以時間為題作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的以時間為題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以時間為題作文1
讀《魯迅和時間》有感常言道“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。 魯迅先生也曾這樣說過:“時間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”時間是無情的,是不會因為任何事情而停止的;時間又是公平的,它給予每一個人是同樣多的。讀了《魯迅和時間》這篇文章,我被深深地震撼了。文章寫道:“魯迅對時間抓得很緊,善于在繁忙中擠出時間。白天,他往往要接待一批又一批的客人,夜晚十二點以后,才開始看書、寫作,一直工作到第二天凌晨兩三點鐘。”
正是這樣善于抓住一點一滴的時間,譜寫了魯迅光輝的一生,他所做出的巨大貢獻都是從“時間老人”那兒爭取來的。雖然他一生只活了五十五歲,可是卻給我們留下了幾百萬字的寶貴文化遺產(chǎn),幾乎每年平均寫作三十五萬多字,這是一個多么驚人的數(shù)字。∫郧,我總感覺到自己有大把的時間,似乎怎么也用不完。老師布置的作業(yè)馬馬虎虎地做完,爸爸媽媽不督促,做事總是拖拖拉拉。自從讀了這篇文章后,我開始懂得了“浪費時間,就是浪費自己的生命”這句話的深刻含義。
古今中外,有所成就的人,無一不是珍惜時間、抓緊時間的人。他們也同樣給我們留下了許多千古傳誦的惜時名言。岳飛在《滿江紅》里寫道:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!笔前。瑸榱私üαI(yè),他們都在各自的征途上,向著心中的目標,爭分奪秒地努力著,奮斗著,因為他們都懂得生命是短暫的,真正延長一個人的生命,并不是靠什么物質(zhì)因素,而是要做到珍惜時間的道理。時間是生命的維生素和氧氣,沒有時間就沒有生命,同學(xué)們,讓我們學(xué)做時間的小主人吧!相信明天的生活會更美好!
以時間為題作文2
只是一盞茶的時光,卻淡淡地悄無聲息地留下了點點痕印;秀敝,時光的腳步不再匆忙了,也不再轉(zhuǎn)瞬即逝了。仿佛是慢了下來,世間的一切都停滯了,靜靜,沉淀。
我本是一個慢性子的人。在慢節(jié)拍里從容地應(yīng)對自如。隨著年齡與閱歷的增長,我再也不能夠放慢腳步了。每當不慌不忙地走進教室,同學(xué)們都早已入座,我少了一份準點進入的閑適與愜意。每當我一字一頓地挑燈苦讀奮戰(zhàn)題海時,他人已與周公環(huán)游地球去了。
終于,有一天,我的慢性子徹底湮埋在洶涌的快節(jié)奏里,不復(fù)存在。生活的節(jié)奏一如既往地追隨著時光,寸步不離。我迷茫,不知所措。
直到,時光慢了下來,心也靜了下來。只有經(jīng)歷過“恐怖”的快節(jié)奏,才會知道慢下來的時光彌足珍貴。
步入了初中一年級的旅程,便注定不會寂寞、彷徨。慢慢地讀書,將自己的心深深地埋在字里行間,品味文心。我讀出了林黛玉“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”的惆悵;我亦讀出了納蘭容若“西風多少恨,吹不散眉彎”的悲郁和深情。
在慢下來的時光里,能心如止水。重溫了久違的溫情與那個只屬于我自己的秘密。在充斥頭上燦爛陽光的午后,對著曾經(jīng)十分自戀地滿意的學(xué)習計劃發(fā)呆。在“堆積如山”的作業(yè)前,自娛自樂地看著小學(xué)的畢業(yè)照,笑得旁若無人。
在沒有老爸老媽陪伴的時候,抱著布娃娃做數(shù)學(xué)題……
一路走來,時光見證了我的每一次成長,每一次蛻變。我從來不知道它是何年何月何日而來,也不知道它什么時候會離我而去。我只知道,時間一直大步流星頭也不回地往前走去,連一個背影也不讓我看見。跟在它的身后,我慢慢地走,走過了孩提、童年,如今還要繼續(xù)走下去。
不疾不徐。
我慢慢地走,走過。
時光依舊。
我知道,它會一直陪著我。
以時間為題作文3
世界上有一個十分奇妙的東西,它讓人無奈,又讓人感到留戀,那么這個奇妙的東西是什么呢?它就是時間。它有時像一個魔鬼,把我們的青春都吞噬掉了;它有時又像一顆開心果,給我們帶來了快樂。正如高爾基說的:“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最輕易被人忽視,而又最令人后悔的!
