有關(guān)詩(shī)歌作文400字集錦九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求,表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢?下面是小編精心整理的詩(shī)歌作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)歌作文400字 篇1
人,
有性別之分。
作為一名女子,
我想著那淡淡的,
卻又不平凡的人生。
淡淡的,
或許是生活,
又或者是態(tài)度。
但——
并不是無(wú)追求,
無(wú)上進(jìn)之心。
不張揚(yáng)高傲,
無(wú)好高騖遠(yuǎn)的情懷,
不放縱卑微,
無(wú)漂浮不定的心態(tài)。
在崎嶇的路途上,
搜尋頑強(qiáng)的石子;
在平常的風(fēng)景中,
尋找獨(dú)特的點(diǎn)滴;
在暗黑的夜空里,
發(fā)現(xiàn)閃亮的星星。
在淡淡的人生里,
改變浮躁的你,
學(xué)會(huì)舉重若輕。
淡淡的你,
是穿戴的衣裳。
淡淡的生活,
是澀澀的茶水,
是飄落下的秋葉,
夾在平凡的書頁(yè)。
心,
想成功,
淡淡的,
卻又不平淡。
有夢(mèng)想,
是成功的起點(diǎn)。
但不急于求成。
在努力的前提,
如果無(wú)能為力,
那么就隨遇而安。
如果心無(wú)所恃,
那么請(qǐng)順其自然。
不要患得患失,
學(xué)會(huì)把握自己;
不要總懷念過(guò)去,
認(rèn)識(shí)當(dāng)下的你;
不要痛恨自己,
發(fā)現(xiàn)自己的意義;
不要放棄自己,
有多少人的心里——
總有你。
時(shí)間遷移,
淡淡的人生,
無(wú)色的白開水,
并不是無(wú)味。
只是你,
是否——
知道如何去品味,
學(xué)會(huì)淡淡,
而不平凡!
詩(shī)歌作文400字 篇2
成離別,映白,梨花幾朵,映春色回遷,青山染墨。
雨薄風(fēng)殘,自江岸,煮酒焚香,默然無(wú)語(yǔ),寸弦,笑嘆。
對(duì)岸花兒隱似羞,明月獨(dú)今晚有。
繁花開盡,暗香盈袖,獨(dú)著白衣,白衣獨(dú)酌。相醉太公望。
冷風(fēng)拂袖,我欲神色不羈,微入皺眉
不思量,自難忘,情隨風(fēng),終究淚千行。
繁華空,浮華夢(mèng),恨離別,終究水向東。
我已醉意寫盡,輕哼唱,江景如詩(shī)若畫,半曲相伴解意。
剎那芳華,紅粉知己,今夜,我邀月共飲七分苦澀。
惟三分惆悵,與何人思念。
江岸舟兒若水,因畫若遠(yuǎn),隨東風(fēng),往事回憶頻。
誰(shuí)在為相思而筆,不愿相忘于塵世,聽(tīng)罷笛聲寥寥(了了)
繞云煙,身余花開再相見(jiàn)。
眸遠(yuǎn)青山疊翠巒,/那一江愁水……
望,不清舟,多情飄燃?jí)m離繪,青絲一縷不解,究是我錯(cuò)?
唱,不盡歌,含思看夏末花綻,嘆你終將凋零。換我一杯醉……
獨(dú)坐江州帆御頂,任夏薄殘風(fēng)滿胸襟,我笑忘形。
江岸、青山、船兒、花間、薄酒、離歌、
若揮袖作別今,千萬(wàn)流連。
忘不變。
詩(shī)歌作文400字 篇3
為什么現(xiàn)在的我變的好落魄,每天都在苦苦的掙扎著,
我不想在活在痛苦之中了,我感覺(jué)現(xiàn)在的我變了許多,
變的很在乎身邊的女人,很在乎感情,
以前的我和現(xiàn)在的我真的有很大的差別,
現(xiàn)在的我很容易進(jìn)入一個(gè)傷感悲涼的世界,
為什么我的命那么苦,為什么我同時(shí)愛(ài)上兩個(gè)女人,
而這兩個(gè)女人都很愛(ài)我,我現(xiàn)在真的不知道該去選擇誰(shuí),
離開誰(shuí)我都是那么的心痛,有誰(shuí)能救救我,有誰(shuí)能告訴我該怎么做,
我恨這個(gè)世界,我恨這個(gè)世界為什么不能同時(shí)接受兩個(gè)女人。
我真的不知道該怎么做了,我真的不想讓她倆因?yàn)槲叶鴤模?/p>
我非常清楚那種感受,寧愿我自己承受所有的責(zé)任,
也不愿意讓她倆受到任何一點(diǎn)傷害,我真的很在乎她倆,
可是我只能選擇一個(gè),這些天我想了許多,選誰(shuí)都會(huì)給另一個(gè)人造成傷害,
我想過(guò)放棄她們倆,讓我在她倆的面前消失,用時(shí)間把她倆給忘了,
讓她們找到一個(gè)能給她們幸福的人,可是我真的舍不得,
我真的很愛(ài)她倆,可是我必須要選擇一個(gè)。
誰(shuí)幫幫我,給我一個(gè)好的辦法,謝謝了。
詩(shī)歌作文400字 篇4
“像翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光……”咦,是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇?哦,原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽!
