美好時光作文【熱門】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的美好時光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好時光作文1
那支柳笛，吹響了我的童年。
——題記
那年春天，柳葉綠得濃郁，陽光透過縫隙落在小路上，似散落的音符，踏著浸潤著泥土清香的小路，置身于林中，這里沒有城市的喧鬧，有的只是一份寧靜，心也慢慢地平靜下來。
一陣悠揚動聽的笛聲乘著微風縈繞在耳畔，泛起心湖的層層漣漪，我不由得笑了，是你在喚我回家，于是加快腳步，踏著笛聲走向回家的路……
喜歡與你坐在柳樹下。你那雙布滿老繭的大手仿佛帶有魔力，手指一擰、一旋，一只青青的柳笛便做好了，淡淡的青色闖入眼中，無不散發(fā)出勃勃生機。你和藹地笑著，歲月暈染了你的頭發(fā)，一根根銀絲在陽光的照射下，泛著淡淡金光。你慈祥的臉上布滿皺紋，每一根都埋藏著深深的笑意，看起來是那么恬靜祥和，似乎歲月的流逝沒對你造成影響。你把柳笛放在我的手心，輕輕地拍了拍我的頭，說道：“丫頭，姥姥教你吹�！闭f完，伴隨著草木生長的聲音，一陣悠遠而綿長的曲調(diào)盤旋在林中，奏響了我的童年……
喜歡黃昏與你在庭前乘涼。家家戶戶升起裊裊炊煙，你總喜歡在這時掏出柳笛，靜靜地吹上一曲。我常常喜歡托著下巴坐在你身旁，安靜地看著你。黃昏的余暉落在小院里，拉扯著你的影子，微風輕拂過你的發(fā)絲，掀起你的衣角。歲月的腳步?jīng)]能停下，你比以前更加蒼老了許多，背也有些駝了，從你飽經(jīng)風霜的臉上可以清晰地看見歲月流逝的痕跡，你閉著眼，手指在柳笛上跳動著，腦袋微微搖晃著，那嘹亮清脆的笛聲便響徹了無憂的童年，吹出了童年的純真與美好。
喜歡夜晚與你在路邊散步。你從已經(jīng)泛白的上衣口袋里掏出幾只柳笛，小小的，安靜地躺在你的手掌心里，我抬起頭，不解地望著你，你愛憐地看著我，溫和地對我說：“等你想姥姥了，就看一看姥姥送你的柳笛。”我伸手接過柳笛，柳笛上面還留有你掌心的余溫，隨后你那粗糙的大手緊緊包裹著我的手，迎著清風，消失在暮色之中……
指縫太寬，時間太窄，如今，童年已走向遠方，可唯獨姥姥那悠悠的笛聲在似水流年里回旋縈繞，那支柳笛，吹響了我的童年。
美好時光作文2
童年，是一首歌，唱出我們的歡樂；童年是一首詩，詩里有我們的天真活潑；童年是一幅畫，描繪出我們的美好時光。今天，我讀了《祖父的園子》一文，又一次感受到童年的美好快樂。
“祖父的園子”是一副五彩繽紛的畫，白的、黃的、大紅的蝴蝶，金色的蜻蜓自由自在地飛舞；綠色的螞蚱快活地跳來跳去……“祖父的園子”是一道秀麗的風景，倭瓜、黃瓜、玉米無拘無束地生長、開花，生機盎然�！白娓傅膱@子”更是“我”快樂玩耍的天地，采倭瓜花、追螞蚱、往天上澆水，把韭菜當野草割，把菜種踢飛……在祖父的園子里，“我”度過了快樂的童年，祖父從不打罵調(diào)皮搗蛋的“我”，用他的慈愛和寬容滋養(yǎng)“我”幼小的心靈。很慶幸，我也有著一樣美好的童年。
一樣的藍天，又高又遠；一樣的白云，一大團一大團，不一樣的是，主人公是我和我的奶奶。在爛漫的春日里，奶奶園子里的油菜花一大片一大片地盛開，金燦燦，明晃晃，蜜蜂、蝴蝶也趕來湊熱鬧，在花叢中翩翩起舞。奶奶彎著腰，一根一根，把雜草拔掉，細細的汗水從奶奶的額頭、嘴角滲出，我也跟著拔，結(jié)果全拔斷了。我以為奶奶會罵我，奶奶非但沒罵我，反而夸獎我：“宇寶真勤快，可你還太小了，要不，先去休息一會？”我可不想休息，聞聞這朵油菜花，追追那只蝴蝶，再隨意哼上一首歌曲……好不愜意的時光��！
夏日的黃昏，天邊的云彩千姿百態(tài)，熠熠生輝，照得我的臉通紅通紅，奶奶這時就要忙著給曬了一天的的瓜果蔬菜澆水了，那青的黃瓜、絲瓜，紅的辣椒、西紅柿，紫的葡萄，在喝飽水之后，越發(fā)新鮮嬌嫩了，看著這些寶貝，奶奶滿意地笑了……而旁邊的我比我奶奶“更忙”，去菜園旁的溪水里捉捉小魚小蝦；拿泥巴任意地捏小人兒；看到青蛙跳過來，猛的一撲，青蛙沒撲著，摔了個大跟頭�？吹饺绱嘶奈�，奶奶又笑了，奶奶笑，我也跟著笑……多么歡樂的時光��！
童年，是清清的溪水；童年，是白白的云朵；童年，是奶奶慈愛的笑容�，F(xiàn)在，我在甘棠讀五年級了，很少有時間再回奶奶家，再回去看看奶奶的菜園，但那些美好的童年時光深深地印在我的腦海里，回憶的時候，還是那么地甜蜜，快樂！
