我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文（精選37篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文（精選37篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇1
時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的．如果一個(gè)人的生命走到了盡 頭，那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。 在以前，我并不在意幾分鐘的時(shí)間，做事經(jīng)常拖拖拉拉，有時(shí)很簡(jiǎn)單的一件事，我還得用上二十分鐘。兩個(gè)月前，我閱讀了一本有著學(xué)許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言和節(jié)約時(shí)間方法的書籍《不讓時(shí)間匆匆溜走》，就決定要試著掌握時(shí)間，不做時(shí)間的奴隸，不任時(shí)間摧殘。
我按照書中的方法，摘下自己的手表，把它調(diào)快了三十分鐘。在吃完晚飯后，我看了看表，已經(jīng)晚上八點(diǎn)了！我大驚失色，張皇失措，已經(jīng)太遲了！我不再拖拖拉拉，集中精力，奮筆直書，一氣呵成。最后，我終于停筆了，而那時(shí)手表上的時(shí)間才九點(diǎn)。我又望了望客廳的時(shí)鐘，原來(lái)才八點(diǎn)三十分！在欣喜之余，我還發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的效率也提高了不少。第一次與時(shí)間賽跑，我贏了！
接下來(lái)的二十分鐘，我在溫習(xí)了今天上課的內(nèi)容并檢查了作業(yè)后，又看了會(huì)兒書�，F(xiàn)在，我天天如此，這已成了我的惜時(shí)方法。而在課間十分鐘，我四處走了一會(huì)兒，又利用剩下的時(shí)間來(lái)閱讀書籍，或者計(jì)劃晚上要做的事。通過(guò)與時(shí)間賽跑，現(xiàn)在我的作業(yè)質(zhì)量與效率都提高了不少，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地進(jìn)步著。
時(shí)間是一片汪洋，由無(wú)數(shù)小水滴匯聚而成，一滴水珠就是一秒鐘。我們不能輕視這些一秒鐘，而要把握好正在匆匆溜走的時(shí)間，不浪費(fèi)這些青春年華。生老病死是必然的，但在自己的人生之路上與時(shí)間賽跑，仍可汲取人生感悟，受益無(wú)窮。讓我們與時(shí)間賽跑，努力往前沖，成為時(shí)間的主人.
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇2
“春晚”的一首《時(shí)間都去哪兒了》唱紅的大江南北。聽著爸爸哼唱著“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”我想起了自己的時(shí)間都去哪兒了？
周一至周五我的時(shí)間都交給上學(xué)了，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)一絲不茍完成作業(yè)。按部就班的努力好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)自己成為對(duì)社會(huì)有用的人而準(zhǔn)備。當(dāng)然我也是勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余也聽聽歌、彈彈電子琴、跳跳繩等等，當(dāng)然有件事我每天必須去做，那就是每天都要抽出20分鐘時(shí)間，瀏覽下“蕪湖小記者網(wǎng)站”，學(xué)習(xí)借鑒下其他小記者好的寫作方法。
周六上午我一般都是總結(jié)下一周來(lái)的學(xué)習(xí)情況，溫習(xí)下功課。哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)的不是很扎實(shí)，弄懂弄透�？纯凑n外書。下午嘛，嘿嘿，我會(huì)約上3、5個(gè)好友在一起玩玩五子棋、打打兵乓球、羽毛球等等，總之是我的娛樂(lè)時(shí)間。
周日上午有2個(gè)興趣班，一個(gè)奧數(shù)，還有一個(gè)是電子琴。我要申明的是這2個(gè)興趣班不是我父母主動(dòng)幫我報(bào)的，是在我強(qiáng)烈要求下才報(bào)的。我這個(gè)人吧，有點(diǎn)粗心的小毛病，奧數(shù)讓我學(xué)會(huì)了更多的思維方法，慢慢克服了我粗心的毛病，我是樂(lè)在其中。至于電子琴吧，我認(rèn)為小孩子學(xué)習(xí)固然重要，但也要有點(diǎn)業(yè)余愛好，培養(yǎng)下自己的藝術(shù)情操總是不錯(cuò)滴。下午時(shí)間我交給了爸爸媽媽，于是動(dòng)物園有我和動(dòng)物的親密接觸，鏡湖上我蕩起了雙槳，赭山公園留下了我的倩影，濱江公園回蕩著我歡快的歌聲……哈哈，你猜對(duì)了，那是爸爸媽媽帶我接觸大自然、擁抱大自然的時(shí)間。
我的時(shí)間我做主，利用好時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，做時(shí)間的主人，做自己想做的事情。朋友你呢？
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇3
爸媽并沒(méi)有給我報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班，我的時(shí)間還算得上是充裕的，可是……
“嘎吱……”門被人推開了，外公手中拿著已經(jīng)批改好了的作業(yè)走了進(jìn)來(lái)。他輕輕地將作業(yè)放在我的桌子上，接著掃了一眼我桌上攤著的速寫本，道：“整天畫畫��！現(xiàn)在畫的還不如小時(shí)候畫的好咯�！碑�(dāng)然，沒(méi)有以前畫得好是玩笑話，整天畫畫倒是真的。
無(wú)論是爸媽，還是外公，都沒(méi)有對(duì)我用這些空余的時(shí)間干一點(diǎn)自己想干的事持反對(duì)意見。但是爸媽和外公就不一樣了，他們的意思是：只要你把應(yīng)該做的事做好了，其他時(shí)間你自己安排；外公呢，雖然不會(huì)制止，但語(yǔ)言卻充分表達(dá)了自己的不滿意。
我平時(shí)喜歡畫畫，看看《盜墓筆記》和《鬼吹燈》這一類的書。這其實(shí)是沒(méi)什么的，但外公總是持反對(duì)意見，他認(rèn)為，你得先百分百地確定自己能夠考進(jìn)一所好學(xué)校，你才能夠去干其他那些不相干的事。我覺得我自己做的已經(jīng)夠可以的了：語(yǔ)文第一單元99.5，全班第二；數(shù)學(xué)第一單元100加10，全班第一；科學(xué)第一單元100，全班第一……我的作文也經(jīng)常被班主任拿來(lái)當(dāng)范文，可他還是不滿意。
我真的不明白，為什么，為什么就不能讓我自己去安排自己的時(shí)間呢？沒(méi)錯(cuò)，他確實(shí)是為了我好，可是，我覺得我簡(jiǎn)直有點(diǎn)快要喘不過(guò)氣來(lái)，有點(diǎn)要窒息了……
平時(shí)，我就像是一個(gè)在水里憋著氣的人，憋氣憋得太久，人是會(huì)缺氧的，缺氧就會(huì)死亡，我需要去換換氣，看書和畫畫對(duì)我來(lái)講，是最好的換氣方法。
我的時(shí)間，要由我來(lái)做主，我想去換換氣。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇4
昨天晚上，媽媽把我叫到一旁，對(duì)我說(shuō)：“明天你自我管理半天試試看，我不干預(yù)�！蔽腋械胶苄缕�，滿口答應(yīng)道：“好呀！好呀！”
吃完早飯，我看了看手表，8點(diǎn)53分，9點(diǎn)開始寫作業(yè)吧！還有7分鐘，“叮咚”�。�9點(diǎn)鐘到了，我連忙跑進(jìn)書房。
我準(zhǔn)備先練書法，我拿出字帖和鋼筆，認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫地寫好每一個(gè)字。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，40分鐘到了。我把練書法時(shí)的物品往桌子上一攤，就跑去課間休息了。媽媽見了，善意的提醒我：“兒子，你在學(xué)校上課時(shí)，下課之后，是不是要把物品收拾好呢？在家里也是如此。同樣，在“上課”之前，應(yīng)該把下節(jié)課要用到的物品準(zhǔn)備好�！蔽野凑諎寢尩慕ㄗh做了。
接下來(lái)是時(shí)長(zhǎng)30分鐘的大課間活動(dòng)。我和媽媽一起玩“拍皮球”游戲，氣球在我倆之間“飛來(lái)飛去”，我們玩得很嗨。
“丁零零”上課了！這節(jié)是奧數(shù)課，我拿出希望杯奧數(shù)練習(xí)題集，仔細(xì)地閱讀題目，認(rèn)真地思考，嘴里還不斷地念叨著：“一條、兩條、三條……”哎呀！碰上難題了！我冥思苦想、抓耳撓腮，在草稿紙上列出了許多算式，寫出了很多數(shù)字。哈哈！小樣，被我解出來(lái)了！我做啊做，竟忘了時(shí)間。直到媽媽來(lái)叫我：“下課啦！”我一看手表，居然還多做了6分鐘。我暗自嘀咕道：“時(shí)間過(guò)得怎么這么快呢？”這次，沒(méi)有媽媽的提醒，我主動(dòng)放好了數(shù)，又拿出下節(jié)課要用的英語(yǔ)書。
休息十分鐘后，英語(yǔ)課。今天的任務(wù)是朗讀一篇英語(yǔ)幽默短文，讀完之后，又與媽媽進(jìn)行了一次英語(yǔ)競(jìng)賽，寫出含有指定字母的單詞，越多越好。我和媽媽打了個(gè)平手。
“丁零零！”放學(xué)嘍！這個(gè)上午都是我自我管理的，很有成就感，自我管理可真有意思��！
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇5
到現(xiàn)在我才真正明白時(shí)間的重要性；才知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！钡暮x；才體會(huì)到時(shí)光是一去不復(fù)返的。
每天早晨媽媽叫我起床，我總是要賴一會(huì)，最后就急急忙忙地趕時(shí)間�？呆[鐘純粹是為了要看看還能睡多久。
以前，我總是以為自己還小，有的是時(shí)間，也不知道時(shí)光在悄無(wú)聲息地溜走，而自己只是無(wú)知地玩耍嬉戲。把作業(yè)拖到最后，直到“褲子都到腳背”才意識(shí)到去拉一下。就像“童年”中所唱的那樣“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)�？偸且鹊娇荚嚭�，才知道該念的書都沒(méi)有念�！�
每次放暑假，我總想著有兩個(gè)月類，早呢，還有的是時(shí)間，不用那么著急寫那些經(jīng)常讓我頭疼的作業(yè)……但轉(zhuǎn)眼間就要開學(xué)了，時(shí)間就這樣神不知鬼不覺地溜走了。媽媽規(guī)定我在一個(gè)月之內(nèi)把作業(yè)寫完，這樣第二個(gè)月就可以無(wú)憂無(wú)慮出去旅游了。我總是不聽媽媽的勸告，對(duì)她說(shuō)：“知道了，我會(huì)做的，我的時(shí)間我自己安排，不用你瞎操心�！毖劭粗涂煲_學(xué)，我才不得已去做作業(yè)，但心里還是想著還有好看的電視節(jié)目還沒(méi)有看，有好玩的電腦游戲還沒(méi)玩。
