這是屬于我的美好時(shí)光作文
美好，指美麗的東西讓人身心舒暢，更好地生活，快樂(lè)地生活。小編精心為你整理了這是屬于我的美好時(shí)光作文，希望對(duì)你有所借鑒作用喲。
篇一：這是屬于我的美好時(shí)光作文
現(xiàn)在，我身邊就有三個(gè)姐妹，有大姐、三沒(méi)、四妹，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是非常難得的，自打我剛來(lái)這學(xué)校，我們不知怎的就混在一起了。我們經(jīng)常嬉皮笑臉的，在班上也挺有名的，三妹把我們這個(gè)組合取名為‘四大霸王花’我覺(jué)得沒(méi)那么夸張吧。不過(guò)，我們各有所長(zhǎng)，各有所短。我、大姐和四妹膽子都比較大一點(diǎn)，四妹膽子小的要死。我還記得，我們四姐妹剛來(lái)這學(xué)校還不到幾天就混得很不錯(cuò)了呢。
這是多么的難得啊，能遇到三個(gè)好姐妹。我們差不多每天都保持著那慣有的微笑，整天嘻嘻哈哈的，我們很開(kāi)心，很快樂(lè)，不過(guò)在這的同時(shí)還得感謝能讓我們?cè)谕粋�(gè)班，我們更是開(kāi)心至極呀。這種開(kāi)心是不大說(shuō)得出來(lái)的。我們也說(shuō)過(guò)，我們要微笑，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去。別人也許覺(jué)得我們整天瘋瘋癲癲的，可是我們不在乎，因?yàn)槲覀兌级谩＿@種沉默只有少數(shù)人才能理解的，也許只有你親身經(jīng)歷過(guò)，你就能理解我現(xiàn)在的心情了。也許別人會(huì)覺(jué)得‘四姐妹’應(yīng)該身高什么的也應(yīng)該差不了多少吧。No,不是的，大姐和四妹比較高，我和四妹呢比較矮，我們的差距是如此之大。不同類型的人卻成了四姐妹，有人可能覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。的確，我也是那么覺(jué)得，可能是通過(guò)我們互相的眼神，心靈的相通。讓我們四個(gè)走在一起來(lái)了吧，還我們成了四姐妹。
別人可能有很多疑問(wèn)，而這些疑問(wèn)只有我們真心的人才知道的，這種快樂(lè)也只有真心的人才配擁有的，我離不開(kāi)她們，因?yàn)槲腋械搅丝鞓?lè)，我是真心的，也正像巴金所說(shuō)的----友情在我過(guò)去的生活里就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。也因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了她們，我才從一個(gè)心灰意冷變成一個(gè)整天嘻嘻哈哈、喜笑顏開(kāi)的快樂(lè)女孩。這些美好的時(shí)光都是我的寶貝，是無(wú)價(jià)之寶。用心去做朋友，看透心靈，那么最后你擁有的精神一片天。同時(shí)，這些美好的時(shí)光，也將定格在我的深處；定格在那本無(wú)比暇厚的同學(xué)錄上；定格在那一個(gè)個(gè)優(yōu)美又略帶童年趣味的痕跡；定格在我們互相送的帶著離別的傷心的畢業(yè)禮物上！
篇二：這是屬于我的美好時(shí)光作文
靜靜追悔感傷，想起今年春天的美好時(shí)光，現(xiàn)在也不那么遺憾
——題記
生活中酸甜苦辣嘗過(guò)，現(xiàn)回想起來(lái)方知有些是極為美好的。我雖是一個(gè)男生，不如女生多愁善感，但對(duì)友情卻特別重視，唯獨(dú)在這個(gè)春天里，使我感到別樣的溫暖。
在這個(gè)春天里，我新結(jié)識(shí)了一位朋友叫誠(chéng)摯。他是一個(gè)品行兼優(yōu)，人如其名的學(xué)生。每天我們一起學(xué)習(xí)，一起玩。今年開(kāi)學(xué)后發(fā)生的一件事使我對(duì)他更加敬佩。
我是微機(jī)教室里管理鞋套的，老師告訴我，如果有人沒(méi)帶鞋套，你就以雙倍的價(jià)錢(qián)賣(mài)給他。一次，我最要好的朋友誠(chéng)摯沒(méi)有帶鞋套，他十分著急把書(shū)包里所有的.東西都倒了出來(lái)，可是依然沒(méi)有鞋套的影子，他像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)他想起了我，我那時(shí)還沒(méi)來(lái)到微機(jī)教室。我一進(jìn)門(mén)，他趕緊跑過(guò)來(lái)向我借鞋套。我被這突如其來(lái)的情景弄傻了。聽(tīng)后，我十分為難，一邊是十分要好的朋友，一邊是老師那十分嚴(yán)厲的班規(guī)。我又看看誠(chéng)摯那著急的神情，我的手不由自主的伸向了鞋套，我又一想：“不行，不能借”。我慢吞吞的對(duì)誠(chéng)摯說(shuō)：“誠(chéng)摯，對(duì)不起我不能借你�！闭\(chéng)摯一聽(tīng)，如被潑了一盆冷水，悻悻而去。
