聽(tīng)，沉默的聲音作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的聽(tīng)，沉默的聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)，沉默的聲音作文1
這事到現(xiàn)在已經(jīng)好幾年了，但我還是久久不能忘懷，那沉默的聲音。
“那是兩棵堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)得叫人害怕的數(shù)�！泵看慰吹剿麄兊娜硕歼@樣說(shuō)。
那是兩棵柿子樹(shù)，是外公的父親留給他的。別人都說(shuō)：“甘傳壽，你兩個(gè)哥哥都分到好多錢，你卻只分到一點(diǎn)點(diǎn)錢，還有的就是這兩棵樹(shù)，是不是樹(shù)里有什么玄機(jī)，有寶藏��？”每每別人說(shuō)這些話時(shí)，外公會(huì)說(shuō)：“傳福，傳祿，是他們好，父親才分錢給他們。父親怕我年輕氣盛，亂花錢，才分這塊地給我。要有寶藏，你去挖�！�
十幾年前，外婆用鐵絲在兩棵樹(shù)之間綁成一個(gè)晾衣架，用來(lái)晾衣服�？墒敲總�(gè)秋天，樹(shù)上就會(huì)憑空多出來(lái)許多蟲子。外婆就不晾衣服了，但是把鐵絲留在了上面。
每年柿子成熟時(shí)，引來(lái)好多鳥(niǎo)的吃食。它們吃了柿子后還會(huì)到鐵絲上歇歇腳，舅舅總會(huì)揚(yáng)手趕跑它們�？刹恢鞘磷犹鹆耍�是它們把鐵絲當(dāng)成專門的歇腳地了，過(guò)不了多久就會(huì)飛回來(lái)。于是就免不了第二次，第三次的驅(qū)趕。
正因這樣，那些鳥(niǎo)和鐵絲親密接觸時(shí)，便成了一條獨(dú)特的風(fēng)景線。但是，更讓人震憾的風(fēng)景是樹(shù)和鐵絲之間的聯(lián)系……
鐵絲把樹(shù)箍了起來(lái)。你可以看到鐵絲深深的嵌在樹(shù)里……不，是深深地，深深地長(zhǎng)在樹(shù)里。因?yàn)闀r(shí)間太久的緣故，這兩棵樹(shù)已經(jīng)非常高大了。差不多有三四人合抱那么粗。在這兩棵枝繁葉茂的樹(shù)下，我顯得非常渺小。
這兩棵被鐵絲箍住卻仍然成長(zhǎng)的樹(shù)，我在文章里也見(jiàn)過(guò)，可就是沒(méi)有見(jiàn)得這樣透徹。我曉得，他們有千言萬(wàn)語(yǔ)，但他們卻不會(huì)說(shuō)話。只能是我去看，去猜測(cè)。
樹(shù)A：“老兄，我覺(jué)得我快不行了。我要死了�！薄昂伲靹e這樣說(shuō)。二三十年不都過(guò)來(lái)了嗎？困難嘛，忍一忍總會(huì)過(guò)去的�！�
樹(shù)里是沒(méi)有寶藏的，但有的只是堅(jiān)強(qiáng)的意志。算了，算了，一切都看淡些吧，忍忍，忍忍，困難總會(huì)過(guò)去的。
多次聽(tīng)的這沉默的聲音，我的心情久久不能平靜，她，一直就是那么沉默，永遠(yuǎn)安靜的呆在那個(gè)角落，似乎那就是她在教室里唯一的棲息地；她，從不與別人交談，只是平靜觀看著發(fā)生的一切，好像全世界的運(yùn)轉(zhuǎn)都與她無(wú)關(guān)；她，不對(duì)任何一件事做出回應(yīng)，好似別人口中談?wù)摰呐c自己毫無(wú)關(guān)系，然而那天……
