關(guān)于時(shí)間的作文:時(shí)間老人在呼喚
“馬紅軍、謝雨鑫,三顆星……大家掌聲祝賀!”隨即,教室里響起了一陣熱烈的掌聲。這是今天的班會(huì)課,老師在對(duì)我們這周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比,班里的不少同學(xué)都受到了老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)——評(píng)比欄上的紅星,唯獨(dú)我一無(wú)所獲。
評(píng)比完后,老師失望地看了我一眼,雖然沒(méi)有批評(píng),但是我從老師的目光中分明看到了一絲責(zé)備。看著獲獎(jiǎng)同學(xué)興高采烈地樣子,我感到很失落。我那不爭(zhēng)氣的'眼淚不知不覺(jué)滾了下來(lái)。在淚光中,我這一周的所作所為就像放電影一樣在不斷地回放。
星期二的自習(xí)課上,老師開(kāi)會(huì)去了,同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)作業(yè),教室里只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲。我悄悄地看了看值日的班干部,哈!他正在全神貫注地寫(xiě)作業(yè),根本沒(méi)有注意我。我便偷偷地摸出一個(gè)我上學(xué)時(shí)塞進(jìn)書(shū)包的變形金剛,悄悄地玩了起來(lái),眼睛還不時(shí)地瞟著窗外,生怕老師突然進(jìn)來(lái)。就這樣,在擔(dān)驚受怕中我玩了好長(zhǎng)時(shí)間。隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)交了作業(yè),到操場(chǎng)上生龍活虎般地玩了起來(lái),只剩下我一個(gè)人留在教室里,匆匆忙忙地寫(xiě)我未完成的作業(yè)。結(jié)果,作業(yè)交上后,因?yàn)樽舟E潦草被老師狠狠地批評(píng)了一頓。唉,作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)好,玩也玩得不痛快,真是得不償失!
還有一次,在星期四背書(shū)的時(shí)候,我東張西望,心不在焉。在快下課時(shí),老師進(jìn)行了抽查,大家都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我時(shí),我支支吾吾地背不出來(lái),結(jié)果被罰抄課文五遍。
還有……
在這周的學(xué)習(xí)生活中,我荒廢了多少時(shí)間呀!當(dāng)我在偷偷玩玩具的時(shí)候,時(shí)間在玩具的變化中悄悄溜走;當(dāng)我在和同學(xué)拍卡片的時(shí)候,時(shí)間在卡片的碰撞聲中悄悄溜走;當(dāng)我在睡懶覺(jué)的時(shí)候,時(shí)間在美夢(mèng)中悄悄溜走……面對(duì)這一周的一無(wú)所獲,我感到很慚愧!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰;少壯不努力,老大徒傷悲……”,這些話(huà)我很小的時(shí)候就會(huì)背,當(dāng)時(shí)我還不太懂,直到今天我才真正體會(huì)到其中的深刻含義。
這時(shí),仿佛有一個(gè)聲音在耳邊響起:“孩子,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。既然你知道了時(shí)間的珍貴,就從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧!蔽抑溃@是時(shí)間老人在呼喚我。于是,我擦干了眼淚,仿佛看到了一個(gè)全新的我——
當(dāng)卡片再次向我散發(fā)出誘惑的光彩時(shí),我克制住了,向它說(shuō)“拜拜”。
當(dāng)放學(xué)后小伙伴喊我“出去玩會(huì)兒吧”,我微微一笑:“寫(xiě)完作業(yè)再玩吧!
當(dāng)寒冬的早晨,溫暖的被窩挽留我時(shí),我毫不猶豫地穿好衣服,迎著初升的朝陽(yáng)去跑步、讀書(shū)……
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