時(shí)間都去哪了作文匯編11篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的時(shí)間都去哪了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間都去哪了作文1
“門前老樹長(zhǎng)新芽院里枯木又開花半生存了多少話藏進(jìn)了滿頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛(ài)交給他只為那一聲爸媽”這是時(shí)間都去哪了的歌詞，是啊，時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好享受時(shí)光就老了，六年了，六年了，可是那都已經(jīng)是回憶。六年前，我還是一名稚嫩的娃娃，剛剛邁出幼兒園，萌發(fā)出新芽，在我踏進(jìn)小學(xué)，幼兒園的時(shí)光也已經(jīng)成為了回憶，現(xiàn)在，六年前的我成了一名少先隊(duì)員，面對(duì)著高年級(jí)的人，他們是我的大哥哥大姐姐，現(xiàn)在，正是當(dāng)下，六年后的我，已經(jīng)是六年級(jí)，我成了低年級(jí)的大哥哥大姐姐，六年前，五年級(jí)的大姐姐為我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，五年后，我雙手捧著紅領(lǐng)巾親自戴在那些稚嫩的芽?jī)旱牟弊由�，我想起六年前的我，也像我面前的這位小妹妹，身高還不到高年級(jí)同學(xué)的肩膀……
時(shí)間都去哪了，漸漸地，六年也就過(guò)去了，這六年里，發(fā)生了多少令人哭笑不得的事情，更發(fā)生了多少令人不堪回首的故事，這六年里，我每天總是想著什么時(shí)候能畢業(yè)，終于，我到了六年級(jí)，下學(xué)期，畢業(yè)考，我取得了理想的成績(jī)，并獲得了畢業(yè)證書，光榮的畢業(yè)了，可為什么我的心那么酸。
時(shí)間都去哪了，時(shí)間在我們身邊的時(shí)候，我沒(méi)有去珍惜過(guò)，等到我失去了時(shí)間，我卻在后悔。
時(shí)間都去哪了，學(xué)校把我和一群可愛(ài)的同學(xué)聚在一起，等到我們不能分開始再把我們殘忍地分開，讓我們痛不欲生，時(shí)間在我們身邊時(shí)，我們不去珍惜。等到失去時(shí)，在珍惜也沒(méi)有用，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)間殘忍的，他不會(huì)等你追上他，他一旦走了，就不會(huì)再回頭，花有重開日，人無(wú)再少年�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是個(gè)少年，再也不能過(guò)兒童節(jié)，現(xiàn)在的我，對(duì)于六年前的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)老人，我無(wú)法在成為少年……
時(shí)間就是生命，不好好珍惜，你就會(huì)永遠(yuǎn)失去。
時(shí)間都去哪了作文2
轉(zhuǎn)眼間，我們已從呀呀學(xué)語(yǔ)的小天使變成了歷經(jīng)風(fēng)雨的小樹。轉(zhuǎn)瞬即逝，但是我們卻從來(lái)沒(méi)有駐足想一想怎樣才能抓住時(shí)間的腳步，怎樣才能讓它在流逝過(guò)程中給我們留下一點(diǎn)有用的價(jià)值、美好的回憶。
如果我們?cè)脒^(guò)這個(gè)問(wèn)題或許就不會(huì)輕易說(shuō)出“以后再說(shuō)”，這樣的話了。等到時(shí)間飛逝過(guò)后，我們?cè)倩叵肫饋?lái)或許早已后悔莫及。
時(shí)間使我們成長(zhǎng)、時(shí)間也使我們蒼老，時(shí)間使種子變成了樹苗，時(shí)間使蒲公英花變成小降落傘灑向大地。時(shí)間能改變一切，我們也在隨時(shí)間改變。
我們應(yīng)該在每天晚上都回想今天發(fā)生的每一件事，這件事的過(guò)程、結(jié)果，不讓時(shí)間如過(guò)眼云煙般飛逝。
我們是否還記得小時(shí)候第一次叫爸爸媽媽、第一次去幼兒園、第一次獨(dú)自在自己房間睡覺(jué)、第一次交朋友、第一次寫字、第一次離開父母、第一次騎腳踏車時(shí)的情景，這一系列的“第一次”我們都不該忘記，不該讓他們悄無(wú)聲息的退出我們的記憶。