生物課上，生物老師滔滔不絕的在那講述著教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)她正為同學(xué)們的認(rèn)真而感到欣慰時(shí)，她看見(jiàn)了她。她安靜的坐在角落里，不僅沒(méi)有聽(tīng)課，甚至連書都未拿出來(lái)，老師當(dāng)時(shí)就火了，氣急敗壞的走向了她身邊，本以為她會(huì)收斂一點(diǎn)，哪怕只是把書拿出來(lái)裝裝樣子也好，可她什么也沒(méi)做，仍然低頭坐著自己的事，好像她無(wú)視了老師的存在，或許老師被她弄得下不來(lái)臺(tái)了，“嗤啦”一聲，老師走到她身邊，不由分說(shuō)的一把撕了她桌上的語(yǔ)文書，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，轉(zhuǎn)身的瞬間還不忘再羞辱她一句：“有的人吶，就是不知好歹，這么喜歡語(yǔ)文的話，那不要上我的課好了，到語(yǔ)文老師辦公室去學(xué)語(yǔ)文好了。裝認(rèn)真，真正的好同學(xué)會(huì)這樣子的？”
那一刻，生物老師的話似乎深深的刺痛了她的內(nèi)心，那一直以來(lái)都平靜如水的眼睛中突然放射出一種仇恨的光芒，似乎是積怨良久的仇人碰面一般，那種兇狠眼光恨不得把人給殺死，這大概就是用眼神秒殺了吧！或許她已受夠了老師同學(xué)對(duì)她的異樣眼光，而生物老師的話就成為了導(dǎo)火索，一下子讓她埋藏在心中的不滿都噴發(fā)了出來(lái)。其實(shí)是生物老師沒(méi)弄清楚事情的前因后果。她，自從來(lái)到這個(gè)教室，我們都沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)過(guò)一句話，傳聞都說(shuō)她是個(gè)自閉兒，她聽(tīng)到后也沒(méi)有為自己做過(guò)多的解釋，只是讓我們一直這么認(rèn)為下去。但這一切，老師并不知道，她只知道，有個(gè)不尊重自己的學(xué)生在她的課上看語(yǔ)文書，甚至用行為還頂撞了自己，讓自己失了顏面。
盡管她沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，但她的眼神不就代表了一切她想要表達(dá)出來(lái)的意思嗎？她分明在說(shuō)：老師你了解我嗎？你知道一個(gè)內(nèi)心痛苦的孩子嗎？你能明白我自閉癥的原因嗎？你了解我的家庭嗎？你怎么就這么沖動(dòng)？你怎么就這樣武斷？我根本就不屑于你這樣的行為！
她的沉默在訴說(shuō)著委屈、無(wú)奈，傷害……
多么希望生物老師你也能聽(tīng)出——那沉默的聲音啊！
聽(tīng)，沉默的聲音作文2
嘈雜的人群在我的眼里是灰暗而沉默的。因?yàn)槲以?jīng)偷空一整天坐在銀行門口的臺(tái)階上觀察過(guò)。
不知何時(shí)，生命賦予每一個(gè)人這樣一種本能，沉默。
那個(gè)女孩子平凡到近乎丑陋的背影已經(jīng)不再像以前那樣討厭了，我現(xiàn)在看到她也是這番向她微笑著。就算是生命注定賦予了她殘缺，但是還有機(jī)會(huì)改變，只要還有堅(jiān)持。
面對(duì)她的時(shí)候，班上的學(xué)生大多都是沉默著的，更有甚者，竟是惡言相向。剛開(kāi)始的時(shí)候，她會(huì)向一些女生或者是老師訴苦，但是大部分的女生都不太愿意聽(tīng)她說(shuō)話，有些女生會(huì)帶著嫌惡的表情從她身邊“路過(guò)”，甚至還有人會(huì)往她身上丟垃圾。
后來(lái)，她沉默了……
她曾經(jīng)試圖融入我們，她也在努力著想要得到我們的承認(rèn)，可是我們誰(shuí)都沒(méi)有在意……
這沉默里，你聽(tīng)，是否夾雜著幾縷斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽和嘆息。
沉默是否在此時(shí)匯成了一種絕望和無(wú)奈。那是無(wú)法流出的眼淚。黯淡了整片天空。
不再聽(tīng)到她的笑容和天真的話語(yǔ)，生活是不是會(huì)有一些不習(xí)慣。本就緊張的初中生活少了她的喧鬧，變得更加沉默。
我想起了我的父親，他是個(gè)隱忍的男人，即是一個(gè)習(xí)慣于沉默的人。表面上的他很咶噪，但是我知道他其實(shí)只是做給我看的。因?yàn)檫@世界上在沒(méi)有一個(gè)人能包容我至此了。他用他的沉默來(lái)包容著我，學(xué)習(xí)的時(shí)候從不打擾我，而我回報(bào)給他卻是叛逆、自私和冷漠。