我來(lái)到多功能演播廳,看見(jiàn)許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間,反復(fù)練習(xí)朗誦《延安,我把你追尋》這首現(xiàn)代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時(shí),評(píng)委們來(lái)了,老師讓我們熱烈鼓掌。
過(guò)了一會(huì)兒,朗誦比賽正式拉開了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮,我抓到了二號(hào),等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺(tái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張,語(yǔ)速有點(diǎn)快,所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績(jī)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手,我聽(tīng)的津津有味。
等到第六位選手上臺(tái)朗讀的時(shí)候,我是最認(rèn)真的,因?yàn)樗俏覀儼嗟膶W(xué)霸——尚梓琪,一開始,她也非常緊張,讀到后面,她就讀得非常流利,她的最終得分是九點(diǎn)二分,榮獲一等獎(jiǎng)!
我看了看觀眾,觀眾們有的在討論選手讀錯(cuò)的字,有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái),還有的正在自言自語(yǔ)。
等到頒獎(jiǎng)的.時(shí)候,我的心怦怦直跳,像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎(jiǎng)的時(shí)候,我突然聽(tīng)到了自己的名字,興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎(jiǎng)狀,說(shuō)了聲謝謝,拍了一個(gè)照,然后就快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎(jiǎng),雖然還是有一點(diǎn)難過(guò);但我一定會(huì)努力閱讀,爭(zhēng)取在下一屆“現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎(jiǎng)!
詩(shī)歌作文400字 篇5
在夢(mèng)里企及 在征程中渴望
在夜的煩悶中思念
那山的輪廓早已定格成記憶的坐標(biāo)
還有母親那雙勤勞的雙手
有童年的歡樂(lè) 有年少的甜美
伴著炊煙的裊裊還原著童趣
故鄉(xiāng)在過(guò)往與現(xiàn)實(shí)間徘徊著
讓思念的欲望無(wú)休止符
讓門前的老槐常駐夢(mèng)鄉(xiāng)
是啊是那個(gè)小小的山區(qū)小城讓人魂?duì)繅?mèng)繞
這是無(wú)法磨滅的現(xiàn)實(shí)和事實(shí)
常想長(zhǎng)巷的路燈的昏黃
有許多的幸福時(shí)光被留駐
為何總要山崩地裂方才感天動(dòng)地
為何總要?菔癄才是流芳千古
什么的什么 故鄉(xiāng)愛(ài)的就是這樣質(zhì)樸與單純單一
母親的笑靨在夢(mèng)里讓心海起風(fēng)云
伴著那呼喊兒子的名字在心間讓想念泛濫
哪有長(zhǎng)圓的月兒 那不過(guò)是美好的愿望
于是渴望著;丶铱纯
不在讓圓圓的中秋成為奢侈
好好品味人生消費(fèi)親情
只因?yàn)橛H情愈消費(fèi)愈濃烈
讓人生的酒兒更香醇
山啊山你可知道
水呀水你可明白
相信你們都明白的厚重與透徹
多少煙云曾消逝在你們的懷抱里
那山兒的蒼翠那水兒的淼淼
載滿的是滿滿的人生軌跡
于是總在心間歌唱
歌唱著思念著懷念著牽掛著
還有春來(lái)花開滿土崖的迎春花開
記憶的小腳丫
踩在冬雪的咯吱咯吱
門前的靜坐與等候都無(wú)比的甜蜜
游弋其間似乎讓生命延長(zhǎng)
但早已逝去的青春卻只是外表的
恰似愛(ài)的山水在春夏秋冬
寫意這大美的人生大美的故鄉(xiāng)
詩(shī)歌作文400字 篇6
那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字,會(huì)在詩(shī)歌的對(duì)偶成雙的押韻下散發(fā)光輝,讓我被感動(dòng),被撥動(dòng)心弦,讓我與作者共鳴……
