時間的作文集合15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的時間的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間的作文1
“馬紅軍、謝雨鑫，三顆星……大家掌聲祝賀！”隨即，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。這是今天的班會課，老師在對我們這周的表現(xiàn)進行評比，班里的不少同學都受到了老師的表揚和獎勵——評比欄上的紅星，唯獨我一無所獲。
評比完后，老師失望地看了我一眼，雖然沒有批評，但是我從老師的目光中分明看到了一絲責備�？粗@獎同學興高采烈地樣子，我感到很失落。我那不爭氣的眼淚不知不覺滾了下來。在淚光中，我這一周的所作所為就像放電影一樣在不斷地回放。
星期二的自習課上，老師開會去了，同學們都在爭分奪秒地寫作業(yè)，教室里只能聽見筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲。我悄悄地看了看值日的班干部，哈！他正在全神貫注地寫作業(yè)，根本沒有注意我。我便偷偷地摸出一個我上學時塞進書包的變形金剛，悄悄地玩了起來，眼睛還不時地瞟著窗外，生怕老師突然進來。就這樣，在擔驚受怕中我玩了好長時間。隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，同學們一個個交了作業(yè)，到操場上生龍活虎般地玩了起來，只剩下我一個人留在教室里，匆匆忙忙地寫我未完成的作業(yè)。結(jié)果，作業(yè)交上后，因為字跡潦草被老師狠狠地批評了一頓。唉，作業(yè)也沒寫好，玩也玩得不痛快，真是得不償失！
還有一次，在星期四背書的時候，我東張西望，心不在焉。在快下課時，老師進行了抽查，大家都順利地過了關(guān)。輪到我時，我支支吾吾地背不出來，結(jié)果被罰抄課文五遍。
還有……
在這周的學習生活中，我荒廢了多少時間呀！當我在偷偷玩玩具的時候，時間在玩具的變化中悄悄溜走；當我在和同學拍卡片的時候，時間在卡片的碰撞聲中悄悄溜走；當我在睡懶覺的時候，時間在美夢中悄悄溜走……面對這一周的一無所獲，我感到很慚愧�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰；少壯不努力，老大徒傷悲……”，這些話我很小的時候就會背，當時我還不太懂，直到今天我才真正體會到其中的深刻含義。
這時，仿佛有一個聲音在耳邊響起：“孩子，亡羊補牢，為時不晚。既然你知道了時間的珍貴，就從現(xiàn)在開始努力吧�！蔽抑溃@是時間老人在呼喚我。于是，我擦干了眼淚，仿佛看到了一個全新的我——
當卡片再次向我散發(fā)出誘惑的光彩時，我克制住了，向它說“拜拜”。
當放學后小伙伴喊我“出去玩會兒吧”，我微微一笑：“寫完作業(yè)再玩吧�！�
當寒冬的早晨，溫暖的被窩挽留我時，我毫不猶豫地穿好衣服，迎著初升的朝陽去跑步、讀書……
時間的作文2
“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女，一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”20xx年春晚，這一首《時間都去哪了》便開始在我們的耳邊一遍又一遍的播放，也是這一首深入人心的歌，感動了許許多多已經(jīng)年邁的老人和一些已邁入中年的男人和女人。這首歌中透露出的點點滴滴都是每個長輩所經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷的事，它透露出了時間如激流般涌流卻從不回頭，表現(xiàn)出了時光饋贈給他們年長一輩的事物。但是，我在這時間中又得到了點什么？
日子一寸一寸交疊著，與我來說，終究是太快了，似乎還沒等回味，那些闌珊的過往，那些芬芳的歡語，便已埋葬在心底深處。也許，若繁花似錦，也是有凋落的宿命，此一場彼一場，美麗過一場，但若遇到懂得和欣賞的人，曾駐足觀賞過，便不會寂寞，亦不會悲傷�；ㄈ绱耍雭砣松碾H遇也是如此吧，回首往事，亦只有欣賞和歡樂。
時光靜好，唯一個“靜”字道出了好的況味。越來越喜歡緩慢而閑靜的日子，只需一本書，一窗雨，一簾夢就可以消磨一個下午�？臻e的時間，約幾個同學和朋友，到公園里走走，享受這些清靜，享受這些陽光，綠葉和土地，放松自己疲憊的身心，享受這時間和大自然的饋贈。其實，幸福的時光，便是用來浪費的，只是，這樣的時間終究是少之又少，似乎就是趁著時光偷偷地打個盹的間隙，偷得浮生半日閑，于是，感恩，感恩可以有那么一段空閑可以任自己揮灑。也許，終有一天，歲月會褪去所有的繁華和熱烈，回歸生命最初的姿勢，詳和簡潔，如紙純白。所有的寧靜亦便在一縷風的時間里，隨緣就喜，無所欲求。
時光，饋贈給我了清靜，讓我在靜中感受到美好，幸福與快樂。清靜是我所愛，這是時間賦予我最好的禮物，而又為何要像那些年齡邁入中旬或每天長途跋涉，疲憊不堪工作的人們一樣感嘆時間的急流呢？現(xiàn)在的我，不需要什么苦惱，不需要什么沉重的包袱，只需好好享受這時間帶給我的清靜和舒心就夠了。