我都干了些什么，從不反悔，又不屑選擇。
我都快忘記了，沉默有時(shí)候不就是包容么？
這沉默里，你聽(tīng)，又夾雜著幾許期望的呼喊和失望的呢喃？
但是，沉默里只有這些么，你難道就沒(méi)有聽(tīng)到別的聲音，那是一聲比尖叫還要響亮的厲喝，它瘋狂而又響亮的穿透了你的整個(gè)生命，努力的讓你清醒，讓你去明白你真正想要的。
那并不是淺顯的沉默，那并不是逃避的沉默，那是需要被理解的沉默！
所以說(shuō)——聽(tīng)，那沉默的聲音。
你以為這里面有些什么？
聽(tīng)，沉默的聲音作文3
漫步林間，秋風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝在搖曳，落葉漫天紛飛。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那沉默的聲音…… 樹(shù)干，在沉默；大地，在沉默；人，在沉默……
沒(méi)有沉默，一切都躁亂，還美么？
沉默的聲音，到底是什么呢？淡墨色的夜，月影朦朧，落桂飄香，一個(gè)少年倚著樹(shù)，眼神迷離，默然無(wú)語(yǔ)。所有這一切，都透出一股靜默的美。側(cè)耳傾聽(tīng)，只有風(fēng)聲瑟瑟，敗葉蕭蕭，或者時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲突兀的鳥(niǎo)鳴……又或者，濃郁的咖啡般的天幕，電閃雷鳴，大雨滂沱。塵土沉默著，接受上天的洗禮；窗戶沉默著，任由雨花拍擊大雨漸漸退去了，一道霓虹跨過(guò)天際，沉默著為這個(gè)世界獻(xiàn)上她的美麗。沉默的聲音，是美的象征。
過(guò)年了，我從小村里走過(guò)，猛然看見(jiàn)一位年過(guò)古稀的老人，頭發(fā)斑白，目光空洞無(wú)神地端坐在家門口，似乎在等待著什么。走上前一問(wèn)，才知道她獨(dú)自一人生活，兒女終年在外，也不回家，再問(wèn)，他又沉默了……沉默的聲音是孤獨(dú)的烙印。
一間老房子里，一個(gè)中年人忙碌著，時(shí)而打掃，時(shí)而寫作，時(shí)而澆花，時(shí)而洗衣……可自始至終，他一句話也沒(méi)說(shuō)。問(wèn)他鄰居，鄰居說(shuō)，自從十年前，他父母雙亡，兒子失蹤后，他就一直這樣。我想，他大概是太悲傷了吧！可憐的人哪。沉默的聲音，是憂傷的后遺癥。
或許有人會(huì)問(wèn)，沉默就是憂傷的代名詞嗎？不，絕不！沉默的聲音貫穿一切！曾經(jīng)，有一個(gè)男孩，他從小便忍受著父母離異的痛苦，于是逃學(xué)、抽煙、喝酒便成了它的專利。但回來(lái)了，喜歡打人。他更沉默了。極度自卑的他詛咒爸爸。終于有一天，爸爸在建筑工地上失事了，一去不返。男孩哭了一場(chǎng)，更沉默了。誰(shuí)也沒(méi)注意到他從不。連中考的事都是靠找關(guān)系的。但高考時(shí)，他一舉獲得全省第一的桂冠，他依然沉默……沉默的聲音，是成功的前奏。
沉默的聲音，是對(duì)別人發(fā)言的傾聽(tīng)；是保守機(jī)密的忠誠(chéng)；是識(shí)時(shí)務(wù)的聰慧；是無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)……無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論何時(shí)何地，你都能聽(tīng)見(jiàn)，那沉默的聲音——無(wú)處不在。
聽(tīng)，那沉默的聲音，有你，有我，有生活，有世界。
聽(tīng)，沉默的聲音作文4