記得小學(xué)里學(xué)過(guò)朱自清寫的《匆匆》，當(dāng)時(shí)還覺得他在說(shuō)空話，現(xiàn)在想想真有道理。面對(duì)短暫的時(shí)間。只能看著它悄然流逝，留下的只是無(wú)助的自己，只能無(wú)味的嘆息。想想自己也已度過(guò)十幾個(gè)春秋，應(yīng)該從迷迷糊糊的童年中覺悟過(guò)來(lái)了。想起我自己浪費(fèi)的時(shí)間，無(wú)法計(jì)算已虛度了多少光陰，難道不應(yīng)該感到惋惜和慚愧嗎？
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光匆匆，要是現(xiàn)在不發(fā)憤圖強(qiáng)，到一頭白發(fā)才知道后悔，不就太可悲了啊！拜倫說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)�！彼�，作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)珍惜時(shí)間，好好地把握時(shí)間！
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇6
每一個(gè)清晨，我都平靜地把自己鋪成一張白紙，等待陽(yáng)光在我的心里照耀，潑墨。每一個(gè)夜晚，我都把自己倒得空空，然后往里面添加風(fēng)，星星，螢火蟲。我只是想提醒自己，認(rèn)識(shí)自己，凈化自己的心靈，在我的時(shí)間里做我自己。
有人說(shuō)，眺望摩天大樓的人，其實(shí)是在眺望自己的幸福，我的幸福沒(méi)有那么高。
世界上有不計(jì)其數(shù)的成功者，他們頭頂光環(huán)鮮艷，令人羨慕，無(wú)數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。然而那是你想要的嗎？人生不是在復(fù)制別人的成功，而是在創(chuàng)造自己的道路，做好自己才是最重要。
有的人的幸福猶如瀑布，有的人的幸福猶如潺潺。而我的幸福低到塵埃里。
屋檐上鴿子成群，園子里花團(tuán)錦簇。你喜愛的小狗依偎著你安然入睡。還有不被打擾的月亮，在這安靜幸福的世界里，我只想做真實(shí)的自己。
在高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)光里，看著那些步履匆匆的人們，看看那些尾隨在名人背后的追星者，那些眼中充滿了名利卻喪失了藍(lán)天的人們，他們的耳朵里塞滿了都市里聒噪不滿的情緒卻無(wú)心聽聽天籟般的鳥鳴。他們失去了自我，迷失在別人的成功道路里。
我時(shí)常想背上書包到附近的山路上去游覽，在自然中，尋找真實(shí)的自己。當(dāng)深秋的第一枚黃綠的落葉在我面前搖曳的落下，當(dāng)繁密的樹葉遮住午后的陽(yáng)光，當(dāng)南風(fēng)帶著沁人心脾的花香襲亂我的縷縷頭發(fā)，這一切，時(shí)光好像在我周圍漸漸逝去，與我無(wú)關(guān)。
因?yàn)槲页两谧约旱臅r(shí)間中享受自己，找到自己的幸福、可以坦然的與自己對(duì)話。
在我的時(shí)間里，我只想做自己，我只想像一個(gè)孩子一樣，簡(jiǎn)單又快樂(lè)的生活。在這個(gè)繁華的城市里，我雖然不會(huì)像彩虹那樣美麗耀眼，但我會(huì)像一棵大樹一樣奉獻(xiàn)自己，做最真實(shí)的自己。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇7
聽溪流叮咚，那是流水的時(shí)間；望云彩繽彩，那是青天的時(shí)間。我在思索，何時(shí)是我的時(shí)間？
也許在某處徘徊不前，只能感受著時(shí)間的流逝，可真正去尋找屬于自己的時(shí)間時(shí)，又是如此迷茫，不知何去何從。
那次在外婆家，深夜時(shí)，沒(méi)有悠閑的愉悅，只有無(wú)盡的恐懼。外婆出門，留我一個(gè)人在家，我好奇地跑出門溜達(dá)，卻不料迷了路，竟一時(shí)找不到方向。河流很細(xì)很窄，只有兩三米寬，岸邊沒(méi)有人，我十分害怕，說(shuō)不盡的懊悔，不該如此頑劣，才導(dǎo)致了進(jìn)退兩難。我不知該往哪走，也許外婆早已在家中焦急地等待，又或是還沒(méi)回來(lái)，我希望有人路過(guò)，卻令人失望一一什么也沒(méi)有，除了天上凄冷的月光和嘲笑我的星星。我無(wú)奈，只得自尋出路。
我無(wú)助地晃悠，只是在繞圈子，月光似紗，披在晶瑩的流水上，白蒙蒙一片，旁邊的樹被染成了銀白色，世界被罩在朦朧之中。一番美景，我卻無(wú)心欣賞，只留下心中的焦急。
忽然，我停下了腳步，那是一排熟悉的屋子，亮著燈，我認(rèn)得那塊地方，在外婆屋后，我頓時(shí)松懈了，我回來(lái)了。我開始環(huán)顧四周，一切都安靜，沒(méi)有一絲喧聲，原來(lái)一切都是那么美，令人心曠神怡，我竟沒(méi)意識(shí)到，真是遺憾，我想起剛才的心情，可笑極了，但我沒(méi)像之前那樣一直膽怯，回想起來(lái)，這也是我成長(zhǎng)的時(shí)間，我在那時(shí)并未退縮，盡管害怕過(guò)，卻依靠一己之力，回了家，也是一種進(jìn)步。
流水無(wú)聲，但滋潤(rùn)萬(wàn)物，那是流水的時(shí)間，天空無(wú)色，卻容納千象，那是天空的時(shí)間。我的時(shí)間，是一種成長(zhǎng)，那一種心靈的成長(zhǎng)，感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)？
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇8
我有一個(gè)非常不好的習(xí)慣——時(shí)間觀念淡泊。也正因?yàn)檫@樣，我上學(xué)經(jīng)常遲到。
某一天星期五，我一不小心睡過(guò)了頭，忽然想起來(lái)今天還要讀書。我慢慢地爬起床然后就去穿衣服，過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我去刷牙時(shí)，瞥了一眼時(shí)鐘，“啊!要遲到了�！蔽掖舐暤亟衅饋�(lái)。因?yàn)橹挥惺昼娢揖鸵t到了。我立刻刷牙，然后就像腳下踩著一朵云似的，抱著書包就沖出家門，跑向?qū)W校。可最后，我還是遲到了。我還被老師罰站在教室外面。
放學(xué)后，我懊惱地走回家。媽媽見我情緒低落，便問(wèn)我：“兒子，你怎么了?是不是在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)了，還是作業(yè)沒(méi)寫好，被老師批評(píng)了……?”我遲疑了一會(huì)回答：“不是，是今天早上我上學(xué)遲到了，不僅被老師罵了一頓，還站在外面抄了一篇課文。”“哦，我還以為是什么事呢?那是因?yàn)槟銢](méi)有時(shí)間觀念。你看，每天晚上玩得那么晚，早上才起得那么晚。起床時(shí)還那么慢，穿件衣服要穿幾分鐘，刷牙時(shí)，刷一會(huì)就去玩……你說(shuō)你每天怎么不會(huì)遲到。兒子你一定要重視時(shí)間，有句老話就得好一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”媽媽對(duì)我說(shuō)�！皩�(duì)呀!我做事太慢慢悠悠了，以后要雷厲風(fēng)行。媽媽，謝謝你，我以后一定會(huì)重視時(shí)間的，以后您也多督我。”“不錯(cuò)，這才是我的乖兒子。”
第二天，我早早地起來(lái)，穿衣服沒(méi)有像從前一樣慢吞吞地。刷牙時(shí)，我也不再去玩，而是認(rèn)認(rèn)真真地刷牙。當(dāng)我出門時(shí)，媽媽問(wèn)我：“兒子你去干什么?”“我去上學(xué)啊!”我回答說(shuō)。媽媽大笑起來(lái)：“今天是星期六，去上什么學(xué)啊?”哈哈哈!今天是星期六，不用去上學(xué)，我為了改正缺點(diǎn)居然把這個(gè)都忘記了。
通過(guò)這件事，我明白了：時(shí)間是用金錢買不到的，我們一定要珍惜時(shí)間。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇9
我在年輪的這頭走著，走在時(shí)間里。
我?guī)е夷敲噪x的雙眼，尋找我的時(shí)間。
一個(gè)女孩的一個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)，使我跌落低谷。我只能獨(dú)自一人，懊悔著自己愚蠢的做法。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)女孩是我。
有時(shí)，驕傲是一個(gè)喜歡乘虛而入的小人，執(zhí)一細(xì)長(zhǎng)的針，一點(diǎn)點(diǎn)挑開你的心，奪去了你心中最珍貴的東西，然后棄下皮開肉綻的空皮囊，揚(yáng)長(zhǎng)而去。這痛你可淋漓盡致的體會(huì)到。
我那樣無(wú)奈，雖說(shuō)無(wú)“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的悲切，可那悔恨的感覺，令人窒息，令人從天堂墜落。我那樣渴求友情——我只想做個(gè)好女孩。
與我感情較好的幾個(gè)女孩帶著些許猶豫，卻仍盛情邀請(qǐng)我參加他們的義賣——我當(dāng)然是笑靨如花，只是感謝她們能賜予我一個(gè)機(jī)會(huì)而已。
那次義賣，我盡了最大的努力，我兢兢業(yè)業(yè)，平靜而溫和的接受他們的建議，就像池塘對(duì)于水無(wú)限的包容。我可不想像我的曾經(jīng)——橫眉立目，咄咄逼人，那對(duì)盛氣凌人的眼珠子，仿佛要使人燃燒。我笑著與他們聊天，原來(lái)，安靜也可以那樣美好，只是我向往你爭(zhēng)我奪的境界罷了。
“�。∧鞘裁�，你快過(guò)來(lái)��！看，你是多么美��！”的確，只是一個(gè)小小的角度偏斜，一束陽(yáng)光穿過(guò)我微棕的頭發(fā)，照亮我白凈的臉頰，我正溫和的笑著，就像一朵迎日怒放的金色向陽(yáng)花。那一瞬間我發(fā)現(xiàn)，安靜的我多么美，多么安詳。
“美”比“好看”好，但“好”，比“美”好。
花開有時(shí)，我在我的時(shí)間里怒放。
我也不是太在意那爭(zhēng)奪的樂(lè)趣了，我正和周圍的朋友聊天呢。當(dāng)我放慢了腳步，我才發(fā)現(xiàn)我可以多么熱情，多么開朗。
“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”。那是隔世的孤傲�？墒�，我愿“百般紅紫斗芳菲”。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇10
你能感受到時(shí)間的流逝，卻不能觸碰到時(shí)間。時(shí)間不是一個(gè)抽象的感念，一年四季時(shí)間在更替，所有的一切都在流逝。
我的時(shí)間也在不停的逝去，不再歸來(lái)。 不同的時(shí)代不同的行業(yè)都有很多的成功者，很多煩人崇拜者和模仿者追隨其后�？墒菦](méi)有獲得想象當(dāng)中的那種成功。那是因?yàn)闀r(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人的成功的路子也在變。他們的成功很難被復(fù)制。而人生的真諦并不是在于復(fù)制別人原有的成功，而是認(rèn)識(shí)自己，再合適的時(shí)間里做好該做的事情。 我們處在21世紀(jì)，社會(huì)發(fā)展的很快，需要很多的優(yōu)秀人才。我們現(xiàn)在是中學(xué)生，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)生時(shí)代該做的事就是好好學(xué)學(xué)，這就是我的時(shí)間。