一縷柔情的期盼縈繞著眉間的清喜。陽光萬縷，綠葉與清風呼應(yīng)飄舞，這一刻，允我折疊起那些磕磕盼盼的瑣碎，只把最美的時光銘記。在心里，燃一盞琉璃的燈火，掬一捧心之明媚，然后安然與靜謐里，不再翻閱過往，只悠然與心的牽引，穿越那朵隔世的桃花，與溫暖的夢境里，放逐思緒鐫刻的溫美情節(jié)。
眼前，陽光燃起，雖然有著冬天的寒冷，但卻夾雜著一絲溫和。我歡喜，為著許許多多的小清喜，為著時光所有的饋贈。
時間的作文3
“叮鈴鈴……”放學了，我一邊收拾書包一邊想：今天還有數(shù)學作業(yè)沒做完，回家得趕快完成，做完數(shù)學后還要再做幾篇課外閱讀。“對，就這么定了！”我自言自語道，一下子把書包拎起來甩到肩上背好，就奔跑著沖出校門，跑向我的那個溫暖的家。
回到家，我三下五除二地吃完了晚飯。走進書房，我又以迅雷不及掩耳之勢寫完了我的家庭作業(yè)和課外練習。然后，我洗了個澡，練了一個小時的琴就睡覺了，睡覺的時間為晚上9點。諸位，看到此，可千萬別以為我做事是多么的有效率，其實我原本不是這樣的。
原來的我做事總喜歡拖拉，總想著“做那么快干嗎？反正以后還有的是時間。”雖然老師總在我們旁邊耳提面命，說：“今日事，今日畢�！钡乙琅f我行我素。因此爸媽總告誡我做事要又快又好，要有效率。可我卻不以為然，說：“‘滿工出細活’，‘慢櫓搖船捉醉魚’，做事快有什么好？做事快只會出錯，難以做得完美無缺�！苯Y(jié)果，爸媽只好無可奈何地搖頭說：“但愿你不要背上時間的債�！�
“這是什么意思？時間也會有債？”我大惑不解，只好不再去思考這句話的含義。但一次數(shù)學考試讓我懂得了它的意思。
那是一次數(shù)學單元測驗。我拿到卷子一看，呀！真是太簡單了！一向沒有時間觀念的我便自恃題目簡單，慢悠悠的做起卷子。突然老師的一聲“收卷”把我嚇了一跳，把我從考試中拉回現(xiàn)實�？涩F(xiàn)實是殘酷的，我還剩許多題沒做完。我的大腦一片空白，等同學把我的卷子抽走交給老師時，我才緩過神來，滿腦子想的都是“完了”，“這次可怎么辦”，“居然沒做完試卷”的這些念頭。
后來老師讓我把試卷上沒做完的題補完，但用的是體育課的時間。補做試卷的時候，窗外天空萬里無云，風和日麗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳，像是在說這種天氣是多么適宜外出活動，又像是在嘲笑我是多么的愚蠢——利用這么好的時光補做試卷。尤其是操場上傳來的同學們的嬉戲聲，讓我如坐針氈，此時的我只盼望著體育課快點下課。
忽然間，我明白了爸媽對我說的那番話的含義：時間每天“借”給人們24小時，而人們得用一定量的工作作為報酬償還它，如果人們沒有做到一定量的工作，那么他們就得擠出時間去補做或接受它的懲罰。而我，現(xiàn)在則正用“補做”的方式來“償還”我欠時間的“債”。
終于，我明白了“時間的債”的含義，也下定決心從此以后做事不再拖拉，不背時間的“債”。但愿人們永不背時間的“債”。
時間的作文4
今天早上，天灰朦朦的，我在去北區(qū)的路上看見一棵柿子樹�，F(xiàn)在是冬天了，這棵柿子樹的葉子變成了金黃色，風一吹葉子就脫落了。記得在春天的時候，它是那么的健壯，樹枝上長滿了翠綠色的葉子，一副生機勃勃的樣子。很多小孩子在它下面嬉戲，但是現(xiàn)在，它卻像在它周圍散步的老人一樣老態(tài)龍鐘。我想，樹和人有很多相似的地方，他們都有年輕的時候也有衰老的時候，并且從年輕到衰老只是一眨眼的功夫，真實光陰似箭。我深深的感到我們要珍惜時間。
回憶過去我并沒有好好珍惜時間。比如以前我因為看電視所以沒有完成作業(yè)，像這種事情常常發(fā)生，我很后悔，所以我告訴自己要抓緊時間認真完成作業(yè)，把握每一分每一秒做一些有意義的事情。
想到這里，我心情變得非常好，去北區(qū)學習的心情輕松多了，以前寫作業(yè)時東看看西看看老是不專心，可是今天我全神貫注地寫作業(yè)，不開小差了。在這一天里我除了學習，還看了有關(guān)于歷史的課外書，今天過的比以前充實多了。我非常感謝那棵柿子樹，因為它給了我珍貴的啟示——珍惜時間。
陸機在《短歌行》曰：“人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽�！比松潭處讉�秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事情你都要珍惜時間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時間白白的從你身邊流逝。
莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”第一種人正是認為短短的人生，若不及時行樂，豈不枉來人生一遭？他們抱著“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如夢中”的態(tài)度，把時間都在嬉戲中度過，像寄生蟲一般。而第二種人深深懂得“盛年不在來，一日難再晨”，于是痛感“時不待我”，整天埋頭于工作和學習中，使生命的分分秒秒都在充實，都在發(fā)光發(fā)熱，這也正體現(xiàn)了愛迪生的一句話：“人生太短，要干的事情太多，我要爭分奪秒”。
當然時間也會公正的給這兩種以不同的結(jié)果：第一種，終日碌碌無為，落得兩手空空，只留下無窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作換來的是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國家作出巨大的貢獻，社會肯定另外他們的人生價值，他們也回以此自豪。
至此，誰又能說時間不是一筆巨大的財富呢？珍惜時間會讓你做時間的主人；珍惜時間會讓你的人生變得絢麗多彩。
朱自清曾經(jīng)在他的《匆匆》一文中說過：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。當你覺察它去的匆匆了伸出手遮擋時，它又從遮擋的手指間過去。天黑時，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過，從你腳邊飛走了。”
魯迅先生也曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，也就是使一個人的生命更加有效，也就等于延長了人的生命�！�
時間的作文5
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。為什么，日子一去不復返呢？”……這是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》的開頭一段，這“匆匆”是什么“匆匆”呢，它不是人來得匆匆，不是人走得匆匆，而是時間流逝得匆匆。時間走得匆匆，所以，我們更得珍惜時間。
古往今來，有不少人惋惜，時間易逝，于是感嘆“時間之快，人生行樂需及時”“黃河之水天上來，奔流到海不復回……”的確，時間的流速真令人難以估測，無法形容。那么，一個人怎樣才能在有生之年的時間內(nèi)生活得更有意義，作出應(yīng)有的貢獻呢？這就是應(yīng)該珍惜屬于自己短暫的時間。古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺钡鹊仍娋涠际歉嬲]人們：人生有限，必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時多學一點，多做幾番事業(yè)。
一個人珍惜時間，就是愛護他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。大發(fā)明家愛迪生，平均三天就有一項發(fā)明，正是抓住了分分秒秒的時間進行了仔細的研究，單是尋找用什么材料來作電燈絲就做了一千多個實驗。偉大的文學家魯迅先生有句格言，“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”他為我們留下了六百多萬字的精神財富，正是由于他把別人喝咖啡的時間都用在了寫作上的緣故。數(shù)學家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學皇冠上的明珠。世界無產(chǎn)階級的革命導師馬克思，臨死前還爭分奪秒地寫《資本論》。這些事例都生動他說明了：一個人要想在有生之年作點貢獻，就必須愛惜時間。
莎士比亞的名言：“放棄時間的人，時間也會放棄他”“時間會沖破青年人的華麗精致，它會把平行線刻上美人的額角；它會吃掉稀世之珍，天生麗質(zhì)，什么都逃不過它橫掃的鐮刀�！边@也有力地說明了，要想取得成就，是不能不珍惜時間的。
時間就是一塊有水的海綿，只要用力擠，就能擠出相當多的水。所以說，你只要珍惜每一分，每一秒，把時間化零為整，把時間從你的海綿里擠出來，你就會收獲更多的喜悅！
從現(xiàn)在開始，你有什么理由不珍惜時間呢？
不背時間的“債”，走在時間的前邊。
時間的作文6
我們通常說的時間其實是物理學中的七個基本物理量之一（而這七個基本單位分別是：長度m，時間s，質(zhì)量kg，溫度K，電流A，光強度cd，物質(zhì)量mol），而時間的符號是t。都是在國際單位制中，時間的基本單位是秒，符號是s哦不要記錯了。其實在我們的生活中常用的時間單位還有很多比如說：毫秒符號是ms、分符號是min、小時符號是h、日符號是d等。
而大部分的哲學家們對于時間有兩種不同的觀點：第一種的哲學家；他們認為時間是宇宙的基本結(jié)構(gòu)，是一個會依序列方式出現(xiàn)的維度，就像是牛頓就對時間有這様?shù)挠^點。甚至還有一些哲學家認為時間不是任何一種已經(jīng)存在的維度，也不是任何會“流動”的實存物質(zhì)，時間只是一種心智的概念，配合空間和數(shù)可以讓人類對事件排先后順序及進行比較罷了。而時間不過是人為便于思考宇宙，而對物質(zhì)運動劃分，是人定規(guī)則，愛因斯坦將相對論概念用在比喻心理時鐘不是絕對的。