在時(shí)間流逝的過(guò)程中，我們要抓住身邊的微幸福，我們身邊有許多微幸福，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)微幸福的眼睛。真正的幸福是微笑的，是不易察覺(jué)的。我們要用真心去感受它，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)它。
我們通常用“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話來(lái)形容浪費(fèi)時(shí)光。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每一分，一秒，不虛度光陰。時(shí)光是不會(huì)為任何一個(gè)人而停歇的，時(shí)光老人是對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們不應(yīng)該抱怨時(shí)間流逝的如此之快，要怪就怪自己沒(méi)有抓住時(shí)間，沒(méi)有珍惜時(shí)間，更沒(méi)有好好利用時(shí)間。
我們不應(yīng)該覺(jué)得以后的時(shí)間多而浪費(fèi)現(xiàn)在的時(shí)間，即使以后有很多時(shí)間，也代替不了現(xiàn)在的時(shí)間。以前的時(shí)間早已過(guò)去，我們現(xiàn)在悔恨已來(lái)不及，我們只有從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，今日事今日畢，讓自己不虛度此生，將足矣。
時(shí)間都去哪了作文3
轉(zhuǎn)眼間，回頭看望人生，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)歷了這么多的白天黑夜，這么多的日日月月。然而，我又真正得到了什么呢。至今，我的人生沒(méi)有絢麗的彩虹。
已經(jīng)初三的我，天天不厭其煩的做著相同的事情。學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！還是學(xué)習(xí)！然而時(shí)間卻如風(fēng)一般，偷偷的溜走了。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，一天是那么的快，就好像只是一眨眼的事情；一個(gè)星期是那么的快，就好像只是伸了個(gè)懶腰的事情；甚至一個(gè)月也是那么的快，就好像是穿了件衣服的事情。那么，時(shí)間都去哪兒了？
我覺(jué)得就在不久以前，我才剛剛邁入這個(gè)“嶄新”的校園，然而還沒(méi)有展覽過(guò)這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)角落，卻要離開了。還記得當(dāng)初傻傻的自己，以為三年是個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間。初一的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：初中了要好好學(xué)習(xí)，這樣中考就可以?shī)Z得好成績(jī)。當(dāng)時(shí)我在心里默默地想著，離中考還早著呢，有什么好緊張的。初二的時(shí)候，老師又對(duì)我們說(shuō)：初二這個(gè)階段很重要，中考有很多重點(diǎn)內(nèi)容都會(huì)學(xué)到，大家要好好學(xué)。當(dāng)時(shí)我心里默默地想著，還有一年呢，怕什么。當(dāng)我真正步入初三的時(shí)候，我突然領(lǐng)悟到：三年，真的很短。
時(shí)間，我知道你偷偷的溜走了。初一，你在我玩耍的身影下溜去；初二你在我散漫的心理中溜去；初三，你在我重復(fù)的學(xué)習(xí)中溜去。時(shí)間，你去哪兒了呢？我很想你，我想試圖去尋找你的蹤跡。但我知道，你躲在一個(gè)角落里面，運(yùn)用著隱形的魔法，讓人無(wú)法發(fā)現(xiàn)。我后悔當(dāng)初沒(méi)有，好好的珍惜你在的時(shí)光，但是又有什么用呢？
三年的時(shí)光，我的人生沒(méi)有出現(xiàn)絢麗的光芒。時(shí)間，都去哪兒了呢。
時(shí)間都去哪了作文4
昨天，時(shí)間都去哪了?今天，時(shí)間還在嗎?明天，我們還剩下多少時(shí)間?