一天去公園，路遇一老者，拄著拐杖慢慢悠悠地散步時(shí)不小心滑了一跤，正當(dāng)我猶豫著要不要上前扶他起來(lái)時(shí)，老人已經(jīng)晃晃蕩蕩地站起了半邊身子，我趕忙上前幫了他一把。剛想說(shuō)對(duì)不起我沒(méi)及時(shí)扶您起來(lái)時(shí)，老者卻搶先說(shuō)，沒(méi)事的，我也知道你們的苦衷，上次就是因?yàn)橐粋�(gè)小伙子扶了我一把，被人家指著鼻子罵了好長(zhǎng)時(shí)間呢。我好不容易解釋清楚是我自己滑倒的，小伙子是好心幫忙，可人家不信，害得他一句話也沒(méi)說(shuō)就走了。
公共場(chǎng)所時(shí)常會(huì)看到修剪成各種各樣形狀的樹(shù)，最多的便是心形。又無(wú)意在雜志上看到一副插畫，畫的便是一棵長(zhǎng)成心形的樹(shù)，上面結(jié)滿了果子，樹(shù)底下的人們紛紛把樹(shù)枝伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，想把果實(shí)摘下來(lái)。
或許單看這兩件事看不出什么，不過(guò)聯(lián)系起來(lái)之后或許就能發(fā)現(xiàn)其中的含義。當(dāng)今社會(huì)，有多少人會(huì)主動(dòng)助人為樂(lè)——哪怕只是像扶起老人這樣的小事，不是因?yàn)椴幌�，而是迫于輿論和社�?huì)壓力，人們已經(jīng)不愿意把事情單純地想成好事，反而會(huì)認(rèn)為這是炒作，是做作。老人很無(wú)奈，當(dāng)時(shí)的我更無(wú)奈。聽(tīng)著老人的話，我仿佛明白了他的心情。
在懷疑一切的同時(shí)，我們又何嘗不是在追求幸福？對(duì)一切美好的事物都抱有期待和希望，倘若這世上真有心形樹(shù)的話，無(wú)論它的果實(shí)是怎樣的，至少能給人一種心靈的慰籍。人們從潛意識(shí)里認(rèn)為它是一種美好的象征，造成爭(zhēng)搶的局面也不足為奇。
于是你在無(wú)言的訴說(shuō)中感悟到，我們希望自己幸福，但又不希望世界上所有的人都幸福，這其實(shí)正是我們內(nèi)心的聲音啊！像那位老人一樣，任何人都不希望自己老了，別人用懷疑和審視的眼光望著你，也不希望自己窮盡一生也找不到希望找到的幸福。兩者其實(shí)是矛盾的，但只要稍微轉(zhuǎn)換一下思考的方式，前路就會(huì)一片光明。
人生苦短，助人為樂(lè)是本能，追求幸福也是本能，依照自己心中的聲音——它會(huì)指引你往人性最善良最可貴的地方去。我不信上帝不信老天爺，我只信我自己，相信我自己最本質(zhì)的聲音，或許它一直都在沉默著，但是我們能聽(tīng)到，需要用心聆聽(tīng)。
——或許有一天你閉上雙眼，聽(tīng)到了這沉默的聲音。然后聽(tīng)到了老人說(shuō)的一聲謝謝，回家的路上順手摘了一個(gè)不知名的果實(shí)。
聽(tīng)，沉默的聲音作文5
興許是名中有“蘭”字，我的媽媽特別喜愛(ài)蘭，我也小受影響，獨(dú)愛(ài)吊蘭。前陣子，我的書桌上擺了一株吊蘭，藍(lán)色透明杯底盛著好幾顆圓潤(rùn)的卵石，與嫩小的吊蘭同樣柔軟的根須便在卵石的縫隙中向下延伸浸入水中。這株吊蘭真的又小又嫩，長(zhǎng)得跟水草似的，可是讓人總覺(jué)她有不同尋常之感，就像她雖沉默不語(yǔ)，但那股淡雅的氣質(zhì)卻道出“我——是一株吊蘭！”的事實(shí)。
一次，有個(gè)朋友來(lái)找我玩，歡悅交談之余，她瞥見(jiàn)了那株吊蘭，頓生好奇，問(wèn)：“這是什么草？”
“草？”我苦笑了一下。
“不是嗎？確實(shí)像草耶�！彼l(fā)覺(jué)我的語(yǔ)氣有些怪。
“噢�？伤侵甑跆m。”后來(lái)再和她說(shuō)了些什么，說(shuō)了多久，都已經(jīng)沒(méi)有印象了，只記得那朋友走后，留我一人獨(dú)坐椅上愣愣地望著那株吊蘭，同樣的沉默。