然后完成我們的使命。高中時(shí)代不過(guò)是我人生的時(shí)間的短短的一個(gè)部分。 人生的時(shí)間則是由大大小小的悲喜堆疊而成的過(guò)去，由錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)的選擇建構(gòu)而成的未來(lái)。我的時(shí)間實(shí)在快樂(lè)和悲傷中度過(guò)的。過(guò)去的時(shí)間只能懷念，再也不能回到過(guò)去那美好的童年時(shí)代，流逝的再也不能浮現(xiàn)。而我的未來(lái)是一個(gè)未知數(shù)，誰(shuí)也不知道。只能憧憬，憧憬那美好的人生光輝的時(shí)期。 我相信我有一根美好的未來(lái)，那么就得依靠我現(xiàn)在的努力。我的時(shí)間是有限的，所以我應(yīng)該珍惜好每一分每一秒，好好地把握現(xiàn)在的高中時(shí)代，考上自己想要的大學(xué)，這樣自己才不會(huì)后悔。相對(duì)于明年的6月份的高考，我的時(shí)間是不多了，時(shí)間總是在你不經(jīng)意的時(shí)候流逝。我不想做時(shí)間的奴隸，我要搶在時(shí)間的前面，要征服時(shí)間。
擁有我的時(shí)間，你擁有你的時(shí)間，每個(gè)人的時(shí)間都是有自己來(lái)安排的，安排的合理將關(guān)系到你的人生未來(lái)的走向。我們還是在合適的時(shí)間里做好該做的事。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇11
窗外，睡醒的柳條上跳躍著點(diǎn)點(diǎn)綠色的音符。凝望那抹綠，置身在高中的教室，我的思緒不知不覺地飛回到那年春天。
那年春天，楊柳依舊。不同的是，那年的柳條似乎缺少什么，如同雕塑般佇立。也許是中考的壓力，也許是總也寫不完的作業(yè)。那時(shí)的我總是麻木的坐在椅子上，機(jī)械般的完成一門又一門作業(yè)。沒(méi)有太多的歡歌笑語(yǔ)，沒(méi)有向往的音樂(lè)，美術(shù)課。只是那從衛(wèi)生間，飯?zhí)脗鞒龅逆音[聲似乎不乏為一道風(fēng)景線。一如既往的枯燥，一如既往的麻木。但卻從沒(méi)抱怨時(shí)間的'漫長(zhǎng)，只是望著寫不完的作業(yè)，總嘆著氣說(shuō)：“時(shí)間真不夠用啊，過(guò)得太快了！”
眼前的柳條扭動(dòng)著嬌軀，我下意識(shí)地望了望周圍，身邊的面孔已不是那年的面孔。歲月匆匆，昨天還仿佛置身于初中的戰(zhàn)場(chǎng)，今天已邁進(jìn)高中的城堡。
如果有人說(shuō)，時(shí)間是一條奔流入海的河水，一去不復(fù)返。那么，我更愿意說(shuō)，時(shí)間是一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，它是如此的匆匆，雖不曾留戀浩瀚的宇宙，但卻在人生軌跡上綻放出與眾不同的精彩，。
望著身邊這些朝夕相處的同學(xué)，經(jīng)過(guò)中考的洗禮，此時(shí)的我真正體會(huì)到時(shí)間的寶貴。時(shí)間如白駒過(guò)隙，如此之匆匆，我愿我的時(shí)間像流星般燦爛綻放。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了。未來(lái)的一切我不曾預(yù)知，但從此刻開始，我將正視自己，我將認(rèn)真對(duì)待我的時(shí)間，我將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)充實(shí)我的時(shí)間。時(shí)間雖匆匆，但我希望我的時(shí)間在行走的過(guò)程中綻放與眾不同的精彩。
我喜歡詩(shī)情畫意，充滿生機(jī)的楊柳，但此時(shí)的我更欣賞那似乎缺少些什么，如同雕塑般佇立的楊柳。
我愿珍惜我的時(shí)間，因?yàn)槟侨?lái)的中間，是如此的匆匆。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇12
正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝，卻又總在不知不覺中讓寶貴的時(shí)光悄無(wú)聲息地流走�？偸锹犅劯鞣N名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財(cái)富�？偸窍露Q心從明天開始我要發(fā)奮圖強(qiáng)，卻不知海子的“明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá)，也未曾發(fā)現(xiàn)自己那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)只是給自己在今天懶惰的借口。
時(shí)間是一條長(zhǎng)河，在這條巨大的長(zhǎng)河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的光熱亦是渺小的一點(diǎn)，可這并不意味著渺小的就可以被放棄，任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長(zhǎng)河中，多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬(wàn)的勞動(dòng)人民辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年?duì)N爛的文明��！
我的時(shí)間，我的籌碼。過(guò)去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無(wú)法挽回；未來(lái)的我會(huì)擁有怎樣的時(shí)光，是否還在蹉跎，無(wú)法預(yù)測(cè)。可是今天，現(xiàn)在，卻實(shí)實(shí)在在地把握著我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財(cái)富，也許以我猶豫的性格不能像巴菲特那樣成為股市神話，也許以我害怕寂寞的個(gè)性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日�？墒钦l(shuí)說(shuō)那樣才是成功呢？誰(shuí)說(shuō)平凡不偉大呢？
我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無(wú)法復(fù)制，別人的時(shí)間無(wú)法掠奪。即使沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊(cè)，只要我把握好自己的時(shí)間，認(rèn)真走好每一步，又何懼平凡呢？時(shí)間是自己的，路亦是自己的，時(shí)間再長(zhǎng)，若是虛度，也無(wú)價(jià)值；時(shí)間再短，若是充實(shí)，何懼死亡？
時(shí)間是短暫的，所以我們可以盡可能的學(xué)習(xí)前車之鑒，在有限的時(shí)間里闖蕩出自己的未來(lái)。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇13
在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，我們的生活正在不知不覺地被碎片化。
“碎片化”——這個(gè)起初被微博帶火的詞，被認(rèn)為是描述當(dāng)今人類生活的一種形象說(shuō)法。在互聯(lián)網(wǎng)廣大發(fā)展的今天，我們正在被碎片化，也逐漸的潛意識(shí)里習(xí)慣了這個(gè)碎片化——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的學(xué)習(xí)……這些與我們息息相關(guān)的事情，都被漸漸的碎片化了。
手機(jī)已經(jīng)成為了新生代人類的一重要“器官”，缺它不可。我們能隨時(shí)隨地地用它看新聞、玩游戲、乃至于學(xué)習(xí)。
這樣造成的結(jié)果是，人民的工作效率大幅度降低，不在專注做一件事，時(shí)間在不知不覺中被揮霍一空，不能再被整段地利用起來(lái)。
每個(gè)人都知道浪費(fèi)時(shí)間是可恥的�？勺詮氖謾C(jī)的普及后，許多人在工作、學(xué)習(xí)、看書時(shí)，美其名曰“我在充分地利用時(shí)間呢”，但實(shí)際跟浪費(fèi)時(shí)間這種行為并無(wú)很大的差別。人們?cè)诖蠖鄶?shù)情況下，更愿意去看一些娛樂(lè)新聞和玩游戲。
不論是學(xué)生還是上班族，真正能自己利用的時(shí)間是少之又少的。一天工作八九個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)到晚上九十點(diǎn)鐘，剩下留給自己的時(shí)候，大家都覺得：我在用我自己的時(shí)間與自己做點(diǎn)事情。
可是這種行為，慢慢地出現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作中，美其名曰是在放松身心，但更多的是偷懶的借口，時(shí)光就是在這種情況下流走的。這不僅降低了工作效率，也助人們養(yǎng)成了拖延癥這一壞習(xí)慣。久而久之，我們便會(huì)逐漸習(xí)慣了這種碎片化的時(shí)間。它把我們的大塊時(shí)間在不知不覺中切割成了小塊的時(shí)間。
這已經(jīng)成了十分普遍的社會(huì)現(xiàn)象了。
“碎片化”會(huì)給人一種錯(cuò)覺，你覺得你是在高效地利用時(shí)間。其實(shí)在不知不覺中，它已經(jīng)偷走了你無(wú)數(shù)的時(shí)間與精力，使你的生活效率降低。節(jié)約時(shí)間很難做到，浪費(fèi)時(shí)間卻是輕而易舉。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇14
“三春花事好，為學(xué)須及早�；ㄩ_有落時(shí)，人生容易老�！睍r(shí)間，一個(gè)如流水一般不會(huì)逆反的存在，從古至今，人們都把時(shí)間比作珍貴的東西。有人說(shuō)時(shí)間就是金錢，有人說(shuō)時(shí)間就是生命，在我看來(lái)，時(shí)間更像一個(gè)敵人。時(shí)間讓我們衰老，讓我們后悔，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不與時(shí)間進(jìn)行著競(jìng)賽。
我們與時(shí)間的競(jìng)賽永不停息，哪怕是此時(shí)、此地、此刻，回首看看我與時(shí)間的競(jìng)賽。
讓時(shí)間來(lái)到周末，“啊，終于又到周末了。”我坐在熟悉的寫字桌前，望著空空如也的作文紙，腦子里一片空白，似乎有什么東西堵住了。心煩意亂的我索性把作文紙和筆丟在一邊，“先玩會(huì)兒電腦吧。”說(shuō)著打開了電腦。就這樣時(shí)間在我的背后悄悄逃走了。我輸了時(shí)間。
讓時(shí)間再往前些，只見一個(gè)男孩坐在椅子上如癡如醉地讀著一本又一本的書籍，他是那么忘我，他是那么專心致志，他是那么全神貫注。他目不轉(zhuǎn)睛地看著書，一頁(yè)，兩頁(yè)，一本，兩本。他仿佛沉浸在書海中，他似乎進(jìn)入了書中的時(shí)間，他好像看到了書中描繪的情景。不知不覺時(shí)間飛逝，屋外的路燈亮起來(lái)了，時(shí)間雖然不為他停留，卻賜給了他應(yīng)得的知識(shí)。望著那個(gè)在書海中遨游的我，我淡淡一笑。這次是我贏得了時(shí)間。
鳥兒清脆的叫聲將我喚了回來(lái)，望著一個(gè)個(gè)被填滿的方格，我不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。我走到窗邊，夕陽(yáng)西下，天邊像是被火燒了一般，也許人們不能打敗時(shí)間這個(gè)強(qiáng)大的敵人，但是時(shí)間也可以是我們的朋友，我們不能阻止時(shí)間流逝，所以我不回眸，不回首，我活在當(dāng)下。眼前的美景我不能留住它，所以我珍惜它的每一分每一秒，我們一直處于現(xiàn)在，請(qǐng)活在當(dāng)下，不對(duì)過(guò)去感到惋惜，不回眸，不回首，至少我們還有一種期待叫做未來(lái)。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇15
