坡曋卸冗^的,一次又一次的取得成績是我忘記了這“先天性疾病”,呵!可是傷疤畢竟還在呀!我記得小時(shí)候,因?yàn)橛腥诵ξ沂莻(gè)丑孩子而用石頭砸我……我知道平時(shí)驕傲的我,其實(shí)不堪一擊,一但有人提起便會(huì)隱隱作痛。我自己清楚,其實(shí)我高高抬起頭的時(shí)候只不過是不想讓別人看清我的傷疤,然而在每一次取得成績后,裝做不在乎的我,誰又知道我在背后所付出的努力。表面上驕傲的我從不在人前流露出一絲絲的柔弱,每天在鏡子前練習(xí)微笑,終于變成不敢哭的人!
可是這兩個(gè)擁有天使般容顏與微笑的朋友,也許從開始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記,去忘記。
后來,我以為我會(huì)去恨她們,卻發(fā)現(xiàn)——我做不到。呵!我原諒了她們,可是我無論如何也忘記不了,我默默的想:忘不掉的就放在心底,作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們?cè)?jīng)是無話不說的好朋友啊。
我始終還是不敢哭,我卻發(fā)現(xiàn)我的心中擴(kuò)散出圈圈漣漪,頃刻間我聽見了花開的聲音,夕陽落下的`聲音,我明白——美在那一刻綻放。
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文4
“噓!你聽,花開的聲音,春的氣息……”依著小河和竹林,任憑清風(fēng)洗絳我們的發(fā)須,深深地醉在春暖花開之中。
本學(xué)期的春游目的地——百花苑。自邁入院中的那一刻起,我們就被這自然的、甜甜地花香給陶醉了。春光好爛漫,暖陽下,成片成片的櫻花瓣飛舞著,真好比六月飛雪。在這大好春光,迎春花卻姍姍來遲,嬌滴滴地露出自己的小臉蛋,可又害羞,尋尋覓覓,藏在綠葉叢中。
我們?cè)谝话选皺鸦▊恪毕掳擦思。背依著小橋,斜面是竹林。風(fēng)和日麗中,我成“大”字形在松軟的草地上躺了下來,一睜眼,望見了藍(lán)天白云,心想:當(dāng)這樣的天空也成為奢侈品時(shí)……尋著曲徑,尋著楊柳依依,悄然望見了這一幕,出動(dòng)了我的心弦。一個(gè)魚塘,有枯枝敗葉圍著,探區(qū)一看:長滿浮萍的河面上,浮著幾個(gè)空罐和紙袋可池塘旁邊竟寫著:公園魚塘,禁止捕魚!令我哭笑不得。
“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!闭(dāng)我為眼前一幕黯然神傷時(shí),一拐彎,又看見了五六棵高大挺秀的白楊樹,襯著蔚藍(lán)色的天,尖尖的葉子疏疏密密,低頭一看,是大片大片的草地,偶爾有幾叢灌木點(diǎn)綴,我頓時(shí)感到神清氣爽,精神煥發(fā)。踩著綠毯,蹦著跳著,徜徉在綠色的海洋之中……
帶著無限留戀于感慨,我們結(jié)束了此次春園散步,而在此我還想向正手把手毀滅地球的你,還請(qǐng)手下留情……
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文5
花是美的,她擁有著無比旺盛的生命力,今天就讓我們一起看看這些花兒……
那一天,我家養(yǎng)的一株花開了記得那是一個(gè)豐收的季節(jié),媽媽給我買了一粒種子,可媽媽不告訴我這是什么花只告訴我要細(xì)心栽培。于是我小心翼翼的把這顆花種放在了花盆里。
到了寒冬臘月,看那花種毅然頂著陣陣寒風(fēng),長出了苗兒。那苗長的是那樣的綠那樣堅(jiān)強(qiáng),那樣的勇敢
鳥語花香的春天來臨了,天上的那些南方的鳥北歸了,被寒冷而侵蝕的荒野變成了一望無垠的綠野,池塘的冰融化掉了,旁邊的樹也長滿了葉子,而這時(shí)那株苗呢?它不被這昌榮的景象迷住,更多的是不斷的生長著,始終不忘自己的夢(mèng)想。
熱不難耐的夏天來臨了,這時(shí)的芽兒卻勇敢的向著這帶來溽暑酷夏的太陽發(fā)起挑戰(zhàn),他朝著太陽,勇敢的拼搏著,漸漸的,那苗長出青色的小圓盤這似乎是葵花?
