如果時(shí)間可以倒流作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的如果時(shí)間可以倒流作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
如果時(shí)間可以倒流作文1
如果時(shí)間可以倒流，我希望可以對(duì)老師和同學(xué)們做一次自我介紹，因?yàn)槟且淮蔚淖晕医榻B中唯獨(dú)沒(méi)有我。
如果時(shí)間可以倒流，我希望可以完整地參加每一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)；
如果時(shí)間可以倒流，我希望可以在名師對(duì)話(huà)中，在每一次的評(píng)課中勇敢地提出自己的見(jiàn)解；
如果時(shí)間可以倒流,我想要補(bǔ)齊每一次的作業(yè)；
如果時(shí)間可以倒流,我想要爭(zhēng)取每一次的開(kāi)課；
如果時(shí)間可以倒流，……
時(shí)間回到20xx年9月，教導(dǎo)處的老師告訴我今年我可以參加初中數(shù)學(xué)教師研討班，心中充滿(mǎn)了驚喜，對(duì)才剛工作第二年的我可以有這樣的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我感到莫大的榮幸，然而驚喜的同時(shí)也感到了壓力，因?yàn)槲抑廊ツ陞⒓友杏懓嗟狞S哲是多么地出色，。
然而，10月開(kāi)始，由于身體的原因，不得不暫停研討班的學(xué)習(xí)，12月當(dāng)我再一次回到研討班的時(shí)候，我感覺(jué)自己在班里很陌生，無(wú)論是我對(duì)大家，還是大家對(duì)我，我有一些茫然和無(wú)助，然而隨著一次次與組員們集體背課，共同聽(tīng)課、評(píng)課，以及聯(lián)歡活動(dòng)，再到南京聽(tīng)課考察，我開(kāi)始漸漸覺(jué)得與導(dǎo)師和同學(xué)們走近了，李紅英、楊嘉穎、肖君等等，腦海中這些名字不再是陌生的。每一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，都帶給我很多收獲，如何上好新授課，復(fù)習(xí)課，試卷講評(píng)課， 探究課，如何命題……這些都是我平時(shí)工作中的一些困惑，通過(guò)聽(tīng)名師講座，聽(tīng)同伴上課，都帶給我很多啟發(fā)。尤其是這一次的開(kāi)課，讓我深深體會(huì)到，只要努力去做了，沒(méi)什么不可能的，雖然由于時(shí)間比較匆忙，經(jīng)驗(yàn)不足，再加上自己以前不夠努力，開(kāi)課中有很多遺憾和不足，但也讓我有了更多的體會(huì)和收獲，我覺(jué)得很值得！
以前在教學(xué)過(guò)程中很多是在想為什么學(xué)生們學(xué)得不好，卻忽略去認(rèn)真思考為什么自己沒(méi)有教好，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，讓我明白了要更多地站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，要更多地去思考如何提高自己的教學(xué)效率，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)地發(fā)展的教育，就像陳老師說(shuō)的不能只停留在做一個(gè)“教書(shū)匠”。
在這次的學(xué)習(xí)中，四位導(dǎo)師給了我很多教學(xué)上的指導(dǎo)，也給了我很多鼓勵(lì)，讓我一次次地被感動(dòng)，在此想由衷地對(duì)你們說(shuō)一聲感謝。
……
如果時(shí)間可以倒流，我想彌補(bǔ)曾經(jīng)留下的遺憾，然而時(shí)間畢竟是無(wú)法倒流的，我將把遺憾留在昨天，用自己的努力讓明天少一些遺憾，多一份精彩！
如果時(shí)間可以倒流作文2