美好時光作文3
昨晚，正準備吃晚飯，峰的媽媽打來電話：“余老師，幾點放的學(xué)��？他現(xiàn)在還沒有回來。中午回來的就比較晚，我吵了他兩句，他很不服氣。午飯都沒吃……”峰的媽媽是個語速很快的人。
我說：“按時放的學(xué)，你別急!說不定一會就到家了。上午可能是抄數(shù)學(xué)題晚了點。等會峰回來了你先問問是不是路上遇到什么事了。回頭我再問問他。另外，我建議你別在餐桌上‘吵’。選擇一個合適的時間心平氣和地和孩子談?wù)��！?/p>
正說著，電話那端峰的媽媽告訴我峰回來了。
掛了電話，開始我的晚餐(名副其實的“晚”餐)。估計峰他們也開始吃晚飯了吧!不知他們上午的悲劇是否又上演。真希望他們也能享受這段愉快的進餐時光。
在餐桌上教訓(xùn)孩子的家長恐怕比比皆是。究其原因，不難發(fā)現(xiàn)：上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，能碰頭的時間多是在進餐時。好不容易逮住個機會，家長自然要體現(xiàn)一下家長的威風。有時，家長好心“盤問”一下孩子的表現(xiàn)，給些忠告或警告。而有些時候，家長已經(jīng)從老師同學(xué)那里掌握了可靠的“情報”，自然要教訓(xùn)一番。家長越說越生氣，孩子越聽越窩火，于是，有的摔筷子，有的摔碗，鬧得不歡而散。
看過《窗邊的小豆豆》這本書的人一定記得小林宗作校長先生，他總是提倡“慢慢嚼啊!”鼓勵孩子們在進餐的時候講一些有意思的話。他覺得進餐應(yīng)該保持愉快的心情。孩子們品嘗著“山的味道、海的味道”，有說有笑，這樣的時光孩子們怎能會不喜歡呢？
也許，有的家長會說：那什么時候可以教訓(xùn)或教育孩子呢？我想胡適母親的做法也許可以借鑒。著名的歷史學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家胡適先生在《我的母親》一文中寫道：“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我望一眼。”“犯的事小，她就等到第二天早晨天剛亮?xí)r把我叫醒。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。”“犯的事大，她要等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責備我，然后行罰�！�
希望所有的家長和孩子共同用餐時其樂融融，不僅享受著美食，也享受著這精神的盛宴!
美好時光作文4
我是一輛共享單車，鮮艷的黃色是我的衣裳。我是一輛嶄新的共享單車，是家族里最小的成員，聽其他長輩說我們一族居無定所，經(jīng)常流落街頭，也常成群結(jié)隊，在路上鋪滿一片亮眼的明黃。我在心中期待著，期待有人使用我，越來越多的人把我共享。
尚是二月，春陽便曬得人懶洋洋得提不上勁，可我卻跑得飛快，正和我的“哥哥”賽跑呢。瞧我們身上的那對伙伴——都是十來歲的年紀，都是把腿蹬得飛快，身體前傾，雙手緊緊抓住把手，直視前方，正在比誰騎得更快哩。早春的風來得急猛，我看著自己的車輪旋得飛快急至模糊，不由心神激蕩，豪氣沖天。誰說我們共享一族騎不快的，那是因為你們沒有這兩個小伙的青春洋溢！
那一天，我和哥哥被扔在路邊，偏僻的馬路上只有兩輛小黃車，顯得有些孤零零的。但我卻猶自開心，還沉浸在被人使用后的激動中。我小心地收藏起這兩個年輕人的朝氣和豪情，我想，如果下一個坐上我的正好有些落魄，正好需要希望，他會不會感受到前面兩人留給他的豪情呢？
七月盛夏，明晃晃的天光比任何都要來得直接，曬得樓房都幾乎要在這燥熱中扭曲變形，卻是絲毫不影響我身上那一對母女的好心情。媽媽身著素色長裙，裙擺被風兒吹得微微翩然，女兒扎著兩個小辮，嘴里嘰嘰喳喳說個不停。一會說想要放風箏，卻又嫌熱；說想要看電影，又怕無聊；說去吃雞翅，卻又割舍不下冰激凌。我的車輪慢悠悠地轉(zhuǎn)著，想來那位媽媽一定有些哭笑不得，心中卻對這可愛的小人兒寶貝得緊吧。那人兒卻笑了，清脆的笑聲被風打著旋兒，飄得很遠，很遠。
我又將這笑聲珍藏在心里，我想，若是以后騎我的人遠離家鄉(xiāng)，缺少親情，希望他能共享這份柔情，這份童真。
