時(shí)光如梭作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)光如梭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光如梭作文1
每當(dāng)別人知道我多大年齡的時(shí)候，總是會(huì)說，那快畢業(yè)了耶。其實(shí)每說一句這樣的話都是在扎我的心，大家一起奮斗了六年，卻要說散就散。
回想這五年，一年級(jí)時(shí)，單純的像一杯牛奶，整天除了會(huì)學(xué)習(xí)，就是出去玩兒，下課的時(shí)候，把上課的事忘得干干凈凈，跑出去瘋個(gè)不停。
二年級(jí)的時(shí)候，這杯牛奶里摻上來那么一丁點(diǎn)的咖啡，這時(shí)候，大家不是那么瘋了，一天到晚就想一些辦法來刺激同學(xué)。
三年級(jí)時(shí)牛奶更黑了，我認(rèn)為可能是到了閨蜜期間的叛逆期吧！大家都不互相理睬，不像小時(shí)候那樣十分友好。
四年級(jí)的時(shí)候，便在心里慢慢地醞釀著怎么去陷害那些自己心里看著不順眼的人�？蓞s實(shí)實(shí)不敢動(dòng)手，因?yàn)樵谛牡走�有那么一絲絲的善意。
五年級(jí)時(shí)，因?yàn)殚|蜜的分歧，心里那一些慈善也沒有了，充滿了仇恨，像一只瘋狂的小野獸，甚至自己都忘了在做些什么？
也許等六年級(jí)的時(shí)候，大家都會(huì)懺悔，也會(huì)重修舊好，可是這時(shí)三張?jiān)嚲韰s解散了我們的全班，留下的只是一張清楚的畢業(yè)照。
時(shí)光會(huì)給它蒙上灰塵，也就不復(fù)存在了，這段美好的時(shí)光也就永久的被埋葬在心底，這張照片在若干年之后，不知存放在哪里？無意間翻到了，想起的也只是那模模糊糊的影子，再后來，這些照片再也找不到了，回想起來，小學(xué)同桌好像是最好的。再過過，這些事也像從未發(fā)生一樣。
時(shí)光如梭作文2
四月初，鳥語花香的時(shí)候本該是開開心心享受校園時(shí)光的時(shí)候，可是時(shí)光無情。
三月底的時(shí)候接到了通知我們將要畢業(yè)了要步入社會(huì)實(shí)習(xí)了，聽到這個(gè)通知后挺高興的大學(xué)時(shí)光總是無聊的，整天散漫的時(shí)光早把我們消磨的一點(diǎn)拼搏意志都沒有了。
兩年時(shí)光回想回想感覺大一入學(xué)時(shí)好像就在眼前，一個(gè)從小城市來的孩子懷揣著一顆求學(xué)的心，自己拉著行李一個(gè)人辦入學(xué)手續(xù)一個(gè)人交學(xué)費(fèi)一個(gè)人在宿舍樓上尋找著屬于自己的那個(gè)床位。仿佛都在眼前。聽著窗外的知了聲，看著教學(xué)樓下的柳枝飄來飄去，自己暗下決心一定要在這里好好學(xué)習(xí)拿到一個(gè)滿意的成績來換回父母對自己留得汗水。
時(shí)間就是這么的無情兩年的時(shí)光就這么不經(jīng)意的流逝掉了，回想這兩年自己又曾收獲了些什么呢？
將要實(shí)習(xí)的前一天戰(zhàn)老師的最后一堂課，我清楚的記得那天下午班里加上老師就只有十個(gè)人，快要走了都散漫了起來，那天下午老師叮囑了很多，步入了社會(huì)就是大人了不再是小孩子了要好好努力，要處理好同事之間的關(guān)系等等等等，以前覺得多么啰嗦的戰(zhàn)老師今天下午說了這么多我并沒有覺得一點(diǎn)啰嗦絮叨，卻覺得老師的句句教導(dǎo)是多么的親切！多后悔沒有珍惜以前老師教導(dǎo)的時(shí)光！