——題記
白駒過(guò)隙，歲月如梭。時(shí)間的流沙在我們不知不覺(jué)中流過(guò)，時(shí)間不等人，當(dāng)你覺(jué)得你還年輕時(shí)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)父母已滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，眼睛也花了。時(shí)間的刻刀終究會(huì)留下痕跡，不論是好的還是壞的，或是成功的還是失敗都如現(xiàn)場(chǎng)直播一樣只可回憶不可更改。
曾聽我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)間。
軟糯的童音總會(huì)給人帶來(lái)愉悅，那時(shí)母親還年輕，亭亭玉立，父親還健壯，玉樹臨風(fēng)。每當(dāng)我想睡覺(jué)時(shí)，母親便會(huì)用她溫暖的懷抱與溫柔的嗓音來(lái)哄我睡覺(jué)。每當(dāng)我像玩耍時(shí)，父親就會(huì)用他寬廣的背與有力的臂膀?qū)⑽彝衅�，讓我看到更遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
曾記我少年如風(fēng)的時(shí)間。
明亮的嗓音總會(huì)給別人耳目一新的感覺(jué)，那時(shí)父母已為我操勞了半輩子，逐漸地變老，但我卻毫無(wú)感覺(jué)，只一味地向前，如風(fēng)抓不住一樣，卻沒(méi)有回頭看看父母正拖著勞累的身體在我身后盡力地追趕。
現(xiàn)在是我成熟穩(wěn)重的時(shí)間。
如今我已長(zhǎng)大，變得如母親年輕時(shí)一樣的青春靚麗，而從前讓我依靠的父親現(xiàn)在已有銀絲，背也不再挺直，被我玩耍的父親已變成一個(gè)瘦弱的老人，母親的懷抱依然溫暖，我卻已不能依偎在她的懷抱中，亭亭玉立的母親已滿臉皺紋，眼睛也花了，現(xiàn)在我只能攙扶著父母在夕陽(yáng)下慢慢地散步。
翻開從前的照片，我看看母親的臉龐，又看看父親的樣子，不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了?”是啊，時(shí)間已經(jīng)逝去，照片已逐漸泛黃，只留下父母的衰老，但是還好，我們還可以對(duì)父母說(shuō)：“我愛(ài)你們�！�
就讓我們感恩昨天的時(shí)間，珍惜今天的時(shí)間，期待明天的時(shí)間吧!
時(shí)間都去哪了作文5
時(shí)間？時(shí)間都跑到哪里去了？我不知道，但我知道它不會(huì)回來(lái)了。我并不是金魚，我沒(méi)有什么所謂的七秒鐘的記憶，可我記不清時(shí)間，記不清我干了些什么，而是一直在忘記時(shí)間，無(wú)視時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間�？傆X(jué)得時(shí)間還有很多，不需要去珍惜，每當(dāng)感覺(jué)后悔時(shí)，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間是多么的無(wú)情，自己多么的愚蠢。
時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。過(guò)去你改變不了，未來(lái)你確定不了，你唯一還能掌控的就只有現(xiàn)在，你只有使用現(xiàn)在的權(quán)利，你沒(méi)有其他的選擇，即使它離開的很快很快。
當(dāng)你走在以前的路上，發(fā)現(xiàn)有許多改變，有了更加美麗的花，更加挺拔的樹；當(dāng)你見到以前的人，發(fā)現(xiàn)他們都變得優(yōu)秀，變得成功；當(dāng)你回到以前的地方，發(fā)現(xiàn)那里的景色更加美麗，充滿生機(jī)�？墒�，你在看看自己，你發(fā)現(xiàn)了什么？你還是那副模樣，不好不壞，不悲不喜，其他的都在改變，而你卻依然那樣。
時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。你要當(dāng)勤勉的人還是懶散的人，決定權(quán)在你的手上。其實(shí)，在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事，不要把今天能夠完成的事，為了讓自己能玩而留到明天，而讓自己的包袱越來(lái)越重，把你壓的氣喘吁吁。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。知識(shí)的學(xué)習(xí)需要時(shí)間，
好好利用時(shí)間，去做有益的事，去完成你的目標(biāo)和理想，當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)感到你的做法是正確的，你收獲了珍惜時(shí)間后所給你帶來(lái)的果實(shí)，是那么的甜蜜，誘人，不僅讓你感受到喜悅與成就感，還會(huì)使你更加懂得怎樣利用時(shí)間，怎樣做好時(shí)間的伙伴。