金秋十月，我慢悠悠地走在小道上，兩旁種滿了桂花樹，整個世界于我仿佛都是金燦燦的飄著桂花香的。兩個老頭推著兩輛車，銀發(fā)矍鑠，慢悠悠地踱著。我也老了，再也不是從前那輛嶄新的小黃車了。我聽著兩個老人討論如今這個資源共享的時代，不由回憶我曾經(jīng)珍藏起的那些美好時光，那些美麗的情感。他們一面說，資源共享是好，就怕有人不珍惜，糟蹋了。卻也一面說若是能夠好好利用，說不定成果也能翻倍共享，那可是一大福事。
我看著自己過早就衰敗的身體，心中沒有半分怨念。我想，只要美好時光能共享，快樂能蔓延，正能量能傳遞，溫暖與愛能播向社會，這就是我們共享一族最大的愿望吧。
美好時光作文5
匆匆六年時光，小學(xué)畢業(yè)了。匆匆？還真的是很快的，轉(zhuǎn)眼間，初二了。回想一下以前，覺得時間過得很慢；現(xiàn)在想想，一眨眼就初二了，那初三就比初二還要快了！
初中是從少年到青年人生的一個普級。我們從懵懵懂懂的少年到了青澀的青少年。從幼稚走向成熟。許多時候都會在腦海里聯(lián)想著你們的笑容，你們的憤怒時，你們的傷心時，你們的樣子。和你們在一起我很快樂。
回想初一時，剛剛小學(xué)畢業(yè)的我興奮地來到二中報名。步入大門，就看見青碧的樹葉被陽光照的綠光瑩瑩，散發(fā)著青春活力。每個人笑容里都綻放著他們的努力奮進。剛開始，我們誰也不認識誰，或許會覺得自己對陌生人講話會感到尷尬而不和對方說話；漂亮的教室里待著學(xué)習(xí)的氣息，讓人吸一口就覺得舒適。真美！我還沒來得及細細欣賞校園的角角落落，就進入到緊張的軍訓(xùn)中。
軍訓(xùn)時，烈日當空，我們都在同一個環(huán)境里進行訓(xùn)練，太陽光過猛汗水都是一滴一滴的往下掉，臉上帶著薄薄的紅暈，個個都很迷人。無意間就發(fā)現(xiàn)一個女生在微微地笑著，觀察了很久，她還是在那里傻傻的不知道在笑什么。她一頭自然半卷的黑發(fā)，個子中等但很愛笑，笑起來有兩個小小的酒窩，特別可愛。雖然不知道她的名字，但她的名字一定和她自己一樣動聽迷人！有個子很高的女生，瘦瘦的身材，有張小巧的瓜子臉，大大的眼睛放射的光芒很迷人。幾個項目完成后，我們之間就少了些陌生感，有說有笑的。經(jīng)歷不同的事情，帶著不一樣的心情去面對總會收獲些誰都沒想到的樂趣。
轉(zhuǎn)眼初二了，新的教室，新的目標，新的知識，科目越來越多，作業(yè)也是要有新的方式去學(xué)習(xí)與理解。所學(xué)的知識也越來越復(fù)雜了，每天都很緊張。但這樣的生活，讓我們的感情更加深厚，活動如期而至，我們雖然沒有拿到第一，但卻都成長了許多。
時光如白駒過隙，不經(jīng)意間就悄悄從指縫溜走。如今的我，已在二中度過了一年半的時光，還有一年半便要離開母校；轉(zhuǎn)身回望，點點滴滴的歡笑與淚水，奮斗與拼搏歷歷在目，在校園里度過的美好時光，我怎不留戀？
美好時光作文6
當我看到書架上的一張張照片，思緒就被回憶的機器帶回到以前的時光……
小時候，我住在鄉(xiāng)下。那時，沒有玩伴，就獨自一個人在院子里玩。
院子里空蕩蕩的，唯有一棵參天榕樹一直靜立在那里。老樹的樹干已經(jīng)爬滿青苔，但它茂盛的樹冠全是嫩綠的新葉，如一樹鮮活的生命。陽光仿佛是一個采花姑娘，她在樹蔭下留下一片片花瓣，又似星空里璀璨的點點繁星。
而我，每次都會搬一只小椅子，放在樹蔭下。我拾起一片落葉，輕輕放在鼻前，清香溢入肺腑。困了，就躺在小椅子上。下午的陽光很柔和，樹蔭下，是閃著亮光的斑斑點點。風吹過，帶來了清涼和舒適，卻也帶走了幾片葉子最后的旅程。有時，我醒過來，已經(jīng)是黃昏了，太陽已經(jīng)西沉，身上已經(jīng)鋪滿落葉。
那時正值秋季，是豐收季節(jié)。顆粒飽滿的莊稼在徐徐秋風里頻頻點頭，空氣里飄逸著稻穗的香氣。田野里蛙聲一片，仿佛也慶賀著今年的豐收。大人都忙去了。于是我走上田埂，在田野里穿梭，或是去田野旁的葦蕩里，摘幾株狗尾巴草，握在手里。田野里堆滿了稻草垛，一個一個堆得比房子還高。出于習(xí)慣，我三兩下就能爬上去。稻草被太陽烘烤得很暖和，好比冬天里的棉被。趴在上面，看天上白云悠悠飄來，田野里稻穗齊齊跳舞，聽田野里蛙聲唱起，匯聚成一首歡歌。我好想和著景色放歌，但我竭力忍耐，怕打破了田野的寧靜。