假如時(shí)間可以倒流，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓媽媽為我操勞。
嚴(yán)冬，染火的楓林稍縱即逝，人們的眼前只有灰蒙蒙的人行道，灰蒙蒙的天空。樹(shù)梢上的霜花襯托著無(wú)盡的寒冷。路邊，一輛亮著燈的出租車(chē)呼嘯而過(guò)，我抬起頭，漠然的朝前望了望，又很快垂下眼瞼，裹了裹衣服，縮著脖子，這個(gè)冬天真冷啊。
書(shū)包里，靜靜地躺著那張可惡的試卷。每當(dāng)看到它，我的耳邊總會(huì)響起媽媽恨鐵不成鋼的聲音，她痛心疾首的樣子在我眼前一遍又一遍的回旋。我恨自己的不努力，恨自己貪玩打游戲，恨自己不思進(jìn)取，一次又一次傷害了可親可愛(ài)的媽媽。不知不覺(jué)地，我走到了家門(mén)口，與將要出門(mén)買(mǎi)菜的媽媽不期而遇�！昂⒆樱I了吧！我出門(mén)買(mǎi)點(diǎn)東西給你填填肚子�！蔽也徽f(shuō)話(huà)，低著頭，任憑眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽似乎看透了我的心思，慈愛(ài)的看著我。我偷偷地看看媽媽?zhuān)凵耖W過(guò)她的鬢角，啊!那烏黑柔順秀發(fā)，怎么成了夾雜著銀絲的“亂草”了。 我再也忍不住，淚水如決堤的黃河奔涌而下，順著臉頰肆無(wú)忌憚地流著。我一把擁住了媽媽?zhuān)Z(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我、我考砸了，媽媽?zhuān)阍徫液貌缓谩＜偃鐣r(shí)光可以倒流，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓您失望�！�
是呵！假如時(shí)光可以倒流，我一定不顧一切地抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，將丟失的時(shí)光分分秒秒搶回來(lái)，不再游戲人生，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)重新在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)先，讓媽媽露出欣慰的笑容。我在腦海中想象著一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我端端正正地坐在書(shū)桌前，一心一意地復(fù)習(xí)著書(shū)中的內(nèi)容，屋內(nèi)的安靜與鬧市的喧囂形成了鮮明的對(duì)比，我兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。身旁，是一杯早已冷了的熱牛奶，上邊結(jié)了一層厚厚的膜。終于，我看到了取得驕人成績(jī)的那一天：天很藍(lán)，草很綠，風(fēng)清云淡。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的拿著試卷，飛一般地跑向了媽媽?zhuān)炔患按匕堰@個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)嚲碓陲L(fēng)中輕輕地飄揚(yáng)著，像一只雪白的信鴿，傳遞著世間最真誠(chéng)的信號(hào)。媽媽輕輕地笑了，對(duì)我豎起大拇指，并給了我一個(gè)大大的擁抱……突然，一陣寒風(fēng)將我拉回了現(xiàn)實(shí)。哦！這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，我的心又沉重了起來(lái)。
“孩子，不要放棄，振作起來(lái)，事事都沒(méi)有如果，但你要知道，只有通過(guò)自己的`努力才會(huì)綻放出光彩。我堅(jiān)信，你一定能讓假如變?yōu)榭赡�。”�?tīng)了媽媽的話(huà)，我陷入了沉思。是啊，如果可以時(shí)間倒流，我只要付出努力就一定會(huì)取得好成績(jī)，與其沉淪在過(guò)去，倒不如現(xiàn)在放手一搏，用努力爭(zhēng)取去換回你曾失去的東西。其實(shí)，我的心里一直住著一條魚(yú)，因?yàn)榘�！雖然它只有七秒的記憶，可它的第八秒，是重生。