五湖四海的同學(xué)聚在一起是多么不容易，但是兩年時(shí)間了班里同學(xué)的名字還沒有記全，即將畢業(yè)了才后悔莫及當(dāng)初沒有好好的聽老師講課沒好好的和同學(xué)們相處在一起的時(shí)光。
沒有什么是永垂不朽的，朋友！珍惜你現(xiàn)在擁有的時(shí)光不要等到失去了才懂得后悔！
時(shí)光如梭作文3
常言道:“歡樂嫌時(shí)短，寂寞更恨長。有人覺的'光陰似箭，有的人覺的度日如年。其實(shí)并不是時(shí)間變了，而是我們對時(shí)間的感知產(chǎn)生了錯(cuò)覺。
小時(shí)候，總望著母親正在干家務(wù)累的頭上的汗珠如斷線了的珠子似的，便忍不住把手上的玩具放下跑到母親身邊想要幫忙，可卻幫了倒忙，母親并沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我，說是等我長大便就能幫母親了，我那時(shí)的腦袋瓜子像打結(jié)了似的，母親笑了笑，指著旁邊剛種上去的小樹，說是小樹長的比房子還要高的時(shí)候變就是我長大的時(shí)候了，我望著那桂花樹，心里念著它快快長大。
時(shí)光如梭，我長大了，桂花樹也長大了。當(dāng)我從外出工作的地方回來時(shí)，一打開院門便聞到了桂花淡淡的花香味。坐在門檻上的母親一看到我回來，眼中似乎閃爍晶瑩的淚光我望著母親頭上的白銀絲，便沖上去緊緊的抱住母親，尋找著小時(shí)候的母親懷抱中的溫暖。
很久以后，我再次回到家里，一打開院門，桂花的香氣依然存在，可在門檻上等待兒女回家的人卻不在了，望著蔚藍(lán)的天空，聞著桂花的香氣，思緒飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)………
時(shí)光如梭作文4
時(shí)間總是不等人。無論你把拳頭攥的多緊，它還是會(huì)從指間悄悄溜走。
如今，我已經(jīng)初二了。初二是很關(guān)鍵的一年。大家還是一如既往的打打鬧鬧，甚至更瘋。幾乎看不到初二的重要性。放學(xué)看到小學(xué)生經(jīng)過，嘻嘻哈哈的討論著當(dāng)天熱播的電視劇或者當(dāng)時(shí)很火的游戲，不禁感慨他們的天真無邪。那時(shí)覺得想快點(diǎn)上初中，成為一名初中生，感覺到了初中可能就是到了天堂�，F(xiàn)在又想回到小學(xué)，回到小學(xué)那種天真，回到那嘻嘻哈哈打打鬧鬧的時(shí)候。人也就是這樣，不懂得珍惜時(shí)間，大把大把的把時(shí)間揮霍之后，才會(huì)發(fā)覺時(shí)間的寶貴。
看到七年級(jí)的學(xué)生也是一副嘻嘻哈哈無憂無慮的樣子，更是感覺在這個(gè)社會(huì)一屆比一屆更有個(gè)性。張揚(yáng)活潑。想想我們剛?cè)胫袑W(xué)的時(shí)候還不敢和認(rèn)識(shí)的人搭話，慢慢才會(huì)熟悉起來。
如今我們也成為了“學(xué)姐”、“學(xué)長”，也是該收一下心，安靜一些的時(shí)候了。
轉(zhuǎn)眼間，又快到了期中考試。初二上學(xué)期的期中考試，既平常又意義非凡。換了新的班主任，大家可能第一次月考失利，想借此機(jī)會(huì)彌補(bǔ)曾經(jīng)的過錯(cuò)，拿好成績送給老師。相信班里幾位成績好的同學(xué)已經(jīng)在努力了。想要超過他們，必須付出多一倍的努力才行。
時(shí)間若流水，你控制不了它的速度，但是可以控制自己的速度。把自己學(xué)習(xí)的速度和效率提升了，時(shí)間貌似就多了。珍惜時(shí)間，不能再浪費(fèi)了。
時(shí)光如梭作文5
