美好的時(shí)光作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的美好的時(shí)光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美好的時(shí)光作文1
又一個(gè)春天走過(guò),夏季到來(lái)的時(shí)候,我也走過(guò)了美好的小學(xué)時(shí)代。歲月的匆匆腳步,無(wú)情帶走了我曾經(jīng)擁有的一切美好。
小學(xué)生活中,我最要好的朋友王鐸斐,同時(shí)也是我最為強(qiáng)勁的對(duì)手。課下一起玩耍,課堂一起努力,成績(jī)不分上下,便是我們常有的狀態(tài)。
他愛(ài)彈吉他,而我則喜歡做他忠實(shí)的聽(tīng)眾。記得有一次,我們沉浸在他的“音樂(lè)世界”里,一起品味著音樂(lè)的無(wú)窮魅力。在陣陣美妙的吉他聲里,我竟然忘記了自己,呆呆的陶醉其中了!皬堃悖荒阋瞾(lái)試試?”他誠(chéng)懇真摯的聲音傳來(lái),我卻把頭搖得像個(gè)撥浪鼓!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人!”當(dāng)他一本正經(jīng)地繼續(xù)鼓動(dòng)我時(shí),他的激勵(lì)竟然真的點(diǎn)燃了我對(duì)于音樂(lè)的渴望,似信非信地望著他沉靜的雙眸,重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后的每個(gè)周末,他都會(huì)像老師一樣耐心地教我彈奏,從未間斷。可對(duì)于初學(xué)的我來(lái)說(shuō),各種突發(fā)狀況層出不窮,但他總能不厭其煩,一遍一遍直至問(wèn)題解決。兩個(gè)月后,我終于學(xué)會(huì)了《童年》這首歌。如今,每每聽(tīng)到《童年》的音樂(lè),總會(huì)想起與他那快樂(lè)美好的友情。
時(shí)光已走過(guò),分離已降臨……但我相信,只要友情還在,縱使身陷茫茫沙漠,仍會(huì)有希望的綠洲;只要友情還在,縱使刺骨寒風(fēng)蕭瑟,仍會(huì)有溫暖的陽(yáng)光;只要友情還在,縱使漂流浩瀚海洋,仍會(huì)有廣袤的大地……
美好的時(shí)光作文2
時(shí)間像彈簧,快樂(lè)幸福的時(shí)候會(huì)縮短,傷心無(wú)聊的時(shí)候就拉長(zhǎng)!耙荒曛(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!贝禾焓侨f(wàn)物蘇醒、百花齊放、綠意盎然的季節(jié);早上是迎接嶄新一天的開(kāi)始,同樣令人期待。我心目中美好的時(shí)光有二種,一是和家人相處,二是在學(xué)校學(xué)習(xí)。
能和家人一起看電視、旅游、吃美食、談天,是一件很幸福的事,傷心難過(guò)時(shí),家人會(huì)安慰我;生病時(shí)家人會(huì)照顧我;遇到困難時(shí),家人會(huì)幫助我,有家人的陪伴,我不會(huì)孤孤單單,和單親家庭的同學(xué)比起來(lái),我覺(jué)得很幸福。所以我會(huì)珍惜與家人相處的美好時(shí)光。