人皆是渡上循環(huán)往復(fù)的客，一來(lái)一回一此生。水上行舟多湍流，只看那艄公的修行了。且如今，我們何其幸運(yùn)，依在水上行。
直覺初夏狂躁踏踏而來(lái)，廣播里的內(nèi)容千篇一律，路上行人行色匆匆，我們口中某一個(gè)詞愈發(fā)頻繁，遲鈍如我，方覺又是一場(chǎng)戰(zhàn)役來(lái)臨。
仿佛是水上的急流將近了，不知高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，修行是否足夠。
多年前恰逢堂姐高考，彼時(shí)我還是個(gè)小學(xué)生，只是那年那月“行走消逝中”的迷惘和釋然，如今想來(lái)，握在手中又輕又重。
見過(guò)多少戰(zhàn)場(chǎng)的紛亂，滿街雪白的書紙片和震耳欲聾的歡呼聲，引得還在象牙塔之中的我們的心也跟著躁動(dòng)起來(lái)，又臆想著多少年后，我們亦能如此這般狂妄瀟灑，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，桌上是山丘般的作業(yè)。
見過(guò)多少人在網(wǎng)上，在書里，抨擊著讀書的苦痛，不滿著教育的沉重，我卻并不贊同。韓寒之輩并不是沒(méi)有，可是，又有多少個(gè)如韓寒般的弄潮兒可以漫不在乎地沖你呲牙咧嘴？
我不沖撞，亦不逃避。前日問(wèn)起同學(xué)今后的去向，大多數(shù)嚷嚷著“今后去國(guó)外”“中考、高考?jí)毫μ蟆薄盃?zhēng)取保送”之類的瑣碎。我又問(wèn)：“為什么不面對(duì)呢？”他們卻愣了，半晌才回答：“太多的未知數(shù)，你不覺得很可怕嗎？”
不。跌跌撞撞的成長(zhǎng)，疼痛才是其本質(zhì)。我怕，我也怕面對(duì)湍急的河流人仰馬翻，待我濕漉漉地掙扎上岸，他人已漸行漸遠(yuǎn)。
可是又有什么過(guò)程能像這人仰馬翻的苦痛，讓我們笑著流淚呢？我愛極了這種驚險(xiǎn)。因?yàn)�，在人生的長(zhǎng)河中，掌握船頭的尖尖所指，即為我們自己。
所以，我只希冀我撐篙的手不要發(fā)抖，不能浸汗，站得微彎，船行漸遠(yuǎn)。時(shí)光的長(zhǎng)河間，我終是渡上循環(huán)往復(fù)的客，在湍流中穿行，義無(wú)反顧。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇16
在我讀到初一的這一年，我的媽媽給了我，屬于我的時(shí)間。每周末的下午，我有兩個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間是完全屬于我的，任由我支配的時(shí)間。
在這個(gè)時(shí)間里，我可以背著我的小包出去走走，也可以在家里讀讀書，或者去家旁邊的圖書館逛逛。在第一天擁有這些我的時(shí)間時(shí)，我選擇了去圖書館逛逛。平日里都是媽媽帶我去逛圖書館，每次去都是有著明確的書單作為方向，這一次沒(méi)有了明確的書單，我在圖書館里“迷失”了。圖書館的書可真多啊，我在里面看見哪本都想看，而看見哪本我又都覺得兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不夠看完一本的吧！就這樣猶猶豫豫地望著時(shí)間溜走了。
在那之后，我在使用屬于我的自由時(shí)間之前，我都會(huì)列上詳細(xì)的時(shí)間清單，要做什么事情，要看哪本書，或者要從圖書館里借回來(lái)哪本書，我都詳詳細(xì)細(xì)記在筆記本上，以免再像第一天擁有我的時(shí)間那樣，在左右猶豫的過(guò)程中，將我的時(shí)間給浪費(fèi)掉了。
現(xiàn)在我已經(jīng)將我的時(shí)間充分利用起來(lái)了。我會(huì)在許久未曾出去玩時(shí)，將這兩個(gè)小時(shí)作為自己完全放松的玩耍時(shí)間來(lái)使用；我也會(huì)在平日課間沒(méi)讀完哪本精彩的書籍時(shí)，將這兩個(gè)小時(shí)全部用來(lái)讀完這本書；我會(huì)在家里快要鬧書荒時(shí)，帶著書單去圖書館將這兩個(gè)小時(shí)都用來(lái)帶回這些我想看的書；我也會(huì)在學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)落后時(shí)，將這兩個(gè)小時(shí)用來(lái)自己給自己補(bǔ)習(xí)。
這樣的兩個(gè)小時(shí)我的時(shí)間，讓我逐漸成為了一個(gè)有自己主見的孩子，甚至我會(huì)在自己的時(shí)間里，約我的同學(xué)出去玩，增進(jìn)我與同學(xué)之間的感情，這一切我的時(shí)間過(guò)后，我都變得比以前更加獨(dú)立了。
這就是我的時(shí)間，讓我變得逐漸獨(dú)立自主的時(shí)間。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇17
今天中午，是我這一周最"繁忙"的一中午，因?yàn)槲液屠罴稳伢w驗(yàn)了許多事情，基本上每過(guò)一分鐘都會(huì)有不同的事情發(fā)生。
吃完飯，我們放下勺子就開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)卷。今天上午的那張"解方程"小卷我們答的都不好，所以一致決定：中午放棄午休時(shí)間寫數(shù)學(xué)作業(yè)，算是一次"解方程"的訓(xùn)練。做到不會(huì)的題時(shí)，我搖身一變成了"徐老師"，她搖身一變成了"李同學(xué)"。不過(guò)我們可不是互相抄，而是我耐心給她講題，絕不會(huì)給她留下抄我題的機(jī)會(huì)。后來(lái)，我們剛剛寫了四道題就被石老師"趕"了出去。
我們手拉手呼吸著雪后清新的空氣，踩著吱吱作響的雪，走在操場(chǎng)上。我們來(lái)到球門邊，看著王譽(yù)凝她們?cè)趫?chǎng)地上與另一方"廝殺"，大汗淋漓。中場(chǎng)休息，王譽(yù)凝看見我們站在那，像中了頭等大獎(jiǎng)般開心地向我們跑來(lái)，可說(shuō)了沒(méi)一會(huì)兒，她們的足球賽又開始了。
我們走著走著，看到了閆廣成和隨佳良他們，還有于千越和幾個(gè)女生。他們兩伙人一邊堆"蒙娜麗莎"雕像，一邊堆一個(gè)圓溜溜的雪球。而我們則一邊看牛玥彤和戴士博做"蒙娜麗莎"，一邊跟隨佳良聊起天來(lái)。聽他說(shuō)他的鞋只花了3元錢從市場(chǎng)上買回來(lái)的；看他如何跳進(jìn)水坑，威脅我們?cè)龠^(guò)去就從水坑里踢水，甩到我們身上，他做這些事情時(shí)滑稽的表情把我和李嘉蓉逗得捧腹大笑。不一會(huì)兒，打響了站隊(duì)鈴，便聽隨佳良大喊："啊——！站隊(duì)了，快跑啊！"把我們笑得上氣不接下氣，才走到站隊(duì)的地方！
我的午休時(shí)間，既簡(jiǎn)單又充實(shí)快樂(lè)！
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇18
時(shí)間就像我的母親，見證了我的成長(zhǎng)，她知道我什么時(shí)候哭過(guò)？什么時(shí)候笑過(guò)？什么時(shí)候長(zhǎng)出第一顆牙？什么時(shí)候?qū)W會(huì)說(shuō)話？時(shí)間陪伴我成長(zhǎng)，我和她之間發(fā)生了許多故事。
記得七歲那年，我掉了一顆牙，那一天，我一說(shuō)話嘴就會(huì)漏風(fēng)，所以，我回到家?guī)缀鯖](méi)怎么說(shuō)話。奶奶問(wèn)我：“是不是生病了？”我當(dāng)時(shí)又搖頭又點(diǎn)頭，奶奶不知道我是什么意思，便又問(wèn)我：“你為什么不說(shuō)話？”我就告訴奶奶是因?yàn)檠赖袅恕Ｄ棠陶f(shuō)：“掉牙是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。”我說(shuō)：“我知道掉牙說(shuō)明我長(zhǎng)大了，可是我只是覺得一說(shuō)話就會(huì)漏風(fēng)，所以才不想說(shuō)話�！蹦棠陶f(shuō)“原來(lái)你因?yàn)檫@個(gè)才不說(shuō)話的呀！”我說(shuō)：“對(duì)呀！就因?yàn)檫@樣我才不想說(shuō)話的�！蹦棠陶f(shuō)：“牙齒會(huì)很快長(zhǎng)出來(lái)的�！惫�，多虧了我的好朋友時(shí)間的幫忙，牙齒很快就長(zhǎng)出來(lái)了。
時(shí)間帶給我的歡樂(lè)和驚喜還不止這些，時(shí)間還帶給了我一位聰明可愛的小妹妹。
在我八歲那年，妹妹馬上要出生了，當(dāng)天我守在醫(yī)院門口，焦急地等待著。忽然，里面?zhèn)鱽?lái)了哭聲，護(hù)士出來(lái)說(shuō)：“生了，是一個(gè)小女孩�！蔽液荛_心，跑著去看妹妹，妹妹胖胖的，臉圓圓的十分可愛。我們都很喜歡她。妹妹喜歡笑，笑起來(lái)很甜，妹妹的臉很圓，眼睛很亮，耳朵很軟，十分可愛。
我很喜歡時(shí)間帶給我的驚喜和歡樂(lè)。
時(shí)間老人是公平的，它給每個(gè)人的時(shí)光都是一樣的，要看人們懂不懂得珍惜，珍惜時(shí)間的人是不會(huì)浪費(fèi)一分一秒，不懂珍惜時(shí)間的人，會(huì)找一千條理由開脫。因此，我們要珍惜時(shí)間，與時(shí)間做朋友。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇19
每個(gè)人都有自己喜歡做的事。有的人喜歡畫畫，有的人喜歡看書，有的人喜歡玩游戲，還有的人喜歡旅游。而我，卻喜歡和時(shí)間賽跑。
以前，我還不懂的時(shí)間的概念，也不理解什么叫珍惜時(shí)間，更不懂得什么是“和時(shí)間賽跑”�？勺詮膶W(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文后，我終于明白了要珍惜時(shí)間。
一個(gè)星期六的晚上，我和爸爸媽媽交流：每天晚上都把第二天要干的事列好，第二天照做。于是，我回到房間，列好一天該干的事。然后第二天，再照著表上寫的一一去做，沒(méi)想到，半天時(shí)間就把一天干的事做完了。剩下的時(shí)間，我自由自在的，想去哪玩就去哪玩，不亦樂(lè)乎。從此，我每天都按照列好的去做，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。
一個(gè)星期天的早上，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽和他們的同事帶我去爬華山。我和爸爸媽媽同時(shí)起床，這時(shí)，爸爸提議：“咱們?nèi)齻�(gè)來(lái)比賽誰(shuí)先收拾好，好嗎？”我一聽比賽，立馬來(lái)了勁，毫不猶豫地答道：“好！”媽媽見我答應(yīng)了，也便說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”只見我們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)先恐后的穿好衣服，疊好被子，開始刷牙、洗臉。我和媽媽都是先洗臉，后刷牙；而爸爸卻是先刷牙，后洗臉。到了最后，爸爸竟然比我們快一分半，我心里很納悶：這是怎么回事？難道是我們的程序不對(duì)？于是，我又用爸爸的方法做了一遍，讓爸爸給我計(jì)時(shí)。完后，我問(wèn)爸爸：“有沒(méi)有快？”爸爸說(shuō)：“快了一分鐘�！迸�，我恍然大悟，原來(lái)問(wèn)題出在這里�，F(xiàn)在，我一直按這個(gè)方法來(lái)做，有時(shí)，比爸爸還快呢！