夏日里，溪水流淌的正歡。我喜歡這條小溪，喜歡這條小溪所給我?guī)淼臍g樂。雖說溪里沒有魚蝦，但依然是一副美麗的景象。溪上有一座小橋，小橋往前一點有一排碇步。我出奇的喜歡水，喜歡水撫摸著手臂的感覺。溪邊是熱鬧的，婦女們在洗衣，唱歌。我在溪畔玩水。溪水很清澈，像一條碧綠的綢帶。水底，是長滿青苔的鵝卵石。我將手伸入水中，捧起溪水，往天上揚，仿佛是一朵花在天空綻放。下雨嘍！溪面上泛起了漣漪，如同一位慈祥老者笑起的皺紋……
悄悄地，這些時光一去不復(fù)返了，正如他們悄悄地來。
悄悄地，這些記憶也被我裝在心里，再也不會丟失了。
美好時光作文7
我和哥哥上初中后，全寄宿，一個星期才回一次家。學(xué)校的一切都好，有美麗的校園，有認真負責的老師，親切可愛的同學(xué)。美中不足的是學(xué)校的飯菜不盡如人意，沒有家里的好。所以，星期五放學(xué)坐在回家的校車上，想到馬上可以吃上家里美味可口的飯菜，心里就特別興奮。
背著沉重的書包走進家門，迎面而來的是白發(fā)蒼蒼的爺爺。他總是如此的愛護他的小孫女。一見到我，就把我肩上的書包提走，讓我一下子從肩上到心里都輕松了許多。
我坐在飯桌的一角，這時便覺得右腳傳來陣陣酸痛，是跑步強度太大所致。我彎腰揉揉腿。爺爺已端了一碗冒著熱氣的湯放在我面前。見我在揉腿，便關(guān)切地問：“怎么了？”我說：“沒事，是跑步后的一點酸痛。”爺爺說：“沒事就先喝湯。一會搽點活絡(luò)油�！睌[在面前的湯正冒著騰騰的白氣，是西洋菜臘鴨湯，我也不是太喜歡喝�？涩F(xiàn)在一入口卻發(fā)現(xiàn)這湯是多么好喝！我大口大口地喝著，爺爺注視著我，笑呵呵地說：“慢點喝，慢點喝。奶奶在做飯，很快就有飯吃了�！�
終于吃飯了，看到奶奶炒的菜，我不自覺地咽了咽口水。螃蟹肉餅、魷魚絲、多寶魚、芹菜……都是我愛吃的！我盛了飯，就開始大快朵頤。不經(jīng)意的，我的眼角的余光掃到了爺爺?shù)耐�，是空的。我趕忙站起來，幫爺爺盛了一大碗飯，又往碗里夾了一個大雞腿，放在爺爺面前。爸爸媽媽相視而笑。
“小孫女長大啦！”爺爺說�！拔乙恢倍荚陂L大�！蔽艺f�！笆浅砷L為霸王龍。屬龍的小龍女。”哥哥調(diào)侃道�！昂�，龍也好過你這只吃素的兔子吧�？磥砟愕枚嚅L一張嘴才夠用。我宰相肚里能撐船，不和你計較。吃飯！”我一口氣說了一大串話，又扒了一大口飯，家人只是笑而不語。
吃完飯，我們在桌上“劈開”了一個大西瓜，邊吃邊看電視。奶奶吃完，準備出去散步。我想起來一件事，叫住奶奶：“奶奶，你今天吃高血壓藥了嗎？”“對，我還沒有吃藥呢！虧你提醒我�！�
我們一家人歡聚一堂，共享餐桌上的美好時光，親情彰顯得就像那個公益廣告“家”，堅不可摧。親情可貴，千金難買，餐桌上的美好時光雖短，卻是我珍貴的記憶。
美好時光作文8
踏在通往校園的林陰路上，正是深秋，午后的陽光慵懶地透過枯黃的葉子，投下斑駁的暗影。三年前，那些濃綠的枝葉見證著我與初中校園的第一次邂逅；而今，葉子又開始新一季生命的輪回，計數(shù)著過往的年華。
葉零落，年華落地般的感覺，悠悠然讓我憶起它伴我走過的初中時光。
那年，我們都很無知，仿佛就是懵懵懂懂地過著一年又一年。那年，我們總是笑著，仿佛一切事情都離我們很遠，喜歡在下課時在教室門前玩耍，追逐、打鬧。那年我們不懂成長，沒有過多需要考慮的事情，在“象牙塔”中安靜地享受每一天平淡的陽光。
那年，我們喜歡上學(xué)校的小樹林。林間給人的是清幽雅致的感覺，旁邊更有一方淺淺的池塘。風起時，樹影婆娑，波光粼粼。早晨會從這里傳出瑯瑯書聲，沙沙葉響。初升朝陽，是記憶中難以抹去的清朗。有時，大課間不回家，我會一個人跑來，不為別的，只是靜靜坐著，看落日，或者會信手翻著喜歡的雜志。低頭，是曼妙的文章；抬首，是詩意的夕陽。俯仰之間，那宛如洇了水的胭脂餅一樣的落日，就已然直直地墜入一溜蓬松的青云中去了。這樣的歲月，簡單而純凈，帶著淡淡的風的痕跡。
那年，喜歡上寫文章�？蓯鄣恼Z文老師將那些枯燥的文字組織成優(yōu)美的旋律。他旁征博引，談古說今，時而娓娓道來，時而慷慨疾言，打破了我腦海中固有的單調(diào)模式，打開了靈動的大門——原來，語文也可以這樣�！拔夜P寫我心”，發(fā)現(xiàn)自己也可以寫出賞心悅目的文字來，可以藉它們表達我的喜樂愁苦。