我喜歡上學(xué),我會(huì)和同學(xué)聊心事、講笑話、玩游戲、做運(yùn)動(dòng)、和同學(xué)一起學(xué)習(xí);我喜歡和庭妤玩守護(hù)甜心的卡片,喜歡看學(xué)宜婷側(cè)翻,更喜歡和同學(xué)一起喝茶、看風(fēng)景、散步、聊天,在學(xué)校上課真美好。
美好的時(shí)光靠自己去創(chuàng)造,如果錯(cuò)過(guò)了,再多錢(qián)也換不回來(lái)!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰!比绾紊朴脮r(shí)間由我們做決定,我希望不管在家里或是在學(xué)校,我都能充分利用時(shí)間,讓美好的時(shí)光充滿一整天。
美好的時(shí)光作文3
往昔種種,常常令人牽腸掛肚,而讓我注視良久的,一直是這張逐漸泛黃的照片。
每當(dāng)看著它,我就想起從前。某日深夜,它不經(jīng)意的勾起了我對(duì)好友的思念,使我 再次沉浸在昔日的時(shí)光中,回味不已!颯然一幕顯現(xiàn)在我腦海中。我們比手畫(huà)腳的談天說(shuō)地,言談毫無(wú)冷場(chǎng),“嚓”一聲,旁人不經(jīng)意為我倆拍了照,這張照片從此成了我們之間唯一的聯(lián)系。記憶里,快樂(lè)時(shí),互相分享;難過(guò)時(shí),彼此安慰,我們一向是最佳的傾訴對(duì)象。因?yàn)橛心,因(yàn)橛形遥屛覀兊耐昀_紛亮麗。上課時(shí)的 互相激勵(lì),下課時(shí)的追逐嬉戲,歲月為我們留下了彌足珍貴的記事。那年,你轉(zhuǎn)學(xué)了!某些陰錯(cuò)陽(yáng)差的原因,我沒(méi)能當(dāng)面跟你道別,這個(gè)遺憾依然留在我的內(nèi)心深處,成為永遠(yuǎn)無(wú)法解開(kāi)的結(jié)。好想問(wèn)你,現(xiàn)在快樂(lè)嗎?重逢,對(duì)我們來(lái)說(shuō),不啻是種奢望!你知道嗎,我覺(jué)得你與我一樣,熱切想知道彼此近況,只是這一切都只能互相珍藏于內(nèi)心。夜深了,抬頭望見(jiàn)滿天繁星,此時(shí)的你是否也同樣望著星斗,同樣思念著我?
照片記錄了美好時(shí)刻,讓剎那成為永恒;即使是奢望,我依然深信,有一天,我們能夠再度重逢!
美好的時(shí)光作文4
今天,我坐著一個(gè)親戚的車(chē)來(lái)到郭家鎮(zhèn)“新月影樓”補(bǔ)習(xí)。
我一來(lái)到“新月”,就看見(jiàn)那里有一些人正在修相機(jī)。有一個(gè)人還笑呵呵地問(wèn)我:“你是不是大房的?”我小聲地回答:“是!”然后他便帶我來(lái)到二樓,在那里,我看到了我的同學(xué):張林泉、李宜峰、蘭恭哲。我心想,他們可真早。
課上,老師教我們讀了《十五從軍征》這首詩(shī),她竟然讓我第一個(gè)站起來(lái)朗讀,我很驚訝,可是我讀得很沒(méi)有語(yǔ)調(diào)。于是老師帶領(lǐng)我們很有感情地來(lái)讀這首古詩(shī),讀完之后,她笑著說(shuō):今天我們不寫(xiě),我們玩。我更驚訝了,不過(guò)我們很高興。
我們玩的是搶筆的游戲。
游戲由兩個(gè)人一組,兩個(gè)人中間放一張卷子,卷子中間還放著一支筆。我們伸出右手,手心朝下放在桌子上,手的邊緣挨著卷子的邊緣,老師特意拖著長(zhǎng)聲喊:“一——二——三——”然后,突然快速而短促地說(shuō):開(kāi)始!我們便開(kāi)始搶。