時間是構(gòu)成一個人生活的材料,每個人的生命是有限的,所以屬于一個人的時間更是有限的。古往今來,有多少人惋惜時間的易逝,而又無法挽回,于是長嘆“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)還”的句子就出來了,時間總是在不經(jīng)意間流逝,讓人難以估測,無法形容。那如何在我們的有生之年獲取更多的知識,做出更多的貢獻呢?這就要讓我們珍惜自己所擁有的時刻,讓有限的生命發(fā)揮出更多的價值。
都說時間是匆匆的,在我們的手上匆匆走過,在我們的腳下匆匆離開;都說時間是無情冷漠的,總是一如既往地不盡人意,不舍下半點人情。
我們總是那么可笑——總是幻想著明天,懷念著昨天,可對今天而言,漠不關(guān)心,任其飛逝,少了些許努力。數(shù)小時前,它是昨天的明天,令人向往。數(shù)小時后,它又是明天的昨天,使人懷念。那么,今天到底是什么……
即使我們懂得懷念,懂得向往,為什么不懂得珍惜今天,珍惜眼前的每分每秒呢?或許多年以后,在我們已是蒼顏白發(fā)的老人時,我們將會為自己人生記憶里那空白的一頁而獨愴涕下。
一年之計在于春,一日之計在于晨,而一生之計在于青。我們正處于青少年時期,而青少年時代是人生的黃金時代,正是一個人富有活力和創(chuàng)造性的時期。我們一定要有朝氣,珍惜時間,就一定能做得更好。讓我們記住富來克林的那句話吧:你熱愛生活嗎?那么別浪費時間,正因為時間是組成一個人生命的材料!
以時間為題作文4
水,水雖流失得快,但終有下游,失去終可以找回來。但時間呢?時間的下游又在哪里?
——題記
時間,可以使幼小的孩童長大;時間,可以使健壯的青年變?yōu)槌衫先恕r間,可以使乞丐變?yōu)楦蝗,也可以使富人變(yōu)槠蜇ぁ?傊,時間是充滿可能的。人生短暫,從嬰兒變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼的老人,只是一眨眼的時光。日復(fù)一日,年復(fù)一年。時間如馬車一樣,不停轉(zhuǎn)動,永不停息。誰珍惜時間,誰就是時間的主人。
時間具有殺傷力,也有安慰性。有人說,時間可以沖淡一切。但時間真的可以沖淡一切嗎?不,時間并不能沖淡一切。人,心理受到極大創(chuàng)傷,會恢復(fù)嗎?時間可以沖淡一切嗎?只是人的一廂情愿罷了。
時間應(yīng)該是用來珍惜的。珍惜親情,它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉,卻忘記了在母親為自己盛飯時說一聲謝謝,忘記在父親撫摸自己的頭時有一絲感動,甚至愚蠢地認為這是他們應(yīng)該做的。直到看到幾絲蒼白的銀絲不禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的老是可以接受的,而父母的老卻是難以接受的,因為他們曾經(jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片,看著那些風華正茂的笑容,我告訴自己,要珍惜這份親情,這樣才不至于在失去時太難過。
珍惜青春,它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。我們之所以幸福,是因為我們已懂事,但還不用為家庭操心。我們有許多真摯的朋友,我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習生活看起來有些單調(diào),但我卻不愿拘泥于此。我喜歡和朋友們酣暢地聊天,聊過去,現(xiàn)在和遙遠的未來;我喜歡在星光的照耀下獨自回家,仿佛我就是黑夜的游俠;我喜歡在星期天呼呼地大睡,盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺,我想好好珍惜這青春歲月,這人生中最美好的時光。
時間,時間……
以時間為題作文5
我記得,校門口的那棵樹,落葉抽芽,已經(jīng)循環(huán)了兩次,這也意味著初二上半學(xué)期就這么在繁忙的學(xué)業(yè)中走入尾聲。但初一入學(xué)時的情景還歷歷在目,仿佛剛剛過去。
時間怎么過的這么快!
