難忘的美好時(shí)光作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的難忘的美好時(shí)光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的美好時(shí)光作文1
有些人,是你想用一生去記憶,是你想用一生去回憶。
——題記
時(shí)間的沙漏從未為誰而停留,轉(zhuǎn)瞬之間,兩年的時(shí)光匆匆已過,看似未曾留下痕跡,但那一段美好的時(shí)光卻銘刻在我心中。那時(shí)是五月的歌唱比賽,最后的比賽。
比賽前,揮汗如雨。風(fēng)飄過,青草長。已近夏日,天氣中已有了幾分炎熱,風(fēng)兒似乎也有些疲倦,越發(fā)不肯動(dòng)彈,窗外的楊樹已不似春日的嫩綠,倒有了幾分蒼綠。每當(dāng)訓(xùn)練的時(shí)候,大家總是目光炯炯的看著指揮,似乎要將指揮的每個(gè)動(dòng)作都刻進(jìn)自己的腦中,心中。即使汗水浸潤了頭發(fā),即使再難受,一動(dòng)不動(dòng)。而我,站在他們之中,忽然覺得自己是如此的渺小,但又是開心的,因?yàn)槲沂撬麄冎械囊环葑印?/p>
比賽時(shí),全神貫注。風(fēng)飄過,古樹綠。到比賽了,我們身著白色的上衣,深藍(lán)的褲子,帶著紅色的領(lǐng)結(jié),那般氣宇軒昂,似乎有再多困難也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。到我們唱了,指揮漸漸伸出雙手,我,靜候著爆發(fā)的一刻,前奏終了,指揮下意識(shí)的挺直腰板,手先是緊張的攥了一下,之后放開。忽然,一個(gè)很大的動(dòng)作在她手上綻出,開始了!我依照著之前的排練,絲毫不敢大意,盡管如此,在一個(gè)動(dòng)作的地方,依舊因?yàn)榫o張而出錯(cuò),那一瞬間,我的手心密布汗水,淡淡的失望以及濃濃的緊張涌上我的內(nèi)心。一曲終,掌聲起,漸退場。
比賽終,失望無奈。風(fēng)飄過,雨零落。比賽結(jié)束了,我們并沒有得到想象中的好成績,沉悶的氣氛在空氣中蔓延,大家的臉上不復(fù)歡樂,殘存的,是濃濃的失望。我閉上眼,耳畔隱隱約約傳來前幾日同學(xué)們訓(xùn)練的聲音,似乎又看到同學(xué)們挺直的脊梁,淚,終是順著眼角淌了下來,心中也不免失落與悲傷?赊D(zhuǎn)念一想,大家努力過了,便不會(huì)再后悔了,畢竟那么美好的時(shí)光,我們曾經(jīng)擁有過。
沙漏中的沙不會(huì)永遠(yuǎn)甘于久居某地,那一段美好的時(shí)光也終已過去,每當(dāng)回憶的時(shí)候,心中不免五味陳雜,那記憶中一張張鮮活的臉,似乎又跳動(dòng)在眼前。
難忘的美好時(shí)光作文2
再有幾個(gè)月就要畢業(yè)了,你有什么想說的嗎?
你還記得我們初入校園時(shí),滿心的好奇,不停地張望著這個(gè)新的環(huán)境。跟隨著父母進(jìn)入我們一年級(jí)的教室,當(dāng)初的我們是那么羞澀……
一年級(jí)時(shí),我們盼望著時(shí)間快點(diǎn)過去,可現(xiàn)在卻希望時(shí)光再慢一點(diǎn),讓我好好享受小學(xué)時(shí)光。
我,用了六秒進(jìn)了學(xué)校,用了六分鐘進(jìn)了教室,用了六小時(shí)認(rèn)識(shí)了班上的同學(xué),用了六年才明白離別是什么,你們說我是不是很笨?