成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話，時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過(guò)，你要牢牢抓住時(shí)間，讓時(shí)間來(lái)幫助你寫出一個(gè)完美的人生！
時(shí)間都去哪了作文6
耳邊聽著王錚亮的《時(shí)間都去哪了》，我心里感慨著：時(shí)間都去哪了？時(shí)間在不知不覺(jué)當(dāng)中離開了，等我們回過(guò)神來(lái)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，只能在回憶里找到答案了。
看到父母漸漸地衰老，我的心里就十分難受。他們的時(shí)間都去哪了？他們的時(shí)間隨著我的成長(zhǎng)悄悄地過(guò)去了。我不能準(zhǔn)確地指出他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌�，只能說(shuō)我為他們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們對(duì)我的付出。時(shí)間是無(wú)價(jià)的，他們?yōu)槲腋冻隽藢氋F的時(shí)間，不求任何回報(bào)，只求我能夠健康平安。他們的無(wú)私讓我感動(dòng)，更讓我愧疚。我要為過(guò)去沒(méi)能理解他們而慚愧，為過(guò)去曾經(jīng)傷害他們而內(nèi)疚。也許要到我有了兒女之后，才能完全體會(huì)他們的心情吧。如今，我只求在未來(lái)的日子里，能夠盡我最大的努力讓他們輕松一些，把屬于他們時(shí)間還給他們。
父母的時(shí)間大多都花在我身上了，那么我的時(shí)間都去哪了？搜索完腦海里的記憶，我發(fā)現(xiàn)我的時(shí)間很大一部分都用在學(xué)習(xí)上了。日復(fù)一日地上課、做作業(yè)、考試，只為了畢業(yè)后能夠找到一份好工作。學(xué)習(xí)之外的時(shí)間我也沒(méi)能好好地利用，只能任由這些時(shí)間流逝。已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間我找不回來(lái)了，從現(xiàn)在開始就要利用好每一分每一秒，不要再浪費(fèi)生命了。
時(shí)間都去哪了？答案就在我們的記憶里。在找尋這個(gè)答案的過(guò)程中，我們就是在回顧過(guò)去，就是在自我反省。如果你能夠清楚地知道自己的時(shí)間花在什么地方，那么你至少知道自己過(guò)去做了什么；如果你找不到這個(gè)問(wèn)題的答案，就說(shuō)明你的過(guò)去是一片空白。找到答案之后，就要珍惜時(shí)間，別讓時(shí)間白白地流過(guò)。
時(shí)間都去哪了作文7
轉(zhuǎn)眼之間，她已經(jīng)初中畢業(yè)了，她快要去一個(gè)新的高中了。她想和她的小學(xué)老師道一次別，感謝她，她鼓勵(lì)她，幫助她，她現(xiàn)在才走到了現(xiàn)在。
她到了以前她上的小學(xué)門口。她正想進(jìn)去的時(shí)候，警衛(wèi)攔住了她。
她疑惑地問(wèn)警衛(wèi)為什么不讓她進(jìn)去，她有小學(xué)時(shí)戴著的校牌。
警衛(wèi)禮貌地告訴她，這里馬上就要被拆了。
戴上的耳機(jī)掉了下來(lái)，她的眼神空洞。
“柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”
時(shí)間仿佛凝固了，警衛(wèi)只是禮貌親切的叫醒她。她這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，匆匆地走了。
她眼角溢出眼淚，她閉上眼睛，她好累。各種情緒漸漸擾亂她的心思。
她無(wú)力地靠在一個(gè)墻角，慢慢蹲下來(lái)縮成一團(tuán)。
耳機(jī)一直靜靜地播放這首歌，她眼角里的淚水越來(lái)越多。
不知過(guò)了多久，淚水越來(lái)越少，她的情緒漸漸平靜下來(lái)。
她在回憶，那個(gè)小學(xué)女老師和藹的笑容，女老師很有耐心，長(zhǎng)得比較清秀，只是頭上的銀絲，讓人感到可悲。
上了高中之后，她的人緣很好，當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。那時(shí)候新來(lái)了個(gè)語(yǔ)文老師，沒(méi)想到是那個(gè)教她的小學(xué)女老師。
女老師已經(jīng)老了，一點(diǎn)點(diǎn)皺紋和隱藏在黑發(fā)的銀絲，依然和藹的笑容，堅(jiān)定的眼神，她不會(huì)忘記。
過(guò)了段時(shí)間，小學(xué)女老師得病住院了，她和她的小學(xué)同學(xué)去看望她。