窗外飄著絲絲春雨，柳樹(shù)無(wú)精打采地?fù)u著。天灰蒙蒙的，昨天還盛開(kāi)的鮮花被冷風(fēng)刮得枝葉亂顫，落英繽紛。討厭的陰雨天，我坐在座位上冷的發(fā)抖。我腦海中無(wú)法抹去誠(chéng)摯那遠(yuǎn)去的背影。
過(guò)了一會(huì)他又回來(lái)了，他拍拍我的肩膀，我看見(jiàn)他手里拿了一個(gè)鞋套。我原以為他再也不搭理我了，可是他回來(lái)之后，卻大大咧咧說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不借就不借了，班有班規(guī)，如果不嚴(yán)一點(diǎn)，班級(jí)就不像樣了�！蔽衣�(tīng)了之后對(duì)誠(chéng)摯說(shuō)：“請(qǐng)你原諒我吧。”誠(chéng)摯說(shuō)：“沒(méi)事，咱們還是好朋友�！边@句話如一杯濃濃的熱咖啡，使我心里暖暖的，味道卻是苦苦的。
雨晴了，室外的天空明亮了起來(lái)，操場(chǎng)的草坪像新織完的綠色的地毯。小鳥(niǎo)清脆的鳴叫，風(fēng)不知飄到哪去了，嫵媚的春光透過(guò)薄薄的窗紗照在我的臉上，暖暖的。
這個(gè)春天里我和誠(chéng)摯在各方面都互相幫助，讓我感到有了知己，每天我都感覺(jué)是晴朗的，陽(yáng)光是明媚的。也使我在這個(gè)春天里收獲了一份無(wú)比的熾熱、誠(chéng)摯的友情。
篇三：這是屬于我的美好時(shí)光作文
暑假里，我報(bào)名參加了我校的ESL夏令營(yíng)。ESL夏令營(yíng)一共安排了三周的培訓(xùn)時(shí)間，全部是外教老師上課，都是用英語(yǔ)交流。ESL夏令營(yíng)豐富有趣，除了在教室里上課，有時(shí)也安排戶外運(yùn)動(dòng)，還安排老師帶我們參觀、游玩了博物館和少年宮，ESL夏令營(yíng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
我們外教的名字叫“Olan”，他是愛(ài)爾蘭人。他長(zhǎng)得非常高大，上課風(fēng)趣、幽默，下課時(shí)他常常和我們一起玩耍，我們都很喜歡他。平時(shí)，“Olan”在教我們書(shū)上知識(shí)的時(shí)候，經(jīng)常以謎語(yǔ)、圖片或者某件物品，用幽默的表情把我們引入課題或內(nèi)容重點(diǎn)，然后用游戲或比賽的形式讓我們學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，他還針對(duì)課文內(nèi)容開(kāi)展一些活動(dòng)，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)。
ESL夏令營(yíng)最后一天，我們開(kāi)展了結(jié)業(yè)典禮，并請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看我們的表演。我們先以上課的形式，復(fù)習(xí)了一下之前上過(guò)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)知道我們這三周以來(lái)學(xué)了哪些知識(shí)，還讓家長(zhǎng)了解了我們的上課形式。“Olan”先請(qǐng)同學(xué)把我們寫(xiě)過(guò)的復(fù)述一遍，比如：我喜歡的季節(jié)、狼與仙鶴、我的家……接著，我們的精彩表演開(kāi)始了！我們輪流上臺(tái)做主持人，都是用英語(yǔ)來(lái)主持。
我們唱起了集體歌、跳起了集體舞，我們的表演越來(lái)越精彩，家長(zhǎng)們也越看越起勁兒。我們的才藝展示更是讓家長(zhǎng)們“大開(kāi)眼界”。一開(kāi)頭三位“鋼琴家”的獨(dú)奏就吸引住了家長(zhǎng)們的眼球，而“鋼琴家”們也越談越投入。接著，是我和其他兩位同學(xué)的歌舞——“茉莉花”，我們邊唱邊跳，瞧！家長(zhǎng)們看得多入迷：有的站了起來(lái)，有的連連拍手叫好，有的家長(zhǎng)還跟著哼起了小調(diào)，還有的甚至拿出了照相機(jī)，拍了又拍……最精彩的還在最后呢！“Mary”等人的小品——“我的媽呀”讓同學(xué)和家長(zhǎng)們笑得前仰后合。
三周的ESL夏令營(yíng)很快就結(jié)束了，我們依依不舍地?fù)]手告別。在這短短的三周內(nèi)，我不再膽怯與外國(guó)人面對(duì)面交流了，而且我對(duì)英語(yǔ)的興趣也增加了許多，口語(yǔ)水平也有所提高。不僅如此，我還新認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，我與她們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)和玩耍，相處得很好。ESL夏令營(yíng)是我暑假里最快樂(lè)，最美好的時(shí)光！
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