我總是這樣感嘆。人家總是說:人老了就會感覺一生像看電影,很快就過去了。明明我還年輕,正值青春年華,為什么也這么感嘆呢?
想一想,初一的時光已經(jīng)過去了,初三和中考也在不遠的將來等著我,而曾經(jīng)遙不可及的初二生活竟然就在今天。想到這,我不禁為過去的無知感到可笑,為時間的流逝感到悲哀。
回想初一的場景,面對陌生的校園,陌生的同學(xué),陌生的老師,我是那么的膽怯,完全失去了小學(xué)時的開朗和活潑。面對曾經(jīng)的科目,我焦躁不安,生怕學(xué)得不好,增加往后學(xué)習的負擔。但是,這些膽怯,不安和恐懼漸漸的成為歷史。如今的我煥然一新,結(jié)交了許多好朋友,也敢于獨自向老師提出問題,回到我原來應(yīng)有的樣子。而那些初中新增加的科目,我也是越來越得心應(yīng)手,現(xiàn)在對將要來臨的化學(xué),我更多的是期盼。
有一句名言是這么說的:"時間能治愈一切。"時間是治愈世事萬物的良藥,但時間自身是無法治療的。嚴文井說:"過去了的時間永不再回來。個人的生命不像一件襯衫,當你發(fā)現(xiàn)臟了,破了的時候,就可以脫下來洗洗。把它再補好。"我頗有感觸。時間留下的傷疤,沒有什么能將它治愈,時間自然也無能為力。人們總是懷舊,是他們對過去時光仍抱有懷戀。誰不認為曾經(jīng)的歲月是美好的呢?這就是時間的殘酷無情,它在人們生命中留下了美好,卻又不讓人們再次體驗,人們只能默默的回憶,望塵莫及過去的消逝。
但時間是不會停下來的,生命終歸是要繼續(xù),如同大樹上的葉子依然會落下,重生,循環(huán)往復(fù),永不停歇。葉子們不會為了一次落地而悲哀,他們只會靜靜的等待明年春天的到來。那時候,他們依然可以站在樹頭,聽鳥鳴,飲春露,享日光,一切都沒變。
現(xiàn)在,門口樹上的葉子再一次落地,留下光禿禿的樹枝。但是我會像葉子一樣,順應(yīng)著時間的流逝,繼續(xù)成長。過去終究是過去了,只可以回憶,但我們的眼光還要關(guān)注未來,才可以活得比過去更精彩。
以時間為題作文6
人最多的是時間,人最少的也是時間。
人的壽命有幾十年甚至一百多年,但時間卻是一分一秒的過去,因此對于時間,我們?nèi)说臅r間真的是太多太多了,但也正是因為這一分一秒的時間過去,我們也會走向死亡。
時鐘,里面就只有三根針——時針、分針和秒針。這幾根針隨時間的流逝而轉(zhuǎn)動?粗@時鐘,我們就知道時間。
時間有時長,有時短。
例如我學(xué)習,每次都覺得一天有好幾節(jié)課,并且要上五天課才能休息,因此我認為時間太長了?梢划斘议_始學(xué)習時,總會覺得時間很短,一天的課程總是一下就結(jié)束,緊接著又是一天,就這么一天一天,我走過了小學(xué),來到了初中。
應(yīng)該所有人都一樣,小時候認為時間很長,等一長大了,回想起來,卻發(fā)現(xiàn)時間卻是那么的短。
時間也是最能證明答案的。
小時候,我們有各種各樣的問題,例如“我們是怎么產(chǎn)生的”,可大人們總是回答得草草率率,但卻只有時間,他能告訴我們。它讓我們不斷地成長,以至于讓我們學(xué)到更多知識,并且得到了答案。
時間也是冷酷無情的。
他能把一個生命漸漸地向年輕人臉上加皺紋,并且讓他的面容變得蒼老,最后便引領(lǐng)他走向死亡。而時間做這些事,也是很快的。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時間也是不等人的。