但是我認為時間是一個較為抽象的概念，而且在愛因斯坦的相對論中也提出過：不能把時間、空間、物質(zhì)三者分開解釋，“時”是對物質(zhì)運動過程的描述，“間”是指人為的劃分。時間是思維對物質(zhì)運動過程的分割、劃分。在愛因斯坦的相對論中，時間與空間在一起組成四維時空，最后構(gòu)成宇宙的基本結(jié)構(gòu)。時間與空間在測量上都不是絕對的，因為觀察者在不同的相對速度或不同時空結(jié)構(gòu)的測量點，所測量到時間的流逝是不同的。
在現(xiàn)在的物理理論里來說時間是連續(xù)的、不間斷的，也沒有量子特性哦。但還有一些至今還沒有被我們證實的東西，所以我們?nèi)祟惖目茖W家們試圖將相對論與量子力學結(jié)合起來的理論，不過我們可以根據(jù)斯蒂芬·威廉·霍金所解出的廣義相對論中的愛因斯坦方程式，那里面顯示了宇宙的時間是有一個起始點，由大爆炸開始的，在此之前的時間是毫無意義的。而物質(zhì)與時空必須一起并存，沒有物質(zhì)存在，時間也無意義。所以時間是一個抽象概念，包括分、秒或者是年、月，都是人們發(fā)明出的一個便于記錄萬物運動規(guī)律的記錄單位，如公里、米等。但時間本身是不存在的，所以時間倒流或回到過去，其實是建立在一個不存在的邏輯基礎(chǔ)上的。
時間到底是什么呢……一切的一切有太多的未解之謎了還有很多的秘密在等著我們。
時間的作文7
美麗的花朵，是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍；花，猶如暗夜的明星，在璀璨的星光下，散發(fā)著閃耀的光芒。
要說我最愛的花，當屬百合了。白花初放，猶如繁星織就了的花園。
一次回故鄉(xiāng)，路邊的百合隨著微風輕輕擺動，朝著遠方歸來的人招手，仿佛母親在等候歸來的游子。
百合，轉(zhuǎn)眼之間，很快開滿山麓，含笑迎風。而今，這園子里的花比午夜的星星還要多，還要茂盛。
黃昏時分的百合倒是缺少了些韻味。黃昏的風輕輕吹拂，滿山茅草漾起了青波�；ㄔ诓ɡ锲�，宛若搖曳在水里的藻花，太陽落了，山間昏暗起來，只剩下點點白花，顯得有些慘淡。
因姥姥家坐落在大山腳下，山間有數(shù)不清的山百合，每天清晨，都采一把山白花放在窗前，微風吹過，空氣中，屋子里到處彌漫著山百花的陣陣芳香，不同于玫瑰，牡丹那些名貴，嬌艷的花兒，山百花是堅強的，它屹立在大山上，讓人覺得清香黛德，永保潔白之色。有時行于蟹行鳥跡之中疲倦了，移目對視那山白花，神思轉(zhuǎn)而飛向青山深處。
在那倚山茅草屋的旁邊，陡峭的石壁上，幽深的古老洞穴里，古代英雄長眠的地方，細谷川流經(jīng)之地，杉樹蔭下，小竹園里……隨處都能看到白色的花朵。有時遇到背草的孩童，草籃上也插著兩三枝。有時走在蛙聲如鼓田間小路上，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)前面有飯粒般的青山，其間到處點綴著無數(shù)山百合，簡直像自己親手簪上去的。無風時，天鵝絨般的綠毯上織滿了白色的花紋。一陣風吹來，滿山茅草綠波搖蕩，那無數(shù)白花宛若水面上飄蕩的浮萍。
山間早晨霧氣冷，單衣更感肌膚寒。路越走越窄。山上松錐繁密，山下細竹叢生。披草而行，滿山霧水盡沾衣袖。微風過后，送來一陣幽香，定睛看時，一株山百合夾在細竹叢中開放。蹚著齊膝的露水，將花枝攀折�；ǘ淙缫恢话子癖�，杯中夜露頓時頃注下來，打濕了我的衣裳。親手折花，清香盈袖。
看著百合花，聞著它的芳香，總覺得心曠神怡，感覺心里所有的不愉快，煩惱沮喪全都化為烏有了，只剩下了滿心的歡喜與愉快，那淡淡的優(yōu)雅的甜香，非桂非蘭，即便在月色中也能讓人分辨出，這是百合。
我愛百合花，更愛美麗芬芳，姹紫嫣紅的鮮花；如璀璨的明星，它為我的人生增添了不一樣的色彩！
生活是美好的，就看你透過什么玻璃起觀察人生。
時間的作文8
一天即將過去的時候，你問身邊的人他們這一天里都做了些什么，你會得到兩種截然不同的回答。有些人會低下頭，支支吾吾地說：“我什么也沒有做�！倍行┤藙t會自信滿滿地挺起胸膛，細細列舉他這一天所做的事，數(shù)量之多甚至可能會讓你認為他是不是用了什么時間的魔法。
其實，這也不是什么難懂的魔法。許多人是按一天來計算時間的，可是東拖拖西拖拖，往往一天的工作拖到第二天還沒完成�？墒侨绻麚Q成用小時，甚至用分鐘來計算時間的話那就不一樣了。就以學生的生活為例，以一天來計算的人放學和同學們玩鬧一會，回家路上買些零食，吃完飯后休息休息，時不時拿起手機和朋友聊會天，往往寫完作業(yè)就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，原先準備要做的事也沒時間做了，只好往后順延。而以小時來計算的人，在上下學的這一到兩個小時和午休中就能擠出時間，看看書做做題，這樣一下子就多出了兩三個小時。以分鐘來計算的人就更劃算了，下課十分鐘，排隊五分鐘，抽空背背課文單詞還是游刃有余的，就這么又多出了一個多小時。