那年，開始變得彷徨。時間逼著我們成長，面臨初三，面臨漸趨緊張的課程。我們恍然大悟，原來成長，就是做自己不明白為什么的一切。漸漸習(xí)慣，我們無法注定所有的開始，無法像游戲中的躲藏一樣，逃避一切的束縛，沒有情愿與不情愿，不管接受與不接受，就像一道沿襲的公式，毋庸置疑，沒有人能夠改變其中的任何一個數(shù)字或符號。
那年，我們漸漸長大。在這座靜謐而喧鬧的校園里，有兢兢業(yè)業(yè)、和藹可親的師長：有一起哭過、笑過的朋友；有三年青春飛揚的初中時光，鐫刻著我們美麗的記憶。
回憶是殘酷的，因為它無法修復(fù)i回憶是珍貴的，因為那些美好不能重播，更不能改變。如生命花瓣上的美麗花粉，風一吹就消逝了。思念像一扇關(guān)不緊的門，空氣里有幸福的灰塵，行走在思念中。那些人那些事，伴我走過三年的美好時光；那些記憶，打包到人生之旅的行囊，陪我一起邁向遠方。
美好時光作文9
童年美好，記憶猶新。
微風輕輕掀起了我的衣角，抬頭望去，只見有一群大雁掠過長空，沒錯，秋天來了。秋天的美麗是莊稼地里沉甸甸的收獲，是滿枝頭掛滿的果實，這是一種更高層次的美麗。每到這時，奶奶總會催我們回去吃棗，我不禁猶豫了起來，回不回呢？想著想著，思緒便飄回了過去……
那一段時光，我每年都會回奶奶家，在看望奶奶的同時也去看望那棵蒼勁的棗樹，那棵棗樹已經(jīng)陪伴了奶奶很久，在院子里只剩下奶奶一個人時，便只有它，能和奶奶作伴。以前，沒到瓜果新上市時，它也會捧出飽滿的棗來迎接我們，或許，它是奶奶最忠誠的朋友。它長得十分奇怪，樹干不是筆直的，而是彎曲的，歲月的流逝使它的腰更彎了，樹皮上也出現(xiàn)了一道道刀削過似的痕疤，但是，奶奶卻沒有嫌棄它，況且那也并不影響飽滿光亮的棗，反倒為我們摘棗行了方便。輕輕一踮腳，把一大捧棗就會收入囊中，再搖搖枝頭，“砰”的幾聲，幾顆棗便會掉下來，撿起一顆，急忙送入口中，伴隨著一整咔嚓輕響，幾絲甜香在口中綻放，在味蕾上演繹著奇妙的'樂章，那一絲清甜，使我唇齒留香�！澳棠蹋詶��！蔽疫B忙將棗遞給奶奶，奶奶笑著說：“好，好，長大啦，懂事啦！”我在奶奶懷里，接著說：“那里啊，我在您這，就是個孩子！”再把一顆棗送入口中，蹭蹭奶奶的胸脯，撒嬌。
每每聽到棗在口中綻放的聲響，每當品著一絲清甜的棗香，我便開心的膩在奶奶懷里盡享那一份溫馨與快樂。那棗落地的聲音，在味蕾間綻放的輕響，也留在了我心中。
不知不覺，很多年過去了，棗也是隨處可見，即使奶奶每年都叫我們回去吃棗，我也很少回去，因為現(xiàn)在的小吃處處皆是棗，在人們心中也不是什么好吃的水果了，但我每次吃超市的棗，都沒有小時候那樣興奮，雖然還是一樣甜，但在我心中似乎少了點什么。我回憶起小時候摘棗，心里有點落寞。
又是一年棗紅時，棗兒又壓滿了枝頭，雖然小時候的諸多事情已讓我漸漸淡忘，但是唯有童年，能讓我記憶永恒。我不再猶豫，我一定要趕回去，親手去摘，親口去嘗，來品味童年的那段美好時光。
美好時光作文10
還有一年，我就要離開這個討厭而又留戀的地方了。有時真的恨不得快點離開，但一想到我的同學(xué)，就猶豫了。有時候，我就會想為什么要想著他們呢，走了就走了，還有什么好留戀的。但是每次想到這里，那水晶般的淚珠就會從天而降。呵呵，我真的很傻，還有一年的時間呢，我未免也想得太多了吧，但是我不得不想�？赡�，有些人覺得，畢業(yè)了有什么不好的呢，但是我并不那么覺得，畢業(yè)雖然解放了，但是你不覺得有些遺憾嗎？好不容易才跟同學(xué)們打好關(guān)系，好不容易在班里混下去，就這么走了，不覺得有些可惜嗎？上學(xué)就想放假，放假就想上學(xué)。我想，大家應(yīng)該都是這樣的吧。記得，我剛來這個班的時候，一個人都不認識，每天除了上課就坐在座位看著別人玩耍、打鬧。有時候真的感覺很孤獨，但是又有什么辦法呢。
