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      合理安排時(shí)間的作文

      時(shí)間:2021-02-21 14:07:08 時(shí)間 我要投稿

      合理安排時(shí)間的作文2篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的合理安排時(shí)間的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      合理安排時(shí)間的作文2篇

      合理安排時(shí)間的作文1

        “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我的教師們,是他(她)們,在講臺(tái)上、書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撇下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,教師,我衷心的感謝教師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),祝愿教師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋、健康、快?lè)!

        教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對(duì)于我們的`成長(zhǎng)而言,教師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;()教師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;教師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);教師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……

        教師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。教師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝教師為我們付出的一切。

        教師,感謝你們,感謝六年以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來(lái)如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識(shí)的殿堂。

        風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:教師,感謝你們!

      合理安排時(shí)間的作文2

        人生就像一條河,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)波濤滾滾,其中有一條不大的波浪,卻給我留下了深刻的印象。

        我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),不管什么書(shū)只要讀上兩頁(yè)都會(huì)入了迷,哪怕吃飯了,我也會(huì)偷偷讀上幾頁(yè)的。那天,爸爸媽媽去超市了,留我一個(gè)人在家寫作業(yè)。我忍不住看了看書(shū)架,突然眼前一亮,呦!那不是《最后一頭戰(zhàn)象》嗎?那可是我的新書(shū)啊!看到了最精彩的地方,卻正好要寫作業(yè)了。那本書(shū)就在我旁邊的書(shū)架上,一伸手就能拿到,課時(shí)作業(yè)怎么辦呢?我猶豫起來(lái):到底看不看呢?看吧,作業(yè)落下了又不好,不看吧,又總覺(jué)得可惜,要不然就看上幾分鐘吧!不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間,我正準(zhǔn)備拿書(shū),可我又想起答應(yīng)了媽媽一定好好寫作業(yè),于是,我嘆了口氣,繼續(xù)寫起來(lái)作業(yè),終于在八點(diǎn)之前寫完了作業(yè),媽媽讓我看了三十分鐘書(shū),這次我做對(duì)了。

        從那以后,我就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),只用碎片時(shí)間看書(shū)了。畢竟學(xué)習(xí)才是最重要的,只要合理安排時(shí)間,我就可以一舉兩得的。

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