又是一個(gè)秋水長天的秋季,當(dāng)人們沉醉于這紅楓凋零的時(shí)候,卻讓許多花告別這個(gè)世界。而在這時(shí),那株葵花經(jīng)過“日出江花紅勝火,春來江水綠藍(lán)”的日出,“一道殘陽鋪水中”的日落,“江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪”的月色的無數(shù)次洗禮后,他終于成功了。
葵花的勇敢,堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持夢(mèng)想,敢于抗?fàn),潔身字?hào),始終向著光明的精神不正是人們所要學(xué)習(xí)欽佩的嘛?
寒冬十二月,晨起踐嚴(yán)霜的是他,江南二月多芳草,春在朦朧細(xì)雨中時(shí),他沒有忘記自己的夢(mèng)想,被八月湖水平,涵虛混太清而沉醉時(shí),他傲視于烈日炎炎。涼秋九月菊花發(fā),自折寒支插華發(fā)的秋季時(shí),他始終堅(jiān)持著才獲得“更無柳絮因風(fēng)起,唯有葵花向日傾”的美麗景象,這是多么來之不易啊。
聽花開的聲音……
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文6
每一朵花都有它的生命,每一株草都有它的品性,每一滴雨都有它獨(dú)特的美麗。賜于它生命的——是文明。
——題記
我是一粒種子,被園丁丟在了花卉市場,有一天,來了一位服務(wù)員模樣的人,把我與其它小伙伴一同放進(jìn)袋子里,一路上,我興奮極了,一想到我會(huì)變成一朵芳香的花就激動(dòng)不已。
我如愿以償?shù)乇宦裨诹送晾,一天、兩天,我扭?dòng)身子,終于見了明媚的陽光,喝到了新鮮的雨露,我貪婪地喝著,不久,就成為了一個(gè)小花骨朵。
一天,我剛剛從酣睡中蘇醒,拿出一顆雨露照鏡子時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn),自己居然變成了一條嬌艷的玫瑰花,只是身上還沒有長出尖尖的刺來,我欣喜若狂,連忙打扮了一番,我挺直腰桿,露出標(biāo)準(zhǔn)的笑容,迎接第一批游客。
這時(shí),一個(gè)胖乎乎的小男孩引起了我的注意,這個(gè)小男孩一樣一樣有4歲了,但還是被爸爸抱在懷里,媽媽在旁邊哄著;前面爺爺奶奶一邊拿著玩具一邊護(hù)著;后面外公外婆拿著零食追著?尚∧泻⑦是在號(hào)啕大哭,他們急忙把他換到滑滑梯上,外公外婆見他不吃了,就隨手一扔,就不管了。那個(gè)小男孩坐在滑梯上,旁邊的奶奶整裝待發(fā),下面的爸爸也做好了準(zhǔn)備。小男孩快速地滑了下來,不小心擦破了一塊皮,奶奶急忙數(shù)落兒子:“你看你,這么笨!”說完又憐愛地摸著小男孩,叫著:“孫子喲!我的寶貝孫子喲!”突然,小男孩不哭了,他用手指著我,“要,我要!”這一句話,猶如皇令一般,那些大人都爭先恐后地跑過來,一把折斷我,我看著另一半身體漸漸模糊,就知道,我已經(jīng)到了生命的盡頭……
如果有文明,就請(qǐng)靜聽花開的聲音。
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文7
花的一生有他快樂的聲音,我的一生也有歡樂也有苦悶。
我就說說我心中的苦悶吧。
我的成績?cè)诎嗌喜凰闾,我心里一直有一個(gè)愿望也許誰也不知道!我從一年級(jí)開始到六年級(jí)了,我一直想當(dāng)一個(gè)班干部,可是只有五年級(jí)時(shí)當(dāng)過不到一個(gè)月的組長,后來因?yàn)橐欢螘r(shí)間成績不好老師不讓我當(dāng)了,痛苦。另外我還當(dāng)然一回英語組長的日子。
以前我的英語成績不太好可一當(dāng)上組長我就覺得我要去當(dāng)好這個(gè)組長,必須要把成績考上去,通過努力在那個(gè)學(xué)期我就考了九十七分。
班長是我做夢(mèng)都想當(dāng)?shù)陌喔刹浚墒敲看蔚膶?duì)手都是班上最好的同學(xué)!老師可能覺得我的成績沒有他們的好就把班長讓給成績好的同學(xué)了,到最后我連小隊(duì)長也沒評(píng)上,這已經(jīng)在我心中留下極大的遺憾。每當(dāng)看到一些同學(xué)看不起我的眼光時(shí),我就覺得非常的痛苦。
我也從沒免考過,我覺得我很努力了!讀書竟賽一等獎(jiǎng),這可是來之不易啊,可是大家還是看不起我。
在班上也許只有我當(dāng)上了班干部才能讓大家看得起。我仔細(xì)的想了想同學(xué)們看不起我、老師不信任我都是因?yàn)槲易约簩W(xué)習(xí)成績不好,只有我學(xué)習(xí)好了老師才能信任我。我之所以要當(dāng)班長是因?yàn)楫?dāng)上了班長我才能有壓力把我的成績提上去,老話說得好有壓力才有動(dòng)力嘛。
請(qǐng)老師信任我,在我最后的時(shí)期里當(dāng)一回班干部吧!相信我一定能做好的。
這就是我一直以來最苦悶的事。
花開有自己的聲音,而我也有自己的心聲,花的一生都是完美的只有花開時(shí)才是最美麗的,但誰又能聽到花的聲音呢?