即使你做錯了一件事,想回到原來重新開始,但時間是不會讓你重來,他依然就是那樣慢慢悠悠地走著,待你后悔時,他已經(jīng)走了很遠了。
這就和我做題目一樣,有一次,我正在做著數(shù)學(xué)題,做著做著,我發(fā)現(xiàn)這道題居然做錯了,但本子上已經(jīng)寫得滿滿的,沒有地方寫了。于是,我只好用涂改帶一下一下的涂改,并且在涂改的時候把本子都弄壞了一大塊,又浪費了我許多的時間。等涂改完再來做這道題時,發(fā)現(xiàn)這道題居然忘了怎么做了。無奈,我只能再去想這道題,但當我想出來時,時間早已經(jīng)過了很久了。經(jīng)過這次教訓(xùn),我以后算數(shù)學(xué)題時,總會在草稿紙上寫一遍,直到?jīng)]有什么錯誤,才會填上答案。
時間,他真是個很奇妙的東西,他無時無刻不在我們身邊,速度很慢,但卻是無限的、恒久的,一不留神可能就從我們身邊悄悄地溜走。因此,我們要把握住時間,在有同樣的時間做更多的事。
以時間為題作文7
時間,渺渺于天宇之外,游離于塵世之中。
容不得你深思,容不得你多想,來不及欣賞,也來不及挽留。她就這樣走過,匆匆。
她隨著清晨第一縷陽光而來,又隨著傍晚一片朝霞而去。你與她朝夕相伴,卻又從未見過她的容顏。
這就是時間。
有人說,時間就是生命,時間就是金錢。她是構(gòu)成生命的基礎(chǔ),也似金錢般寶貴。失去了就不再擁有,得到了也不是永恒。
時間總是悄悄地,悄悄地,悄悄地來,悄悄地去。在你吃飯的時候,在你睡覺的時候,在你發(fā)呆的時候,在你游戲的時候,在你生命的每一個角落,她都來過,悄悄地,毫無痕跡。
你愛她,恨她,卻又對她毫無辦法。你愛她帶給你生命,帶給你歡樂,卻又恨她的翻臉無情,不給你一絲寬容的余地。你生氣了,惱了,可她卻再次用歡樂來換取原諒,你的心便軟了。生命,也在這一軟一硬間虛度。
時間,一分分,一秒秒,一天天,一年年。很小,又很大。當你覺得昨日時間緊迫,做了很多事。再回首,卻又是無盡的遺憾,日復(fù)一日。
時間是歷史,是回憶,如司馬遷手中那剛正不阿的筆,記下每一件事。如厚厚的回憶錄,供你翻閱,也供他人瀏覽。她從不弄虛作假,從不捏造事實。任你用盡花言巧語,威逼利誘,她都從不動搖。對與錯,是與非,功與過都不是她管轄的范籌。她只管記錄,忠實的記錄。
時間是最大的空白格。只要你愿意,她可以向四面八方無限擴張。一格一格的空白,等著你去填滿,用你的語言,用你的行動,注以時間活力,讓她變得多彩靚麗。
時間是冷漠的。她冷眼觀看世間人情冷暖,從不施以援手?伤质菬崆榈模恳惶烊粘龆加兴χ紒淼纳碛啊
時間是傲慢的。無論你用多么深情的話語,她都不會回頭。可她又是平易近人的,每一天,不等你呼喚,她就會出現(xiàn)在你身邊。
時間,時間的生命,生命的時間。
時間,茫茫于天宇之外,游蕩在塵世之間。
以時間為題作文8
時間都去哪兒了?小時候,媽媽輕輕地撫摸著我的臉,爸爸哄我睡覺。長大學(xué)習最主要,好成績不能少。然而,怎么轉(zhuǎn)眼間,那些點點滴滴和美好回憶,怎么都不見了?
爸爸變了。原本烏黑亮澤的頭發(fā),不知不覺地冒出了幾根銀色的白發(fā)絲;原本好好的臉,現(xiàn)在卻布滿了痘痘;原本強壯的身體,也變得時而有氣無力。這是時間在和爸爸玩游戲嗎?
媽媽變了。原本基礎(chǔ)最好的英語科目,卻記不得幾個了;原本甜美的笑容,隱隱約約多了一絲皺紋;原本掌握好的牢固知識,有些已消失得無影無蹤。這還是時間在把媽媽的記憶拿取了嗎?