有些人可能對這幾分鐘毫不在意，畢竟一分鐘太短暫了，我們有時甚至不會去留意它�？墒牵瑤资畟�，幾百個，幾千個一分鐘加起來，可是一筆不小的時間財富呢。日積月累，分鐘計時法的人就逐漸顯現(xiàn)出優(yōu)勢了：他們很會利用這些時間的碎片，把它們拼拼湊湊，即使要做的事情再多也總能抽出空來。我也嘗試著利用了這些碎片時間，結(jié)果取得了不錯的成效。我參加了一個古詩文競賽，要背很多的古詩古文。一些同學們報名了配套的補習班，每周花三四個小時來背古詩。我卻沒有選擇這種方式。我把輔導材料隨身帶在身邊，早上起來背一會，課間十分鐘背一會，等地鐵時背一會，坐電梯時背一會，甚至躺在床上，在墜入夢鄉(xiāng)之前還不忘背幾遍。我沒有刻意分出太多的時間給這個比賽，跟其他同學比起來我好像都沒怎么努力。可是比賽的結(jié)果卻是我得了二等獎，跟那些每周上兩三節(jié)課的同學不相上下。我沒有去上補習班，看上去我少了很多準備比賽的時間，可是我卻用時間碎片把這兩三節(jié)課給拼出來了。
時間的碎片并不難找，在我們身邊比比皆是，可是又有誰能抓住它呢？時間的奧妙就在這里，看似不起眼的一兩分鐘卻是一切時間的基礎(chǔ)。我們不一定需要給每件事都安排大段大段的時間，其實我們可以把他們安插在時間碎片中，說不定還會有奇效呢。
時間的作文9
最令人觸目驚心的一件事是——看著鐘表上的秒針一下一下的移動，每移動一下就是表示我們的壽命縮短了一部分，再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每天撕下一張就是表示我們的壽命又縮短了一天，因為時間即生命，沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間，如果想在有生之年做一點兒什么事，學一點兒什么學問，充實自己，幫助別人，使生命成為有意義，不虛此生，那么就不可浪費光陰。這道理人人都懂得，可是很少人能積極不懈的善于利用他的時間。
自從我學了著名作家朱自清的散文《匆匆》后，我對時間有了進一步的認識，特別是有兩句話讓我認識深刻，第一句是這樣的：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?世上萬事萬物能自然逝世，又自然恢復，但只有時間是一去不可能再復返的，是的，燕子飛走了，等到明年的春天又會飛回來的，楊柳枯萎了，到春天也會青的，桃花謝了，到春天也會盛開的，唯獨只有時間走了永遠也不會回來了，我一定要好好珍惜每一分每一秒，一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰，光陰似箭日月如梭，無論你多么有錢，也買不到時間，時間一旦流逝，就永不再回來。
第二句是這樣的：去的盡管去了，來的盡管來了，去來的中間，又是怎樣的匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的陽光，太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。在這里我知道了時間是有腳的，它每時每刻都沒有停止過，在上課的時候，時間在你玩筆的手中過去了;課間的時候，時間在你和同學追打的腳步中過去了;寫作業(yè)的時候，時間在你一次次訂正的筆尖下過去了，在行走的路上，時間從腳下過去了，我坐在凳子上望著黑板發(fā)愣時，時間從我恍惚的腦海里不知不覺地走了。時間是不會等你去做一件事情的，少壯不努力，老大徒傷悲。我一定要把握現(xiàn)在的時光，好好的學習，不要浪費時間。
時間十分喜歡捉弄人，當你沒事閑著的時候，時間過得十分漫長，當你忙的不可開交的時候，時間卻十分緊迫，短暫。時間是匆匆的，而我還是不知道珍惜時間，今天的事情推到明天做，明天的事推到后天做，正如明日復明日，明日何其多，以后我一定要好好利用時間去做一些有意義的事情。
時間是看不見，莫不著的。正如輕煙被微風吹散，如薄霧被初陽蒸融，時間真是逝去如飛啊。
時間的作文10
世界上沒有什么東西像時間那樣令人困惑。
永久的悲哀和無盡的喜悅，光耀的美麗和可憎的丑陋，這就是時間，這個無限正確又無限荒謬的東西：永遠的瞬刻和順刻的永遠。
在過去，黑暗實在太明亮了，在未來，光明實在太黑暗了。
它是最野蠻的，也是最文明的;是最渺小的，也是最偉大的;是最寬廣的，也是最狹小的'。
它用最惡毒的詛咒詛咒著一個最惡毒的過去，用最光明的祝福祝福著一個最光明的未來。
它是什么？
它是鐘表的嘀嗒聲，它是晨光與晚霞的潑撒，它是太陽在天空中劃出的弧線，它是由白色萌發(fā)出綠色的一只播種春天的手。它是歷史的滔滔洪流，它是電光石火，它是滄海桑田，它是一切美好與罪惡的鄶子手和接生婆。
它是永恒的運動和永恒的靜止。它打破了一切永恒的神話，但它自身卻永恒地流動。它是最簡單的和最復雜的，最容易說清和最說不清的，是人類最先認識的和最無法認識的，總之一句話：我們越是試圖認識它，就越認識到它是無法認識的;我們越試圖了解它，就越難以了解它，我們越認為掌握了它的全部財富，它就越向我們展示它無盡的財富。