突然地，莫名地，響起了一個(gè)聲音，是林清玄的《心田上的百合花開(kāi)》中結(jié)尾里滿山的百合花都謹(jǐn)記著的第一株百合花的話語(yǔ)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！眲x那間，因?yàn)檫@個(gè)聲音，我便回想起這朵美麗百合的故事。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)偏僻的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。然而，她周圍的雜草都譏諷她，蜂蝶鳥(niǎo)雀都勸她，各種冷言冷語(yǔ)像冰雹一樣壓砸她瘦小的身軀，“凍”得她瑟瑟發(fā)抖。她努力地釋放內(nèi)心的能量，沉默面對(duì)鄙夷，堅(jiān)守內(nèi)心深處的信念，等待著，春暖花開(kāi)。有一天，她終于開(kāi)花了，她那靈性的淡雅秀挺的身姿，成為斷崖上最美麗的顏色。
是啊，不管有沒(méi)有人關(guān)注，我都要全心全意地開(kāi)放；不管你們?cè)趺纯次遥叶家曰▉?lái)證明我自己。此時(shí)此刻，我那沉默的吊蘭好像也在喃喃自語(yǔ)……
你可曾聽(tīng)見(jiàn)，那沉默的聲音輕輕唱道：“在寂寞山谷的角落里，野百合也有春天……”
聽(tīng)，沉默的聲音作文6
白雪皚皚的大地，刺骨的寒風(fēng)在放肆地呼嘯著，曾經(jīng)那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景，在來(lái)勢(shì)兇猛的風(fēng)下，樹(shù)枝在搖曳，雪花從樹(shù)枝上爭(zhēng)著蹦落下來(lái)，漫天紛飛……
朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那沉默的聲音。
樹(shù)枝，在沉默；風(fēng)，在沉默；人，在沉默；萬(wàn)物似乎都在沉默。
不，他們其實(shí)都在訴說(shuō)，不信，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)……
青冢前，一位琴師忘情地演奏著，他的耳畔不�；厥幹硪粋�(gè)聲音：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。突然，琴聲戛然而止，曲畢琴碎，古琴?gòu)拇瞬徽Z(yǔ)！
沉默中蘊(yùn)含的是至真至純的友情！
在一個(gè)月色明朗的夜，曾經(jīng)有一位身著白衣的翩翩游子，站立在船頭，月色籠罩下的寒山寺仿佛蒙上了一層神秘的面紗，厚重的鐘聲傳來(lái)，敲在了游子的心房，抬頭望著皎潔的月光，默默無(wú)語(yǔ)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹亂了游子的發(fā)絲，風(fēng)的呢喃中傳來(lái)的是：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
沉默中訴說(shuō)的是游子濃濃的鄉(xiāng)思。
一位年老無(wú)依的老人，挺直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，歲月在他的臉上留下了滄桑的痕跡。電閃雷鳴，大雨滂沱，大地，沉默著，接受著來(lái)自上天的洗禮。老人沉默著，閉上眼眸，嘚嘚的馬蹄聲進(jìn)入老人的夢(mèng)鄉(xiāng)，刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)也進(jìn)入了老人的夢(mèng)鄉(xiāng)……
沉默中有一份矢志不渝和一片赤膽忠心。
秋風(fēng)蕭瑟，三秋已過(guò)，窗前站立著一位儒雅的君王，深墻高院，依然管不住他一腔的情絲。楓葉落下，落入那碧清的江水中，一片楓葉落在他的手中，鮮紅的色彩，令他想起往日的歲月，“雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，潸然淚下，昔日的繁華都如那東逝的江水，一去不回，只有默默無(wú)語(yǔ)！