日子一天一天的過去，我習(xí)慣了這樣的生活，也習(xí)慣了這群人。到了四年級，我終于不再孤身一人了，但我覺得還是有點晚。五年級，我有了閨蜜、死黨。我還是覺得少了些什么，也許就是這個班的溫暖和團結(jié)吧。我們班不是最優(yōu)秀的，但我覺得我們班的人都很優(yōu)秀。還記得，體育課，我們在樹陰下乘涼。自習(xí)課，我們在班里聊天，一大早，我們在教室里互相抄著對方的作業(yè)，無論對錯；中午，我們幾個擠在電風扇下吹風；下課，幾個同學(xué)圍在一團說悄悄話。這樣美好的時光還能堅持多久？還有一年，我們就要離開這個學(xué)校，各奔東西。還有一年，我們就要離開這個教室，來到陌生的學(xué)校。同學(xué)們，畢業(yè)了你們還會記得那年的身影，那年的教室，那年的黑板，那年的操場，還有那年的時光嗎？那年的一切在一年以后就變成了回憶。天下沒有不散的宴席，該走還是會走的。只是多么希望美好的時光不要那么短暫，哪怕多一分一秒也行啊。真不敢想象，一年后我該怎么辦，那時我步入了新的學(xué)校，新的教室，還有一群陌生的人。那時，再也聽不到那群人的歡笑，再也看不到那群人打鬧的身影，再也沒有最初的溫暖感。那年的夕陽真美，那年的操場真美，那年的花兒真美。可是，再美也已經(jīng)過去了，再也挽回不了了。能在美好的年華中遇到你們，我已經(jīng)很幸運了。
致，我深愛的同學(xué)們。
美好時光作文11
美好時光就像一個個腳印，印在我們的生活之中。有些同學(xué)在上小學(xué)時光就會留下腳印，而有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上浪費的時光就會被浪費。我們應(yīng)該珍惜時光，時間是我們最好的伙伴，我們要好好珍惜時光。
在一個寒冬的早晨，我起床時，發(fā)現(xiàn)天氣異常寒冷。我一摸額頭，發(fā)現(xiàn)自己的手好冰涼，手也有點冷了。于是，我又縮了縮身子，把衣領(lǐng)往身上披。一陣寒風吹得我瑟瑟發(fā)抖�？墒俏疫�是不停地穿衣服。我想：這該如何是好呢？我又一次次地縮了縮脖子，可都被媽媽看見了，我就不能不寒冷地鉆出被窩去睡覺了。
時間是這樣流逝的。我的肚子早已在“咕咕”地叫。我看了看時間，哇！已經(jīng)十點多了，我可以不要吃飯了。于是，我決定先到衛(wèi)生間打掃衛(wèi)生，把書桌整理好，打掃好衛(wèi)生，我又拿起掃帚準備開始掃地了。
我走進衛(wèi)生間，打開水龍頭，拿出一瓶洗衣液，開始刷牙。這時，我感覺身體輕輕地晃動了幾下，就慢慢適應(yīng)了。我拿起抹布來到水龍頭下，把水擰干，然后把手伸進去，擰了幾次，水開了。我又拿著拖把去拖地，我把地拖完，地上的水已經(jīng)變得非常干凈了。我把地拖完了，我把水也打掃了一遍。最后，我把衛(wèi)生間里的地掃了一遍。
我的手被凍僵了，我不知所措，我的手僵僵地摸著冰涼的地，我的手被凍得紅紅的，我想：這應(yīng)該就是美好時光吧！但是，一想到以前的事情，我就感覺很溫暖。
這件事讓我知道要珍惜每一個美好時光。
珍惜時光
我們生活中的每一個人都有屬于自己的時光，而我覺得最值得珍惜的時間是每天晚上都能陪伴我們做作業(yè)，陪伴我們做題。
記得那是一個寒冷的冬天，我和爸爸在樓下買菜，一個人在樓下的空地上玩。一個人玩著一個游戲，突然看見地上放的很多小紙片。我看見了就跑去撿，撿起小紙片，用手把它夾起來，扔到垃圾桶里。爸爸一邊走，一邊說：“不用撿，這樣會摔倒的�！蔽衣犃诉@話，心想：爸爸這么關(guān)心我，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
還有一次，我在做課堂作業(yè)，做著做著，我突然聽見有人在叫我，我就立刻跑過去，原來是媽媽在叫我。我說：“媽媽！我要睡覺了！”媽媽說：“我叫什么呢？”我說：“我在這兒呢！”媽媽對我說：“我來幫你做做題目�！蔽艺f：“好的�！�
我覺得這樣做很好，因為我知道了做每一件事都要做好每一件事，只有這樣才可以取得好的成功。我們要珍惜時光，不能因為一點點的小事而放棄。
美好時光作文12
我有一張很棒的照片，那是我在新疆鳴沙山上照的。我上身穿著一件綠色的運動衫，下身穿了一條土黃色的休閑褲，腳上穿了一雙跑鞋。 鳴沙山太熱，我是在有很多樹的地方。我們要去鳴沙山了，走的時候我買了一本叫《古老的文化》這本書，留作紀念。一小時到了，走進鳴沙山前，媽媽給我擦了防曬霜，因為那的氣溫非常高，一不小心皮膚就會被燙傷。我戴上了一副眼鏡，準備挑戰(zhàn)鳴沙山的頂峰。 導(dǎo)游交了票，我飛快地向一匹駱駝跑去，我對媽媽說：“我選這匹駱駝，7號�！眿寢寧业搅艘晃话⒁棠�，阿姨幫我系上了腳防套。要出發(fā)了，我和媽媽坐上了我選的駱駝。啊！駱駝突然站了起來，它走起來了，我和媽媽被駱駝帶動了，身子總往前傾。 四十分鐘過去了，不知到了哪里。我問了一位騎駱駝的阿姨，阿姨說：“再過幾分鐘就到鳴沙山的山頂了，你可以準備一個大盒子，頂上有很多小蜥蜴，可以多捉幾只回去玩�！蔽覍寢屨f：“有盒子嗎？”媽媽說：“有兩個大盒子�！蔽艺f：“萬歲！” 到了頂峰，要走梯子上去。這時，有兩只小蜥蜴突然來了，我悄悄地走到它們后面，一捉，全捉住了，太好了！兩只都抓到了。