第一局搶筆游戲里,我一心想抓筆,但抓的總是卷子。張林泉居然用兩只手來(lái)?yè)專(zhuān)茱@然,他犯規(guī)了!我輸了,我很生氣。
第二局是用左手來(lái)?yè)專(zhuān)是原來(lái)的規(guī)則。這一局我贏了,我很開(kāi)心。不過(guò)由于我出手太用力,我把卷子抓壞了。弄得大家哈哈大笑。
第三局是大家共搶一支筆,還是我贏了。他們都說(shuō)我厲害,稱(chēng)我為“快手”,我高興得不得了。
這個(gè)游戲就在笑聲中結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn),寫(xiě)不用很苦惱,完全可以很開(kāi)心,我爭(zhēng)取把學(xué)好。
美好的時(shí)光作文5
現(xiàn)在我們每天六點(diǎn)多鐘醒來(lái)的時(shí)候,都會(huì)從樓下傳來(lái)那清脆悅耳的嬉笑聲,心里想著孩子們又早早地來(lái)學(xué)校了。雖然我們已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)不需要太早來(lái)到學(xué)校的,可他們?nèi)匀灰种撇蛔⌒闹械臍g喜,早早起床來(lái)學(xué)校,想和我們?cè)谝黄鹜嫠!?/p>
由于今天沒(méi)有安排到我上課,因此我就在教室后面看著:孩子們抓著筆,抬著頭充滿好奇地看著他們的數(shù)學(xué)老師,津津有味地聽(tīng)著老師講如何計(jì)算數(shù)目。當(dāng)老師將一道題目寫(xiě)在黑板上,并詢問(wèn)有哪位同學(xué)愿意上黑板做題目時(shí),他們紛紛舉高自己的小手,甚至一些小朋友站起來(lái)把手舉高,以表示自己非常愿意在黑板上做題目。當(dāng)老師讓一個(gè)小男生上去做時(shí),那小男生急沖沖地跑了上去,好像在害怕著其他人會(huì)搶在他之前跑上講臺(tái)將他的題目給做了似的。
在課間,我跟小朋友一起聊天,有的小朋友說(shuō)長(zhǎng)大以后想當(dāng)醫(yī)生,覺(jué)得醫(yī)生穿上白袍看起來(lái)很酷;有的就說(shuō)想當(dāng)老板,這樣子可以賺很多很多錢(qián),然后就可以買(mǎi)很多很多東西吃;有的說(shuō)想做畫(huà)家,走遍全世界去畫(huà)畫(huà);有的說(shuō)長(zhǎng)大以后想做像哥哥姐姐一樣的老師,可以和很多人一起玩不知不覺(jué)上課的時(shí)間又到了,有一個(gè)小男生就突然跑到我眼前,將手中其中一個(gè)白色的千紙鶴遞給我,說(shuō)了一句:這是我自己折的。就害羞地跑開(kāi)了。我心里不由自主地升起一種滿足感,覺(jué)得自己這幾天的付出得到了回報(bào)。我們與小朋友在一起的時(shí)光是很快樂(lè)很幸福的!
美好的時(shí)光作文6
今天,是大家小孩子期待已久的六一兒童節(jié),大家學(xué)校舉行美食節(jié),我欣喜若狂。
來(lái)到學(xué)校,一個(gè)個(gè)氣球裝點(diǎn)這整個(gè)校園,一個(gè)個(gè)棚子像一位位巨人站在我眼前。每個(gè)攤點(diǎn)的名字都不一樣,有的是買(mǎi)水果的,叫國(guó)然多;有點(diǎn)叫藍(lán)色海洋;還有點(diǎn)買(mǎi)香蕉的,叫月亮灣,真是豐富多彩!
