下課時間作文(10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的下課時間作文，希望能夠幫助到大家。
下課時間作文1
當下課鐘聲”叮鐺！叮鐺！”地響起，安靜無聲的校園，變成了氣氛非常熱鬧的校園，在教室里的人一間比一間少，在圖書館里有一只只的“書蟲”在讀書，體育館的人多到像成群結隊的螞蟻在找食物，也有少許的人跑到別班的教室“串門子”，還有人在教室?guī)蛣e人慶祝生日呢！大家的所有“怪招”都出現(xiàn)了，什么事都做的出來。
聽到下課鐘聲剛響起來的當時，每個人的表情不是激動就是開心，每個人的表情都帶有“等不及”。上英文課的那個下課，我們不用等到老師喊“下課！”我們就會自動下課，就算正在考試，我們還是會照樣下課。在學校的某些地方都沒人會去，因為會有一些“大嘴巴”的人為它們編故事，像游泳池樓上的女廁沒人敢去，那里冷冷清清、安靜無聲。
“叮鐺！叮鐺！”鐘聲又再次響起，有多少人希望這個有如魔鬼在歌唱般的雜音不要響起，能快點閉嘴，本來在玩的人、睡的人、跑的人、叫的人、還有寫功課的人……都有聽到這魔鬼般的叫聲，但是，有許多人當作沒聽見，故意在最后一刻上廁所、走很慢、故意受傷跑去醫(yī)務室……大家都想出一堆拖延時間的“把戲”，可是這些把戲還是撐不了多久，要來的還是來了，誰都逃不過。
上課了，大家都認為玩得不夠，所以大家干脆在課堂上玩，說話的說話，玩的玩、睡的睡……大家的做法都不同，甚至還有人跟老師提出“休息”的想法，不過不認真上課成績是不會變好的。
要上整天的課，我不得不休息，所以在校車上我一定休息，不可能不休息，不過說真的，我還滿喜歡上課的。
下課時間作文2
在安靜的校園里，同學們正在上課，溫暖的陽光灑滿整個校園，大樹的葉子被風一吹“嘩嘩”地響，好像樹在笑似的，花兒們準備參加選美比賽，正在梳妝打扮呢。
“叮鈴鈴”下課了，老師剛說完，同學們就如同流星一般飛了出去，甚至有些人擠不出去，直接就站在窗戶旁邊靜靜瞧著外面。
看！走廊上和教室里可真熱鬧啊，有的人在走廊上玩老鼠偷油，有的在玩足球，有的在玩老鷹捉小雞......而有的“倒霉蟲”因為沒認真聽課只好隨著老師去了辦公室。
突然，一陣陣歡樂的笑聲傳入我的耳朵，我跑過去一看，呀！他們在玩五子棋，原來他們的笑聲是因為有個人下錯了棋，可真是蠻有趣的呢！由于他老是下成圍棋，不用說他已經連輸了幾盤，我看不下去了，親自上陣幫他贏回一局。這時，我的目光轉向了另外一個地方，看到扳手腕大賽馬上就要開始了，我趕緊跑過去，剛開始，全場屏住呼吸用緊張的目光看著他們兩個，過了一會，只見手背的青筋因為用力過度而暴出來，眉毛緊緊地皺著，耳朵紅得像熟透了的蘋果，手在微微顫抖著。最終一個人突然用力，一下就把對手扳倒了，本來氣氛緊張的`教室現(xiàn)在變成得熱鬧非凡的，同學們都在為那贏的人喝彩，那輸?shù)娜四夭环䴕庥謥砹艘粓�，結果他還是沒有贏。
不知不覺那熟悉的上課鈴聲響起，同學們戀戀不舍地回到了自己的座位，開啟了新一堂學習知識的旅程。
下課時間作文3
“丁零零――下課了，老師你們辛苦了！”下課鈴響了，老師邁著輕快的步伐走出了教室。
頓時，班級就成了一鍋粥，到處都是亂哄哄的。有的同學跑到了操場上，而有的同學選擇留在班級里。先看看班級里的這幫“學霸“，有的迅速的拿出了書本預習下一課，有的拿出了本子打算寫完老師提前布置的作業(yè)。當然也有一些“學渣”，他們有的正在后面追逐打鬧，甚至還有大膽的拿起粉筆在黑板上畫起畫來……
再看看操場上的同學，人可真多呀，有的在操場上扔起了沙包，有的在操場上踢毽子，還有的幾個女生在那里跳皮筋。這時卻有人打起來了，圍觀同學有的在那里將他們扒開，而有的同學卻在那里煽風點火：“哎呦，打起來了！”
