所謂時(shí)間作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的所謂時(shí)間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
所謂時(shí)間作文1
隨著時(shí)間流水般地流逝，一切的一切，都將成為過眼云煙。云煙隨風(fēng)而逝。
原來，時(shí)間是一陣風(fēng)，吹散那不知天高的云煙。兒時(shí)的玩伴，現(xiàn)在都不知道過得怎樣。有時(shí)在街上無意中遇見，如果有時(shí)間，或許會(huì)到一個(gè)小吃店坐下，希望聊一聊現(xiàn)在的境況，但就算一碗面一根一根地吃，到最后也只是說了幾句話，再也沒有了以前時(shí)的活躍，沒有了以前的感覺；或許只是互相叫一聲對(duì)方的名字，互相交換一個(gè)微笑，然后擦肩而過；或許，已經(jīng)不記得了吧……
是我們都長(zhǎng)大了嗎？所以沒有了兒時(shí)的純真與童趣。不。是時(shí)間沖淡了兒時(shí)深厚的友情。就像一杯散發(fā)出濃郁的香味的濃濃的咖啡，由于清水滲入而變得無味了。其實(shí)，時(shí)間就是一杯清水，先把咖啡沖到好，但就算咖啡再濃，再美味，再加入清水也會(huì)變淡。
昨天還在一起說說笑笑的朋友，到了今天卻已經(jīng)撕破臉皮。好幾天地沉默，換來的是冷靜，是反省，是悔悟。冷靜下來，反省自己，后悔當(dāng)初，想到了重歸于好。于是，當(dāng)與對(duì)方開始說第一句話時(shí)，兩顆矛盾的心，立即變得完好如初了。
時(shí)間就如鎮(zhèn)靜劑，讓人變得冷靜之后，又變成了黑暗中的金色小鳥，引導(dǎo)人突破黑暗，找到光明。黃河，多么響亮的名字。無人不知，無人不曉。它以它的洶涌澎湃，雄壯豪邁，磅礴氣勢(shì)，激起無數(shù)人心中沉睡的熱情，使無數(shù)人流下了感動(dòng)的淚水，讓無數(shù)人將它的名字銘記與心。然而，就算它再?zèng)坝�，再雄壯，最終也會(huì)流入那鏡面般平靜的大海。
時(shí)間也是如此，就像黃河一樣，曾經(jīng)璀璨，今又流芳，卻使終不能改變自己的宿命，使終要流入那過去的海洋。但，我們還是要像云煙一樣向高空飛，只有一直飛才會(huì)知道天高；我們還是需要咖啡，就算清水再多，我們也不能讓咖啡變淡；我們需要鎮(zhèn)靜，需要引導(dǎo)；盡管時(shí)間終會(huì)流逝，我們也一定要在它走之前璀璨，讓自己散發(fā)出奪目的光輝！
所謂時(shí)間作文2
昨天，烏云慢慢的籠罩著天空，一陣大風(fēng)襲來，總是說著風(fēng)雨無阻的我們?cè)诜艑W(xué)后有些許瘋狂的走向操場(chǎng)，去踢著足球，不一會(huì)兒，剛走到操場(chǎng)的我們剛分好的隊(duì)員，脫了鞋，緊接著，大大的雨點(diǎn)便落了下來，可笑的事，總說著風(fēng)雨無阻的我們便拿起了自己的鞋，一個(gè)比一個(gè)跑的快，從最大的速度從操場(chǎng)跑向教室里躲起了大雨的襲來。
接著，幾個(gè)人在安靜的班級(jí)里談起了學(xué)習(xí)，未來。做了許久的思想斗爭(zhēng)，思考者如果有堅(jiān)決的決心想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么久一定要下比別人5倍或者10倍呢努力，可能也不止。
如果無法這樣的努力，那鐵定是跟不上人家的腳步，你又何必浪費(fèi)著這么寶貴的高三時(shí)間。也許你所謂的認(rèn)真，或許卻是在浪費(fèi)時(shí)間。既然這樣，又何不努力的去學(xué)習(xí)你成績(jī)比較的科目，來提升你自己的文學(xué)知識(shí)，從而與別人拉近了距離。