我,也變了。原本帶著稚氣和嬌氣的聲音,也越來越少了;原本又細又小的手指頭,長得差不多也能和大人的手相提并論了;原本什么都不懂,現(xiàn)在連“少壯不努力,老大徒傷悲”都知道是什么意思了。這是時間在讓我變得成熟嗎? 門前的桂樹已開花,長出嫩綠的小新芽,以前我總巴不得它快點長大。轉(zhuǎn)眼的那一瞬間,它已爭奇斗艷、姹紫嫣紅。誰都知道,那是時間在搗蛋。
書桌下的那收音機,現(xiàn)在已布滿灰塵啦,以前我曾用它聽過美妙音樂。玩耍完的那一刻,它的旋律卻灰暗又灰淡。誰都知道,那還是時間在搗蛋。
“門前老樹長新芽,院里枯木又開花。半生存了多少話,藏進了滿頭白發(fā)。記憶中的小腳丫,肉嘟嘟的小嘴巴……”聽著春晚里的悅耳歌聲,我不禁想起了“珍惜”和“孝順”兩個詞。相信你們都聽過這樣一句名言:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”.難道不是嗎?無論自己多么有錢,多么富裕,都買不到珍貴的時間。
還沒給父母做夠家務(wù),他們就老了;還沒讓父母為我自豪,他們就老了。是啊,不要抱怨爸爸媽媽的嘮叨,他們也是想為我們好啊!感謝父母給予我們生命,感謝父母把我們養(yǎng)大,感謝父母的叮囑,感謝父母對我們的關(guān)心和關(guān)愛。我們又要怎樣做,才能報答父母呢?或許,他們知道我健健康康、平平安安就滿足;又或許,他們知道我們生活幸福就已經(jīng)安心。天底下,哪一對父母不是無私的呢?
時間都去哪兒了,還沒報答老師和父母就完畢了,千千萬萬的話想對他們說,時間你又去哪了?
以時間為題作文9
時間都去哪兒了,都變得蒼老,那些陪我一起走過的人們,他門去哪兒了,我是否還能與他們遇見?街道為什么如此的寂靜,什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老,那些陪我一起歌唱的鳥兒呢,他們都去哪兒了?就在我不經(jīng)意間,它們都走了嗎。
音韻的旋律,是什么時候帶了淡淡的憂傷?是什么時候,那些歡樂的笑聲,變得悲涼?時間都去哪兒了,我為什么不知道?那些我親愛的親人們,他們都去哪兒了,他們還回來嗎,我還沒向他們道別呢,我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現(xiàn)在,那是否可以讓時間把我的親人也留。
時間,到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā),什么時候變得斑白,那年輕的父母,什么時候有了皺紋?時間都在我的每個動作間溜走了,都走了……只留下我一個孤獨的人,徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶,為什么,什么也記不起來了?踏上從前走過的路,那些野薔薇,怎么也都不見了,那總在枝頭唱歌的小鳥兒,怎么也只成了我對從前的回憶?
時間去哪里了呀,為什么朋友之間的笑容,是那么無奈?我的臉上,又掛上了離別的淚痕……長大了,我已經(jīng)長大了,那些親人們,用自己的青春年華,換來了我慢慢的長大。
我們一直在使勁的往前走,是為了實現(xiàn)自己的夢想。到達了終點,在路旁跟隨你的美好,不知什么時候消失了。用理想換走了親人,什么都沒有了,只剩下,自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來,享受那路邊的風景,親情,友情,會陪你走過一生,這時你會發(fā)現(xiàn),生活是美好的,重要的不是名利,而是你自己身邊的人。
陽光照耀大地,四周的花兒照常開放,天空依然湛藍,停下來,享受你身邊的美好。
以時間為題作文10
他的手指鮮血淋漓,我頓時一陣心悸。他緊鎖著眉頭說:“快去叫老師。 蔽腋械矫H。