美食節(jié)開(kāi)始了,操場(chǎng)上人山人海,人頭涌涌,我像一支離弦之箭迫不及待地奔向一個(gè)攤點(diǎn)。里面的美食讓我眼花繚亂。忽然,人群的“海洋”把我推到了一個(gè)攤點(diǎn)前,這里煙霧裊裊,里面飄出一陣陣濃濃的香味,我定眼一看,原來(lái)是在買(mǎi)羊肉串,我垂涎欲滴,把我肚子里的饞蟲(chóng)都引出來(lái)了。雖然羊肉串有點(diǎn)貴,但我還想買(mǎi),我拿出錢(qián)想:一分價(jià)錢(qián)一分貨嘛。結(jié)果我買(mǎi)了好多串,我左右開(kāi)弓,一邊吃羊肉串一邊吃冰棍,享受地吃著,狼吞虎咽的,像一個(gè)小讒貓似的,吃完后還把一個(gè)個(gè)手指都添過(guò)去。
最有趣的就是李志男了,他買(mǎi)羊肉串的時(shí)候,不小心掉到大油鍋里,就想用手去拿,阿姨趕緊說(shuō):“小心,會(huì)燙紅你的手的!笨墒牵氖衷缇蜕爝^(guò)去了,“哎呀,燙死了,都是這該死的木棒,把我的手都燙紅了,真像被顏料染過(guò)似的,真是氣死我了”。聽(tīng)李志男這么一說(shuō),我在旁邊笑得人仰馬翻的。
后來(lái),我還吃了好多東西,吃得我肚子飽飽的,我想:這真是快樂(lè)的一天,要是天天都是美食節(jié)該多好啊!
美好的時(shí)光作文7
一縷陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑在我們身上。有一絲刺眼,我拉上了窗簾,戴上耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè),閉目養(yǎng)神。我們正在去將軍山秋游的路上。
到了,我們一個(gè)個(gè)有序的下了車(chē)。一下車(chē),我們小組就"扒"了校服,露出我們和諧有愛(ài)的組服,老師說(shuō)過(guò)集合時(shí)間后,便解散了。
我們順著路走著,沿途看看風(fēng)景,聊聊天,吃吃東西,拍拍照片。過(guò)了一會(huì)兒,我們看到了一個(gè)劃竹筏的地方。我們考慮了一下,決定吃完飯?jiān)賮?lái)劃。
我們繼續(xù)向前走,路過(guò)了一個(gè)小竹林,又往前走了一會(huì)兒,就看到有一大片草坪,我們便過(guò)去鋪好桌布開(kāi)始午餐。不遠(yuǎn)處,我們班的男生們?cè)谀抢锎蚧@球。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,英姿颯爽。
吃完飯后,我們與男生們相約一起去劃竹筏。
我們男生和女生平均的分在每一個(gè)竹筏上,男生們努力向前劃著,女生們坐在椅子上與他們談笑著,時(shí)不時(shí)還與相遇的船打打水仗,若女生們被濺到還是不是的罵著男生笨,從他們手里搶走篙,自己向前劃
眼看著,時(shí)光飛逝,初中生活也已過(guò)去一年多,我們共處的時(shí)光也只有一年多了,而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我最美好的時(shí)光。
時(shí)光不老,我們不散。
美好的時(shí)光作文8
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!边@句話的道理,讓我受益終身。時(shí)間是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。金錢(qián)是失去后,我們可以再賺來(lái)的東西?蓵r(shí)間失去后,卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的回不來(lái)了。時(shí)間如流水,它悄悄的過(guò)來(lái),又匆匆的走了。六年小學(xué),三年初中,三年高中,四年大學(xué),就好像是昨天發(fā)生的一樣?扇缃瘢胰酝坏裟请y忘的六年小學(xué)生活。
