【精華】聲音作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的聲音作文4篇，歡迎大家分享。
聲音作文 篇1
音樂是人間的享受，大自然的音樂更是令人陶醉，讓我們靜下心來，去仔細(xì)聆聽那些奇妙無比的聲音，去見識(shí)另一個(gè)美妙的、五彩繽紛的世界吧！
“叮咚--叮咚”咦，是誰在放聲歌唱��？哦，原來是小溪流��！冬眠后的它又開始新的生活了！“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”一只蜜蜂大聲地呼喚，仿佛在說：“別睡了，別睡了，姐妹們，干活去了！”怪不得那只蜜蜂這么有號(hào)召力，原來是它們的領(lǐng)頭�。』▍仓�，蜜蜂和蝴蝶交錯(cuò)得飛著，蜜蜂忙著采蜜，就像一位位勤勉的勞動(dòng)者，而蝴蝶就在一旁伴舞，來消除蜜蜂的疲勞。春天，真美好��！
“知了--知了--知了知了”，夜晚，草叢里是什么聲音呢？哦，原來一群是小知了在舉辦它們的聯(lián)歡晚會(huì)呀！它們圍成一圈，手拉著手，一齊歡唱，仿佛在傾吐著勝利的喜悅！它們開始表演，一位姑娘率先登場(chǎng)，風(fēng)趣的舞蹈驚艷全場(chǎng)；一個(gè)“壯漢”登場(chǎng)，幾個(gè)帥氣的后空翻驚呆全場(chǎng)，每位的口形成了“O”形了……夏天的夜晚，真美好��！
“沙沙沙，沙沙沙”，一陣風(fēng)迎面拂來，幾片落葉紛紛來到了大地媽媽的懷抱，“咚咚咚，咚咚咚”，果園里，一片豐收的景象，一個(gè)個(gè)蘋果、梨子都掉了下來，看著就像小朋友甜甜的笑容。農(nóng)民爺爺?shù)哪樕下冻隽诵牢康男θ�！秋天，真美好�。?/p>
“呼呼呼，呼呼呼”，北風(fēng)呼嘯著，河流，溪流，都結(jié)上了冰，“哈哈哈，哈哈哈”，咦，這是誰的聲音？哦，原來是小朋友們?cè)诖蜓┱�、堆雪人，他們捂著紅紅的小臉蛋，在雪中玩耍、嬉戲。冬天，真美好啊！
四季的聲音真是太美妙了！
聲音作文 篇2
今天我讀了一篇文章《花開的聲音》讀了這篇文章后，我思緒萬千，深受感觸，但又深深地嘆了口氣。
故事的大意是這樣的：“我”去看桃花，看到了一個(gè)小女孩，“我”過了許久才發(fā)現(xiàn)她雙目失明了。山上的桃花很稀疏，可小女孩媽媽的話卻讓“我”吃了一驚：“孩子，這兒有好多好多的桃花正在開放，還有許多美麗的蝴蝶在翩翩起舞……”“我”想告訴她這山頂上沒有成片的.桃樹，，更沒有茂盛的桃花�！翱墒牵摇瘜�(shí)在是不忍心去打破她心中那方完美的世界”。但當(dāng)“我”看見小女孩樂觀向上的精神，“我的心情也變得喜悅起來”。“這稀疏的桃花也一下子變得鮮艷多姿了。”
小女孩的話在我耳邊回響：“啊，讓我聽聽……喲，好多的花在開喲！媽媽，你聽，到處都是花開的聲音！這聲音好美，好美，它輕輕的，柔柔的……”我的心里……真的好難受。這滿山稀疏的桃花，竟然被一個(gè)盲童說得那么美！她雖然身體有些殘疾，但是她的心靈卻那么美，她渴望美好的事物，她愛美好的事物，她堅(jiān)強(qiáng)樂觀，她是美的化身。雖然她有缺陷，但沒有缺陷的美是不真實(shí)的，不存在的。
小女孩有個(gè)慈祥的媽媽，她撒了個(gè)善意的謊言，是為了讓自己的女兒開心、高興、堅(jiān)強(qiáng)。所以，這個(gè)偉大的母親讓我們敬佩。她不但沒有打破孩子心中那方美好的世界，還告訴她，山上的桃花開得茂盛。多么好的媽媽呀！
許多人都認(rèn)為殘疾人是不可能取得成功的，但是我想說：殘疾人也會(huì)努力，也一樣會(huì)成功！著名的發(fā)明家愛迪生雖然耳朵聾了，但他通過努力，不曾氣餒過。因此，取得了成功，贏得了世人的尊敬。由此看來，身體有殘疾是微不足道的。它只是你坎坷的人生道路上一顆小小的絆腳石，你若是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，一定能取得成功！
我們應(yīng)該幫助殘疾人，鼓勵(lì)殘疾人，讓他們有勇氣去走自己人生的道路，面對(duì)并克服所有的困難，而不是冷漠地去嘲笑他們。
在這兒，我想對(duì)一些殘疾人說：“你們不要?dú)怵H，不要為自己哪個(gè)方面的不足而感到自卑。要學(xué)習(xí)小女孩的樂觀精神。勇敢地去面對(duì)一切，你會(huì)成功的�！�
聲音作文 篇3
每天清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒住，媽媽就開始叫了：“寶兒，快起床，再不起就遲到了，快!快!快!”著急得好像要上戰(zhàn)場(chǎng)。媽媽的叫聲是我每天都能聽到的最有魔力的聲音。
每天每時(shí)她都不厭其煩地叫個(gè)不停。
在這叫聲中，我就像被上滿了發(fā)條的小玩具，閉著眼睛開始穿衣、洗漱、吃早飯，還要強(qiáng)打精神回答媽媽一聲聲的叫。這時(shí)媽媽的叫聲不但煩人，而且我覺得它也是世界上最難聽的聲音。可每當(dāng)我走出家門，走進(jìn)我喜愛的校園時(shí)，我會(huì)想到如果沒有了媽媽一聲聲的叫聲我又如何能準(zhǔn)時(shí)到校呢?