六年,在人生的旅程中,不過是短短的一站,然而與你同桌三載,卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠,天幕上的一顆明星。
六年的小學(xué)時(shí)光馬上就要結(jié)束,在我們一起走過的20xx多個(gè)日子里,“可恨”的同學(xué),不辭辛苦的老師,還有校園里的一草一木,都要說“再見”了!這是多么的不舍!當(dāng)我們再度重逢時(shí),又是另一段快樂的開端。邁出校門,我們不再是小學(xué)生。
別了,母校!別了,朋友!別了,敬愛的老師!一切來得太快了,我們或許還來不及回憶,就結(jié)束了。畢業(yè)的時(shí)候,誰都不能哭,我們要笑著離開學(xué)校。這份真摯的友誼,我會(huì)珍惜一輩子。六·一班會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心里,印在腦海里,此生難忘。
愿多年后我們提著老酒,一起談?wù)撃晟贂r(shí)我們在校園里的美好時(shí)光!離小學(xué)畢業(yè)只剩下短短半個(gè)學(xué)期了,同學(xué)們,好好珍惜最后的小學(xué)時(shí)光吧!和朋友一起瘋一起鬧,忘掉那些不愉快的事吧。珍惜吧,同學(xué)們!我希望多年后,你們和他人談起我們相處的時(shí)光,會(huì)充滿了回憶與想念,而不是遺憾和后悔……
難忘的美好時(shí)光作文3
光陰似箭,時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝。眨眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每當(dāng)想到這里,我的心如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。掩卷沉思,感慨萬千,一瞬間,許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前:六一節(jié),那人聲鼎沸,興高采烈的激動(dòng)場面,同學(xué)們的勁歌熱舞,震耳欲聾的吶喊聲,以及生動(dòng)有趣的表演;語文課上,回蕩著我們瑯瑯的讀書聲;校園里,留下了我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影,將在我的記憶深處永存。
忘不了,那天上學(xué)的時(shí)候,到校后,我才發(fā)現(xiàn)筆沒有帶來。馬上就要上課做作業(yè)了,我該怎么辦呢?我著急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),這時(shí),我的同桌聶子千看見了我的表情,她輕輕地拍了拍我的肩,微笑著說:“沒關(guān)系,我借你一支鋼筆吧!彼奈⑿ψ屛倚睦餆岷鹾醯摹
忘不了,五年級(jí)上學(xué)期的花樣跳繩比賽,同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加,每天早出晚歸抓緊時(shí)間練習(xí)。在班干部的.帶領(lǐng)下,同學(xué)們齊心協(xié)力,互相合作,在老師的鼓勵(lì)下,我們個(gè)個(gè)精神抖擻,想盡各種辦法為班級(jí)增光添彩,終于比賽成績揭曉,我們班得了年級(jí)第一,老師臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,手舞足蹈,一蹦三尺高。
忘不了,那堂口語交際課。同學(xué)們對“上網(wǎng)是利大于弊,還是弊大于利”展開了激烈的辯論,雙方都振振有詞,唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由,對方馬上又進(jìn)行反駁,兩方都不甘示弱,為各自的觀點(diǎn)據(jù)理力爭,真叫人記憶猶新。
忘不了,忘不了,那一幕幕生動(dòng)的畫面,那一個(gè)個(gè)感人的事跡,使我永生難忘!
“輕輕地我走了,正如我輕輕地來”。母校,謝謝你讓我有了那么多永生難忘的回憶!母校,謝謝你讓我有了那么豐富多彩的生活,你將是我心中最神圣的天地,我一定會(huì)在心底好好珍藏!
難忘的美好時(shí)光作文4
暑假里,我和小伙伴們來到了期待已久的大豐動(dòng)物園。