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文8
“潤物細(xì)無聲”的雨聲令人陶醉,“撥琴一奏來熏風(fēng)”的琴鳴令人傾情,可我卻偏愛“獨(dú)酌無相親“的花開的聲音。因?yàn)槿松缁,在花開聲中我們能聽到大自然的饋贈(zèng)——返璞歸真,寧靜致遠(yuǎn)。
一說起花開的聲音,我的感觸就多了。有與釋志南感受“吹面不寒楊柳風(fēng),沾衣欲濕杏花雨”的詩情畫意,有與楊萬里欣賞“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的快樂心情,有與陸游唏噓“零落成泥碾作塵,只有香如故”的堅(jiān)定不屈。這些或君子或貴者固然悅耳動(dòng)聽,而生活中的高尚隱士又何嘗不是天籟之音呢?讓我在心情浮躁之時(shí)鎮(zhèn)靜下來。
一次偶然的掃除讓我發(fā)現(xiàn)了一本《陶淵明詩集》,我如獲知音,完全沉浸在陶淵明的菊?qǐng)@中,整整聽了一個(gè)秋天,連夢(mèng)中都滿是燦爛的菊花。我仿佛看到無數(shù)個(gè)花苞在花枝上掙脫著,膨脹著,平日里熟睡的菊?qǐng)@點(diǎn)滿了金黃的色彩,可過了好一陣子沒有任何變化。我的心浮躁起來,急得我捶胸頓足,可我越浮躁,花朵們就越安靜,我突然想到“樹欲靜而風(fēng)不止”也許只有我心靜下來才能傾聽這花開的的聲音吧,在我合上雙眸的那一刻我聽到了“畢剝——畢剝?nèi)f千朵花苞綻放的聲音,足以問鼎《歡樂頌》,這朵贏弱的樂隊(duì)之聲不亞與天籟之音!
寧靜之中,總會(huì)有一種聲音在悄悄叩響自己的心門。在寂靜的秋夜,我用心靈聽到了天籟。
花開,讓我學(xué)會(huì)用一種智慧的態(tài)度去生活。這是大自然的饋贈(zèng),讓我們品味花開的詩意悠揚(yáng)。
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文9
靜靜地站在彼岸,為了那些必須忘卻的紀(jì)念,我準(zhǔn)備接受一場洗禮。
——題記
當(dāng)我完全屬于這個(gè)世界的時(shí)候,世界也完全屬于了我,而現(xiàn)實(shí)卻總是剝奪你,再給你一個(gè)若即若離的舞臺(tái),并且這舞臺(tái)充滿殘缺。
風(fēng)起的時(shí)候,霧氣也逐漸消散。陽光把消失的一切深深地嵌入我的大腦,本能指引我走上踏上了迷茫的舞臺(tái)。
平靜的湖面漾開了漣漪的呢喃囈語,如同泛黃的琴譜上飄蕩著悠揚(yáng)的音符。我沒有觀眾,沒有此起彼伏的掌聲,任一切傷感潛藏入緊閉的內(nèi)心深處,把昔日的壓抑或是甜蜜都清理出來,附和著悠揚(yáng)的琴聲埋葬在記憶深處。
風(fēng)停的時(shí)候,太陽變得無比狠心,撕下它塵封的面具,把我徹底融化了,從一個(gè)飄的世界飛向另一個(gè)飄的世界,那里白云朵朵,陽光也逐漸柔和。
結(jié)局是意料不到的,盡情的舒適之后,白云被塵埃蒙上雙眼,白云變色,我隨著雨一滴一滴的墜落。
最后流浪了,即便回到舞臺(tái),演繹的也是挽歌。我不再游蕩,不再放逐。我想我是在懷念一些可望而不可即的東西,是白云影子還是指縫間的彩虹。無從得知。描摹不出的姿態(tài),勾勒不出的孤獨(dú)。
夏日的午后,溫暖的陽光灑滿大地。似棉花糖的云朵在廣闊的天空中纏綿。每個(gè)人都害怕懷念和回憶,以及生命里唯一不曾質(zhì)疑的信仰。也包括我。
關(guān)于過往支離破碎的一切,就努力的埋葬在記憶深處,不再啟封。