“別打啦！”這時班長大人走了過來。她身上穿著一身運動服，手叉著腰，表情十分嚴肅。同學們見她過來了，都紛紛讓道�！盀槭裁创蚣�？”班長大人質問到�！笆撬攘R我的！”徐以浩大聲嚷嚷著�！笆撬却蛭业�！”趙鑫軒瞪了徐以浩一眼。“好啦！什么也別說了，你們兩個人，我說你你說我的，肯定有人撒謊！走，跟我去見老師！”他們倆誰也不服誰，互相瞪了一眼，跟著班長大人走了。
就在這時，上課鈴響了，同學們都一窩瘋似的沖進了教室，而我也擠了進去。
下課時間作文4
下課鈴一響，教室里便起了化學反應。別看有的同學在課堂上精神不振、兩眼無神、昏昏欲睡、心不在焉，好似剛剛生過一場大病，可只要這下課鈴聲一響，立刻像被注射了一針強心劑，一掃之前的病態(tài)。
你瞧，俗稱“李大俠”的這位，正向我下“課間散打”挑戰(zhàn)書呢！
廢話不說，我倆各執(zhí)一方，像公雞掐架似的對起陣來。我想著一定要搶先一步出手，這不古人有云：先下手為強嘛！于是我的眼睛死死地盯住對方�？伞袄畲髠b”太了解我的性格了，只見他沉了重心，提起胳膊，瞬間進入防御狀態(tài)。我見他不出手，便來了個直搗黃龍府，想要來個痛快的“黑虎掏心”，不料，這一擊竟被他料到，他輕巧地一閃，我差點摔了個嘴啃泥。只聽他狂笑一聲道：“誰能強過我李大俠，哈哈！”
我內心暗想：輕敵了輕敵了，穩(wěn)��！便再次穩(wěn)了穩(wěn)身體，使出第二招：龍王躍起。用迅雷不及掩耳之勢直取他的頭頂，哈哈，這招“李大俠”躲閃不及，挨了一下，一瞬間我有點擔心自己會不會用力過度，真把好朋友給打疼了。可大俠卻是連眉頭也不皺一下，開始反擊。只見一拳頭襲來，我果斷地向側旁一閃，輕輕松松化解此招，“李大俠”偷雞不成反蝕把米，臉色瞬間變得難看起來。
“李大俠”打算絕地反擊了，他擺出POSE，要使出傳說中的“掃堂腿”！只見他輕輕躍起，那陣勢好似神仙下凡，讓人頓時感覺到飛沙走石、天昏地暗般的壓迫感。他的腿在地上“嗖嗖”兩聲橫掃而過，若千軍萬馬之勢，硝煙滾滾之態(tài)，所過之處恐要枝折花落、寸草不生。我暗叫一聲：“不好”！立馬使出剛學的新招：“鯉魚跳龍門”。嘿，我一個鯉魚打挺，馬上就要成功躍過李大俠的防線了，可這新招還不太熟練，我躍起后身體左右搖晃、重心不穩(wěn)。說時遲，那時快，他又上來輕輕補上一撞，我便摔了個四腳朝天，唉！
“叮鈴鈴”，上課啦！大俠一把拉起我，跟著同學們一窩蜂地涌入了教室。
嘿，下課時間——歡笑的時間，玩耍的時間，屬于我們自由的時間！
下課時間作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，我高興得走在譚櫻的座位上，說：“譚櫻，我想玩你的游戲本。”譚櫻急忙拿出游戲本，我在游戲本里扮演的是一個帶著兔子耳朵的女生，衣服五顏六色，非常漂亮。我在商場里賣了幾只雞，賣給了譚櫻。我有一只小寵物，它雪白雪白的，耳朵很長，它是什么？哦，它是一直小兔子，小兔子的尾巴很小很像一個長滿毛的球，所以，我給它取了個名字叫做“小絨球”，小絨球每一次都把敵人打得落花流水，有的敵人是打針，有的敵人是吃藥，還有的敵人是住院，這些都是被小絨球打敗的后果，我的家里，可以用一個英語單詞來表示，那就是BEAUTIFULL。家里有藍色的窗簾，深紅的冰箱，幽默的保姆，華麗的臺燈……
外面的世界是什么樣的呢？我們一起去看看吧，我們到了花藝園，花藝園里的花非常多，有玫瑰花，有菊花，有水仙花，還有茉莉花，我買了一盆文竹，準備好好的栽培它，我們又來到了茉莉的蛋糕店，茉莉的蛋糕店里有一股香噴噴的奶油味，問了就想吃，說到這，我的肚子咕咕直叫了，情不自禁的買了塊松軟的蛋糕來滿足我的口服之欲。
這是，一段優(yōu)美的音樂響起，干嘛？上課！我飛快的跑到座位上坐下，譚櫻也收好了自己的餓游戲本，進入了上課的階段。
下課時間作文6