沉默中滿是對(duì)自由的渴求。
原來(lái)大地沉默，是在等待秋天的收獲；寒冬沉默，是在孕育春的希望。沉默不等于無(wú)言，它是一種積蓄、醞釀和期待，沉默是智者的選擇！
聽(tīng)，沉默的聲音作文7
花蕾初綻本有聲，只是我們沒(méi)有觸摸到嬌嫩的肌膚，當(dāng)花香彌漫時(shí)，才知。
紅日噴瀑依有聲，只是我們沒(méi)有感受到豪邁的氣息，當(dāng)陽(yáng)光刺眼時(shí)，才解。
月光傾瀉仍有聲，只是我們沒(méi)有聆聽(tīng)到如水的呼吸，當(dāng)銀輝一地時(shí)，才懂。
聽(tīng)，那沉默的聲音。
古有文人，詩(shī)歌縱淚；古有伊人，在水一方；古有英雄，用生命抨擊出刻骨銘心之音。
文天祥——惶恐灘頭不說(shuō)惶恐，零丁洋里不嘆零丁，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情詮釋沉默的聲音。
李清照——婉約派中的代表，凄涼的筆調(diào)，不盡的才華譜下優(yōu)美的詩(shī)篇，用“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的情思知解沉默的聲音。
陸游——年邁的身體卻有一顆不年邁的心，燭殘的年紀(jì)卻有一份壯志凌云的'愿望�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”就是他那沉默的聲音。
聽(tīng)，那沉默的聲音。
今有豪杰，豪邁壯闊；今有文人，關(guān)注現(xiàn)實(shí)；今有學(xué)者，心系祖國(guó)。
毛澤東——惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。用“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的革命樂(lè)觀主義精神和革命英雄主義詮釋那沉默的聲音。
魯迅——一位偉大的作家，一位令人崇敬的戰(zhàn)士，他化文字為利刃，刺向敵人的心臟�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保撬浅聊穆曇�。
錢學(xué)森——身在他鄉(xiāng)，卻始終眷戀著祖國(guó)，哪怕前方困難重重，也要不顧一切的撲向祖國(guó)�！巴茋�(guó)防科技發(fā)展，送兩彈一星上天”，是他那沉默的聲音。
聽(tīng)，那沉默的聲音。
海倫凱勒——雙耳失聰，雙目失明。世界對(duì)她似乎失去了意義，但她卻在挫折中站了起來(lái)，用意志做眼，用努力做耳，摸索前進(jìn)。
保爾柯察金——筑路的辛苦難以想象，饑餓的折磨也揮之不去，病魔的捶打更是千難萬(wàn)險(xiǎn)，但困難只是煉鋼爐，毅力和樂(lè)觀放進(jìn)去，出來(lái)的是風(fēng)雨后的彩虹。
魯賓遜——身處孤島心卻不死，食物有限卻自己求生，居住困難就用雙手搭帳篷，26年的荒島生活是人生中最寶貴的金子。
聽(tīng)，那沉默的聲音。
竹石——咬定青山不放松，立根原在破巖中。
墨梅——不要人夸好顏色，要留清白在人間。
臘梅——不經(jīng)幾番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
聽(tīng)，那沉默的聲音。每一種聲音都折射出人生的五彩繽紛。
聽(tīng)，沉默的聲音作文8
離開(kāi)故鄉(xiāng)好多年了，依稀記得祖父在村口揮手，“一路好走，�；貋�(lái)”，話語(yǔ)如風(fēng)，一路送我到江南。記憶在江南的雨中洗得泛白，思念卻如春草年年常綠。
如今，當(dāng)我久別后再次回到故鄉(xiāng)，迎接我的只有你無(wú)言的沉寂。那個(gè)聲如洪鐘，常把幼小的我扛坐在肩上，笑哈哈的大聲向別人介紹“這是我的乖孫女”的那個(gè)最疼我的祖父，早已被厚實(shí)的泥土擁抱在懷里了。