“找老師,找老師”,我慌慌張張地跑出教室。眼前一亮,我看到了英語老師,我慌張的跑過去:“老師,他,他的手破了,流了好多血,該怎么辦那?”老師也急忙跑過去,然后急忙攜著他朝校門口跑去。我已呆在那里,為自己的所作所為而后悔。
原來,澤是我的前桌,我拿了一把鋒利的“大刀”在嘖嘖的欣賞。還時不時的揮舞兩下。澤看到了一把如此“霸氣"的美工刀,忍不住想要看看。我給了他一個白眼,然后就用那把刀隨便在本子上劃了幾下,頓時,十幾張紙“開膛破肚”,我不驚贊嘆一聲。澤便伸手來搶小刀,我把小刀從他的虎口輕輕一抽,我感覺到他受傷了,他痛苦不堪的表情告訴我是的。我毫不在意地說:“只是劃了一層皮沒什么大礙,有那些矯情嗎?”幾滴鮮紅的血先后滴在我的課桌、地板上。我看到澤的手上有成股的血涌出,我的心一下子提到了嗓子眼。澤用另一只手按著傷,但還是很嚴重,我手忙腳亂地遞衛(wèi)生紙!霸趺崔k?怎么辦?”“要不清洗一下!蔽覀z走出了班門,他緊鎖著眉頭“快去找老師——”呆滯的我回過神來,我先出去找了拖把清理著地上的一滴滴血跡。到班的同學(xué)越來越多,他們議論紛紛。此刻的我早已臉色煞白,腦海里一遍遍重復(fù)著血腥的畫面,我后悔莫及,如果不是我貪玩,拿同學(xué)的小刀玩耍,也不會造成這樣的悲;如果不是我跟他爭奪小刀。
假如時光倒流,我一定不做這樣愚蠢無聊的事。假如時光倒流,我一定安分做學(xué)生。蒼天啊,讓時間倒流吧!可是沒有假如,可是時光不會逆轉(zhuǎn)。我欲哭無淚,默默的接受命運帶給我的不幸和時光帶給我的成長。還好,澤傷的是左手,澤的虎口鋒了八針,望著那包了一層層紗布的手,真是疼在他身痛在我心啊,心中默默起誓,決不能再粗心大意、貪玩無比。
讓時光倒流在美好的時刻,留住那暖間;讓時間倒流在悲劇發(fā)生的前一刻,讓自我不再后悔、慚愧。假如時光倒流,或許人間少一些嘆息,可是,沒有假如,時光不會倒流。徒留地是時光在你身上一道道刻下的疤痕,昨日不可留,明日遙相望,今日值千金。
以時間為題作文11
我今天想在作文網(wǎng)上發(fā)表一篇老師跟我講的一件事,這件事讓我瞬時間悲傷,我想在這里分享給大家。今天,在吃晚飯的時候周老師跟我說:“我給你講一件事,你可以用在作文上!薄芭,好耶,什么事呀?”“在我上高中的時候大家都是住校,我的同桌是紀律委員,他家長向?qū)W校申請走讀,他媽媽害怕他來回回家耽誤學(xué)習,便讓他借住在鄰居家,那時天氣很冷,他親戚告訴他家里的一切設(shè)備,就去別的地方了。第二天上自習課的時候他還沒來,有個同學(xué)就對我說,你看這個紀律委員帶頭遲到,我對他說也許家里有事吧,到了第二節(jié)課他仍然沒來,我們幾個人吃果凍給他留了幾個,一邊吃著一邊想著怎么還沒來呀?我們感覺事情有些不對勁,到了第二節(jié)課下課有個人來找我們班主任,我們都以為這個人是紀律委員的那個親戚。
那節(jié)課我們沒有上課,只是自習,到了下午,班主任老師一臉沉重的對班長說你出來一下,班長也是一節(jié)課沒上,我們頓時感覺到事情不對勁,第三節(jié)課班長回來了,他也很沉重。我們和他關(guān)系比較好,就問他老師把你叫過去說什么了,班長不肯說,我們軟磨硬泡,班長說他煤氣中毒,送去醫(yī)院啦,我們也就沒怎么想了,覺得估計是住院了吧,就這一天班長還是十分沉悶,我們都想竟然只是住院班長怎么會那么憂郁呢,我們是文科班在年級里屬于最活潑的班,可是今天的氣氛實在是讓人難受,我們總感覺班長隱瞞了什么,但也沒再細問。
第二天下午老師準備了班會,他對我們說,那天來的是紀律委員的鄰居,他過來跟我說,老師您去醫(yī)院看看他吧,他煤氣中毒了,我當時就以為是去看看他,之后就去醫(yī)院啦,但他跨過了住院部,直接往太平間走,走到門口我愣住了,沒有再往前走,我打電話給年級主任讓他過來處理,我真十分傷心。全班聽完鴉雀無聲,好幾天我們班同學(xué)都是悲傷還有就是哭,我們真的沒有想到從電視上演的,會發(fā)生到我們的身邊!