“好棒！下課了！”大家準備以風馳電掣的速度沖出去時，耳邊卻傳來令人刺耳的聲音！真討厭，又被老師叫住，真是掃興！這也難怪，因為一大早來上課時大家就懶洋洋的，一下課就鬧烘烘的，當然老師會火冒三丈，氣得眼冒金星。此時，一個聲音劃破了班上的寧靜，頓時呈現(xiàn)緊張僵硬的場面，原來是上課鐘聲呀！于是又繼續(xù)了老師上一堂課講的話題，唉！真是無趣呀！終于今天的第二次下課鐘聲響起，身為班長的我迫不及待的下命令：“起立、立正……”后，我馬上跑到隔壁班，與他們追逐嬉戲，跑得我滿身大汗，汗流浹背。
上課前回到教室坐下，大家便七嘴八舌討論剛才玩耍的事，“碰！”的一聲大家頓時鴉雀無聲，原來是老師呀！老師為了懲罰剛才吵鬧的同學，竟然叫我們跑操場。天呀！操場，我的最恨。跑呀跑！拖著疲憊的身軀無奈的跑著，不禁令我叫苦連天！
呼！終于再次下課了，雖然大家早已筋疲力盡，但是大家還是很快樂，因為這是我們盼望已久的二十分鐘下課，大家還是生龍活虎一般，因為可以使用老師的寶貝電腦，也可以到“愛的書庫”看書還可以聽音樂，甚至可以到外面盡情的跑跳，這真是我們最高興、快樂的時光了。
每天二十分鐘的下課時間是我六年級的記憶里，最快樂的時光了。雖然“光陰似箭”，但擁有愉快的下課時光對我來說，就能非常滿足了。
下課時間作文7
“叮鈴鈴”，下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室，他們的眉毛揚了起來，眼睛睜得大大的，嘴巴變成了月牙，興高采烈的在玩游戲。
看，走廊上真熱鬧��！有的在玩紙飛機，一個小男孩把紙飛機用力一扔，紙飛機就飛得遠遠的。有的在玩滾鐵環(huán)，一個小孩把鐵鉤勾到鐵環(huán)上后，就開始跑了，這個小孩的動作像牽著一條狗一樣，在逗它玩呢！
操場上也出現(xiàn)了新的場景，形成了人山人海，大家在做運動。瞧，那三位同學在進行跳繩比賽呢！只見一名同學深呼了一口氣，似乎做好了充足的準備。比賽開始后，那位同學用像光一樣的速度在跳繩，比賽結束后，這位同學的跳繩成績超過了二百個，其他兩名同學看到后，驚訝得連嘴都合不攏了。你再看那邊，有五位同學在比跑步呢！比賽開始后，這五位同學都不甘示弱，大步流星地跑了起來。他們跑了一半，有一位瘦小的同學跑不動了，其他同學看到了，三步并作兩步，以更快的速度跑起來。終于，一位強壯的同學到達了重點，他成為了本次比賽的冠軍，他高興得蹦了三尺高。
突然，一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳朵。原來是幾位同學在玩“老鼠偷油”。那位當“貓”的同學一直看守著油，讓“老鼠”偷不到油。忽然，一個同學偷偷溜到了油的后面，他抱起了一大團油，準備回去。這時，“貓”發(fā)現(xiàn)了身后有動靜，急忙轉過頭來，看到“老鼠”后，飛快地追了上去，那位“老鼠”撒腿就跑，可是已經來不及了，他很快就被“貓”抓住了，這時大家都鼓起了掌，來贊揚“貓”的機智。
不知不覺，熟悉的上課鈴響起，可同學們還沉浸在歡樂的游戲里呢！
下課時間作文8
我相信每一位同學都期盼老師不在或閑著的時候，而每個學校似乎都知道，每個學生心底的這個小秘密，所以特地為我們安排了下課時間。我們班的下課情況似乎與其他畢業(yè)班不同，都上六年級了，而我們班的下課時間卻還是一如既往地瘋狂。
下課之后，我這資深的副班長將為你們介紹我們班的下課時間，這是同學們闖禍的高峰期，因此老師都會時時刻刻叮囑班級的危險分子。
“叮鈴鈴”，世界上最美妙的音樂響了，同學們一起蜂擁而至班級窄窄的前門和后門，大部分人對下課鈴都懷著激動不已或興高采烈的心情，當然也會有人流露出比較驚恐的神情，例如我這樣身為管紀律的副班長，一聽到下課鈴就頭疼，雖然我也管不了那些危險分子，可是他們闖了禍之后，班主任就會不停地來找我說教。到那時，我的職位可就保不住了，想到這兒，我的眼睛變得空洞無神。與此同時，你瞧，原本是老師寶座的黑椅子，現(xiàn)在坐在上面的卻是我們班搞笑小達人小w，只見他把眉頭一皺，拿起書往桌子上一拍，厲聲喝道“小q，你作業(yè)還沒交吧？吃我w一棒”，接下來班上爆笑不停，“撲哧”一聲，我也忍不住了。
