公園真美麗幼兒園詩歌教案
活動目標:
1.初步學習詩歌《公園真美麗》,感知理解詩歌中春天的氣息。
2.通過觀察圖夾文的詩歌,能有序地記憶詩歌的內容,并能有感情的朗誦。
3.感受公園美麗的色彩,嘗試簡單的仿編詩歌,體驗仿編活動的快樂。
活動準備:
自制大圖書、圖片、音樂等。
活動過程:
一、音樂導入,引出主題師:小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)師:是啊,冬爺爺剛走,春姑娘就提著百花籃,伴著春風,帶著春雨,悄悄地來到了人間,大自然又生機勃勃了,春暖花開的日子,我們一起去公園玩吧!(教師播放《郊游》的音樂,幼兒欣賞)二、欣賞學習詩歌(一)學習第一段1、師:哇,公園到啦!
師:在逛公園之前,我們猜猜看公園里會有什么呢?
師:那我們一起去逛公園,看一看公園里到底有什么?
師:瞧,公園里都有些什么呀?
師:師:公園里原來有這么多的景色啊!
2、師:那這些景色會是什么顏色呢?它們呀就藏在這一本書里,想看嗎?
師:它們有什么顏色?誰能用一句完整地話說一說:公園里有什么顏色的什么?
師:哇,公園里居然有這么多漂亮的顏色!
3、師:那這么多漂亮的顏色我們可以稱它為彩色!
師:所以,我們可以說公園是一本什么樣的書呀?
師:哦,公園是一本彩色的書!
師:那我們一起來夸一夸這個公園里的景色吧。ń處熇收b詩歌,鼓勵幼兒一起參與朗誦)師:有的小朋友把公園里的景色夸的真漂亮,我們一起再來試一試!
。ǘ⿲W習第二段1、師:你覺得公園還會是一本怎樣的書呢?(出示另一本書圖片)師:那誰會在公園里唱歌呢?
2、師:瞧,誰來了?那小鳥會在公園里唱什么歌呢?我們一起來學一學。
3、師:看,是誰在公園里唱歌呢?他是怎么唱歌的呀? 小青蛙們唱歌咯!
4、師:這些都是小動物在唱歌的聲音,那還會有什么聲音呢?聽。ā皣攪攪敗保┯姓l猜出來這是誰在唱歌?這是蟋蟀的聲音,它是一種昆蟲,生活在田野里或者公園里,喜歡鳴叫,聲音也很清脆很響亮。
5、師:(“沙沙沙”)這是誰在唱歌?原來小樹葉也高興的'“沙沙沙”唱起了歌。
6、師:我們來玩?zhèn)小游戲,我說小鳥,你們模仿小鳥唱歌;我說青蛙,你們模仿青蛙唱歌,再交換。
7、師:這么多好聽的聲音,公園真是一本——會唱歌的書。(教師示范帶領幼兒朗誦)師:我們一起來把會唱歌的書唱一唱吧。
師:請女小朋友做小鳥,男小朋友做青蛙,老師做蟋蟀,最后大家一起做樹葉,好嗎?
。ㄈ┩暾收b1、師:春天的公園是最美麗的,所以這首詩歌有個好聽的名字叫“公園最美麗”!
2、師:我們把最好聽的聲音亮出來!先一起讀題目,請男孩子朗誦彩色的書,女孩子朗誦會唱歌的書,我們比一比誰朗誦的更好。
3、師:春風是很輕柔的,吹著公園里的小花小草,所以我們在朗誦彩色的書這一段時要用很優(yōu)美的聲音,我們再來試一試。(交替角色)三、創(chuàng)編詩歌1、師:公園是一本彩色的書,在公園里還有哪些有顏色的事物呢?什么顏色的什么,請你說完整。(黃黃的迎春花,粉紅的桃花,白白的玉蘭,紅紅的茶花……)2、師:公園是一本會唱歌的書,在公園里還有什么也會唱歌?會唱什么歌呢?(小鴨嘎嘎嘎,小雞嘰嘰嘰……)3、再將兒歌完整朗誦一遍。
四、音樂活動《楊柳青》
教師:公園里這兒紅,那兒黃,還有綠綠的草地和楊柳真美麗呀!讓我們共同演奏一曲《楊柳青》吧!
附詩歌《公園真美麗》
公園是一本彩色的書,綠綠的草地,紅紅的玫瑰,黃黃的小船,藍藍的湖水。
公園是一本會唱歌的書,小鳥“嘰嘰嘰”
青蛙“呱呱呱”
蟋蟀“嚁嚁嚁”
樹葉“沙沙沙”。
【公園真美麗幼兒園詩歌教案】相關文章:
美麗公園10-23
美麗的公園05-29
美麗公園作文09-02
美麗的太白公園10-23
美麗的中山公園05-08
美麗的世紀公園04-22
美麗的青山公園05-10
美麗的燕郊公園10-04
《公園里的風》詩歌07-13
美麗的江寺公園07-13