在那小學(xué)生活中。我們總是有說(shuō)有笑,都非常開(kāi)心。無(wú)論在哪個(gè)班里,總會(huì)有幾個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的人。給自己的班級(jí)增添樂(lè)趣,也總有幾個(gè)愛(ài)打架的同學(xué)。雖然給我們帶來(lái)恐懼,但同時(shí)也帶來(lái)了溫暖與安全。在小學(xué)生活里,總是多姿多彩的。我們?cè)诖螋[,打鬧以后不歡而散,和好了我們又會(huì)告訴老師,到最后誰(shuí)都會(huì)接受老師的批評(píng),F(xiàn)在想一想也真是可笑。美好的小學(xué)生活中,我們總會(huì)在一起做游戲,一起玩老鷹捉小雞,跳繩,捉迷藏等許多游戲,F(xiàn)在回想起來(lái),小學(xué)生活好像比大學(xué)還要輕松。
在那兒小學(xué)生活中,我確是最開(kāi)心的無(wú)論我在什么年齡,什么時(shí)刻,只要想起那小學(xué)生活,就好似回到了童年,激起了我那天真無(wú)邪的童心。
哎!"時(shí)間如流水,此君悄而來(lái),為君忽而走,幾何暮年來(lái),恨別淚悲心。”如果時(shí)光可以倒流,我會(huì)永遠(yuǎn)停留在那小學(xué)時(shí)刻,享受那快樂(lè)的時(shí)光,有句話說(shuō)得好:“時(shí)光一去不復(fù)回,往事難以回味!绷钗揖镁貌豢蓪?kù)o。
童年,那難忘的校園生活,真好……
美好的時(shí)光作文9
陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇,美好的春光無(wú)處不在,而美好的舊時(shí)光,則需要我們?nèi)ひ挕?/p>
從中山碼頭出發(fā),坐上渡輪,對(duì)岸是那么樸實(shí)無(wú)華,甚至有些破舊。
驀然回首,長(zhǎng)江的另一岸,城市高樓鱗次櫛比,傳統(tǒng)與現(xiàn)代竟如此和諧地存在于這個(gè)城市。再眺望長(zhǎng)江水,波濤翻滾,就像一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī),將要把我?guī)Щ孛駠?guó),帶回舊時(shí)光。
船程不過(guò)十分鐘,就到了對(duì)岸。
一下渡輪,仿佛真的穿越到了另一個(gè)世紀(jì),這座曾經(jīng)繁華的火車(chē)站,承載了太多的故事:朱自清在這里與父親告別,寫(xiě)下了著名的散文《背影》,故宮寶貝南下的中轉(zhuǎn)地,孫中山的靈柩也在這里經(jīng)過(guò)等等。這是一個(gè)飽含歷史,復(fù)古文藝的車(chē)站,也曾驚艷過(guò)時(shí)光。
火車(chē)站門(mén)口右側(cè)便是傘形的長(zhǎng)廊,一扇扇拱門(mén)灰白相間,直通候車(chē)廳。
我依靠著拱門(mén)拍了些照片,濃濃的懷舊風(fēng)情映在了我的腦海,美好的舊時(shí)光刻在了我的心田。
繼續(xù)向前行,破舊的老屋已經(jīng)無(wú)人居住,行走在小路上,老屋的紅窗綠門(mén)讓我忍不住放慢腳步。
遠(yuǎn)見(jiàn)鐵軌銹跡斑斑,走近一看,雖然沒(méi)有綠皮火車(chē),但也筆直地通向遠(yuǎn)方,我輕輕踩上鐵軌,張開(kāi)雙臂,做平衡姿勢(shì),小心翼翼地向前走。
遠(yuǎn)處有一片金燦燦的油菜花叢,映襯著藍(lán)天白云,溫柔無(wú)比。
古老的車(chē)站,破舊的老屋,伸向遠(yuǎn)方的鐵軌,可愛(ài)的貓咪,悠久的歷史,溫柔的歲月,構(gòu)成了美好的舊時(shí)光。其實(shí)那些舊時(shí)光一直都在,從未走遠(yuǎn)。就像貝殼一樣散落在舊時(shí)光的沙灘上,等人尋覓,等人欣賞,等人喜歡。
美好的時(shí)光作文10