時(shí)間，就是生命，上帝給每個(gè)人的時(shí)間都是公平的，只看你怎樣使用。你可以在你擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管這幾步很小，但持之以恒卻很大很大。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇20
同學(xué)們都說(shuō)時(shí)間如流水，總是過(guò)去的很快，難以追到�？晌覅s不這么認(rèn)為。
一回到家，暮色已經(jīng)降臨，寫完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)多，我很不甘心，為什么時(shí)間過(guò)得那么快呢？我決定明天要和時(shí)間賽跑，比一比誰(shuí)才更快！我要在放學(xué)以后十分鐘到家，而且我要三十分鐘寫完作業(yè)。
第二天，我們放學(xué)了，老師留完晚上的家庭作業(yè)，我就趕緊騎著自行車回家，我看到表時(shí)，高興地說(shuō)：“耶！我贏了，我比時(shí)間快。”正在我高興的時(shí)候，突然想起了作業(yè)還沒(méi)寫，又急匆匆地跑回我的房間，邊跑邊喊：“慘了，要輸了�！�
一旁的媽媽可呆若木雞了，嘴里喃喃道：“女兒今天怎么這么反常��？一會(huì)兒高興，一會(huì)兒又不高興的�！蔽译S便拿了一支筆，用自己最快的速度向一本本作業(yè)開始挑戰(zhàn)。七點(diǎn)，七點(diǎn)半……“耶！終于把作業(yè)寫完了。”我說(shuō)。我激動(dòng)地像小兔子一樣在房間里跳來(lái)跳去，心里像吃了蜜一樣甜。
從此以后，我要一分鐘刷完牙，一分鐘洗完臉，二分鐘換完衣服，都比以前提前了二十秒，我又開心地叫起來(lái)。媽媽從房間里走出來(lái)，用責(zé)怪地語(yǔ)氣說(shuō)：“小聲一點(diǎn)，妹妹還在屋里睡覺呢！”我說(shuō)：“知道了，我去上學(xué)了�！�
我到了學(xué)校，走進(jìn)教室里，跟同學(xué)們說(shuō)了我的“時(shí)間計(jì)劃”，同學(xué)們說(shuō)：“你好厲害，我們可比你慢多啦！”我聽了心里美滋滋的。我沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“要不我們一起定一個(gè)‘時(shí)間計(jì)劃’吧�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好��！”
幾個(gè)月后的一次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們對(duì)老師說(shuō)：“最近孩子們?cè)絹?lái)越聽話，越來(lái)越會(huì)掌握時(shí)間了�！�
現(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理：時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留，不會(huì)等你，就看你怎么去掌握它。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇21
時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的，一個(gè)會(huì)合理管理時(shí)間的人，一定會(huì)是一個(gè)成功的人。我回憶一下我的自由時(shí)間，都是怎么流逝的呢？
一天之計(jì)在于晨，早晨是每個(gè)人思維最清晰的時(shí)候，但是，早上我從來(lái)都沒(méi)有早起背過(guò)書，都是在媽媽死拉硬拽情況下擠著眼穿衣服、洗漱、吃飯�；爬锘艔堏s到學(xué)校，每天能不遲到就阿彌陀佛了。好在班級(jí)每天安排固定的時(shí)間背誦知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們背我也趕緊背，很多需要背誦的東西都是這個(gè)時(shí)間記住的。
課間時(shí)間，其實(shí)我知道很多自律的同學(xué)，都會(huì)利用這些碎片時(shí)間寫作業(yè)，老師剛剛講過(guò)，印象深刻，這個(gè)時(shí)間寫作業(yè)不但效率高，錯(cuò)誤少，還更加鞏固課堂知識(shí)，但是，我卻很“珍惜”這少有的玩的時(shí)間，只要老師說(shuō)下課，我就合上課本痛快地瘋玩，生怕不玩吃虧了。
中午回到家，從小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣，一進(jìn)門我就練習(xí)小提琴，吃了飯就想睡午覺，一覺都到上學(xué)的點(diǎn)，每次進(jìn)班里，看到早到的同學(xué)們?cè)趯懽鳂I(yè)，在看書，都有點(diǎn)慚愧。
那么，報(bào)應(yīng)來(lái)了，每天晚上放學(xué)回到家，我都得完成一天所有老師安排的作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)的對(duì)照著做，好幾次都寫到十一點(diǎn)，由于睡得晚，第二天早上就起不來(lái)，周而復(fù)始惡性循環(huán)。
后來(lái)，媽媽給我很認(rèn)真的談了談，她告訴我合理利用自由時(shí)間的重要性，于是，我嘗試著向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，課間我盡可能的管住自己做一些作業(yè)，中午回到家拉完小提琴，就把上午發(fā)的卷子做一張，幾天下來(lái)，果真有效。效果最好的一次，晚上八點(diǎn)半我就把所有作業(yè)做完了，這樣我還可以休息二十分鐘，還有時(shí)間復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，只是堅(jiān)持的不好，經(jīng)常想偷懶。
看來(lái)，合理利用自己的自由時(shí)間，不僅僅是懂得分配和利用，更重要的是要堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好習(xí)慣。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇22
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄肮怅幩萍赵氯缢��！�
時(shí)間，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分陌生的詞。它看似很多，其實(shí)很少。它不像大海中的一滴滴水，它不像沙漠中的一粒粒塵埃，它不像天空那么廣闊。它對(duì)與生物來(lái)說(shuō)是非常奇妙的，可以轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它，卻不能永恒。
時(shí)間是寶貴的，金錢唯不能買它。在我的小時(shí)候，上一節(jié)只有四十分鐘，雖然感覺挺短的，但對(duì)于不愛學(xué)習(xí)的我卻是十分漫長(zhǎng)的。上課拉著同桌講話成了我的習(xí)慣，所以才導(dǎo)致我的成績(jī)嚴(yán)重退步。在一年級(jí)，能九十分就算中等生了吧？或許，我就是這個(gè)“行列”的。所以現(xiàn)在，我想把時(shí)間獻(xiàn)給童年的我，并警告它，告訴童年的我不要再在上課時(shí)講話了，被老師發(fā)現(xiàn)處罰不說(shuō)，還為以后的我考慮考慮吧！
時(shí)間是轉(zhuǎn)瞬即逝的，光陰似箭，日月如梭。在我的小時(shí)候，總是三分鐘熱度。老師給我們講的一個(gè)個(gè)勵(lì)志故事，我就認(rèn)真一堂課，下一堂課便“冬眠”了。小時(shí)候的我喜歡為自己定目標(biāo)，但是不管多遠(yuǎn)大或多渺小的，我都沒(méi)有完成過(guò)。所以現(xiàn)在，我想把時(shí)間獻(xiàn)給童年的我，不要在如此了，把大部分的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，才能造就一個(gè)“完美”的我。
時(shí)間是渺小的，但它的力量是強(qiáng)大的、在我小時(shí)候，媽媽總是念我，說(shuō)我丟三落四，非常懶�？粗棠�，以前的窮苦日子過(guò)多了，直到現(xiàn)在，還是到田里去種植農(nóng)作物。僅僅過(guò)了一個(gè)上午，奶奶就豐收歸來(lái)了：左邊一個(gè)籃子，右邊一個(gè)籃子，都是滿滿的。所以現(xiàn)在，我想把時(shí)間獻(xiàn)給童年的我，不要再懶惰了。
我想把時(shí)間獻(xiàn)給童年的我，讓我的童年更快樂(lè)，24小時(shí)卻能做出別人25小時(shí)做的事！
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇23
生命的齒輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)間的沙漏不停的流逝著，我也在不停的成長(zhǎng)著。
小時(shí)候，總是幼稚的向大人詢問(wèn)各種稀奇古怪的問(wèn)題；小時(shí)候，總是得到自己喜愛的東西就開心的大叫；小時(shí)候，總是滿屋子亂跑，跌跌撞撞；小時(shí)候，總是每天都開開心心的，偶爾有不如意的事情也會(huì)很快拋在腦后。小時(shí)候總是那么天真，無(wú)憂無(wú)慮，每天只是知道玩，什么都不顧。小時(shí)候，我的時(shí)間總是過(guò)得那么快，總想著一天不止24個(gè)小時(shí)那該多好。童年一定是每個(gè)人心中最珍貴的部分，因?yàn)橹挥性谀莻�(gè)時(shí)間段里才能無(wú)憂無(wú)慮的放聲大笑。
人們都說(shuō)十六、十七歲是如花般美好的年紀(jì)，可又有誰(shuí)知道那些躲在美好背后，青春了固有的傷痛與憂傷�，F(xiàn)在的我。經(jīng)歷了很多，也明白了很多，不再像小時(shí)候可以沒(méi)心沒(méi)肺的大笑，不再像小時(shí)候每天無(wú)憂無(wú)慮。只知道玩耍打鬧。我的身上有我永遠(yuǎn)也無(wú)法卸下的責(zé)任，我有我的目標(biāo)，我有我的夢(mèng)想，我要全副武裝，為了明天而戰(zhàn)，為了自己的夢(mèng)想而戰(zhàn)。時(shí)間的齒輪悠悠的轉(zhuǎn)動(dòng)著。我也在不停的長(zhǎng)大著。
以后，我會(huì)很努力很努力的學(xué)習(xí)，然后很努力很努力的工作，然后幸福的為人妻、為人母。上班時(shí)，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的，不允許自己出一點(diǎn)錯(cuò)誤。下班后，我會(huì)與家人在一起，享受家庭的溫馨與美好。偶爾閑暇時(shí)，我會(huì)拉上一票姐妹，去逛街購(gòu)物，去喝茶小敘，去分享自己的喜怒哀樂(lè)。
等我老了的時(shí)候，我會(huì)拉著他的手，一起環(huán)游世界，一起看遍花開花落、云卷云舒……
時(shí)間的齒輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，我也在慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的變老。一切的時(shí)間失去了就不會(huì)再回來(lái)，這一秒的我已不再是前一秒的我，我只能認(rèn)認(rèn)真真的過(guò)好每一秒，做我應(yīng)該做、也必需做的事，永不停歇。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇24
