六年的時光作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年的時光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年的時光作文1
小學六年的生活轉眼間即將過去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》來描述我現在的心情了，在這六年的時光中，學校給了我人生最重要的啟迪，使我在以后的人生道路上越走越寬廣，在這里我要說一聲:“謝謝了!”
六年的時光像天氣一樣，時雨時晴;六年的時光時而開心時而悲傷。像我這樣愛玩的孩子永遠忘不了那次在“軍天湖”軍訓了，說真的當知道這個消息的時候，不僅僅是我們班，整個校園都歡呼起來。如果這樣的活動每年都舉行一次，我們到覺得不足為奇了，可這是六年來唯一的一次軍訓活動，不!應該是唯一一次集體外出活動了，讓我們能不激動嗎!
記得到哪兒的第一個晚上，隔壁的男生宿舍帶頭吵了起來，然后我們女生宿舍也跟著起哄，那天晚上鬧得真是“雞犬不寧”。第二天，做早操時老師為了“懲罰”我們這些不聽話的孩子，男生做俯臥撐，女生拾垃圾……
不過回想起這美好的六年時光，還真讓人留念啊!
六年的時光作文2
旋轉，零碎，時光，六年，再見。我只要一想到馬上就離開生活了六年的母校，我心中就涌起了不舍之情，想到這，我的淚水就往下流呀流……
在這六年的時光里，我認識了與我一起度過開心、快樂、悲傷的同學；認識了細心關照以及給予我們知識的老師……他們是那樣的無私奉獻，用心血去一點一滴都浸透在我們幼小的心靈，他們用勤勞與智慧、堅持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們，一直堅持不懈地把我們教育成了大孩子，從一個小毛孩慢慢變成了懂事孝順的好學生。他們正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
在一年級方老師在我幼小時教育我。在二三年級的李老師把我鑄造成了一位小學生。但是最讓我感激不盡的還是四五六年級精心教育我們的班主任——郝老師。
在這個年齡階段，我們都有了自己的思想和想法，幾乎不再聽從老師的意見，這是最難控制的一個年齡階段，可是郝老師她用自己真誠的汗水哺育了我們……
曾經在運動會上撕心裂肺的為班級喊加油，曾經因為被老師罵得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁，曾經在體育課上我們一起吵吵鬧鬧地40分鐘……曾經我們一起做過的事，一起唱過的歌，一起去玩的地方，它們都深入我腦海里……
我無法控制時光的流逝，我曾經妄想著抓住他們，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隱隱白痕，可還是抓不住……他們如同空氣一般，甚至比空氣還要難以觸碰。之后我才發(fā)覺，我們在一起的所有時光，都回不來……
我轉過身回頭一看，這個教室沒有我們了。但我知道，這個教室不會空，兩個月后開學，這里將又是坐滿了人，可惜永遠不再會是我們了……
六年的時光作文3
爸爸告訴我，我剛咿呀學語的時候，奶奶總是把我摟在懷里，輕輕唱：“小呀么小兒郎，背著書包上學堂……”唱到來勁時，奶奶就會跟著節(jié)拍做出各種動作，逗得我張開小嘴，咯咯地笑個不停。
媽媽也告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊撫著我的腦袋，一邊輕輕哼著“搖啊搖，搖到外婆橋……”奶奶用那洋溢著慈愛的童謠把我送入一個甜蜜的夢鄉(xiāng)。
小時候，每餐奶奶都得一口一口地喂我。而我不是調皮地跑來跑去，就是嫌飯菜不合胃口。奶奶一手端著飯碗，一手拿著小勺，緊緊的在后面跟著。嘴里唱著：“小乖乖，來吃飯，紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進三餐……”就這樣半哄半騙下還不容易才把飯吃完。
夏日的夜晚，奶奶喜歡拉著我到家門口的草地上乘涼。有時候，她拉著我的手，指著月亮唱道：“月兒彎。月兒圓。月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤。星空下，奶奶和我一起邊數星星邊唱：“天上星，地上燈。星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地還有祖孫倆的童謠，伴隨著我度過許多難忘的夏夜。
奶奶的腦子就像一個裝滿童謠的簍子，里面的童謠掏不盡，唱不完。每一支歌兒都把我?guī)нM奇妙的童話世界，每一首童謠都蘊含著奶奶深深的愛。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；如今奶奶日趨年邁，說話辦事反應都有些遲鈍了。我那幸福美妙的童年生活也一去不復返了。
六年的時光作文4
在我的童年的記憶里，有美麗的大山，清澈的河水，美麗的夕陽，還有一群臉蛋紅撲撲的小伙伴兒……