剛進(jìn)門就聽到了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲,仿佛在告訴我們:“快進(jìn)來,里面可好玩了!”花果山里有很多機(jī)智可愛的猴子,地上都是人們喂食的胡蘿卜片,我也買了一包胡蘿卜片來喂高大的棕熊。媽媽一扔,正好扔到一只棕熊嘴里,這時(shí)棕熊更多了,好像在說:“我也要!我也要!……”我們還看到了呆萌的羊駝,彪悍的駿馬,美麗的孔雀等等?兹钙劣指甙,一直抬著頭不讓人看到自己開屏?xí)r的美麗,只有在我拿出美食后才聚到我身邊,“嘩”的一聲打開尾巴,“哇,孔雀開屏了!”真漂亮,看來優(yōu)雅的孔雀小姐也是個(gè)吃貨呀!不一會(huì)兒,我又看到了憨厚可愛的大熊貓和小熊貓,正懶洋洋地躺在那里,“呼呼”地打呼嚕呢,最后我還看到了熊大和熊二耍雜技,在雙杠上行走,做向前翻滾、倒掛金鉤等各種高難度動(dòng)作,精彩極了。
快樂的時(shí)光總是那么短暫,和可愛的動(dòng)物們相處了幾個(gè)小時(shí)后,我戀戀不舍地和它們揮手告別,自言自語道:“等著我,我還會(huì)來看你們的!”我堅(jiān)信,這次和動(dòng)物們相處的美好時(shí)光將會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心里。
難忘的美好時(shí)光作文5
時(shí)光飛逝,日月如梭。剛剛盛滿的一杯水,轉(zhuǎn)眼間已蒸發(fā)的無影無蹤。剛剛還是年輕有為的朝陽,一轉(zhuǎn)身便成為了沉沒暮年的夕陽。而與您共度的時(shí)光也是這樣,剛剛懂得珍惜,但卻已經(jīng)遠(yuǎn)去。
王老師,我小學(xué)高年級(jí)的班主任老師,在與您共度的時(shí)光里,灑滿了歡樂與酸楚。
與您共度的時(shí)光里,充滿了快樂。您為了鍛煉我們的表達(dá)能力和培養(yǎng)我們的自信心,您總是在課堂上鼓勵(lì)我們積極發(fā)言、暢所欲言。為了活躍課堂氣氛,你在課堂上講笑話給我們聽,并鼓勵(lì)大家站起來講笑話,常常引逗的我們哄堂大笑,有時(shí)好好的一堂課就變成了笑話課。課間,我們無論怎樣的瘋狂,您也不會(huì)制止,相反,您還會(huì)加入進(jìn)去。這時(shí),沒有長幼之分,沒有師生之分,您和我們像朋友一樣,都是一群孩子。
您是我最最敬愛的老師,雖然我不是您最最優(yōu)秀的學(xué)生。但在我成長的歷程中,您對我的教育和肯定,卻對我影響巨大。謝謝您,王老師,您用愛心給同學(xué)們留下了那么多難以忘記的美好時(shí)光。我想對您說“能與您共度的那段時(shí)光,真好!
難忘的美好時(shí)光作文6
一頁,一頁,相片在我手中翻閱,熟悉的的畫面,熟悉的場景,熟悉的人,一幕幕,都在我腦海里浮現(xiàn)。
這張照片好像是那場運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下的吧!男生女生堆在一起,體育委員手邊直立著的班牌,剛參加完項(xiàng)目的同學(xué),額頭上的汗珠,大家一起為正在賽場上的運(yùn)動(dòng)員加油的吶喊助威,無一不在述說著什么,還有運(yùn)動(dòng)場上響起的令人激情澎湃的進(jìn)行曲,各班送去的稿詞,以及檢錄處正在放松拳腳的選手,組成了一支慷慨激昂的頌曲,歌頌著同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),平時(shí)的小摩擦早已拋在腦后,沒有什么能比班級(jí)的榮譽(yù),集體的利益更加重要……“咔嚓”幾聲,時(shí)光定格在賽場上,綠茵道上,吶喊聲里……定格在我的記憶里。
“嘩啦”一聲,翻過。撫去這張照片上的浮灰,我想起了那次秋游。公園里落葉滿地,因?yàn)轳R上就是中秋和國慶,公園里擺著許多菊花,有的如錦團(tuán)一般欣欣向榮,有的如松葉一般蓬然綻放,同學(xué)們?nèi)宄扇,女生們在一旁竊竊私語,男生們則是聚成一團(tuán)大聲玩笑,平日里醉入詩歌的文人墨客賞著秋菊感從心來,淡雅恬靜的文學(xué)才女笑吟吟地觀賞落葉鋪成的地毯,她隨手撿起散落在地上的花瓣,陷入了沉思……”咔嚓”幾聲,時(shí)光定格在歡聲笑語的氛圍里,定格在我的腦海里。
又是幾頁翻過,曾經(jīng)的年華仿佛在手中重新流過。盛夏,校園里的桑樹結(jié)出了暗紫色的桑果,我心中卻有淡淡的傷感,大家有序地站在一起,與教了我們?nèi)甑睦蠋熞黄鸷嫌。往日里活潑好?dòng)的俠客們變?yōu)槎喑钌聘械耐窦s派詞人,大家都靜靜地不說話,哪怕是平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué),此刻臉上也有幾分不舍與難過,“咔嚓”幾聲,時(shí)光定格在離別的傷感中,定格在我歡笑、眼淚的回憶里。
彈指間,青蔥歲月悄然度過,三年的初中生活已化作我人生歷程上厚重的一頁翻過,等待著我的是新的生活,新的開始,往事已成追憶,它定格在小小的照片上,記錄著我的成長。啊,那一段美好的時(shí)光!
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