漸漸地，我們都不知不覺地長大了。三年，以前認(rèn)為是一段漫長的旅程，可是現(xiàn)在我覺得時(shí)間如同白駒過隙，初中三年的生活就要結(jié)束了。我很懷念過去和同學(xué)們一起并肩作戰(zhàn)的時(shí)光，和同學(xué)們一起開玩笑，耍小脾氣的時(shí)候，我很懷念我們美好的青春時(shí)光。
年少的我們，對生活充滿激情活力，對人生充滿陽光自信。當(dāng)火熱的太陽直射在跑操上，我們頭上頂著“光圈”，也許汗流浹背，也許喘息不定，但我們?nèi)詰延幸活w滾燙的心。聽，咚咚咚地不斷在我們每個(gè)人的心房里跳動(dòng)著，這是向上迸發(fā)的活力。我們經(jīng)歷過時(shí)間的考驗(yàn)，也經(jīng)歷過絕望，卻沒有磨滅我們心中那根燃燒著的小火苗，它依舊是耀眼的光芒。
初中三年，這四個(gè)字眼平凡而易書寫，可寫下的卻是道之不盡的情感。我深有體會(huì)，也感同身受。我很高興能夠認(rèn)識(shí)同學(xué)們，在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)班主任，不同的是我們來自不同的地區(qū)，很幸運(yùn)地能夠聚集于此。每當(dāng)太陽高掛在天空中，大自然傾聽著我們朗朗的讀書聲，與我們相互靠近，共同呼吸。
三年下來，有數(shù)不盡的作業(yè)，數(shù)不盡的卷子，還有老師言之不盡的道理。果然，出來混，遲早都是要還的。離中考不到半年的時(shí)間，即使不是為了父母，為了別人，但總得為自己努力一把，也許會(huì)有意想不到的驚喜。
沒有夢想的青春是蒼白的，沒有挑戰(zhàn)的人生是不完美的。也沒有誰的青春是完美的，但可以通過你的雙手創(chuàng)造不平凡的人生，不平凡的自己。所謂：不拼不搏，人生白活。不苦不累，生活無味。青春本就是一場風(fēng)雨的洗禮，在這場風(fēng)雨洗禮過后，天邊出現(xiàn)的一道彩虹將為你撐起整片藍(lán)天。
時(shí)光如梭作文6
哎，六年級(jí)了，什么事都不能做了，只能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力。沒有了自己的空間，不可以做自己想做的事，只能把自己埋在無盡的書本里，題海中……
那天，我看見門口的黑板上寫著幾個(gè)大字招校內(nèi)小記者，攝像員，播音員以及主持人。我看后不禁心花怒放，想我嗓音不錯(cuò)，還很會(huì)表演，何不施展一下才華?想到這里，我便喜滋滋的去找其他報(bào)幾項(xiàng)的同學(xué)一起去找老師報(bào)名。大家認(rèn)為先讓一個(gè)人去申請比較好，于是便選了我。我急急忙忙地去找老師。
報(bào)告!有什么事?老師正在批改作業(yè)，頭也沒抬地問道。老師，我走到老師的辦公桌前，說：我和幾個(gè)同學(xué)想報(bào)小記者，播音員和主持人，可我們不知道從那里報(bào)，是從您這里么?這時(shí)老師停下筆，慢慢抬起頭，臉上寫滿了厭倦，她皺起眉頭說：我說你們聲聲勁兒吧，那都是沒用的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)好了就行了!然后她又埋下頭來繼續(xù)批改作業(yè)，可我還站在那里，我不相信這是出自我最喜歡的老師之口。老師看見我還站在那里，問：還有什么事么?沒……沒了……可是……沒有事兒就快走吧，，你順便把這疊大本發(fā)了，我要讓大家作大本。于是，我抱著沉甸甸的大本走了。
后來，還是英語老師瞞著語文老師給我們報(bào)了，可語文老師又給我們撤了，我好幾天都不敢看老師一眼。
哎，六年級(jí)了!
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