中午一進(jìn)家門，未見其人，先聞其聲，“快，換鞋、洗手、吃飯，書包掛在椅背上�！眲偝酝觑堊谏嘲l(fā)上，媽媽又喊：“來刷牙、午睡，別躺下看書，會(huì)把眼睛看壞的�！边@時(shí)我真恨媽媽的叫聲，可還沒等聽完下句話的內(nèi)容，就已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。午睡后，我精神抖擻地上下午課時(shí)，就會(huì)覺得媽媽的叫聲是我奔向目標(biāo)不可缺少的航標(biāo)。因?yàn)閶寢尩慕芯拖褚坏赖罃?shù)學(xué)題，總是那么嚴(yán)謹(jǐn)，讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的叫聲去辦。就這樣，媽媽的叫聲使我養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
晚上回到家是媽媽“廣播電臺(tái)”的黃金時(shí)刻。向她匯報(bào)學(xué)校的一切是見面后的第一件事，也已成為很自然的一件事了。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，要和同學(xué)們友好相處，要注意聽講，要有集體主義觀念，有不會(huì)的要及時(shí)問老師……”我只要有一點(diǎn)進(jìn)步，媽媽立即打預(yù)防針---不要驕傲。考試失敗了，媽媽總是幫著找原因，又是總結(jié)教訓(xùn)，又是給我打氣。媽媽真是為我操碎了心。
我在媽媽的叫聲中成長(zhǎng)，媽媽的叫是世界上最好聽的聲音，這聲音含著濃濃的母愛。
聲音作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”又傳來了一陣清脆的鈴聲，從我懂事起，就每天能聽見這樣的鈴聲—這是提醒大家倒垃圾的鈴聲……
每天傍晚人們聽見鈴聲就知道，今天要記得扔垃圾，在每天清晨就會(huì)有位老伯推著車子來清理垃圾了。記得小時(shí)候，我還總是不解，為什么昨天放在地上的垃圾，今天就“不翼而飛”了。腦子里莫明的涌出一股好奇，每天都“刻意”觀察垃圾的“去向”但還是摸不著頭腦……
隨著時(shí)間的流逝，也就不太在意了。
直到有一天上了學(xué)，每天很早去學(xué)校，有一天下完樓發(fā)現(xiàn)垃圾旁，有一位老伯。原來，他就是我要找每天垃圾不翼而飛的原因。似乎有一股力量讓我挪不動(dòng)腳步，停下來看起這位老伯來—這位老伯個(gè)子稍高，只不過由于長(zhǎng)期勞動(dòng)背些駝了，單薄的身體，在這個(gè)已是深秋時(shí)節(jié)的清晨，只穿著一件洗得發(fā)白同樣單薄的襯衣。瑟瑟的秋風(fēng)卷起零零散散的落葉，這樣的情景，讓我莫名的心涼了許多……
老伯可能查覺到了什么，猛的一回頭，我一驚，不覺后退幾步，猛的一看老臉上部滿皺紋，那皺紋深邃而“精致”，看起來老伯老了許多。老伯問我：“站在這里干什么？”我沒有回來，卻說：“您為什么要做這事呢？”可能因?yàn)槲疫�不，老伯并沒有生氣，說道：“小朋友，爺爺也不愿意做這事，但是，爺爺要生存啊！”“那您的孩子呢？”說到這里發(fā)現(xiàn)老伯的臉突然嚴(yán)肅起來，但眼圈紅了不少……原來他的兒女都上了大學(xué)，現(xiàn)在卻嫌棄老伯了，老伯和他老伴一起生活，但是老伴前幾年過世了，現(xiàn)在只剩下他一個(gè)人，靠做這事生存，老伯他自已也不知道為什么跟一個(gè)乳嗅未干的小女孩說這�？赡芤�?yàn)樘脹]有人和他談話了吧。雖然那時(shí)我還小，但是孝順的道理還是懂，聽到這里我真想為老伯做些什么……我拿出了一個(gè)還冒著絲絲熱氣的雞蛋放在老伯的手里說：“這個(gè)給您，有營養(yǎng)�！崩喜粗覉�(jiān)定又稚嫩的目光知道我非給他不可了，我看見老伯有些顫抖的把蛋握住，想說什么，又沒說出口。最后聲音有些沙啞的說了聲“謝謝。”然后就要我快去上學(xué)了。我走了幾步，回頭一看老伯用手背抹著臉……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”又聽見了這個(gè)清脆的鈴聲，我跑向陽臺(tái)，看見老伯拿著鈴，邊走邊搖，在夕陽的照映下老伯背影漸漸遠(yuǎn)去，鈴聲也漸漸遠(yuǎn)去，但這個(gè)聲音已經(jīng)響徹我心，它每天提醒著我要好好愛爸爸，媽媽。作文
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