她們到了女老師所在的醫(yī)院，看到了女老師，她在靜靜地閉目休息，同學(xué)們沒(méi)有打擾她。
安靜就這樣持續(xù)下去，她捧著送給女老師的.花，輕輕地放在床上，然后和她的小學(xué)同學(xué)們悄悄地走出去了。
時(shí)間也許是最殘忍的，它會(huì)奪取你那段最美好的時(shí)光。但是，如果你想要征服時(shí)間，首先要臣服于時(shí)間。
時(shí)間都去哪了作文8
滴答——滴答——滴答……在不知不覺(jué)中，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，快到我們還來(lái)不及察覺(jué)。
——題記
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼只剩下滿臉的皺紋了�！边@樣一首歌，唱出了我們的心聲，積攢多年的情感，在這一刻，都流露了出來(lái)。
時(shí)間紅了楓葉，綠了芭蕉，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，而父母卻在慢慢變老。
時(shí)間都去哪兒了？不知在什么時(shí)候，父母的頭上已長(zhǎng)出了白發(fā)，光滑的額頭上也以長(zhǎng)出了道道皺紋，這一切，好像太突然，他們辛勞了一生，只為了我們過(guò)上好的生活，默默地為我們付出了自己的年輕歲月，卻沒(méi)有一句抱怨的話。
時(shí)間都去哪兒了？轉(zhuǎn)眼間，十年的光陰飛逝了，三千六百五十多個(gè)日夜也流逝了，現(xiàn)在的我們，回想兒時(shí)，那時(shí)的我們傻的可笑，兒時(shí)最好的玩伴，在記憶中的笑臉也已變得模糊了，曾經(jīng)那快樂(lè)無(wú)憂的時(shí)光現(xiàn)在也已被學(xué)習(xí)占滿……
時(shí)間都去哪兒了？原來(lái)的我們，總是會(huì)喜歡牽著父母的衣襟，不管是有事還是沒(méi)事，就是喜歡那種感覺(jué)，和父母在一起時(shí)暖暖的感覺(jué)。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，相比以前，更喜歡自己獨(dú)自待著，聽聽音樂(lè)、看看書，不會(huì)再像以前那樣了，久而久之，原來(lái)的感覺(jué)越來(lái)越淡了。
時(shí)間都去哪兒了？十幾年間，我們從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到現(xiàn)在的豆蔻年華。十幾年間，嫩苗長(zhǎng)成了大樹，樹上結(jié)滿了果實(shí)，雛鷹飛上了天空；十幾年間，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，變得更加成熟了……
每一秒，每一刻世界都在發(fā)生著變化，也許是變化太微小，我們感覺(jué)不到，這一切的變化都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮，刻上了時(shí)間的記號(hào)。時(shí)間像風(fēng)一樣吹過(guò)，像雨一般落下，不留一絲痕跡，時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪了作文9
時(shí)間是無(wú)情的，從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去啦!可是，我們卻沒(méi)有察覺(jué)到這么多光陰去哪啦!時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到?
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了?就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷?是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼?時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道?那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住?
時(shí)間，到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了?踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶?
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈?我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(zhǎng)大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了!