于是,我決定踏上彼岸,聽花開的聲音,沐浴花香。
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文10
我是一個(gè)十分愛花的孩子,一年四季,有空我都會(huì)去大自然觀賞那些美麗的花兒,我仿佛能聽到她們正與我低語……
在那萬紫千紅的春天,牡丹展開了她的傾國傾城的容顏,她好像在對(duì)我歌唱:生命不在于長久,只要你短暫的生命歷程中有過美麗、輝煌……
牡丹真美,美的秀韻多姿,美的絢麗嬌艷;牡丹真香,香飄萬里,香得令人陶醉;她雖美麗卻毫不吝嗇生命,即使告別也要留給人一次驚心動(dòng)魄的體味,哪怕她是曇花一現(xiàn)……
盛夏,陽光普照著大地,我去公園游玩,荷花展開了她美麗的笑臉,她好像在對(duì)我低語:留一片潔凈的天空給自己,你也會(huì)蕩起生命中美麗的漣漪……
荷花的精神令我敬佩,她“出污泥而不染”。荷花美,美而不妖;荷花香,香而不濃;她純真、淡雅,潔身自好,絲毫不為世俗的纖塵所染,亭亭玉立,清純圣潔……
一葉知秋,在秋風(fēng)送爽的日子里,菊花好像在向我傾訴:秋風(fēng)瑟瑟,我心蕩蕩……
菊花在百花都已香消玉隕之時(shí),吐著悠悠芬芳,獨(dú)自開放,傲立風(fēng)霜;她有著一種“寧可枝頭抱香死,不隨黃葉舞秋風(fēng)”的精神……
“已是懸崖百仗冰,猶有花枝俏……”在大雪紛飛的冬天,我踏雪而行,忽見那傲寒怒放的紅梅,她似乎在對(duì)我說:若非一番寒徹骨,怎能梅花撲鼻香……
紅梅漠視冬雪、凌寒怒放,是那么壯麗、那么浩蕩……上帝不公平的給她冬季,她卻以淡雅的清香為回敬……
啊!在我的生活中,有了花兒,有了花語,生活變得更加艷麗,人生變得更加多姿多彩……
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文11
我家后院滿是野花,紅的、白的、紫的、黃的,五彩繽紛,令人眼花繚亂,我經(jīng)常一個(gè)人靜靜躺在花海中,蝴蝶在我身旁翩翩起舞,忽然,一只獨(dú)特高雅、黑白相間的蝴蝶映入我眼簾,我不由自主的,輕輕地跟著它,忽然,它停在了一朵愛笑而樸實(shí)的野花上,那么和諧而美好。喲!我怎么從沒注意過這一朵花呢!淡淡的粉色,自信地挺起胸膛,盡情的享受著溫暖的陽光,那樣可愛,那樣樸實(shí),那樣獨(dú)特,我輕輕地將它捧起,種入了我的花盆。
幾年過去了。當(dāng)年那朵樸實(shí)無華的小花已經(jīng)長大了,它是我見過最美的花,開得那樣別致,那樣美麗。每天,我總是靜靜的陪著它,它總會(huì)在微風(fēng)中輕輕地對(duì)我點(diǎn)頭,聆聽我的快樂與悲傷,是我最好的朋友和家人。從此以后,我就很少去花海,有一天,那朵野花靜靜的枯萎了,我很傷心,靜靜的來到花兒身邊,輕輕地捧著它,找到一個(gè)地方把它埋在地里,讓它與它的家人生活在一起,從此以后,我再也見不到那朵樸實(shí)、別致的花朵了。當(dāng)蝴蝶在花叢中歡快的飛舞,我再次靜靜地躺在那兒,為自己的行為而后悔,恐怕以后,我再也看不到那樣獨(dú)特的野花了吧!我為自己的自私自利而后悔莫及。
從那以后,我再也沒有見到那么美麗的花,它默默無聞地遮掩自己的華麗,沒有要求什么特殊的待遇,只是默默的開放,默默的枯萎,如此美好的品質(zhì),才令我對(duì)它心愛不已。
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文12
花悄悄地開好了,可惜的是花開沒有聲音。但,花開真的沒有聲音嗎?