我心中最美好的時(shí)光是空空虛的時(shí)刻。似乎在我進(jìn)入初中后,我感覺(jué)不太好玩。所以現(xiàn)在,我將寫(xiě)下我的'小世界里最美好的時(shí)光。在我看來(lái),用心寫(xiě)一篇文章是最好的時(shí)機(jī)。我會(huì)用我的雙手一個(gè)接一個(gè)地仔細(xì)書(shū)寫(xiě),寫(xiě)下我心中的想法。我會(huì)在每一筆和每一幅畫(huà)中收集我所有的想法。我會(huì)寫(xiě)下我的快樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè),它們構(gòu)成了我生命中的酸、甜、苦和熱。我會(huì)寫(xiě)下我的夢(mèng)想和幻想,創(chuàng)造不同的世界。那時(shí),我會(huì)沉浸在我的文章中。它既漂亮又令人滿意。
在我的娛樂(lè)中,靜靜地聽(tīng)一首歌也是最好的時(shí)光。我會(huì)把所有的學(xué)習(xí)壓力都拋在腦后,用心聽(tīng)每一首曲子。我認(rèn)出了歌手的心情和世界的喜怒哀樂(lè)。我會(huì)感受到?jīng)]有音樂(lè)的意義,靜靜地聽(tīng)著歌手的聲音,哼著我心中的音樂(lè)。傾聽(tīng)生活的音樂(lè),這比什么都好。在我的一生中,看夜空空,看星星和月亮是最好的時(shí)光。我會(huì)放下我所有的想法,觸摸夜晚的寂寞,聽(tīng)草與樹(shù)之間的對(duì)話,聽(tīng)月亮和星星的笑聲,聽(tīng)我的心。坐在夜晚,我會(huì)感受到生活的快樂(lè)和美麗。那時(shí),我會(huì)有無(wú)限的遐想:月亮在炫耀她新買(mǎi)的紗衣,星星在天空調(diào)皮地眨著眼睛,草和樹(shù)在訴說(shuō)她的煩惱。
夜晚在我的夢(mèng)里是如此美麗,最好的時(shí)光是像鳥(niǎo)兒一樣飛翔,如此自由自在,如此無(wú)拘無(wú)束,擁有最純潔的靈魂。我想像鳥(niǎo)兒一樣飛到最好的時(shí)光,在藍(lán)天中飛翔,在田野中歌唱。喜歡作文,喜歡音樂(lè),喜歡夜晚空,喜歡小鳥(niǎo)。我喜歡這樣平靜的生活。
美好的時(shí)光作文11
今天,真是一個(gè)令人興奮的日子呢!因?yàn)槲覀円ゴ河危?/p>
清晨,我早早起了床,幫媽媽做壽司。壽司做好了,媽媽把它放在保鮮盒里,說(shuō)是要我?guī)ゴ河纬浴?/p>
我來(lái)到學(xué)校先吃完早餐,再到小學(xué)田徑場(chǎng)聽(tīng)徐主任講安全事項(xiàng)。終于可以上旅游大巴了!我們興奮極了。
在車(chē)上,我們有的吃零食,有的玩游戲,有的說(shuō)話……不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)到達(dá)了目的地——廣州長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園。
一進(jìn)門(mén),就看到“熊貓三胞胎”正朝我們微笑呢!我們跟它們合了影,便進(jìn)去觀賞動(dòng)物了。
我們的第一個(gè)項(xiàng)目是:坐小火車(chē)游覽。我們坐在第一排。我們看了大象、白虎、長(zhǎng)頸鹿、獅子、河馬、金!易钕矚g的是白虎。當(dāng)然,令我最驚訝的是長(zhǎng)頸鹿。剛生下的小長(zhǎng)頸鹿,竟然比成年人還高,足足有1米8呢!
接下來(lái)是步行。我第一個(gè)遇見(jiàn)的是考拉。它長(zhǎng)得可愛(ài)極了,雖然喜歡睡覺(jué),但它吃東西的速度可快了,幾下就能吃完一片桉樹(shù)葉。第二個(gè)是熊貓。人人都知道,熊貓是中國(guó)的國(guó)寶,一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢!然后我們?nèi)チ松痰,買(mǎi)東西。我給媽媽買(mǎi)了一條項(xiàng)鏈,給弟弟買(mǎi)了一個(gè)鸚鵡。
最后,我們?nèi)チ?D影院,看《熊貓三胞胎》。看的時(shí)候,腳下會(huì)有東西爬來(lái)爬去,上面偶爾會(huì)撒水,背后還會(huì)有東西戳呢!
