美好的時光小學生作文500字
說起來,還是六年級暑假的時候。
在學?戳恕翱鞓酚⒄Z”的宣傳,是要在青少年活動中心教英語。想想,自己的英語不是很好,于是便決定暑假期間去學學,與我一起的的還有劉書航和衛(wèi)楊銳。
我去的是初級班,老師叫馮金海,很年輕,臉上總帶著淡淡的笑容。但或許是宣傳的影響不夠大,班上人很少,不過我們還是分為了三組。“分數(shù)的規(guī)則就由我來定吧,看你們哪個組先拿到100!崩蠋煯敃r拿著筆記本笑著說。
我們相當自由,經(jīng)常會有老師在教英語,而我們讀著讀著就蹭地一下站上桌子的場面。老師也不怪我們,只是鼓勵著說:“那就讀大聲一點吧,下次上得快有加分。”于是我們比誰上桌子上得快、比誰讀得聲音大、比誰最快猜出老師說的英語的意思……這樣都能加分。
老師常常舉行背書比賽——教科書雖薄,我們卻都背了下來,這可關系到小組的“名譽”。我們把桌子擺成一個圈兒,在中間放上一把椅子,站在上面背書,而由老師當評委。“背得好加分!崩蠋熡职岢隽恕凹臃帧眮碚T惑我們——我們極為熱衷于加分,只要可以加分,再背下來一本書我們也愿意。看同伴小組的成績比自己差的遠,善意地嘲笑幾下,打擊幾下,接著便是激烈的競爭,這也正是我們在這里學英語的樂趣之一。
而這樂趣之二,就是課間游戲。老師的游戲有很多,雖然小,卻有趣有用。我們曾經(jīng)排著隊,手拉著前面同學的衣服圍著教室跑,嘴里含糊不清地唱著英語歌——也就是這個“幼稚”的游戲讓我永遠記住了左、右的讀法。或者是“蒙眼拾物”,閉上眼睛聽負責指揮的同學口里念著前進后退或左右(英語),直到喊停再蹲下身撿物品,同樣,好玩的同時我也學會了方位動詞。
只是一個月短短的時間,過得太快了,快得我們一下子接受不了老師要走。老師竭力安慰我們:“你們聽著,我因為大學那邊還有事,所以必須先回去,高級班的閔老師會把這個學期教完,你們好好學,哪天我到紅安來你們可別什么都忘了……”講一口流利的英語,健康快樂的成長!@是老師留給我們最后的.寄語。
我們沒來得及送老師,但老師卻留下了一首長詩。閔老師告訴我們,老師是臨走時剛寫的。這首詩不押韻,也沒有華麗的詞藻,但里面的話語卻感情真摯。閔老師慢慢地讀給我們聽,我們也哭了一上午,最后每個人都眼睛紅紅地回的家。
雖然那天最多的是眼淚和不舍,但我也收獲了一樣最珍貴的東西——這首詩的復印件。六年級的暑假距現(xiàn)在已有一年之多,但那個暑假,我卻把它與那首詩一起珍藏。那個暑假,快樂的、傷心的、所有的事都在時光的飛逝中,蛻變?yōu)椴粶绲幕貞洠蠲篮玫臅r光。
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