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得非常的快，不知不覺地，它就悄悄地溜走，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。
以前的我，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，“是個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的人”，起床不情愿，洗漱慢悠悠，吃飯慢吞吞，做作業(yè)慢騰騰，磨磨蹭蹭的。媽媽很反感我這樣，我也因?yàn)檫@個(gè)吃過(guò)不少苦頭。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我很有觸動(dòng)，決心也要和時(shí)間來(lái)個(gè)賽跑，看看誰(shuí)是這項(xiàng)比賽中的贏家。早上鬧鈴一響，我立馬翻身起床，以最快的速度穿衣洗漱；吃飯的時(shí)候，我不再是含一口飯?jiān)谧炖飽|扯西拉漫天開講；學(xué)習(xí)的時(shí)候，我不再抱怨作業(yè)多、學(xué)習(xí)累，該做的細(xì)心做，要背的認(rèn)真背，作業(yè)經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。即使是周末，我也沒(méi)有忘記要和時(shí)間賽跑，總是飛快地做完要做的事情，其余的時(shí)間，媽媽就把它們作為獎(jiǎng)勵(lì)，允許我自由支配。
記得有個(gè)星期六，媽媽要求我在40分鐘內(nèi)把她布置的作業(yè)完成，我立刻就行動(dòng)了起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地看題，仔仔細(xì)細(xì)地作答，居然只用了半個(gè)小時(shí)，我就把任務(wù)完成了，而且還細(xì)心地檢查了一遍。當(dāng)我把作業(yè)遞給媽媽檢查，看著媽媽驚喜的表情時(shí)，我高興得眨巴著眼睛扭起了屁屁。
那一次，我明顯地跑贏了時(shí)間，感覺好爽，覺得自己成了時(shí)間的小主人，忍不住興奮得想跳起來(lái)，想讓大家都知道我跑贏了時(shí)間。而且我還明白了：時(shí)間非常珍貴，它只屬于懂得珍惜它的人。不懂得珍惜時(shí)間的人，時(shí)間也不會(huì)珍惜他。于是，我又一次下定決心，要繼續(xù)和時(shí)間賽跑，否則，就是浪費(fèi)時(shí)間，就是荒廢生命。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇25
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話時(shí)刻提醒我：“珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑�！边@個(gè)月我又細(xì)細(xì)逐食了這篇文章——《和時(shí)間賽跑》，對(duì)這句格言有了新的理解。
《和時(shí)間賽跑》這篇文章告訴我們：假如你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。讀了這篇文章使我受益匪淺。作者在文中寫道：“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。”是啊，時(shí)間都是無(wú)私的，無(wú)情的。它會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)間流逝。只有緊緊抓住時(shí)間，賦予它創(chuàng)造性的勞動(dòng)，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，做出無(wú)限的貢獻(xiàn)來(lái)。
當(dāng)我讀到父親的話：就每天要喝陽(yáng)光比賽，和西北風(fēng)賽跑；把一個(gè)暑假的功課，十天就做完了，三年級(jí)就把哥哥五年級(jí)的功課拿來(lái)做時(shí)。我就會(huì)想到我家的鄰居，他每天的功課本來(lái)很少可他也要做到七八點(diǎn)，每個(gè)周末的功課非要挨到周日下午才做，所以他每次和時(shí)間賽跑都失敗了；而我們班的學(xué)習(xí)委員，他就是個(gè)和時(shí)間賽跑典型的例子。每天中午，我們都在那兒玩耍，有的在下棋，有的在看書，有的在“充電”……你瞧，他又在哪兒奮筆疾書，本來(lái)不是很熱，可他在為一道數(shù)學(xué)難題熱的滿頭大汗。
再回到這篇文章，作者再后來(lái)的20年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比遠(yuǎn)原來(lái)跑快一步。甚至是幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大�！�
唉！想得我自己，感到太慚愧了。我現(xiàn)在暗暗下決心：我不僅在學(xué)校要和時(shí)間賽跑，在家里也要和時(shí)間賽跑，在任何時(shí)侯也要和時(shí)間賽跑。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇26
燕子飛走了，還能再飛回來(lái)�；▋褐x了，明年又會(huì)再次綻放。秋天，樹木枯黃樹枝干枯，但每當(dāng)一到春天。他們又會(huì)變的嫩綠……但是我們的日子卻永遠(yuǎn)不能復(fù)返。
我想：既然我們一生的時(shí)間不能倒流，而其還要活得充實(shí)，我們必須珍惜珍惜一分一秒，珍惜我們生活中一點(diǎn)一滴的時(shí)間！
每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)都會(huì)對(duì)自己下定決心：我要在五點(diǎn)半前。于是我加快速度完成老師課堂上布置的作業(yè)，爭(zhēng)取一放學(xué)就能回家。一周下來(lái)，只有一兩次我能做到。于是我心想：沒(méi)關(guān)系，下周繼續(xù)努力。就這樣，久而久之，這成了我的習(xí)慣，甚至有幾次比這樣還早。我告訴自己，每天的每時(shí)每刻我都要充分利用，不要浪費(fèi)了時(shí)間，不要讓時(shí)間從指間流走。
早晨，我起床了，太陽(yáng)公公向我微笑，頓時(shí)，我明白了，緊張的一天又開始了。我知道“一天之計(jì)在于晨”，所以我飛快地穿衣服、刷牙、吃早飯……直到傍晚，太陽(yáng)落山。我又下定決心，九點(diǎn)前一定要完成作業(yè)。于是，我抓緊時(shí)間，拼命地寫。不久，我從八點(diǎn)半、八點(diǎn)、七點(diǎn)半，我越寫越快，下筆如飛，有時(shí)甚至七點(diǎn)就寫完了。
就這樣，我一次一次地勝過(guò)了時(shí)間，剩下的時(shí)間能夠看書，可以看電視，可以做自己喜歡的事，還可以學(xué)一些本領(lǐng)。我也漸漸體會(huì)到了時(shí)間帶給人們的快樂(lè)，也明白那么寶貴呀！
時(shí)間就好像一杯生命之水，每聽到鐘聲滴答滴答就好比那杯水一滴一滴地流著，當(dāng)水流完生命也就永遠(yuǎn)結(jié)束了。雖然我們無(wú)法阻止生命之水的流失，但我們可以節(jié)約，節(jié)約的方法就在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇27
從幼兒園開始我就學(xué)習(xí)圍棋了，開始媽媽本來(lái)只是讓我通過(guò)學(xué)圍棋來(lái)安靜自身。然而從我開始學(xué)棋的那一刻我就喜歡上了圍棋，我開始努力下棋，曾經(jīng)還想當(dāng)個(gè)職業(yè)棋手。雖然很快被否決了，但是我還是朝著這個(gè)方向努力。
圍棋陪伴著我成長(zhǎng)，一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)自己拿出一個(gè)小棋盤練習(xí)下棋，起初我還和爸爸一起下，經(jīng)常下的不分上下，很多時(shí)光都從這些歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，但是爸爸終究還是沒(méi)學(xué)過(guò)棋，我的水平也很快的增長(zhǎng)，爸爸已經(jīng)不再是我的對(duì)手了，平時(shí)我只能一個(gè)人坐在小棋盤面前自己玩弄一下，再也看不到對(duì)面的那個(gè)棋手了，我只能一個(gè)人到網(wǎng)上找對(duì)手了，老師推薦了我一個(gè)圍棋網(wǎng)，可以讓我在平時(shí)多練棋，在周末我一早起來(lái)就開始練習(xí)了，一般以前作業(yè)少而且沒(méi)有什么補(bǔ)習(xí)班，我一般都是下一個(gè)早上就像入了迷一樣。
到了考段每次我都是一次過(guò)的然而到了后面隨著段位的提升，高手也越來(lái)越多了，在一級(jí)升一段時(shí)我遇到了瓶頸，我連續(xù)考了兩次都沒(méi)有過(guò)這是我很沮喪，但是我仍舊沒(méi)有放棄，我開始找自己的錯(cuò)誤，開始加強(qiáng)度訓(xùn)練，在平時(shí)課余時(shí)間內(nèi)，我認(rèn)真想老師的題目，并且把每個(gè)方案都寫出來(lái)，交給老師。
并且我還利用多余時(shí)間報(bào)了2個(gè)圍棋班，為了強(qiáng)行突破，特別是周三一節(jié)，有時(shí)候我連飯都吃不飽就急著趕到下棋的地方了。在圍棋考段時(shí)我一帆風(fēng)順突破了這個(gè)瓶頸。今后的日子里就沒(méi)有像現(xiàn)在一樣下這么多棋了。之后就按照平常的課程，但是在網(wǎng)上下棋仍舊沒(méi)有減少都是在每天擠出一些時(shí)間然后下棋，我的課余時(shí)間都在下棋中度過(guò)。
隨著學(xué)業(yè)的增多，我也不得不放棄下棋投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而且在課余時(shí)間也被刷題占據(jù)了，偶爾還會(huì)拿出那個(gè)已經(jīng)積累很多灰塵的小棋盤自己在上面擺幾個(gè)棋子自?shī)首詷?lè)一下了。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇28
在我的家里，有可愛頑皮的我、聰明的爸爸，還有一個(gè)“時(shí)間”媽媽，她為什么是“時(shí)間”媽媽呢？這可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。
有一次，我去書店，媽媽去逛街。我書還未看完，她就來(lái)催了：“快點(diǎn)快點(diǎn)！都4點(diǎn)多了，回家還要彈琴。”我奇怪地問(wèn)道：“沒(méi)有啊。你又沒(méi)帶手機(jī)，怎么知道時(shí)間的呢？”媽媽不耐煩地說(shuō)：“哎呀，別管那么多了， 我說(shuō)4點(diǎn)就4點(diǎn)！”我半信半疑的加快了看書的速度�？赐旰螅夷弥x好的書去收銀臺(tái)付錢，媽媽又說(shuō)了：“4點(diǎn)30了！”我心想，有那么準(zhǔn)嗎？輪到我付錢時(shí)，我瞄了一眼收銀臺(tái)上的電腦。呵！是4點(diǎn)31！我驚訝地張大了嘴，。媽媽笑道：“嗯？準(zhǔn)嗎？”“No!差一分鐘！”我嘴上雖這么說(shuō)，但心里由衷的佩服媽媽。
還有一次，我把作業(yè)全做完了，好不容易從媽媽那兒爭(zhēng)取到看電視的機(jī)會(huì)。我剛看一會(huì)兒，媽媽就說(shuō)了：“電視關(guān)掉！洗臉?biāo)X！”我噘著嘴說(shuō)道：“才幾點(diǎn)��？就睡覺！我電視還沒(méi)看完呢！”“不行！看完了得弄到10點(diǎn)多，馬上洗洗臉干嘛的又不早了！”媽媽毫不留情。我哭喪著臉關(guān)了電視，一屁股坐到沙發(fā)上�！袄阒陕铮肯茨槹��！眿寢尯暗�。我嘆了口氣，開始刷牙。趁著刷牙的空當(dāng)，媽媽又對(duì)我諄諄教導(dǎo)：“小孩子老看電視怎么行？要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)啊。你看電視時(shí)時(shí)間過(guò)的快的很哩！記住“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！