小時候，爸爸媽媽都要上班，所以把我放在爺爺奶奶家。我除了每天上幼兒園，其余時間都要和小伙伴們在村子里閑逛，最常去的就是村子后面那座大山，騎上自行車，叫上幾個朋友，就一起去爬山。
春天，從山下往上看，碧綠的一片，河水解了凍，開始慢慢的流淌起來了，樹葉也長出了嫩嫩的小芽兒。春天的山像個文藝的少女。
夏天，山上的樹越長越高，我們幾個就坐在樹下的大石頭上乘涼，偶爾還摘幾片又大又綠的樹葉做書簽，還可以在小河里捕魚，在草叢間捉螞蚱，夏天的山就有趣多了。
秋天，樹葉開始泛黃，一片片金色的樹葉從樹枝上飄落下來，走向泥土，變成豐富的養(yǎng)分，明年的春天，它們又開始生長了。我們最期待的野果子，在這個金黃色的季節(jié)里終于豐收了，我們會抓上一把，放在口袋里，拿出幾個一起分享。
冬天，大山好像沉沉的睡著了，老天為她蓋上一層厚厚的銀色的棉被，應該是怕她著涼了吧！我們呢，都被家人看的緊緊的，哪有時間出去野。只得乖乖的在家里坐在爐子邊烤火。
不去山上的時間，我們就會在家門口做游戲，老鷹捉小雞，跳房子，耍猴，捉迷藏……
在夕陽下，我們笑著和對方說再見，那個情景至今浮現在我的腦海里。
六年的時光作文5
今天，距離小學畢業(yè)還有3個月零10天�；厥淄乱殉苫貞�，在那些日子里，有酸，有甜，有苦，有辣。還記得剛剛轉到這個學校的時候，面對從來沒見過的面孔，心中難免有些恐懼。下課的時候獨自一人窩在教室里，上課時從不愿舉手發(fā)言，但是，老師的批評我從沒忘過，那時，老師總說我膽小如鼠，不敢表達自己的心聲�，F在，想想當年，自己都覺得臉紅。如今，和同學們打成一片，稱姐道妹。在班上混得也不賴，人緣還不錯。六年的同學情誼，就要說beybey了，還真有些不舍得。我們一起經歷過多少考驗團結的風風雨雨，才能有這樣一個完美的班級。
這年頭，同學們有的開始進入“戰(zhàn)斗狀態(tài)；有的還整天在玩，一點都不知道緊張；有的還整天看一些亂七八糟的書。這90后的還真不知道什么叫緊張。
六年的時光就這樣不見了，繼續(xù)努力吧！
六年的時光作文6
今年我上六年級了，馬上就要升入初中了。在這六年的時光里，有多少快樂，傷痛，喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個個和諧的音符。時光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。
那是一個冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫(yī)院，道路十分光滑，老師幾次險些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護著我。到了醫(yī)院，他又是給我找醫(yī)生，又忙著照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現了一圈黑眼圈。
還有一次，成績一向好的我不知為什么考了9 分，我原本老師會狠狠的批評我一頓，可是，老師非但沒有批評我，還給我仔細的講解，我冰冷的心被老師的話語融化了。
全班同學團結一致也為我們班奪得了很多榮譽。
一次考試，那些題好難好難，同學沒準備放棄了，但想起之前說的話，同學沒鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負有心人，大家終于做出了那些題 。那一次考試，我們班全校第一 。
還有一次，學校舉行長跑接力我們班派了五位選手，他們個個身強力壯。但是，比賽即將開始時，有一位同學肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅持下來了。我們班以頑強的毅力，奪得第一。
這六年來的故事太多了，說也說不完。
總之，我好懷念過去，我不想畢業(yè)我愛這個班集體！
六一班我愛你，我會永遠懷念你！
六年的時光作文7
翻開語文書的最后一頁，
我知道，六年的時光即將結束。
想起在學校里的點點滴滴，
那些記憶總是那么珍貴又可惜。
初來校園，總覺得六年是如此漫長；
即將畢業(yè)，又覺得六年是如此短暫。
回想昨天，我好像還是一個一年級的小學生，
但是今天，在這六年學習、成長的路上，我長大了。
伙伴的支持，老師的鼓勵，
讓我在六年的學習時光之中有了最好的腳印。
教室的黑板、桌椅，
以及最角落的圖書角，
都是我記憶中放不下忘記的物品。
同學的天真爛漫，老師的.循循善誘，
都是我腦海中一串又一串彩色的記憶。
朝夕相處了六年的時光，
面對的，卻是：
校園，即將離開；同學，即將分開，
每一位畢業(yè)生的心中都有一份難以割舍的感情。
對同學，對伙伴，對老師，對校園，
再說一次：“謝謝您！”
六年的時光作文8
總有一些日子，云淡如絲，風輕如夢。小學六年的時光悄然流逝，可是那一縷清香卻揮之不去。
又是人間四月天，一場春雨如期而至，讓接到指令的萬物驟然復蘇。雨后春景怡人，無數梅花如粉色的雪，洋洋灑灑地鋪滿學校，而學校后墻外的桃花卻掛滿枝頭。