盡管如此，我們?nèi)匀惶剿髦鴷r間，探索著昨天的明天，未來的歷史。
玻爾茲曼提出了時間的熵理論，它后來成為了我的熵引力論的基礎(chǔ)，可是這真的是時間嗎？我們越這樣理解它，就越難以理解它。古今中外無數(shù)哲學家都思考著它，可這也真的是時間嗎？我們越這樣描述它，就越無法描述它。
時間有開端嗎？如果有，它為什么在這個時間開始？如果沒有，它從哪里來？
時間有方向嗎？它是否真的像古老的贊歌中一樣，把我們所有夢想一卷而空地東流逝波？
時間有形狀嗎？我們現(xiàn)在認為時間的形狀是梨形的，是誰設(shè)計了這么荒唐的形狀？又是誰創(chuàng)造了時間呢？
時間締造了我們：我們僅僅是在一個微不足道的星系邊上一個微不足道的恒星周圍的一顆微不足道的星球上的一�；覊m。經(jīng)過一百五十億年的演化，產(chǎn)生了一個超自然的奇跡。在我們歷史中，每一天都有傳奇發(fā)生，但只有時間才可讓傳奇不老 ，經(jīng)典永續(xù)。
我們的一切已知都來自于它，同時我們把一切未知拋給它，交給時間解決;我們的一切權(quán)力都來自于它，同時我們把一切義務(wù)拋給它，交給時間履行。我們認為一切都只是時間問題，殊不知時間問題才是最大的問題。
或許時間從來沒有注意過我們，既不關(guān)心也不幫助，它只是靜靜地坐在一切之上看這一切，�？菔癄�，斗轉(zhuǎn)星移，伸手丈量九萬里，杯茶笑談五千年，僅此而已。
那么，
在時間鐵路的盡頭，是什么？
時間的作文11
不知道什么時候時間已成了我的路，我每時每刻都用時間衡量著路的遠近，不停地趕，飛速地算，快步的向前跨去，有時都已分不清是時間在追趕著路還是我在路上趕著時間，只是模糊中時間悄然已成為了我的一條綿長而又無盡的路。
時間不停歇的滴答滴答的走著，不急不躁，心胸開闊，任你外面如何的風云變化，它還是那么的淡然，那么自然的在自己的路上走著！它沒有停過！它很想停下來，可它停不了！它也不敢！只是默默的走著自己的路！路很長，時間也緊跟其后，兩者好像形影不離，好像一個是另一個的前影！路總是在前面悄悄的探著方向，它好像很無所畏懼！時間只是死磕著這個方向，它看不清路的整體狀況，只知道往前一直走，沒有人給他說讓它停下來，不管是下雨還是暴曬，它就像個木瓜一樣照著早已設(shè)定好的路線墨守成規(guī)的走著，有時遇到旁邊的好心人，給它點食物，給它點水喝，有時遇到嘲笑之人，它就當自己什么也沒看見，它沒有在艱難中說過累，好像一個啞巴一樣，只是每到一個整點時，它猛猛的哼幾聲，像是把這一個鐘頭內(nèi)的憋屈全部傾瀉出來，然后又再一次踏上自己的路默默的走下去。有人說它是個傻子，就對它說，你那么辛苦的趕路值得嗎？它看看了那個恥笑它的人，然后微微的笑了一下，又走了，它心里明白，自己有自己的目標，自己有自己的路要走，有自己的任務(wù)，它知道自己的責任，不能停息，它也習慣了，也喜歡自己的這份執(zhí)著；有人卻也是同情，孩子呀！不要太累了，休息會吧！它搖搖頭，然后還是往路上趕去，它知道自己不能休息，如果它休息了就會誤大事，這是它的責任，是它該做的，或許也只是眾人中的微粒，但它知道微粒也有積少成多的時候，它懂得像它的人還有很多，它這樣做了，只是為別人貢獻了一小點，可是做的人多了就有成就感了，它很欣慰，所以也會樂此不疲，它明白自己的路是一條無盡的路，可是它還是舒暢的心情，高雅的品行，走著自己該走的路。
沉郁時哼幾聲，累時看看周圍的風景，它把一切都看得那么清淡，也沒有把自己看的很重，它經(jīng)常也會受各種苦痛，可是就算身體被劃破了，它也得忍著，哪怕心被傷透了，它也只是默默的發(fā)幾聲，也沒有向人吐槽，一切的痛苦它都是自己重重的背著，若實在難受，就看看路邊的風景，看看美麗的花草，看看清撤的流水，看看嬉笑的孩子，自己也就心情就會好些，然后好象忘記了一些什么事一樣，又向前面走去，它或許就是這樣的一個只是追趕路腳步的年輕人。
時間的路沒人知道是一條怎么樣的路，可是它懂得自己的路。雖不直卻也好走，雖難走卻走的也暢快，雖模糊卻也能看得到。
時間的作文12
“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”這段話讓我再次想起了如流星般一閃而過的——“時間”。
我們用指尖輕輕滑過時間，卻不知是否珍惜，是否錯過。太陽的作息是時間的標志，云卷云散是時間的運動，白天夢里的游走是時間的流逝。
從小學一年級到初二，一晃八年過去了。年齡長了，身高長了，課本作業(yè)多了，學習壓力也隨之增大了。我們開始能把作業(yè)拖到多晚就多玩，就這樣我們背負上了時間的“債”。欠了債就要還是必然的，所以有了成績的下降，老師家長的埋怨，和自己的后悔�？上澜缟蠜]有賣后悔藥的。