說起來我為什么會對下課感到恐怖呢，還是有歷史淵源的。那緣于五年前的一次下課，那時我才上一年級，一下課就知道玩。那次我和同學們在熱火朝天地玩老鷹捉小雞，誰知扮演老鷹的小J跑得飛一樣快，我沒命地往前跑，突然被什么東西絆了一下，啊，伴隨著一聲尖叫，我的臉著地了。我的腦中仿佛有一個小精靈，告訴我“你的兩顆門牙正在前往天堂的路上”……
“叮鈴鈴”，世界上最可惡的音樂響起了，打斷了我的思緒，只好下次再為你們介紹，我們班的下課時間故事太多，不說了，我感覺有一雙閃著綠光的眼睛正在盯著我看呢！
下課時間作文9
現(xiàn)代的學生，課業(yè)壓力大，常常補習到很晚，心中有父母，老師給的期待期望，很多學生總是讀書讀到很晚，睡眠不足。
一個小孩睡眠時間要有八小時，但現(xiàn)在的孩子常常無法睡足八小時，因為讀書，常常讀到半夜才睡覺，隔天，總是無精打采，有體無魂的去上課，所以也只能利用學校下課時間來補眠，午休也有些人要出公差，許多學生希望下課時間能夠延長。
我會希望下課時間可以延長是因為我自己也因課業(yè)壓力常常睡眠不足，睡眠不足會照成上課時學生睡著，注意力不集中，浪費大家的時間，不如讓學生下課時補眠，上課時能夠認知，專注，才可以不浪費生命在那段注意力不集中的時間。
下課時間延長有壞也有好，下課時打屁哈拉的學生會吵到在復習在休息睡覺的學生;下課時間有些人肚子不舒服，便秘時如果沒有延長又害羞不敢跟大家說，會不小心被老師記曠課或遲到。
下課時間延長就意味著放學時間也要更晚，現(xiàn)在常常許多學生放學不回家，隨著放學時間變晚，在外面待的時間也會更晚，所以會照成許多家庭的困擾。
我有發(fā)下課時間的統(tǒng)計表給班內學生，大部分的人都希望能夠延長下課時間，大部分的原因都是可以出去玩，也有少數(shù)的人不想要延長下課時間，原因是因為這樣子放學時間就要延遲了。
下課時間作文10
叮叮咚、叮叮咚……清脆的下課鈴響啦!漫長的課堂終于結束了，我們歡天喜地地沖出教室，奔到操場上，玩起了各種各樣的游戲。
有的同學在玩“撕名牌”。一個同學在前面手忙腳亂地跑著，因為另一個同學馬上就要抓到他背后的名牌了。就在這時，那個被追的同學的朋友看到了這一幕，立馬飛奔過去，撕掉了追他朋友的同學的名牌，獲得了勝利，他們興高采烈。反過來，被撕掉名牌的人在那里捶胸頓足，哭了。
有的同學在玩“老鷹捉小雞”。他們有人當雞媽媽，雞媽媽后面還跟著很多“可愛的小雞”。還有一個在雞媽媽正前方，當兇狠的老鷹。每每老鷹乘機要捉小雞時，雞媽媽就張開雙臂拼命地護著擋住，不要老鷹捉到雞寶寶……
還有的同學在踢足球。只見他們在操場上飛奔，他們只有兩種方式，要么是守護自家的球門，要么是進攻敵對的球門。越簡單的規(guī)則，比賽就越激烈。球快接近球門了，對方隊員連忙跑過來救場，但是被進攻的隊員纏住了。眼看著球要成功飛進球門，不巧敵隊有個“菜鳥”隊員擋了一腳，結果，球被擋出界外。他的隊員并沒有怪他，拍拍他的肩膀繼續(xù)比賽。
前篇作文說過，我是個下課不太喜歡玩游戲的安靜小學生，但這次例外，因為我最好的朋友來找我完了。我們玩起來捉迷藏。朋友找我，我來躲。游戲開始，我的朋友閉著眼睛開始數(shù)數(shù)：一、二、三、四……他一邊數(shù)我一邊趕緊躲起來。我躲到一個桌子下面，這時，朋友數(shù)到了二十，他開始找我，他先是試探的喊我：“嘿，南杉，你在哪里?”我不回答。結果，他找來找去，好久都沒有找到我。我憋不住了，從桌子底下鉆了出來，主動亮出目標，我的朋友一眼看見我，興奮地大喊：“哈哈，我找到你啦!”
忽然，咚咚咚、咚咚咚……沉重的上課鈴響了。我們回到了教室，坐到自己的座位上。下課時的嬉鬧一下子就消失的無影無蹤，嚴肅的課堂又開始了。
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