清明時(shí)節(jié)的風(fēng)乍暖還寒，走在故鄉(xiāng)窄窄的石子路上，踏過(guò)雜草肆意叢生的荒地，亂枝深處，干涸溪邊，祖父頹敗的墳塋就在眼前。那是一座怎樣的墳?zāi)拱。〖?xì)細(xì)碎碎的石子堆在墓穴上，墓基上一條條細(xì)縫清晰可辨，猶如干裂的河床，而裂縫處竟爬滿了荒枝野草的根須。墓碑往一邊略傾斜，荒草淹沒(méi)了祖父的名字。
有多久多久不曾有人給你除草培土？有多久多久不曾有人給你灑酒奠祭？當(dāng)你的兒女們帶著你曾經(jīng)抱過(guò)得孫兒孫女們?nèi)缏淙~四散，離開(kāi)村莊去陌生的城市打拼，你就注定要獨(dú)守這空蕩蕩的家園。就如故鄉(xiāng)大多數(shù)的老人一樣，空守這沉默而孤寂的巢，等待燕兒們的歸來(lái)。而滯留在如花江南的燕兒哪聽(tīng)得到祖父沉默的思念之音呢？
繞墓而行，那些亂枝，那些雜草，枝葉如手，便不時(shí)地被它們抓住衣襟。祖父呵，在這漆黑的不見(jiàn)天日的墓穴之下，你是否因寂寞而伸出這些臂膀，想挽留住步履匆匆的親人？那在墓穴上不停的爬上爬下的各種不知名的蟲子，是你顫抖的嘴唇吐出的思念的囈語(yǔ)嗎？
祖父，記得小時(shí)候，我傷心時(shí)伏在你的膝上哭泣，你撫著我的頭說(shuō)：“哭吧哭吧，哭完擦干眼淚，悲傷就走了�！笨涩F(xiàn)在當(dāng)我在新的城市新的學(xué)校遇到那么多煩惱時(shí)，我卻再伏不著您厚實(shí)的膝蓋，摸不著您滄桑的臉，摟不了您有力的胳膊了呀！祖父我就像迷途的孩子，我把眼淚擦干，可悲傷依舊還在。祖父，你聽(tīng)見(jiàn)我內(nèi)心沉默卻洶涌的呼喊嗎？只有風(fēng)打在我的臉上，無(wú)言的我望著沉默的你，眼淚止不住滾了下來(lái)。
放眼望去，蕪雜的荒地上像你一樣孤寂的墳塋若隱若現(xiàn)，清明的風(fēng)也帶不會(huì)那些漂泊在外的人兒。
又到分別的時(shí)候了，如手的枝葉挽留不住離去的腳步，耳邊傳來(lái)風(fēng)吹草地的“颯颯”聲，我猛然止步，這風(fēng)中，我似乎祖父沉默的聲音，那是他無(wú)言的祝福還是他寂寞的嘆息？
聽(tīng)，沉默的聲音作文9
比肩輕觸紙張，便劃出一道道墨藍(lán)，一種說(shuō)不出的意蘊(yùn)，一種沉默的聲音。
一如往昔的墨竹流年，蕭蕭山雨中，我獨(dú)聽(tīng)一段長(zhǎng)笛婉轉(zhuǎn)，那天空已滌成蒼藍(lán)。仿佛空氣中也氤氳這墨藍(lán)的水汽般，那種名為江南的情節(jié)，朦朧而衰傷。只覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活外真的有一個(gè)世界是這個(gè)世界的縮影。那里四季盛開(kāi)如蓮，盡管此岸落寞繽紛，悠悠的一場(chǎng)大夢(mèng)呵，我處在灼灼的墨藍(lán)中，混沌的發(fā)問(wèn)“江南，你可還在嗎？”“我，不曾遠(yuǎn)去啊……”如此嘆息般的聲音，我看不清她的輪廓，一片混沌�！敖�，江南……”我低喃，腦海中的記憶深處一片絢爛，獨(dú)舞，彌漫……
江南的初秋，樹(shù)葉將落未落，高高的陽(yáng)光透過(guò)葉子的細(xì)細(xì)密密的縫隙，灑在地上，一片流離，那油潤(rùn)細(xì)膩的如脂誰(shuí)般的喝水，柔柔的泛著白光，映漆上那粉墻黛瓦。這條流經(jīng)枕下的河水，不曾為白令海，馬六甲澎湃，卻為江南而素雅�！盎ㄍ蕷埣t青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。”這飛燕不再，這綠水人家，卻仍靜匿于小巷之中。濕潤(rùn)潤(rùn)的青石板，靜靜的積淀了一代又一代的過(guò)往。兩邊墻角的青苔侵上墻壁去。那褪了白漆露出里磚的老墻，磚頭也是悠青的石材，陰潤(rùn)潤(rùn)的凝重。那墻上有一扇老的木門，銅制的扣環(huán)上沁上了通身的綠色，卻仿佛等待著睡去叩響。仍是沉寂，小巷仍是一整天的靜謐。那么沉默，快要令人窒息。