我記得看過一個關(guān)于魯迅的習慣：魯迅惜時如命，他把別人喝咖啡、談空天的時間都用在工作和學習上。魯迅還以各種形式來鞭策自己珍惜時間，刻苦學習和工作。在北京時，他的臥室兼書房里，掛著一副對聯(lián)，集錄我國古代偉大詩人屈原的兩句詩，上聯(lián)是“望崦嵫而勿迫”，下聯(lián)為“恐鵜鶘之先鳴”。書房墻上還掛著一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。魯迅《朝花夕拾》中寫道："每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為’正人君子’之流所深惡痛疾的文字。"魯迅用這朝夕相處的對聯(lián)和照片督促自己抓緊時間。我想正是因為有了這種惜時如命的精神，魯迅在他56歲的生命旅途中，廣泛涉及到自然、社會科學的許多領(lǐng)域，一生著譯一千多萬字，留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。
還有許多每天在夢中游走的故事：有一個人小時候非常富有，但卻不務(wù)正業(yè)，非常好賭，導致身家敗光，靠行乞過日子，終于有一天，有一位老人問那個人，“我給你一次機會讓你返老還童，去做以前未做過的事。”原來，那位老人是時間老人。那個人發(fā)現(xiàn)自己年輕了很多，回到了從前富有的日子，然他心還是癢癢的，一個不忍住，又重新做回了好賭鬼，導致最終結(jié)果一樣。時間老人又出現(xiàn)了，那個人說，“請再給我一次機會吧！”時間老人卻嘆息道：“我做了多么愚蠢的一件事�！边@就是那個人的時間“債”。而在現(xiàn)實生活中，連重來一次的機會也沒有欠了時間一輩子“債”，就怎么也換不清了。
錢債可以還，時間的債卻永遠還不了。如果你想成功，就必須珍惜時間，合理利用時間，珍惜每一分、每一秒。但是你每天游手好閑，浪費時間，荒度青春，那結(jié)局只能是失��！
時間是樹上的年輪，時間是海心上的疤，時間是玻璃上的裂痕，時間一次次無法挽留的春夏秋冬。時間是讓落葉所能回歸的根，時間是讓孤雁所能向往的巢。
少壯不努力，老大徒傷悲！珍惜時間，千萬不要背負時間的債！
時間的作文13
古人有言：時光似箭日月如梭，確實是這樣，感覺時間都是在不知不覺中逝去的�；厥淄拢藗兛倳e愕，追悔也好，感慨也罷，留的還是留，去的終究去，作為當事者的自己也必然是時間的一枚棋子，隨著時間的洪流而動，直到若干年后抵達終點方休。相信不少人，喜歡用暮然回首四字，有恍悟之隱意，多少有些做作，呈現(xiàn)給別人的暮然回首是如出一轍的，人們只會去聽，去結(jié)合著傾訴者的話想象自己。
與人交心，心自然是釋放開的，其實交心交的也是片面的，很少有人會將自己全盤托出。再深入些，我發(fā)現(xiàn)這種交心也并非可以釋放自己的不安和壓抑。換句話說，它甚至會加劇不良情緒的蔓延和擴散。
心理是難琢磨的，因為它是感性的，用理性去詮釋感性是極其幼稚的舉措。因為感性包括理性在內(nèi)。即使再權(quán)威的心理學書籍也是由人來創(chuàng)作的，人即是感性動物，既然是感性動物，去用一套邏輯理論研究心理還是未免有些牽強的。
再把話題轉(zhuǎn)回來，接著來談時間。我相信，不少朋友都會有這樣的感覺，時間過得很慢，那我就敢斷定，你生出那感覺時的處境是枯燥的，無趣可言。繼而，又生“磨”時間的念頭，找些安慰自己的話，比如狀態(tài)不佳，被煩心的事所困擾，諸如此類。自己給自己找理由是最堂而皇之的，那是因為決策者和接受者均為自己。時間就這樣被磨耗去了，回憶越來越豐滿，現(xiàn)實越來越骨感。這是一個兩級效應(yīng)，咿呀學語時基本沒什么回憶可言，耄耋之年時就可以把回憶當做一部書來翻。我們處在中間偏上或偏下的幸運位置，有回憶可品味，亦有現(xiàn)實可探索。這種幸運我們可以這樣理解：舉個例子，我兒時在家種過一棵核桃樹，種的時候如拇指粗細，現(xiàn)在聽說已經(jīng)長到碗口粗細了，我又聽說，那棵柿子樹近幾年結(jié)了不少柿子，味道甜的膩人……我就萌生了想回家看看那棵柿子樹的沖動，嘗嘗我親手種的柿子樹結(jié)的果實到底是什么味道。以上所提的便是回憶與現(xiàn)實的結(jié)合，不知大家理解這其中的關(guān)聯(lián)否。能回憶那棵柿子樹，亦能在現(xiàn)實中感受那棵柿子樹，甚至還可為那棵柿子樹做以后的規(guī)劃，不正是我們處的這個幸運位置所能辦到的嗎？
言下之意，時間不會停駐，我們要跟著時間的步伐走，用自己的感覺與時間保持同步；言外之意，狹義的時間會停駐，那代表消亡，代表結(jié)束。身處中間的我們就要去呵護接近兩個極端的人們——老人和孩子，也讓他們更多的感受回憶和現(xiàn)實。于此，悲觀所帶給自己的陣痛也就該褪去了……
時間的作文14
時間，是個不得不再提起的話題。越來越大的我，就越來越發(fā)地覺得時間寶貴。每次提起這個話題，我心里有一絲恐懼劃過，我不敢，也不能計算我到底浪費了多少時間，珍惜了多少時間。心里的那一絲恐懼不知是為過去感到可惜，還是為將來感到渺茫。