今天的春游,不但讓我收獲了歡樂(lè),還讓我開(kāi)闊了視野,真是快樂(lè)的一天!
美好的時(shí)光作文12
經(jīng)過(guò)考試的一番折騰后,我盼望已久的暑假終于來(lái)了,我可好好的放松一下了,耶!我決定這次暑假要過(guò)得跟以前不一樣,那就是我的暑假我作主!我要過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的暑假。
可是,回想起以前的假期都是爸爸媽媽給我安排好的,以前的我就像一只渴望自由,卻又被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。所以這次暑假我決定跟爸爸媽媽商量,讓我自己安排自己的暑假生活,經(jīng)過(guò)我們的的商量,爸爸媽媽也同意了,并且也認(rèn)為我長(zhǎng)大了,應(yīng)該放手了,同意了讓我在這次暑假自己作回主,但必須是勞逸結(jié)合,玩的時(shí)候千萬(wàn)不能忘記學(xué)習(xí),否則立刻取消這次自己作主的權(quán)力,我高興地做暑假計(jì)劃,我決定七月份上午去上作文課,下午在家寫(xiě)作業(yè),每天下午六點(diǎn)后完全屬于我的自由時(shí)間。八月份呢,我上午去上下英語(yǔ)課,下午在家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),每天下午六點(diǎn)后也是完全屬于我的自由時(shí)間。放假的感覺(jué)真好,自由自在,又可以學(xué)習(xí),又可以放松的玩一下,真好!
為了更增添暑假生活的樂(lè)趣,我每天早上七點(diǎn)起床后下樓跳繩,偶爾會(huì)去場(chǎng)電影,或者去游泳,去公園走走散散步,去麥魯小城玩,還去學(xué)習(xí)了滑冰,常常也到外面吃上豐富,好吃的美食,這個(gè)暑假過(guò)得真的爽!
你看我這個(gè)暑假過(guò)得夠自由吧,完完全全由我自己安排的,夠有意義吧。玩了這么多也學(xué)了那么多,一舉兩得,絕無(wú)虛度。總體來(lái)說(shuō),這次放假感覺(jué)真爽!因?yàn),我的暑假我作主?/p>
美好的時(shí)光作文13
我一直保存著一張畫(huà),畫(huà)上有羊、有草、有花、有山……。它記錄了我一段美好的課余時(shí)光。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早晨,我和爸爸媽媽、舅舅還有弟弟一起去爬梧桐山。我們開(kāi)車(chē)上了半山腰。下車(chē)后,我牽著弟弟的手,一起奔向山頂。我們倆把大人們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。四周的景色真美!漫山遍野的映山紅正向我們點(diǎn)頭微笑,一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)我們的頭頂,一棵棵大樹(shù)長(zhǎng)滿了整個(gè)山坡,清新的空氣迎面撲來(lái)。我們一邊呼吸著這新鮮的空氣,一邊欣賞著迷人的風(fēng)景。
在山坡上,我們遇到了一群活蹦亂跳的小羊。它們都正試著跳上一塊幾米高的巖石。其中一只稍稍蹦了幾下就跳上去了,它把自己當(dāng)成了羊王,朝著下面的羊群得意地叫了幾聲“咩-咩-咩”。底下的羊都用羨慕的眼神看著它。有的羊也想學(xué)它蹦上那塊石頭,可都被羊王趕了下來(lái)。我們跑了過(guò)去,羊群被嚇得四處逃竄。
下山時(shí),我看見(jiàn)有一叢紅紅的野果,我問(wèn)媽媽那是什么?媽媽告訴我那是野草莓!但是野草莓長(zhǎng)在陡坡上,誰(shuí)去摘呢?正當(dāng)我犯愁時(shí),爸爸已經(jīng)爬過(guò)護(hù)欄,小心翼翼地下了斜坡,把那從野草莓一個(gè)不剩地摘了回來(lái)。草莓上長(zhǎng)滿了小疙瘩,吃起來(lái)酸酸甜甜的,真美味呀!