清空薄暮，長(zhǎng)風(fēng)微涼，睡眠泛起漣漪，深深淺淺。倒影出的確實(shí)真實(shí)的世界，沒(méi)有蒼藍(lán)的天空，沒(méi)有幽深的小巷，沒(méi)有千百年來(lái)矗立的粉墻黛瓦。陌生而熟悉，千百年后的世界。
時(shí)光以各種形式，進(jìn)入干枯的木頭，進(jìn)入不息的流水，于是那江南經(jīng)住了往前鐵騎，經(jīng)住了無(wú)道君王，卻終是敗給了時(shí)光，敗給了人心。“不曾遠(yuǎn)去？我明明，已經(jīng)找不到你了……”
聽(tīng)，那沉默的聲音，“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨……”我黯然，不在了，都不在了。
醒不來(lái)的雨季，最后成了誰(shuí)的海市蜃樓……
蒹葭露冷，隱約的光照亮了記憶旖旎的角落，
聽(tīng)那沉默的聲音，只身走過(guò)。
——后記
聽(tīng)，沉默的聲音作文10
漫步林間，寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝在搖曳，落葉漫天紛飛。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那沉默的聲音……
樹(shù)干，在沉默；大地，在沉默；人，在沉默……
沉默的聲音到底是什么呢？淡墨色的夜，月影朦朧，落桂飄香，一個(gè)少年倚著樹(shù)，眼神迷離默默無(wú)語(yǔ)。所有這一切，都透出一股靜默的美。側(cè)耳傾聽(tīng)，只有風(fēng)聲瑟瑟，敗葉蕭蕭，或者時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲突兀的鳥(niǎo)鳴……
又或者：濃郁的咖啡般的天幕，電閃雷鳴，大雨滂沱。塵土沉默著，接受上天的洗禮；窗戶沉默著，任由雨花拍擊，大雨漸漸退去了，一道霓虹跨過(guò)天際，沉默著為這個(gè)世界獻(xiàn)上她的美麗。
沉默的聲音是美麗的象征。
過(guò)年了，我從小村里走過(guò)，猛然看見(jiàn)一位年過(guò)古稀的老人，頭發(fā)斑白，目光空洞無(wú)神地端坐在家門口，似乎在等待著什么。走上前一問(wèn)，才知道她獨(dú)自一人生活，兒女終年在外，春節(jié)也不回家，再問(wèn)，他又沉默了……
沉默的聲音是孤獨(dú)的烙印。
一間老房子里，一個(gè)中年人忙碌著，時(shí)而打掃，時(shí)而寫作，時(shí)而澆花，時(shí)而洗衣……可自始至終，他一句話也沒(méi)說(shuō)。問(wèn)他鄰居，鄰居說(shuō)，自從十年前，他父母雙亡，兒子失蹤后，他就一直這樣。我想，他大概太悲傷了吧！可憐的人哪。
沉默的聲音，是憂傷的后遺癥。
操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒(méi)有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只有那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車，開(kāi)始又一次的嘗試。經(jīng)過(guò)幾次的跌倒爬起，孩子終于成功了。
沉默的聲音，是成功的前奏。
沉默的聲音，是對(duì)別人發(fā)言的傾聽(tīng)；是保守機(jī)密的忠誠(chéng)；是識(shí)時(shí)務(wù)的聰慧，是無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)……
無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論何時(shí)何地，你都能聽(tīng)見(jiàn)，那沉默的聲音——無(wú)處不在。
聽(tīng)，那沉默的聲音，有你，有我，有生活，有世界。
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