一個(gè)人,靜靜地躺在草地上,望著天空,看著望不到的遠(yuǎn)方,任思緒流轉(zhuǎn),任晚風(fēng)吹過全身!斑h(yuǎn)方是否也有人跟我一樣,在夜里凝望遠(yuǎn)方呢?”星星撒滿了整片天空,它們都調(diào)皮地猛向我眨眼睛,訴說著宇宙的神秘,而我就和它們分享著我花季里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“加油!加油!Comeon!”我拼了命,使勁地喊,看著同伴在賽場上飛奔的身影,心中激動(dòng)不已。贏了,笑著告訴他:“恭喜你,你贏了,再接再勵(lì)……”輸了,堅(jiān)定地告訴他:“失敗乃成功之母!”每當(dāng)處于低谷的時(shí)候,朋友一個(gè)鼓勵(lì)的笑容和一句簡單的“加油!別氣餒!”就一把將我拉了上來,重拾信心,重新努力,和朋友們一起拼搏,為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而努力,只為在開放的時(shí)候更加?jì)善G。
心里的傷是青春的見證,曾經(jīng)哭過。盡管很努力去忍住眼淚,做一個(gè)像馬小玲(《我和僵尸有個(gè)約會(huì)》的女主角)那樣的堅(jiān)強(qiáng)女孩。但,我卻做不到,淚水就像溪流一樣,滑過臉龐,于是,再也不顧,盡情地哭了出來。
大部分時(shí)間,我都是笑著過的。和同學(xué)朋友打鬧的時(shí)候,得到別人稱贊的時(shí)候,拿獎(jiǎng)的時(shí)候,見到久別的親人的時(shí)候……我都會(huì)笑,留下一串串銀鈴般的笑聲。
……
就像一個(gè)花蕾,對(duì)世界充滿了疑惑,充滿了期待,充滿了好奇。雖然有風(fēng)雨,但也有陽光,還有綠葉的蔽護(hù)。就在轉(zhuǎn)身的瞬間,花開了!聽,聽到了嗎?那就是花開的聲音,有歡呼聲,有哭聲,有笑聲……
是的,在花季,我這朵不太起眼的花也開了。
望著星空,我笑了,燦爛的像一朵花,星星們似乎也在為我高興。
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文13
。ㄒ唬┯篮愕乃
兩百多頁密密麻麻的字證明了這一個(gè)多月的精神上的勞動(dòng)并沒有白費(fèi),看著那閃著刺眼光芒的碩果,心里有說不出的感受。聚集了所有人的汗水,形成了一顆震撼人心的水滴。用一節(jié)課的時(shí)間去享受這水的沐浴,頗覺不爽,來不及去看清內(nèi)容,只能大致瀏覽,可帶來的卻是巨大的震撼——源自視覺上的震撼。
水終究會(huì)流向四面八方,可如果把它保存在千年不朽的杯中,它將會(huì)永存……我想,我們也是這樣,眾多的文章,眾多的感受,組成了一個(gè)大家族。將這大家族的一切一切,通過書面表達(dá),也是一種千年不朽吧。無時(shí)無刻,都享受著這陽光的沐浴,享受著春雨的滋潤,享受著思想上的熏陶。
……
時(shí)間輪回,又回到那最美的時(shí)刻,每個(gè)人都面帶笑容面對(duì)著豐碩的果實(shí)。
。ǘ﹥A聽花開的聲音
時(shí)光匆匆,從提筆寫第一篇感受到現(xiàn)在已過了一個(gè)多月,這一個(gè)多月的時(shí)間里,不知寫了多少篇,也不知收獲了多少人生哲理。只覺得時(shí)光如白駒過隙,毫無預(yù)兆地從身邊溜走,現(xiàn)如今這二十多萬字的文稿將被制成永恒的回憶,才感到時(shí)間對(duì)人的影響。
一個(gè)多月,又仿佛一瞬間,懵懂的少年蛻變成學(xué)富五車的學(xué)者,只對(duì)于思想,也僅對(duì)于思想。思想的力量無法阻擋,當(dāng)它沖破你堅(jiān)硬的保護(hù)盾時(shí),你無可防御,因?yàn)槊鎸?duì)這熏陶,沒有人會(huì)抗拒,它讓一切困難都變得簡單。
孔老師的教導(dǎo)開啟了我們對(duì)事的看法,不是片面的,是更深層次的。一個(gè)多月的驚人變化也讓我感到不相信,僅僅是思想,也只有思想才會(huì)給人這么大的變化,它讓你在同樣的事物前變得不同,讓我們以最高尚,最純潔的心靈去傾聽花開的聲音……
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文14
大自然中最美的使者是誰呢?是花,那一朵朵艷麗的花?的塑耙运姆枷阆蛉藗冃娲笞匀坏氖,紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒……
“萬紫千紅總是春”,每到春天,百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞,顯露出優(yōu)美華貴的身姿。看過的人沒有一個(gè)不說她美麗非凡,怪不得人們稱她“花中之王”?伤灿谢〝≈畷r(shí),要么枯于枝頭,要么歸于塵土。你聽到了嗎?牡丹在用婉轉(zhuǎn)的聲音說:“生命的意義不在于長久,而是在于你的生命中是否美麗過!