風(fēng)輕輕地，輕輕地撩起我的秀發(fā)，也吹斷了我的思緒：假如時(shí)間可以倒流……
如果時(shí)間可以倒流作文3
如果時(shí)間可以倒流，我將不是那個(gè)遭人討厭的人了；如果時(shí)間可以倒流的話(huà)，我將不是那個(gè)可憐而又孤獨(dú)的人了；如果時(shí)間可以倒流，我將不是那個(gè)惹父母生氣的人了；如果時(shí)間可以倒流，我將不是那個(gè)不好好學(xué)習(xí)的人了；如果時(shí)間可以倒流，我將不是那個(gè)做事拖拖拉拉的人了；如果時(shí)間可以倒流，我將……
我真希望時(shí)間可以倒流……如果時(shí)間倒流了的話(huà)，我將好好彌補(bǔ)朋友，彌補(bǔ)閨蜜，彌補(bǔ)父母，彌補(bǔ)同學(xué)，彌補(bǔ)老師，彌補(bǔ)自己沒(méi)有做好的每一件事，彌補(bǔ)我對(duì)每個(gè)人的傷害，彌補(bǔ)……
如果時(shí)間可以倒流到幼兒園的話(huà)——我將好好學(xué)習(xí)，天天向上，不惹父母生氣，不心浮氣躁，樹(shù)立正確的榜樣，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，慢慢學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)……從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
如果時(shí)間可以倒流到一年級(jí)的話(huà)——我將好好玩耍，愉快玩耍，不在那么膽怯，不老問(wèn)著父母要零花錢(qián)，不讓父母操心，不吃垃圾食品。好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，不負(fù)期望……更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文拼音。
如果時(shí)間可以倒流到二年級(jí)的話(huà)——我將認(rèn)真學(xué)習(xí)三年級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)，不在追著同學(xué)打，不欺負(fù)同學(xué)，學(xué)會(huì)關(guān)心其他同學(xué)，學(xué)會(huì)交朋友的秘訣，不躲在角落里，不被同學(xué)所利用，不會(huì)那么沒(méi)用……
如果時(shí)間可以倒流到三年級(jí)的話(huà)——我將認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，認(rèn)真上每一節(jié)課，不用漢語(yǔ)翻譯英語(yǔ)，學(xué)好每一個(gè)單詞，每一個(gè)音標(biāo)，每一句英語(yǔ)話(huà)，跟著老師思路走，不開(kāi)小差……
如果時(shí)間可以倒流到四年級(jí)的話(huà)——我將認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，不會(huì)再不懂裝懂，要學(xué)會(huì)不懂就要問(wèn)，會(huì)做好每一道數(shù)學(xué)題，不再追著同學(xué)打，不負(fù)父母所托，做好五六年級(jí)鋪墊，預(yù)習(xí)五六年級(jí)的知識(shí)……
如果時(shí)間可以倒流到五年級(jí)的話(huà)——我將認(rèn)真學(xué)好每一科，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)，和同學(xué)一起進(jìn)步，不再那么沒(méi)心沒(méi)肺的玩耍，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，考上理想中學(xué)，在一起讀初中……不再因?yàn)橐患∈滤旱敉瑢W(xué)本子……