時(shí)間都去哪了作文10
時(shí)間就像一條河，它在奔流，而你卻在觀望�！}記
掛在墻上的鐘表“嘀嗒嘀嗒”地走著，如果換作以前的我，可能并不會(huì)關(guān)心時(shí)間的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)了新學(xué)期的這周，我終于明白了，古人為什么感慨“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
兒時(shí)的我覺(jué)得自己擁有大把大把的時(shí)間，這些時(shí)間可以愉快地任意揮霍，似乎永遠(yuǎn)取之不竭，用之不盡。漸漸地，我從稚嫩的小娃娃步入豆蔻年華，也開始對(duì)時(shí)間敏感起來(lái)。今年升初二的我，更覺(jué)得時(shí)間不夠用。初二是初中階段課程最多，學(xué)習(xí)任務(wù)最重的一年，又是初中生活的分水嶺。經(jīng)常聽別人念叨：初一遍地開花，初二兩極分化，初三天上地下�，F(xiàn)在自己也是一名初二年級(jí)的學(xué)生了，心理莫名有些惶恐。這不剛一開學(xué)，各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)接踵而來(lái)，不斷的拋出各種福利來(lái)“誘惑”每一位家長(zhǎng)，很多的家長(zhǎng)都抗拒不了這種“誘惑”，我媽也不例外。
這周末我的生活軌跡是這樣的：星期五晚上放了學(xué)，回家吃飯后已經(jīng)8點(diǎn)了，我立馬投身到作業(yè)的海洋中，寫到9點(diǎn)半休息。星期六上午學(xué)古箏，下午補(bǔ)英語(yǔ)，空閑的時(shí)間除了吃飯睡覺(jué)就所剩無(wú)幾了。這天我就好像一只蜜蜂從早上忙到晚上。本以為第二天可以好好休息，但我卻受到了雙重傷害，上午補(bǔ)落下的英語(yǔ)，下午補(bǔ)數(shù)學(xué)。雖然我同意我媽給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但一下就報(bào)這么多，我一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)。周末不但沒(méi)休息好，感覺(jué)比正常上學(xué)更緊張。哎！我不禁開始疑惑：時(shí)間都去哪兒了？
盡管如此，但我并不埋怨生活。因?yàn)椤皝喪ァ泵献拥摹肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”常在我耳邊縈繞，不斷傳輸給我前進(jìn)的精神動(dòng)力。時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人其實(shí)并不公平，誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)最慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。所以時(shí)間是寶貴的，是無(wú)價(jià)的，是一去不復(fù)返的，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，用雙手去描繪人生的畫卷，去譜寫一首美麗的青春無(wú)悔之歌！
時(shí)間都去哪了作文11
很多人問(wèn)過(guò)我你每天在干什么？時(shí)間夠用嗎？今天我突然發(fā)覺(jué)原來(lái)時(shí)間可以證明我長(zhǎng)大了，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子長(zhǎng)成一個(gè)心疼父母，關(guān)心同學(xué)的好孩子了。
當(dāng)我是孩子時(shí)，別人問(wèn)我你每天在干什么，當(dāng)時(shí)的我聽不懂只會(huì)哼哼的傻笑；當(dāng)我們上小學(xué)時(shí)別人問(wèn)我你每天在干什么，我會(huì)回答說(shuō)和小伙伴們玩游戲，睡覺(jué)什么的；當(dāng)我們一年一年的長(zhǎng)大“你每天在干什么”的問(wèn)題回答也不盡相同，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題的回答我會(huì)說(shuō)，時(shí)間都不夠用了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上；我問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題爸爸說(shuō)，我要努力掙錢養(yǎng)活這個(gè)家。
有人說(shuō)：誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。這句活我們誰(shuí)都看得懂，當(dāng)我們口頭上說(shuō)我聽懂了我會(huì)努力做的，但又有多少人做到了呢？每當(dāng)老師問(wèn)我們你知道多少關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言啊，我們可以舉出一大籮筐但又有幾條你做到了呢？問(wèn)問(wèn)我們的父母雙親時(shí)，他們回答說(shuō)小時(shí)候沒(méi)珍惜時(shí)間，大了就該掙錢養(yǎng)孩子了，當(dāng)孩子不需要我們兩了，我們也老了。我們的父母不論文聘多大多小，回答這個(gè)問(wèn)題是都是通俗易懂，只為了用自己的經(jīng)驗(yàn)教育自己的下一代珍惜時(shí)間。當(dāng)我們?cè)箲嵏改覆魂P(guān)心我們時(shí)，我們是否也應(yīng)該想想自己你是否關(guān)心父母，但我們總愛(ài)用我們正處于叛逆期，我們還小等詞匯來(lái)堵塞這個(gè)問(wèn)題。但當(dāng)我們讀到、聽到、看到那些大人醒悟知道撫養(yǎng)父母時(shí)，又有多少人的父母還在那，子欲養(yǎng)而親不待。
時(shí)間都去哪了，以前的時(shí)間飛去就飛去吧。從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在開始許下愿望，從現(xiàn)在開始去完成夢(mèng)想，不論結(jié)果怎樣，只要努力過(guò)就好，只要等我們老時(shí)回頭看看不后悔就好。
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