時間真的非常寶貴，因為它走得飛快，簡直讓人感覺到它比飛還快。而且它一去便無法復返�？傋屓烁械街皇且徽Ｑ坶g，其實卻已經(jīng)過了好長時間了。“時間”二字中都有個“日”字，其實一秒，一分，一時。一日。一月，一年……都是時間。我們常常讓它從我們的眼皮底下溜走，我們卻總一點感覺都沒有。時間給我門留下的東西太多了，但它在我們還來不及收拾時就無聲無息地走了�？傆腥苏f他在打發(fā)時間，其實時間并不用他來打發(fā)，自己也會走，決不會久留。今天如果是星期一，上個星期的星期一準能清晰地在眼前如電影一樣再次播放，甚至上個月的星期一也可能可以。每當一個人一想，就會嘆息到：“時間過得真快��！”這就是“光陰似箭，日月如梭”。
在萬物中，時間是最公平的一位使者，也是最真實的一個物質(zhì)。它不會像上帝，什么都給了富人，讓窮人挨餓。它也不會像魔鬼一樣，只會騙人和害人。它是最公平，最真實的，它絕對不會給任何一個人多一秒或少一秒。任何地方都有它走過的痕跡�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。”這句千古流傳的警句說得非常正確，金錢能買山珠海味，朋友親情，甚至更多，但決不能買到一寸光陰，這也說明時間的寶貴。能珍惜時間的人就是生命的贏家，時間的擁有者。不珍惜時間的人，是個生命的失敗者，是個時間的奴婢，因為歲月不留人；少壯不努力，到老大就徒傷悲的時候那真是后悔都來不及了。像霍金、白求恩、居里夫人。都是懂得珍惜時間的人，所以他們得到了比金錢還珍貴的東西。
回過頭來想想自己， 上了初一的我，不久就要面臨中考，這才讓我真正體會到時間的寶貴，這也應(yīng)證了老師說過的一句話：“時間很快就會過去，真的很像一眨眼。”我真想把時間推回去，讓時間倒流，讓我再珍惜多一些時間。但已不可能，因為雖然明天還會有新的太陽，但永遠不再會有今天的太陽了。我發(fā)覺我已錯過很多時間。直到今天，我才真正抽出時間想了那么多，這一想，又給我施多了一些壓力和負擔。我開始也要和時間賽跑了，我知道我是永遠不能跑過時間，但是也可以比原來快一步，一步雖小，用途卻很大。今天的我，開始懂得要爭分奪秒，在明天的太陽升起之前，不浪費今天的一絲時光。
朋友們，時間寶貴，珍惜它，它會幫助你走向成功的道路的！
時間的作文15
殷巧儀世界上有一樣東西：它是最長的，也是最短的；是最快的，也是最慢的；是最容易被人忽視，也是最令人后悔的。它，就是時間。
“盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人�！彪S著指針“滴滴答答”地轉(zhuǎn)動，時間也不停歇走著。時間是一位公正的裁判，他不會因為你富裕而給予你更多，也不會因為你貧窮而吝嗇于你。
“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽覀儫o法決定時間的長短，無法控制它的快慢，也無法決定它的停留，但可以在它流逝的時侯多做一些有意義的事：如果我們能在網(wǎng)上玩樂的時間少一點，在街上閑逛的時間少一點，看電視的時間少一點，我們將會比別人多出很多時間，利用好這段時間，我們的生活就將比其他人更有價值。
打個比方：有的同學總是能以優(yōu)異的成績得到老師、家長的贊揚，得到同學的敬佩；而有的同學卻總考得不理想。這是因為什么呢？有同學會說，是因為那些考得好的學生天生特別聰明；有同學說，是因為那些學生運氣好，我們太倒霉。第一位同學的說法是有些道理的，但可不見得，學習好的同學的智商一定就是最高的嗎？不是這樣的。再來看第二位同學，這種想法是完全錯誤的，幸運的人雖然存在，但如果優(yōu)秀的成績只是由于僥幸而獲得的，那么這種人是不會得到別人發(fā)自內(nèi)心的敬佩；而考試不好的同學，也絕對不會是因為倒霉，一定是有原因在里面的。大多數(shù)情況下，優(yōu)秀的同學總是會比別人付出更多倍的努力，他們惜時如金，會充分利用時間，緊緊抓住指縫間流逝的時光，努力學習。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事萬蹉跎�！睍r間是最容易被人忽視，也是最令人后悔的。冬天來了，天氣冷極了，寒號鳥身上的羽毛都脫落光了。寒風呼嘯的夜里，它躲在角落里，凍得直哆嗦，它不停地叫著：“好冷啊，好冷啊，等到天亮了我一定得造個窩！”終于天亮了，太陽出來了。溫暖的陽光一照，寒號鳥忘記了夜晚的寒冷，于是它又忘記了造窩。寒號鳥就這樣過一天是一天，一直沒有給自己造窩。最后，它終于凍死了。寒號鳥的事例引起了我的思考：在我們的身邊，有多少人都是這樣“做一天和尚撞一天鐘”啊。我們不能總想等著明天再說，因為明天的日子不會有很多。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！钡�，時間卻一去不復返了；“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”……縱觀歷史長河，多少古人們都在為時間而嘆息！我們把握不了將來，也改變不了過去，唯一能做的就是把握好現(xiàn)在的每分每秒，不背負時間的債！
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