我的“時(shí)間”媽媽真厲害！她借用名言警句教育我，要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人。
我愛我的“時(shí)間”媽媽！
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇29
每個(gè)人的腳步都會(huì)停留，每一個(gè)事物都能復(fù)返。但是，時(shí)間去了他還會(huì)回來(lái)嗎？如：桃花謝了，有再開的時(shí)候；黃草枯了，有再青的時(shí)候。可時(shí)間去了，他還能夠周而復(fù)始嗎？他還能倒流嗎？
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，時(shí)間的價(jià)值也正是如此，正像趙麗宏先生所說(shuō)的“有時(shí)，短暫的一瞬間會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印，”他的價(jià)值與短暫是你無(wú)法想象的，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”他的價(jià)值值千金，可千金能買回一分一秒嗎？答案：不能！
一轉(zhuǎn)眼，六年時(shí)光已經(jīng)從我身上跨過(guò)，原來(lái)從小無(wú)知的我以為這六年是多么的漫長(zhǎng)，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，只是一轉(zhuǎn)眼的瞬間罷了。
這六年，仿佛一只小小的螞蟻，說(shuō)小雖小，但作用極大，比如螞蟻就可以承載比自己重好幾倍的東西，它也有堅(jiān)強(qiáng)的意志，想做什么就必須達(dá)到。
這六年仿佛針尖上的一滴水，滴在大海里。我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
這六年，我都不知道做了多少事，也不知道我學(xué)到的究竟是什么，我很害怕，我害怕成為一句典型的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。所以，從現(xiàn)在開始，我要珍惜時(shí)間，盡量讓我人生中的每一分，每一秒都變得有意義更有價(jià)值。
這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)：
我們珍重他，他便在我們身后長(zhǎng)出綠蔭。結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
我們漠視他，他便化為輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。
我們重視他，他便在我們身后，結(jié)出萬(wàn)金。
我們藐視他，他便化做一縷絲煙，一拍而散。
人類，醒悟吧！讓我們開始珍惜時(shí)間吧，他可是一去不復(fù)返的，你珍惜他，他便給你更多的回報(bào)！
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇30
每個(gè)成就非凡的偉人，都是一個(gè)珍惜時(shí)間的人，大文豪魯迅就是這樣的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的。”是啊，我們只要把喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，把在公交車上的時(shí)間用來(lái)背單詞，把一點(diǎn)一滴的時(shí)間聚集起來(lái)，就會(huì)得到用之不盡的時(shí)間。
法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒.凡爾納，他每天起早貪黑，天不亮就起床了，從清晨五點(diǎn)一直創(chuàng)作到晚上八點(diǎn)，他只用了片刻時(shí)間吃飯，一放下筷子他就忙于創(chuàng)作中了。就這樣，他一生忙于創(chuàng)作，40多年的工作生涯，他一共寫了七.八百萬(wàn)字，上萬(wàn)冊(cè)筆記，104部科幻小說(shuō)，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字�。∥覀円蛟撓袼粯�，珍惜時(shí)間。
以前，我總是在浪費(fèi)時(shí)間，在課堂上，我總會(huì)神游天外，這時(shí)時(shí)間悄悄地從我身邊飛過(guò)，在做作業(yè)時(shí)，我總是昏昏欲睡，這時(shí)時(shí)間飛快的從我的筆尖揮逝而過(guò)，在每一個(gè)晚上，在每一個(gè)周末，我都會(huì)先玩在學(xué)習(xí)。
在我的眼里，每一個(gè)周末都像是一個(gè)暑假，時(shí)間十分充裕，上次中秋節(jié)的時(shí)候，，我像往常一樣一回到家，先玩會(huì)電腦在看電視，一直到星期天中午我才開始寫作業(yè)，突然，媽媽說(shuō)中午要去博餅，晚上也要去，我一下子慌了，著急的想：“我還有一大堆作業(yè)沒(méi)寫完呢，怎么辦�。俊睕](méi)辦法，最后我只能在飯桌上寫了，本來(lái)開開心心的博餅也變成了一個(gè)負(fù)擔(dān)。當(dāng)時(shí)我就下定決心今后一定要學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，成為時(shí)間的主人，支配時(shí)間，而不是讓時(shí)間支配自己。
現(xiàn)在，我再也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了，我終于得到了時(shí)間，成為了時(shí)間的主人了。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇31
《誰(shuí)偷了我的時(shí)間》是一本少兒讀物，講的是新來(lái)的老師叫于小魚，他能像鳥一樣飛，能讓用紙折的老虎、獅子等變?yōu)榛钌�。原�?lái)于小魚老師會(huì)魔法。突然有一天，大街上冒出千奇百怪的魔法學(xué)校，接著出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)魔法師。學(xué)習(xí)魔法成了人們追求的時(shí)尚，家長(zhǎng)紛紛把自己的孩子送進(jìn)學(xué)校，但過(guò)幾天后，所有人在一夜之間，都變成了一個(gè)個(gè)小老頭和小老太太，他們的時(shí)間被魔法師們無(wú)情的地偷走了。
小說(shuō)中的孩子們最終找回了被偷走的時(shí)間，然而時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，在現(xiàn)實(shí)中我們還能找回嗎？當(dāng)然不能，連孔夫子都在大川上感慨：逝者如斯夫！
追求時(shí)尚使我們的生活變得豐富多彩，但有些“時(shí)尚”未必就好。正如一些家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆痈映錾瑢⒑⒆臃謩e送進(jìn)一所所“魔法學(xué)�！薄獖W數(shù)班、作文班、繪畫班……有些同學(xué)對(duì)自己把握較好，學(xué)會(huì)了些“魔法”，而有些同學(xué)平日就不肯努力，在“魔法學(xué)�！敝幸琅f揮霍著時(shí)間，學(xué)無(wú)所成、得不償失。不僅浪費(fèi)了金錢，更浪費(fèi)了寶貴時(shí)間。
“時(shí)間就是生命”，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)一生短暫，時(shí)間寶貴。浪費(fèi)了時(shí)間就等于在浪費(fèi)生命。
其實(shí)，如今的社會(huì)環(huán)境中，有很多專門想偷走我們時(shí)間的“魔法師”，他們用我們的時(shí)間來(lái)?yè)Q取財(cái)富。比如電視上為了賣“玩偶”而拍的商業(yè)片、電腦上的網(wǎng)絡(luò)游戲、大街上的游戲廳……它們都在誘惑著我們，讓我們進(jìn)入而不能自拔。就像爸爸對(duì)我說(shuō)的：“玩賽爾號(hào)，你就甭想學(xué)習(xí)了”
同學(xué)們！請(qǐng)珍惜每一分鐘，不要讓“魔法師”偷走我們的時(shí)間。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇32
珍惜陽(yáng)光，它讓我懂得溫暖；我珍惜晚風(fēng)，它讓我懂得涼爽；我珍惜綠葉，它讓我懂得生機(jī)；我珍惜星空，它讓我懂得遐想。我更珍惜時(shí)間，因?yàn)樗屛腋惺艿绞裁淳褪钦滟F。
“時(shí)間就就是生命，時(shí)間就就是速度，時(shí)間就就是力量”！沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有了一切！時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還就是有的。的確，合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間過(guò)得飛快，在我心里不只就是著急，還要懂得珍惜。有一天，我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快回家�！边@個(gè)信念讓我狂奔回家，當(dāng)我站在門口里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)！那一天我跑贏了太陽(yáng)。從這以后，我常常和時(shí)間做游戲。有一次，老師說(shuō)：“課堂本要在下課之前交�！蔽倚南耄哼�有十五分鐘下課，抓緊時(shí)間寫吧！于就是我用飛快的速度開始寫作業(yè)。筆像一只小蝴蝶在我那干凈整潔的本上飛舞。我的筆不停地算，眉頭時(shí)而緊縮、時(shí)而又舒展開來(lái)。同桌也驚訝地說(shuō)：“寫的也太快了吧！”我淡淡地一笑，便又埋頭寫了。只見驗(yàn)算紙密密麻麻，筆還在不停地算，絕不想浪費(fèi)一分一秒。過(guò)了5分鐘，我的眉頭舒展開來(lái)，筆一放，伸了個(gè)懶腰，同桌說(shuō)：“寫完了？”我得意地說(shuō)：“當(dāng)然！”“還不到十分鐘呀！”他驚訝地說(shuō)。我笑了，笑里有苦有甜。于就是我成了第一個(gè)去判作業(yè)的人！老師的紅勾不僅打在了我的本上，而且打在了我的心里，這就是老師對(duì)我珍惜時(shí)間的肯定！結(jié)果，我全對(duì)了！心里別提多美了回到座位，我又開始寫別的作業(yè)了……
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇33
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種朋友，期望能做到永久，即使青絲變白發(fā)也能在心底深深保留！
現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它就是人間的寶藏，需我們珍愛。此時(shí)友誼的不可傳遞性，決定了它就是一部孤本的書。我們能夠和不一樣的人有不一樣的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不一樣的友誼。友誼就是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路能夠走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