也許你從初中便開始不學(xué)習(xí)英語(yǔ)，原因也許是上了初中之后相識(shí)到了一些所謂的游手好閑，不務(wù)正業(yè)的學(xué)生，從而促使了你變的懶散，也因此促使了你對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣被磨滅，消失。又或許是你從小學(xué)學(xué)有一小點(diǎn)的基礎(chǔ)，便開始覺得自己已經(jīng)不用聽講，就算一張英語(yǔ)擺在了你的眼前，你的英語(yǔ)知識(shí)也便隨著而來，觸手可及。
但是，真正的原因卻令人心酸，初中時(shí)學(xué)不好英語(yǔ)，或許也跟你所處的環(huán)境里相關(guān)，但是如果一個(gè)自己的意志夠加的堅(jiān)定，雖說也會(huì)被身邊的人，所處的環(huán)境所影響，但卻不會(huì)被打退的落花流水。小學(xué)的`你或許因?yàn)橹磳⒁厴I(yè)，走上初中，隨著便開始一步一步的放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)念頭，也是說不定的。
時(shí)間在不知不覺中沖淡了生活的一切，如今的你已經(jīng)在上12年教育的最后一年，可是你又在初中到高中這6年的時(shí)間里學(xué)到了多少的東西呢？
答案是很少，少之又少，現(xiàn)在記得的也只有剛上高中時(shí)的部分的數(shù)學(xué)公式，和許少些的知識(shí)點(diǎn)。想想便令人覺得心酸，憂傷�；蛟S你想在最后高中生活的最后一年里，學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，一開始便下定了決心，要背誦英語(yǔ)單詞，練習(xí)寫英語(yǔ)作品，但是，從高三開始學(xué)習(xí)到現(xiàn)在也將近一個(gè)月，你卻一個(gè)單詞也沒背過，一篇作文也沒有寫過。一切都是紙上談兵，卻沒有付出實(shí)踐。
既然如此，你又何嘗不學(xué)習(xí)自己或說比較拿手的科目，從而拉起平均分。或許你在最后一年里開始試著學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫筆記，也許是在想表達(dá)你的高中生活中也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過，也僅此而已。
所謂時(shí)間作文3
赫曼特和維卡斯兩人是好朋友，他們計(jì)劃一起去森林里野營(yíng)。他們整理好背囊，背到肩膀上就出發(fā)了。
一天晚上，他們?cè)诖┻^一片茂密的森林的時(shí)候，聽到了一陣熊吼聲。他們感到很害怕，就趕緊逃跑。但是，他們?nèi)匀豢梢月牭叫艹麄冏哌^來樹枝被折斷的“咔嗒”聲。
絕望之際，赫曼特看到了一棵樹低垂下來的枝干，就立即抓住這枝救命枝干，有多快就多快地爬到樹頂上。他非常之害怕，甚至都不敢再看他朋友一眼。
維卡斯由于是跑在后面，所以就沒有那么幸運(yùn)了。熊就在他身后，看到赫曼特已經(jīng)自救了，他所能想到要做的事情就是趕緊趴倒在地上。
熊來到了他身邊。他臉朝下趴在地上，大氣不敢出一個(gè)。熊將鼻子逼近維卡斯的耳朵，然后不停地嗤鼻。熊是想用這種方法來確定維卡斯是裝死還是真的死了。
熊終于停止嗤鼻了，維卡斯才敢輕輕地吸了一口氣。突然，熊吼了起來，維卡斯嚇得血液都變冷了。
但就是在這個(gè)時(shí)候，熊認(rèn)定了維卡斯是死的。眾所周知，熊是不碰死肉的，所以熊就沒精打采地回到森林里去了。
赫曼特看到最危險(xiǎn)的時(shí)刻已經(jīng)過去，就慢慢地從他藏身的樹頂爬下來。赫曼特走到維卡斯身邊，看到他仍然嚇得渾身發(fā)抖，站不起來，就哈哈大笑地問，“嘿，熊大師跟你說了些什么悄悄話？”
維卡斯定定地看了赫曼特很長(zhǎng)時(shí)間�！八嬖V我，”維卡斯非常緩慢地說，“千萬不要信任那種第一時(shí)間將你拋棄的朋友。對(duì)不起......”維卡斯說完這話，自己站了起來，拍掉身上的灰塵，徑自走開了。
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