如果時(shí)間可以倒流到六年級(jí)的話(huà)——我將比以前更加認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再上課走神，不做小動(dòng)作。珍惜和同學(xué)在一起的每一天，不到最后才后悔，不會(huì)再唯唯諾諾，膽膽怯怯，做自己喜歡的事……跟閨蜜鬧翻的時(shí)候，學(xué)會(huì)主動(dòng)道歉……不像現(xiàn)在一樣，吵得不可開(kāi)交……
如果時(shí)間可以倒流……不，世界上不可能時(shí)間倒流，千萬(wàn)不要等到后悔莫及時(shí)才會(huì)想起它。珍惜每一天，不再后悔當(dāng)初所做的一些事……大人們都說(shuō)過(guò)一句話(huà)，那就是：“世界上沒(méi)有后悔藥……”但我相信一定有，只不過(guò)藏在一個(gè)地方，我們不知道罷了……
如果時(shí)間可以倒流作文4
歲月匆匆，時(shí)間會(huì)在瞬間流失，有些人想挽留，可我卻想讓時(shí)間倒流，回到發(fā)生事情之前。
一個(gè)夏日午后，我吃過(guò)午飯，躺在床上看書(shū)。“別這樣看，對(duì)眼睛不好�！卑职謬�(yán)厲的聲音從客廳傳入我的耳朵。不知是我看得太入迷還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，根本不聽(tīng)爸爸的話(huà)，繼續(xù)保持著我的姿勢(shì)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，爸爸端著一杯熱騰騰的牛奶走進(jìn)來(lái)，本來(lái)笑容滿(mǎn)面的臉上，因?yàn)槲业囊粋�(gè)動(dòng)作，頓時(shí)陰云密布，無(wú)比嚴(yán)厲。此時(shí)的我，趴在床上，腳在空中一上一下地飛著，如上下翻飛的蝴蝶。房間更是無(wú)法用語(yǔ)言形容：被子堆在床上，干凈的衣服、襪子、褲子都在地上吮吸著灰塵，課桌上更是“慘不忍睹”。爸爸忍無(wú)可忍，舒展的眉頭瞬間緊鎖，眉毛擰成了一個(gè)疙瘩，眉間成了個(gè)“川”字。我連忙坐到他面前，低著頭，不敢看爸爸那雙瞪得比銅鈴還大的眼睛，爸爸那眼珠似要蹦出來(lái)一樣，滿(mǎn)眼的怒火仿佛要把我燒焦一樣。他的胸腔充滿(mǎn)了怒氣，胸膛一起一伏，仿佛一瞬間拉斷了引線(xiàn)馬上就要炸響的地雷。
我的心中似有一只小鹿在亂撞，手里也沁出了細(xì)密的汗水，兩耳發(fā)燙，雙腿不停使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。我緊張得張開(kāi)了嘴，呆呆立在那兒，覺(jué)得自己的心要跳出來(lái)一般。兩條腿一直哆嗦著，好像弱不禁風(fēng)的樹(shù)枝要倒下了一樣。爸爸把牛奶“啪”地放在桌子上，震耳欲聾的聲音在我耳邊響起：“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍，看書(shū)不要在床上看，房間里要干干凈凈，你做到了哪一點(diǎn)？今天一定要給你點(diǎn)教訓(xùn)�！闭f(shuō)完，他拿來(lái)晾衣架，在我身上胡亂地打起來(lái)，每一棒都如下刀雨一樣降落在我的身上，心如刀割。我嘴里不停地認(rèn)錯(cuò)，可晾衣架越打越痛，越打越痛。
爸爸終于打累了，走出我房間，“砰——”地關(guān)上了門(mén)。我經(jīng)過(guò)一陣“狂風(fēng)暴雨”后，心里一直都不服氣：憑什么說(shuō)我，自己不也老是呆在電腦前？睡覺(jué)前，我突然想上廁所，耳邊卻傳來(lái)一陣溫柔的聲音，聽(tīng)不大清，走近點(diǎn)，用耳朵貼著門(mén)屏息聆聽(tīng)，誰(shuí)知……媽媽在安慰爸爸：“你別為女兒的事煩惱了，我知道打在她的身上，你心里也痛。你打她也是為了讓她認(rèn)識(shí)到自己的不足，改正后她才會(huì)變得更好，難道不是嗎？別哭了……”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我竟然知道了一件不可思議的事：爸爸竟然哭了！一直在我面前頂天立地的爸爸怎么了？那位捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的爸爸怎么了？難道爸爸為我傷為我痛，而我全然不知道？