從“床前明月光,疑是地上霜”我深刻的體會(huì)到作者的孤單以及對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情,引發(fā)了我對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài),因?yàn)樗茏対h字變得更加具有魅力。
從“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈(zèng)我情”我知道了友誼的光輝,那種對(duì)摯友的依依不舍,激發(fā)了我追尋詩(shī)歌妙趣的腳步,因?yàn)樗芨屛颐靼诐h字富有情感。
從“了卻君王天下事,贏得身前生后名,可憐白發(fā)生”我感覺(jué)到了作者對(duì)國(guó)家的衷心,但卻不能施展抱負(fù)的無(wú)奈、不滿,讓我知道了社會(huì)并不是完全美好的,也讓我對(duì)詩(shī)歌所能表達(dá)情感的豪氣所敬佩。
詩(shī)歌就像一個(gè)老師,教會(huì)了我很多。
詩(shī)歌就像一個(gè)朋友,讓我的生活更精彩。
詩(shī)歌就像一個(gè)愛(ài)人,情感傾灑在我的腦海,與我共鳴。
與詩(shī)歌相見(jiàn)恨晚,那種初讀詩(shī)歌如獲至寶的心情,我至今仍然記得。
詩(shī)歌教會(huì)了我什么叫親情,“家書抵過(guò)萬(wàn)重金”作者對(duì)家人的情感引發(fā)了我的深思。
詩(shī)歌教會(huì)了我什么叫愛(ài)情,“求之不得,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”作者對(duì)暗戀之人的愛(ài)慕引發(fā)了我的幻想。
詩(shī)歌對(duì)我如師如友,讓我手不釋卷,深深的沉迷陶醉。
詩(shī)歌作文400字 篇7
我們這一冊(cè)語(yǔ)文課本第六單元是綜合性學(xué)習(xí)單元,主題是“輕扣詩(shī)歌的大門”。在本單元的學(xué)習(xí)剛開始的時(shí)候,老師就布置了目標(biāo)和任務(wù):搜集和整理自己欣賞的詩(shī)歌,并以學(xué)習(xí)小組為單位挑選一首準(zhǔn)備參加全班的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
大家忙碌地準(zhǔn)備著,興奮地期盼著。就在星期五下午,我們?nèi)嘟K于迎來(lái)了這場(chǎng)“詩(shī)歌朗誦會(huì)”,同學(xué)們的情緒別提有多高了!
為了公平起見(jiàn),老師讓8個(gè)學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)上講臺(tái)以抽簽來(lái)決定各組的出場(chǎng)順序。我們小組成員對(duì)組長(zhǎng)汪蕾說(shuō):“千萬(wàn)不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然,看我們?cè)趺础帐啊?”汪蕾慢吞吞地走了上去,順手一抓,馬上走了下來(lái)。我們所有組員共同見(jiàn)證了這一“歷史”時(shí)刻——“上上簽”——“8”。全組頓時(shí)歡騰起來(lái),同時(shí)不忘向別的小組炫耀一翻。
朗誦會(huì)開始之前,老師給我們每一個(gè)人定位為:既是一個(gè)文明的聽(tīng)眾,更是一名出色的評(píng)委。瞧!首先出場(chǎng)的是徐文壯組。場(chǎng)下霎時(shí)間鴉雀無(wú)聲,連選手的喘息聲也聽(tīng)得一清二楚。
看來(lái),第一隊(duì)出場(chǎng)的小組有些不太順利,只得了6分。之后的六支小組也都陸續(xù)比完了,該輪到我們小組了。講臺(tái)上,一股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每一個(gè)人都很緊張,所以朗誦的過(guò)程不太順利。朗誦完,我們有些沮喪地回到座位上。結(jié)果,我們組意外地獲得了第三名的好成績(jī),成績(jī)是8.4分。只比第二名少了0.1分,真是太可惜了。
詩(shī)歌作文400字 篇8
童年,是一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)!