走上了頂峰，一陣風帶著沙子打在身上，噢！好疼啊！我躲在媽媽后面。我說：“要是來一只比較大的蜥蜴，那該有多好啊�！边@時，兩只比較大的蜥蜴爬了過來，我沖上去就抓，它們還沒反應(yīng)過來就落入我的手掌心了。我大笑著說到：“真是說曹操曹操就到了。”一位叔叔看見我們了問道：“你們是來滑沙的吧。”說完，那叔叔把一對滑沙板拿了過來。我說：“我先來�！庇谑�，我和媽媽坐上了滑沙板，我拿著蜥蜴，往前一蹬，“沙”的一聲就滑下去了。我大喊：“真刺激啊！”滑完沙，我和媽媽騎上了駱駝，我問媽媽：“下一個目的地是哪里？”媽媽說：“月牙泉，非常美�！蔽艺f：“那一定是個不錯的地方�！闭f完我就在駱駝背上靜靜地坐著。
四十分鐘又過去了，我們到了月牙泉，那里可真是太美了。我想到月牙泉的小亭子里觀賞，照相，可是太遠了不能去，所以就在照相景點照了幾張�；氐今橊勍５牡胤�，我和媽媽上了駱駝，我又和媽媽談了一路，不知不覺就回到了原來的地方。 這張照片真的很棒，我在后面還寫了幾個字：20xx年王鈺藝新疆挑戰(zhàn)鳴沙山，加油！我一直把這張照片放在日本相框里，擺在我的書桌上。
美好時光作文13
學(xué)習(xí)了利哈喬夫的《論教養(yǎng)》一課，語文老師發(fā)出了一項和父母共擬一份《優(yōu)雅風度清單》的作業(yè)。
周末，我主動約上爸爸媽媽開了個家庭會議，制定我們的《家庭優(yōu)雅風度修煉清單》。我們從自己的角度羅列出理想父母（孩子）的有教養(yǎng)形象，還加上了一些獎懲措施。
我列出的幾條，爸爸媽媽很贊同，例如我希望他們要有自己的興趣愛好，不用把全部的心思都花在孩子身上，這樣生活會比較有趣。
爸爸媽媽給我列出的——戒躁，我也很認同。我脾氣很暴躁，每天把“煩死了”掛在嘴邊，太不優(yōu)雅了。
就這樣，我們家的《家庭優(yōu)雅風度修煉清單》誕生并張貼在家里最顯眼的位置，還規(guī)定兩周一檢查。
不知不覺中，我們各自改變，遇事望望墻上的清單，便各退一步。當我和父母開始爭論時，我會換位思考；在自己生氣快要爆炸的時候，我會先從一數(shù)到十，讓自己的心沉靜下來，再開始表達自己的觀點；當父母的觀點錯的時候，我會先回避而不是回懟或爭吵。
媽媽現(xiàn)在也有了自己的愛好——種花�，F(xiàn)在放學(xué)回家的聊天內(nèi)容，由媽媽追著我問在校表現(xiàn)和成績，變?yōu)樗o我講她養(yǎng)花、讀書的趣事。我們的話題也越來越多。
我也不會輕易發(fā)脾氣，我努力做好眼前的事，不去想沒用的事，保持陽光樂觀，不知不覺中，家庭中少了抱怨，少了責備，充滿了歡樂和諧的氛圍。
曾看到這樣一句話：我們總把最好的一面留給陌生人，把最壞的脾氣留給親人。記得上初二時，我放學(xué)回家心里煩，家長一問學(xué)習(xí)就他們沖大吼大叫。他們也非常生氣，彼此都被折磨得“遍體鱗傷”，但當我們用清單上面的條款來互相尊重、約束的時候，都謹記把自己有教養(yǎng)的一面展現(xiàn)給家人，談話的心情輕松多了。
這也讓我明白了一句話“家，不是講理的地方，是講愛的地方”，家人之間相互尊重、體貼，就是有教養(yǎng)的體現(xiàn)，就是優(yōu)雅的風度。
我停下手中的筆，抬頭看一眼客廳的《家庭優(yōu)雅風度修煉清單》，細細賞花，輕輕哼歌，好不愜意！
一路修煉，讓歲月更美好，讓我們更優(yōu)雅。
美好時光作文14
歲月輾轉(zhuǎn)，齒輪撥動，說起那鄉(xiāng)下的時光里，其樂亦無窮矣。
快樂的記憶隨著我們奔跑，在一點一滴地灑落�？舌l(xiāng)下的樂趣，永駐心頭。在鄉(xiāng)下，沒有了讀書的壓力，親近了大自然，感覺時光都慢下來了。
我的家鄉(xiāng)，是個美麗的村莊。兒時，常常在村里玩耍。
