教學(xué)成果獎(jiǎng)申請(qǐng)書范文
成果名稱 植物生理學(xué)精品課程建設(shè)與實(shí)踐
成果完成人 李 唯 魏小紅 李 勝 王建平 武季玲
成果完成單位 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院
申請(qǐng)等級(jí) 省 級(jí) 一 等
申報(bào)單位名稱及蓋章 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)
申 請(qǐng) 時(shí) 間 20XX年 6 月 20 日
成 果 科 類 農(nóng) 學(xué)
代 碼 095123
序 號(hào) □□□□□□
編 號(hào) ____________________
甘 肅 省 教 育 廳 制
植物生理學(xué)（Plant physiology）是生命科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，也是教育部確定的農(nóng)業(yè)院校的重點(diǎn)課程和甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)確定的“學(xué)科基礎(chǔ)課”。本課程目前涉及到全校5個(gè)學(xué)院，13個(gè)本科專業(yè)的17個(gè)教學(xué)班，每年800多名學(xué)生的教學(xué)與實(shí)踐，是全校教學(xué)規(guī)模較大的'學(xué)科基礎(chǔ)課之一。因此將“植物生理學(xué)”建設(shè)成為在更大范圍內(nèi)資源共享的“精品課程”，對(duì)于有效提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“厚基礎(chǔ)”的教學(xué)方針具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院植物生理學(xué)課程組歷來(lái)重視教學(xué)研究，突出課程特點(diǎn)特色，堅(jiān)持教學(xué)改革與實(shí)踐，在①加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)效果；②優(yōu)化培養(yǎng)方案，突出教學(xué)特色、③積極參與教材建設(shè)，堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容更新和創(chuàng)新教育；④不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和教學(xué)方法，逐步推進(jìn)實(shí)踐技能培養(yǎng)；⑤積極開(kāi)展教學(xué)研究，成效顯著、⑥突出課程特點(diǎn)，積極實(shí)施多媒體體教學(xué)；⑦加強(qiáng)對(duì)外交流，促進(jìn)課程體系創(chuàng)新等方面作出了深入的探索與實(shí)踐，形成了明顯的教學(xué)特色，取得了顯著的教學(xué)效果：
1、重視教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展，鼓勵(lì)年青教師的培養(yǎng)與深造，建立了一支以博士為主體的年富力強(qiáng)的教學(xué)隊(duì)伍，從“源頭”保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)為每位教師配備了筆記本電腦和臺(tái)式電腦，實(shí)現(xiàn)了全組教師多媒體備課授課，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大了信息量，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了教學(xué)效果的不斷提高。
2、立足西部農(nóng)業(yè)，面向植物生產(chǎn)類學(xué)科，重點(diǎn)突出植物代謝機(jī)理和抗逆性內(nèi)容的講授，堅(jiān)持根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)，確定課程講授重點(diǎn)的教學(xué)方針，采取了“課堂討論”、“第二課堂”、“課前提問(wèn)”、“課程小論文”等形式多樣和積極有效的教學(xué)方法，使植物生理學(xué)教學(xué)較好地發(fā)揮了一門學(xué)科基礎(chǔ)課在相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)中應(yīng)有的理論基礎(chǔ)作用。
3、實(shí)行教考分離。健全考核體系，實(shí)行教考分離，使用統(tǒng)一教材、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一命題考試、統(tǒng)一閱卷和評(píng)分。
4、堅(jiān)持重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的原則，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容的不斷更新（年更新率達(dá)到15%），實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)指導(dǎo)——嚴(yán)格考核——“印象”教學(xué)三結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，有效配合了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)了“重基礎(chǔ)”的專業(yè)教學(xué)效果。
5、建立和完善了“植物生理學(xué)”本科——碩士研究生教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)了本科及碩士研究生powerpoint全程教學(xué)，編寫了碩士研究生”植物生理與分子生物學(xué)”講義，完成了《植物生理學(xué)》試題庫(kù)和“三級(jí)”試題庫(kù)的配套。堅(jiān)持博士生導(dǎo)師為本科生講授植物生理學(xué)課程和承擔(dān)本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。
6、堅(jiān)持使用全國(guó)統(tǒng)編教材，積極參與教材建設(shè)。近五年來(lái)，課程組主編相關(guān)教材1部，副主編《植物生理學(xué)》“十五”規(guī)劃1部，主編相關(guān)專著2部。
7、近5年發(fā)表教學(xué)研究論文6篇，獲得甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，鑒定成果1項(xiàng)，20XX年甘肅省高等學(xué)校“精品課程”。
通過(guò)植物生理學(xué)精品課程建設(shè)與實(shí)踐，使課程組教師在近年來(lái)學(xué)校的年終教學(xué)質(zhì)量考核中始終保持90分以上的優(yōu)異成績(jī)，使我校植物生理課的碩士研究生入學(xué)考試通過(guò)率穩(wěn)定達(dá)到85%左右。這些教學(xué)成果的取得，標(biāo)志著課程組在教學(xué)研究方面已進(jìn)入了一個(gè)新階段，為新一輪的教學(xué)改革，“植物生理學(xué)”教學(xué)質(zhì)量的“更上一層樓”和“國(guó)家級(jí)精品課程”的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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