真正的朋友就是在你犯錯(cuò)時(shí)給你指出，發(fā)現(xiàn)你身上的缺點(diǎn)時(shí)及時(shí)指出，他們不管你就是富裕還就是貧窮，都一如既往的對(duì)你好。“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”一個(gè)摯友，一個(gè)諍友，此生足矣。
俗話說(shuō)，患難見真情。在你諾難時(shí)，給你幫忙而不就是選取逃而遠(yuǎn)之，這個(gè)必定就是你一生值得依靠的人。他會(huì)把你的快樂(lè)就是為自我的快樂(lè)。當(dāng)你難過(guò)時(shí)，他比誰(shuí)都難過(guò)。
人生路上多磨難，那里磨破一點(diǎn)皮，那里蹭出一個(gè)洞，大風(fēng)大浪也時(shí)刻會(huì)接踵而至，而沒(méi)有朋友在一旁地默默支持與鼓勵(lì)，想要一人獨(dú)自走完這一段艱辛的路程，那就是不大可能的。朋友就是你能夠傾訴苦痛的對(duì)象，朋友就是你能夠稍作休息的港灣，在那里，你能夠無(wú)拘無(wú)束，放開心胸，展現(xiàn)出一個(gè)完全的自我。
沒(méi)有人不需要一個(gè)朋友，沒(méi)有人沒(méi)有一個(gè)朋友，除非他就是自我封閉，與世隔絕。李白說(shuō)得好：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”受到朋友如此真情的款待，雖然沒(méi)有萬(wàn)家酒店，但酒不醉人人已有醉了，應(yīng)對(duì)朋友這番心意，李白還能說(shuō)什么呢？朋友就是天空，而自我就是星星，天空包容了星星的一切，而星星點(diǎn)綴了天空，此時(shí)如此使得星空更加美麗，星星更加燦爛奪目。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇34
人生有一道難題，那就就是怎樣使一寸光陰等于一寸生命。林清玄說(shuō)‘假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！’同學(xué)們，今天我們也來(lái)和時(shí)間賽跑。首先請(qǐng)大家把書包里的東西全部拿出來(lái)，然后一大組一大組地輪流收拾書包，拉好桌椅，最后排好隊(duì)伍，看那一組最快。”
游戲開始了，我們第二組先被老師抽中，當(dāng)時(shí)我十分緊張。老師一聲令下，我眼疾手快，第一個(gè)收拾好書包，然后把書包迅速拎到門外，接著奔回教室把桌椅拉好。我們組同學(xué)互相幫助，很快擺好了桌椅，可就在我們急匆匆跑出去排隊(duì)時(shí)，不知誰(shuí)把一張桌子撞歪了，老師及時(shí)提醒了我們。于就是，我又三步并做兩步跑回去，把它拉好，再跑出來(lái)。由于這張桌子耽誤了時(shí)間，我們最后的成績(jī)就是1分33秒。后面的三組速度也十分快，尤其就是第一組，他們行動(dòng)快捷，桌椅整齊，只用了1分24秒，獲得了第一名，我們組取得了第二名，我還得了個(gè)“風(fēng)度獎(jiǎng)”。
接著進(jìn)行第二個(gè)游戲。規(guī)則就是這樣的：翻開語(yǔ)文書的《寫字表》，打開寫字本，把1–50個(gè)字寫在寫字本的P13頁(yè)，時(shí)間三分鐘，看誰(shuí)的字寫得又快又好。為了把字寫漂亮，一開始我就寫得很慢，然而就像蝸牛漫步一樣。時(shí)間很快到了，我只寫了24個(gè)字，但我的字卻比平常整潔、美觀得多。雖然我沒(méi)有像有的同學(xué)那樣達(dá)標(biāo)，此時(shí)但我也十分開心。我以后也要把字練得又快又好。
時(shí)間給予我們每個(gè)人金子般的年華，我們每個(gè)人也應(yīng)讓時(shí)間像金子般閃光。我以后也要像林清玄那樣，經(jīng)常和時(shí)間賽跑，把每張日歷變成一張獎(jiǎng)給自己和時(shí)間賽跑的獎(jiǎng)狀！
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇35
時(shí)間像一條小河永不停息的流淌，流過(guò)每個(gè)人的身邊，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。勤勞的人從“小河”里撈起無(wú)窮的寶藏，懶惰的人只能撈起后悔和失望。每當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)想起一件事來(lái)，也正是這件事讓我懂得了時(shí)間的可貴！
記得剛上學(xué)那會(huì)，我還不適應(yīng)小學(xué)緊張快速的學(xué)習(xí)生活，做任何事情都還停留在幼兒園階段，包括寫作業(yè)，總是沒(méi)有時(shí)間概念，總是拖拖拉拉，明明不多的作業(yè)，我都能寫到很晚很晚，這樣不僅影響了我的睡眠，作業(yè)質(zhì)量也沒(méi)個(gè)保障。媽媽總是為了這件事反復(fù)的說(shuō)我，我也沒(méi)當(dāng)回事，還嫌她煩。后來(lái)的一件事讓我徹底的改變了。那天早早的就放學(xué)了，因?yàn)槲矣X得作業(yè)少，所以寫了沒(méi)多久就開始玩起來(lái)，一會(huì)玩玩手中的橡皮，一會(huì)玩玩書架上的玩偶------就這樣，不知過(guò)了多久，當(dāng)我抬頭看見小鐘快指向六點(diǎn)時(shí)，急了，因?yàn)閶寢屢貋?lái)了，我趕緊丟下手中的玩具，寫起作業(yè)來(lái)。晚上，當(dāng)我躺在床上準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，突然想起還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)做，我一咕溜的爬起來(lái)坐到書桌前想把作業(yè)補(bǔ)上，可媽媽發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我為什么做完作業(yè)不檢查，今晚不準(zhǔn)補(bǔ)作業(yè)，明天到學(xué)校自己和老師解釋，我哭的淅瀝嘩啦的求媽媽讓我把作業(yè)寫完，可媽媽根本不理我，她說(shuō)為什么要用自己的睡眠時(shí)間來(lái)補(bǔ)作業(yè)呢，這是不可以的。我只好乖乖上床睡覺，可怎么也睡不安穩(wěn)。第二天到校后硬是被老師狠狠地批評(píng)了一頓，還找了家長(zhǎng)。
這件事對(duì)我記憶猶新，讓我懂得了時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)人都是公平的。
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇36
記得在去年的暑假里，我很喜歡看電視，常�？雌痣娨晛�(lái)就是一整天。家里人見了我都有會(huì)叫我“電視迷”或“電視蟲”。因?yàn)槌３Ｎ抑钥措娨�，時(shí)常惹得媽媽生氣。
有一次，我知道媽媽快下班了，趕忙關(guān)上電視，跑到自己房里，裝著認(rèn)真看書的樣子。媽媽回家后，不知在什么時(shí)后，摸過(guò)電視機(jī)的后背，原來(lái)電視還是熱呢，媽媽生氣地朝我走來(lái)，很不高興地對(duì)我說(shuō)：“你今天是不是又看了電視？”我怕媽媽批評(píng)我，就很小聲地說(shuō)：“今天我還沒(méi)看過(guò)電視�！眿寢屄牶髿獾么舐曊f(shuō)：“看了就說(shuō)看了，還說(shuō)沒(méi)看過(guò)，
不可能吧！電視機(jī)還是熱得，你為啥不說(shuō)實(shí)話呢？”我的臉一下子紅了，低下了頭，說(shuō)：“我錯(cuò)了，以后我一定改正。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“以后不準(zhǔn)這樣做了。”我從椅子上站起來(lái)說(shuō)：“媽媽請(qǐng)相信我，我一定會(huì)改正�！眿寢屄犃宋业脑捄螅c(diǎn)了點(diǎn)頭高興地笑了。
今年暑假又到了，我早早地就對(duì)這個(gè)假期作了安排，首先我要改掉在假期成天看電視的壞習(xí)慣，利用放假時(shí)間多看些課外書籍，提高自己的寫作水平。在暑假里，我報(bào)名參加了青少年宮的舞蹈班和小作家班，每天下午，我還參加奧數(shù)學(xué)習(xí)。在假期里，我的學(xué)習(xí)生活豐富多彩而又快樂(lè)。整天看電視的壞習(xí)慣我也慢慢地改掉了。在這個(gè)假期里，經(jīng)過(guò)我的努力，電子琴考過(guò)了四級(jí)。在家里，我還學(xué)了做一些家務(wù)活，如做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生，時(shí)常受到媽媽的表?yè)P(yáng)。我還看了好多課外書呢，有時(shí)還要看看當(dāng)天的報(bào)紙，了解社會(huì)發(fā)生的一些事，我有時(shí)還和奶奶一起去鍛煉身體，現(xiàn)在我游泳進(jìn)步可大了，可以獨(dú)自一人在深水區(qū)里自由地游聽了后，我心中別提多高興
我和時(shí)間的故事小學(xué)生作文 篇37
每個(gè)人都有一件很討厭做的事，唉，我每天都要練習(xí)古箏一個(gè)多小時(shí)，你們也覺得我很慘吧，下面，我就跟你們說(shuō)說(shuō)我那悲慘的練習(xí)時(shí)間吧。
其實(shí)，學(xué)習(xí)古箏這門科目是我自己選擇的。一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我到少年宮學(xué)習(xí)才藝，她只給了我兩個(gè)選擇：一是學(xué)古箏；二是學(xué)鋼琴�？赡苁俏疫�小吧，不管三七二十一，就隨便選了一個(gè)。
起初，我還學(xué)得挺輕松，后來(lái)呢，指法越來(lái)越難，越來(lái)越復(fù)雜，這也使我漸漸開始討厭學(xué)習(xí)古箏，最后，我干脆不練了。原先的成績(jī)一拉到底，我成了拖課鬼，被老師天天訓(xùn)，家長(zhǎng)天天罵，這不，就造成了現(xiàn)在的世界末日。該談?wù)聝毫�，接著看吧�?/p>
每天放學(xué)一回家，媽媽就從廚房里跑出來(lái)，像在打呼嚕的貓咪一樣煩。今天作業(yè)多嗎？練不練古箏��？準(zhǔn)備練多長(zhǎng)時(shí)間啊？我告訴你，你們古箏老師說(shuō)了，每天要練一個(gè)多小時(shí)聽得我耳朵都起繭了。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：媽媽，我今天作業(yè)不多不少，不過(guò)要求還挺高，讓我安靜的寫作業(yè)。然后溜到房間里去，媽媽才停止她那永遠(yuǎn)說(shuō)不完的演講。該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，我的作業(yè)寫完后，媽媽又來(lái)催了，這下我沒(méi)法兒了，還是速戰(zhàn)速?zèng)Q吧。
我飛速的戴上了指甲，開始練了起來(lái)。我漫不經(jīng)心地把老師教的曲子練了幾遍，然后又把之前不會(huì)的曲子練了一下，這時(shí)，我拿起鐘一看，呀！才練了二十分鐘！從這時(shí)起，我的心再也靜不下來(lái)，不會(huì)的地方越練越遭，急躁的怒火從心靈的火山口噴出，我把怒氣全都發(fā)泄在琴弦上，令我生氣的事一件件浮現(xiàn)在我的眼前，我把古箏當(dāng)做我的敵人，在琴弦上亂動(dòng)手腳，不過(guò)這也沒(méi)什么，過(guò)幾分鐘后，我的怒火又被煩悶之水熄滅了。我就這樣一直拖，一直拖，唉，我慘吧，我的練習(xí)時(shí)間就像無(wú)窮無(wú)盡的水，永源流失不掉。
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