透過(guò)門(mén)縫，看著爸爸滿(mǎn)眼盈眶的淚水，我腦海中浮出一個(gè)想法：如果時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)按照爸爸的要求努力去完成，而不是和爸爸吵架，讓爸爸擔(dān)心。如果時(shí)間倒流，我一定不惹爸爸生氣，做個(gè)好孩子，讓爸爸為我驕傲。
天空的陰霾已經(jīng)散去，微風(fēng)輕撫大地，一切都是那么靜謐、美好，我愜意極了！
如果時(shí)間可以倒流作文5
記憶追溯到初二那年夏天，我和父母一同去郊外露營(yíng)，為此還特地租了個(gè)寬敞的蒙古包帳篷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我們的蒙古包帳篷，白色的弩頂是那樣的一枝獨(dú)秀，我的心中油然升起了自豪感。
突然，我猛地發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小小的身影似乎在我們的帳篷內(nèi)亂竄。來(lái)不及通知忙于做飯的父母，我只身跑到了帳篷前。掀開(kāi)簾子，果不其然，一位約莫五六歲的男孩在我們的帳篷內(nèi)四處奔跑�？粗覄倓傉砗玫膲|子、睡袋全部亂糟糟地?cái)D在一堆，零食全部撒在帳篷里，鼻尖一股雜亂的氣味，我一陣氣血上涌。強(qiáng)忍著心中漸起的火苗，我耐著性子問(wèn)道：“小朋友，你家長(zhǎng)呢？怎么進(jìn)來(lái)了？快出去吧！”可那男孩視若無(wú)睹，依舊不斷奔跑。
“你干嘛！”一聲尖銳的叫喊在我耳邊響起。我回過(guò)頭，應(yīng)該是這個(gè)男孩子的奶奶，她叉著腰，嗑著瓜子瞪著我�！斑@個(gè)是我們的帳篷，能不能讓您的孫子不要隨意跑進(jìn)來(lái)�！蔽彝轮鴼�，極力心平氣和地說(shuō)。那老人彎下腰，用方言喊了一句。男孩依舊不理不睬，更加放肆縱性地在睡袋上蹦跳。老人仿佛見(jiàn)怪不怪，繼續(xù)嗑著瓜子說(shuō)：“你看，他還小什么都不懂，就是看你們帳篷好看才想進(jìn)去玩玩的�！北贿@輕飄的話(huà)一激，心中的藍(lán)火苗再難遏制，我大聲喊道：“那也不能讓他就這么胡鬧！”老人一愣，隨后把瓜子往地上一扔，眼睛瞪得像銅鈴一般，一只粗糙黝黑的手就這么直指我的腦門(mén)對(duì)我吼罵，唾沫星子全噴我臉上：“你這人怎么這樣！我孫子就進(jìn)去玩玩怎么了？啊！你這么吼是幾個(gè)意思？”
這一回?fù)Q我愣住了。老人圓潤(rùn)，但是氣勢(shì)洶洶的面容在我眼前不斷扭曲，如同針一樣冰冷刻薄的方言、臟話(huà)、普通話(huà)全都尖銳地刺進(jìn)我的耳朵。心中、耳畔盡是些“我七十歲了，他只有五歲，你呢？你父母怎么會(huì)教出你這么個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的東西？”句句粗俗的臟話(huà)鉆心。眼前竟閃現(xiàn)出小區(qū)里每回都朝我微笑的清潔工奶奶，公交車(chē)上對(duì)我笑道：“謝謝孩子”的奶奶，還有公園里笑著跳廣場(chǎng)舞的奶奶……一切的美好都在我眼前盡數(shù)泯滅。
我的大腦混亂一片，最后父母聞?dòng)嵹s來(lái)，制止了這場(chǎng)鬧劇。我還清楚地看到老人走之前朝我吐了一口唾沫和她懷中男孩猙獰的目光，都如刀子凌遲著我的記憶。究竟是怎么了？我這樣想著，為什么和藹可親的奶奶會(huì)如潑婦般大罵，為什么天真可愛(ài)的孩子會(huì)不明白“不能隨意動(dòng)用他人的物品”的道理？至今，我也沒(méi)想明白。
那一刻，我按下了刪除鍵，可卻怎么刪除不掉這段記憶。如果時(shí)間可以倒流，這件事情沒(méi)有發(fā)生，我一定還會(huì)記得那天的陽(yáng)光很好，風(fēng)兒很柔……
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