上車(chē)了,我戀戀不舍地望著漸漸遠(yuǎn)去的梧桐山……
美好的時(shí)光作文14
中午吃飯后,我去了政教處找閆老師,幾乎是哭著求他讓他再進(jìn)一次教室給我們說(shuō)幾句話。
他立馬停止了手頭的工作和我一起進(jìn)如教室。與此同時(shí),班里響起了熱烈的掌聲。閆老師安慰我們,告訴我們四點(diǎn):一是要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種不如意;二是要盡快和新老師和諧相處,熟悉她的教學(xué)方法;三是要堅(jiān)持我們班語(yǔ)文方面的規(guī)定,即堅(jiān)持作文評(píng)改制度、閱讀筆記書(shū)寫(xiě)規(guī)定、自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法;四是永遠(yuǎn)和大家心連心,陪伴在我們的左右。四周響起了輕輕的抽泣聲。閆老師走后,同學(xué)們都讓我代他們給閆老師寫(xiě)一封信,提起筆我寫(xiě)道:
親愛(ài)的語(yǔ)文老師呀,你知道我們的內(nèi)心嗎?經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的朝夕相處,您卻要將我們拋棄。您為我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ),留下的只是“嗚嗚”的哭泣聲。昨天的語(yǔ)文課您沒(méi)有來(lái),今天你卻給我們帶來(lái)了一個(gè)殘酷的事實(shí),這最后的時(shí)光,才是真正的可以稱(chēng)上“最后一課”的時(shí)光。我們801班全體同學(xué)都想再次在三尺講臺(tái)上看到您的身影,多么想在語(yǔ)文課上又蕩漾起笑聲,我們會(huì)一直等待、等待……直到到您回來(lái)!
寫(xiě)好后,匆匆讓同學(xué)們簽了名,給閆老師從去。老師看了后只對(duì)我說(shuō)了一句話:“你們總要等到失去才去后悔當(dāng)初,是否有些晚了?”
美好的時(shí)光作文15
童年,是廣闊無(wú)垠的天空,任鳥(niǎo)兒般的自由翱翔;童年,是叮叮咚咚的小溪,歡快而又自由;童年,是一棵小樹(shù),學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)堅(jiān)持……童年的時(shí)光是美好而燦爛的。
小時(shí)候,與田野為伴的那段時(shí)光是美好的。“叮叮咚咚”,小溪唱著歡快的歌迎接春天的到來(lái)。大雁又飛回到了溫暖的家。小草從地里探出頭來(lái)。一切都開(kāi)始活躍起來(lái)。我拿著捕碟網(wǎng),彩繩和瓶子,樂(lè)呵呵的向田野跑去。田野上,蝴蝶揮舞著她那美麗的翅膀。“抓到了!”趁著這只蝴蝶還在花朵上欣賞自己的美貌,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),將她收入網(wǎng)中。這是一只白蝴蝶,看起來(lái)是那么溫婉。
田野邊有幾朵含苞待放的野花,我又丟下蝴蝶,跑去摘野花,把野花用彩繩扎成一束,舉在頭頂,自我欣賞。我跑到小溪邊,用瓶子裝了半瓶水,將那束野花插進(jìn)瓶子中。我撿起水邊的一個(gè)石頭,朝小溪扔去!皣W!”水花濺的到處都是。然后又拿起石頭扔去,又聽(tīng)到一聲“嘩!”玩累了,就坐在田野邊,看大人種菜或坐在樹(shù)枝上。
童年的這段時(shí)光充滿了歡聲笑語(yǔ),充滿了糖果般的甜味,充滿了溫馨。
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