“看！學校外墻邊的老桃樹開花啦！”不知是誰喊了一聲。同學們飛似的跑到樓下。抬頭仰望，只見滿樹芬芳遮住了太陽，一股淡淡的花香彌漫開來。陽光穿過花朵，調皮地探出腦袋，在地上印下斑斑點點。就在這時，上課鈴聲響起。哎！這惱人的鈴聲破壞了賞花的雅致，我邊想著邊奔上樓。
放學后，我獨自走在回家的路上。突然，路邊閃出了一個人影，原來是好友小青�！皠倓偽医o你準備了一個驚喜�！闭f完他從身后取出了一個粉色的盒子。我接過打開一看，里面竟有幾朵桃花。那桃花粉得嫣然，如西施的胭脂，有著“淡妝濃抹總相宜”的顏色。那花蕊中豎立著黃色的須，下面包裹著柔嫩的瓣，一股甜蜜的花香涌入了我的心田。
“這是我送給你的生日禮物�！毙∏嗾f。原來上午我醉心于老桃花的一幕被他看見并記在心上�！爸x謝你！”我伸出手與他擊了個掌。陽光下，兩個少年的笑聲格外爽朗。
有時，禮物可以很小很小，如幾朵桃花；友情可以很純很純，如一縷清香。
是啊，春季是最美的季節(jié)，少年是最美的時光。同學之間的友情，如一泓泉水，清澈得一眼見底；如一朵桃花，芬芳而不艷麗；如拂面春風，輕柔和煦令人難忘。
六年的時光作文9
時光總是這樣匆匆的流逝，就像是滾滾東流的河水，一去，就不會再復返。時間的流逝是誰也阻止不了的，過去了，才發(fā)現，錯過了太多，太多……轉眼間，我馬上就要踏入中學校園的大門，回首，有太多太多的不舍……
六年的時光是這樣的匆匆，在六年間，我從一個不懂事的小屁孩，變成了品學兼優(yōu)的好學生;從一個不聽話的孩子變成了一個有主見的學生;小學的六年時光，我第一次嘗到了成功的喜悅;第一次品到了失敗的無奈;第一次懂得了學習的快樂;第一次知道了學習的煩惱……
太多的第一次，讓我懂得了許多許多。成功是一首人人都愛聽的歌，但是，我認為，失敗也是一首歌，雖然沒有成功的歌那么好聽，但是它比成功的歌更耐聽，更值得我們聽。當我品到了失敗的無奈時，我有種想哭的沖動，但是，有人說過“掉眼淚的人是弱者”。這句話我牢記在心中，當我失敗時，我就想起這句話，我不能讓自己當弱者。失敗這個字眼，對于每個人來說都是那么的熟悉，每個人難免有失敗的時候，可是，每個人的做法都不同，有的人拼命做事消極自己;有的人在房間哭了一天……
可我呢，告訴自己“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
讓自己有更多的信心迎接下一個挑戰(zhàn)，哪怕還是失敗，至少我沒有當弱者，沒有讓自己被失敗折服!失敗也是一首動聽的歌，讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣，迎著風暴展翅飛翔!
六年的時光作文10
雖然我就要小學畢業(yè)了，就要離開我生活六年的學校，離開我的同學和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷……
哪天，我正在完成語文作業(yè)。突然來了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過去幫忙了。
過了一會，我便回來了。正當我準備繼續(xù)時，才驚奇的發(fā)現筆不見了!于是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無所獲。于是，我的目光轉到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過去，說：“是不是你拿了我的筆？”
董得若無其事的回答到：“沒有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”
因為你覺得無聊，所以才拿走的，快點給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點，不然我就跟你。我氣憤的說道。
董得憤憤地說道：“絕就絕，反正我沒拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的去了。一直到了下午，我們都還沒和解。
就當我要坐校車時，我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆。
我說：“是不是董得叫你來道歉？”
不是的，你誤會他了，是我看到地上有一只筆，以為沒人要了，便就拿走了。我沒想到是的，更沒想到會鬧到這種地步，真是對不起呀!
啊!我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂�；氐綄W校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了。
雖然這事以經過了許久，但我還是記憶猶新。所以請大家珍惜身邊每一個人，因為下輩子不一定能遇見。
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