我隨著爺爺來到菜園子里。菜園子有青翠欲滴的黃瓜、青菜、紅果子身穿長袍，熠熠閃光，還有那小喇叭似的牽�；�。其側(cè)臨有一小溪叮咚作響，溪流銀子一樣流淌，游魚細石，清晰可見，爺爺讓我去玩水。我歡快地跑向小溪邊。天色蔚藍，光曜照在小溪上，波光粼粼，閃爍著細碎的光芒。情不自禁，我拍打水面，溪水飛濺，陽光燦爛，野菜野花遍地，嬉戲在淺淺的溪水里，那也是快樂的。
黃昏時，起風了，熱氣散了許多。“爺爺，爺爺，咱們?nèi)シ棚L箏吧！”我央求道。爺爺爽快地答應(yīng)了，帶我來到村后的田野。那是一望無限的麥田，輕風吹過，輕風吹過，麥田像海洋，起了浪花，蕩漾著波瀾。其間夾雜著幾束無名小花，鑲嵌在中。我手里拿著風箏，爺爺手里拿著線軸。我飛快地奔跑，爺爺手里的線軸也越轉(zhuǎn)越快，就這樣，風箏漸漸飛向藍天，我回頭，瞧見爺爺朝我豎起大拇指，我笑了。爺爺也笑著，他臉上的笑容，如同開著的嬌花。心中一股暖流流淌，可能就是幸福吧。
夕陽落山了，燃燒著天邊燦爛的彩霞，我和爺爺漫步在回家的路上。
夜涼如水，風兒輕輕吹過我的臉龐，裹挾著野花的芳香沁人心脾。天上的繁星閃爍，大地上也有著點點星光，照亮一方夜晚。我跑出去，和小伙伴們一起去捉那螢火蟲。它們?yōu)槭裁磿l(fā)光？我好奇心大發(fā)，用玻璃瓶收集了一些。那些小不點兒們聚集在一起，發(fā)出的光更強了，就像璀璨的星空。小伙伴們見了，都紛紛鼓掌。
兒時的樂趣簡單而又童真，鄉(xiāng)下的時光快樂而又短暫。隨著時間的流逝和學(xué)習(xí)任務(wù)的增重，那樣無拘無束的生活漸漸遠去。但在我的記憶里，它不曾磨滅與消失，而是越長大越懷念，懷念爺爺?shù)墓膭�，懷念小伙伴雖不響亮但強有力的掌聲，更懷念鄉(xiāng)下的美好時光。
時光能慢下來，多好！時光能慢下來，真好！
美好時光作文15
“嗒、嗒、嗒”是腳步聲，老師來了。
老師走進教室，窗外的陽光金燦燦的，一陣輕輕的風隨著上課鈴飄了進來。一切如往常，教室也如往常一樣寧靜。
這節(jié)是語文，我們翻開課本，教室里只回響著翻書的聲音�？纯唇淌�，看看桌椅，再聽聽書聲，記憶仿佛回到了小學(xué)小學(xué)那間教室承載了太多被塵封的記憶，哭過、笑過，有溫情、有暖意。有曾經(jīng)的好友，也有敬愛的恩師。
老師輕柔的講課聲把我拉回了現(xiàn)實：“請同學(xué)們討論一下這個問題�！苯淌依镱D時沸騰起來，有迫不及待表達自己觀點的同學(xué)，有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛低下頭沉思的同學(xué)。老師問：“有人有答案了嗎？”一瞬間，半個班的同學(xué)都把手高高舉起，甚至有撅著身子站起來，手直直地伸向天花板的。
這節(jié)課講的是《朝花夕拾》，老師的妙趣橫生的講授，同學(xué)們積極的發(fā)言把我拉入一個又一個充滿童趣卻又帶點諷刺的故事中，魯迅先生的精神世界在我們眼前一覽無余。每節(jié)課我都沉浸在課文當中，總感覺意猶未盡、收獲頗豐。
我很喜歡同學(xué)回答問題時的場景，只有一個人用悅耳的聲音說話，那聲音，有時像歡快流動的小溪，有時像健壯的小馬奔跑，有時像婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，有時像沉穩(wěn)有力的號角聲。
同學(xué)話音剛落，下課鈴就響了起來。有些人跑到操場上玩耍，有人聊天，有人畫畫，也有人大聲笑著、嚷著。我想，這大概是最快樂的時光吧。
教室窗外的銀杏樹上幾片金黃中帶點綠、像小扇子一樣的葉片輕輕的飄到窗臺上，紅磚小樓沐浴在秋天的陽光中。
夕陽西下，我本該回家。但我們組要做值日，我們留了下來，我漫不經(jīng)心的擦著黑板，教室被夕陽余暉映得火紅，一張張桌子碼放整齊，玻璃窗散射出光芒，書柜隱匿在黑暗中。我該去打掃教室外了，又看到了教室外的紅磚，大理石地板也靜靜地躺著，真美。
我不由得停留許久，又趕忙去擦地了。做完值日，星星已飛上天空，這次的確有點拖沓，收拾一下書包，窗外的綠植也在為我送行，心中暗暗地說：“明天見！”
和幾位值日的同學(xué)一起走出教室，我忍不住回頭看看收拾整齊的教室，這間教室將陪伴我整個初一，一想到這點，心中便充滿了無限的溫暖。上課時的教室，是專注的；下課時的教室，是熱鬧的；放學(xué)后的教室，是寧靜的，我愛這教室里的美好時光。
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