荷花,伴著夏天燦爛的陽光,露出甜甜的微笑,那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅,但無論什么顏色,都顯得那么純潔,所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎?荷花的柔柔私語:“留一片純潔給別人,你也會(huì)蕩漾起美麗的生命漣漪!
秋天當(dāng)百花都香消玉殞之時(shí),唯有秋菊在獨(dú)自開放,傲立風(fēng)霜。寒冷無法動(dòng)搖她堅(jiān)定的意志,她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎?秋菊在迎風(fēng)說:“秋風(fēng)瑟瑟,我心高潔,百花蕭瑟,我香如故。”
“苔枝綴玉,有翠禽小小,枝上同宿?屠锵喾辏h角黃昏,無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠(yuǎn),但暗憶,江南江北。想佩環(huán)月夜歸來,化做此花幽獨(dú)。猶記深宮舊事,那人正睡里,飛近蛾綠。莫似春風(fēng),不管盈盈。還教一片隨波去,又卻怨,玉龍哀曲。等憑時(shí),重覓幽香,已入小窗橫幅。”梅,乃“歲寒三友”之一,正如詞中所寫,她是那么的俏麗,那么芬芳。你聽到了嗎?臘梅在雪中說:“不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香!
你聽到了嗎?我聽到了花開的聲音!
花開的聲音_小學(xué)生六年級(jí)作文15
一天,媽媽買了一朵還沒有盛開的百合花,白色的,很漂亮。
我每天給它澆水,期待它盛開的那一刻,有時(shí)忙得滿臉是汗,我也不在乎。
終于,百合花要盛開的季節(jié)到了。我激動(dòng)極了,不知在什么時(shí)候它會(huì)開花,總之,離我不會(huì)太遠(yuǎn)了。這么長時(shí)間以來我的心血總算沒白費(fèi)。
花快開了,我立刻搬了一個(gè)小板凳,坐在了花的面前。我仔細(xì)地看著它,生怕錯(cuò)過了一丁點(diǎn)的小細(xì)節(jié)。我祈求著它能快點(diǎn)開花。“快點(diǎn),快點(diǎn)——”我真的太渴望了。
我眼睛睜的大大的,我看見花瓣慢慢張開了一點(diǎn)。我激動(dòng)極了,快點(diǎn)快點(diǎn),再快點(diǎn)!
我坐在小椅子上靜靜等待著。半小時(shí)、一小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)——時(shí)間過的很快。我有點(diǎn)坐立不安?禳c(diǎn)!快到晚上了,求你快點(diǎn),不然我可就看不見這偉大的場景了。
花好像很同情我,似乎漸漸地打開了花瓣?炝耍炝。我的花要開了。我要將耳朵靠近花朵,感受著這激動(dòng)人心的一刻。
我感受著,好像它也有呼吸聲,我享受著這一刻,感受著自己的快樂。
花開了,花開了!我激動(dòng)地跳了三米高,太好了!真想告訴全世界,我的花開了!我感受著花開的聲音,貌似聽到了這個(gè)聲音,它是甜蜜的,讓人享受不已。
花開的聲音是甜蜜的,它是美好的,讓人十分激動(dòng)的。噢,我喜歡這個(gè)聲音,也許它并不存在,但我卻如此真實(shí)的感受到了!
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