它蘊(yùn)含著我們?cè)谕婺甏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,
它給予了我們?cè)S多快樂(lè)的回憶。
還記得,我們建造的報(bào)紙屋嗎?
那時(shí)的我們,充滿著想象。
我們?cè)谕榈暮献飨拢?/p>
用我們的頭腦,
發(fā)揮著我們的想象,
一次又一次地努力著,建造著。
還記得,我們尋找到的基地嗎?
那時(shí)的我們,充滿著好奇。
我們?cè)趩诬嚨膸椭拢?/p>
用我們的雙腳,
揮灑著我們的汗水
一次又一次地踩踏著,尋找著。
還記得,我們玩過(guò)的水槍戰(zhàn)嗎?
那時(shí)的我們,充滿著歡笑。
我們?cè)诹胰盏恼找拢?/p>
用我們的雙手,
緊握著我們的水槍,
一次又一次地噴灑著,感受著。
還記得,我們舉報(bào)的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?
那時(shí)的我們,充滿著活力。
我們?cè)诓势斓娘h揚(yáng)下,
用我們的速度
揮動(dòng)著我們的雙臂,
一次又一次地參與著,吶喊著。
還記得,我們開設(shè)過(guò)的“店鋪”嗎?
那時(shí)的我們,充滿著信心。
我們?cè)谂笥训墓膭?lì)下,
用我們的智慧,
開起了我們的“鋪?zhàn)印?/p>
一次又一次地“經(jīng)營(yíng)”著,“交易”著。
還記得,我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?
那時(shí)的我們,沒(méi)有煩惱,只有歡樂(lè),
我們一直生活在我們所創(chuàng)造的童真世界里。
即使我們已慢慢地變得陌生,
即使我們已有了自己的朋友,
但我不會(huì)忘記,
我們?cè)?jīng)有過(guò)這樣一段友誼與回憶。
初二:溫鈺璇
詩(shī)歌作文400字 篇9
今天下午,陽(yáng)光明媚,鶯歌燕舞,我興高采烈地來(lái)到了校園,進(jìn)入了自己的班級(jí)。同學(xué)們正津津有味的,看著自己喜歡看的課外書,不一會(huì)兒上課了,老師帶著我們?nèi)チ硕喙δ軓d,安排我們坐好之后,詩(shī)歌擂臺(tái)賽便開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的朗誦完之后,便到了我們班的濤濤吟誦《望廬山瀑布》,同學(xué)津津有味品味這首詩(shī)。下面的觀眾也情不自禁的跟著吟誦了起來(lái)。濤濤最終取得了八點(diǎn)兒六九分,我們班的同學(xué)都為她感到驕傲。驕傲,他有信心站在舞臺(tái)上;驕傲,在老師宣布消息時(shí),她第一個(gè)舉手;驕傲,他勇敢得一直前,這就是我們班的濤濤。過(guò)了三號(hào)選手,就到了四號(hào)選手,顯然,四號(hào)選手就是我們班的榕榕同學(xué)了,她為我們朗誦了一首自己很喜歡的詩(shī)歌,在這首詩(shī)歌里,榕榕同學(xué)情緒高漲,朝氣蓬勃,韻律回旋,嗓音悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng),使同學(xué)們?nèi)肓松,許久才緩了過(guò)來(lái),最終榕榕同學(xué)取得了9。2分,我們班的同學(xué)都為她感到驕傲,為她感到自豪,為她鼓掌。
最后一個(gè)選手就是我們班的星慧,她為我們帶來(lái)的詩(shī)歌是《我不過(guò)是個(gè)小小的聲音》,她一邊做著動(dòng)作,一邊注意著詩(shī)歌的停頓,看,那是多么和諧,多么激勵(lì)人心的一首詩(shī)歌!星慧同學(xué)取得了9。32分。
最終頒獎(jiǎng)的時(shí)候到了,榕榕和星慧獲得了一等獎(jiǎng),濤濤獲得了二等獎(jiǎng),我們班的同學(xué)都對(duì)獲獎(jiǎng)的人送出了一句又一句的祝賀。
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