這就是老師所給我講的悲劇,我希望大家珍惜自己的生命,注意安全,要不有可能這種事還會在發(fā)生。
以時間為題作文12
時間醞釀的
——讀《范愛農(nóng)》有感
世間最寶貴的東西莫過于時間了,因為它可以醞釀出切。
醞釀出友誼,時間是醇香的美酒。
醞釀出殘暴,時間是陰森的小路。
醞釀出寂寥,時間是孤獨的歲月。
在范愛農(nóng)這篇深動的文章中,“我”與范愛農(nóng)的初次認識是在一次發(fā)電報的爭辯上,那時“我”覺得他十分可恨與冷酷。但隨著時間的潛移默化,一次在酒店里竟然碰上了范愛農(nóng),我們居然像隔別多年的老友親密無間。但軍政府的逐日殘暴與城里人民的輕蔑和迫害使范愛農(nóng)窮困潦倒,最終酒后失足淹死于河中,結(jié)束了這一場如同悲劇的一生。
初讀,我覺得范愛農(nóng)這一鮮明的人物形象便倔強的活在我的心中。他同作者對辯挖苦,又漸漸地和作者相依相隨,形影不離?勺盍钗腋械娇杀氖牵核稅坜r(nóng),竟然酒后失足掉進河中淹死了。
細細品味這其中的.字里行間 ,驚喜的發(fā)現(xiàn)到作者原來是想表達“時間醞釀萬物”這深刻的哲理。難道不是嗎?時間在悄然流逝之際,流水帶走了怨恨和惆悵,但也不免裹挾著淤泥飄洋入海,匯進人生的港灣,在不經(jīng)意之間,時間已經(jīng)成了你的主人。
同作者一樣,我在六歲時,也曾憎恨過一個和我同齡的女孩。她太愛哭,我一不小心傷害了她,諸如拿了她的皮筋當彈弓使,不小心踩了她的“貴”腳之類的,她就準會去向我母親告狀,被叫回家后,輕則罵重則打,她還在一旁幸災(zāi)樂禍。!從此,我在心底就恨透了她。!簡直比日本鬼子還可惡!!氣死我了。!……但隨著時光的逝去,一次竟然在旅游期間碰上了她,真是冤家路窄,可我那時卻已不再如昔日那么怨恨,她也一樣,仿佛轉(zhuǎn)眼之間就變成了一個聰明漂亮、落落大方的女孩了。我們的見面使兩個感到都很驚喜,便樂呵呵地攜手一起去玩。
時間醞釀的,不僅是快樂與悲傷,更是生命的感動……
以時間為題作文13
時間是最好的禮物。五年前,我在幼兒園即將畢業(yè)的前一天。按照老師的要求,每個家長要準備一份禮物,作為小朋友從幼兒園畢業(yè)走向小學(xué)的紀念。而我們則要在幼兒園里留宿一夜,表示長大了走向獨立。所以那一晚注定要成為我生命中最難忘的一次記憶。
那是我第一次離開父母,離開溫暖的家。雖然還是在熟悉的幼兒園里,有熟悉的老師,熟悉的同學(xué),但那些都是白天的生活,晚上大家在一起,依然覺得很陌生。好在老師安排了“找禮物”的游戲,興奮的場景讓我們暫時忘掉了想家。小朋友們很快就找到了包裝精美的禮物,有彩筆,有積木,有玩具熊。我的呢,是一塊精致的手表:粉紅色的表帶,一對夸張的小耳朵,還有蝴蝶結(jié),亮晶晶的小鉆石在日光燈下閃閃發(fā)光!巴邸闷恋氖直戆!”我身邊的小朋友驚叫道。我迫不急待地戴在手腕上,左看看,右看看,愛不釋手。盒子里居然還有一封信,可惜當時我不認識幾個字。我搬來了救兵,請老師幫我念。那是媽媽寫給我的第一封信。她說:“勤奮的人是時間的主人,每一分鐘都為己所用做自己想做的事情。媽媽希望你能做時間的主人,珍惜時間,與時間賽跑,用同樣的時間做更多有意義的事情!
我能理解媽媽的良苦用心。上了小學(xué)以后,我上課認真聽講,一放學(xué)就抓緊時間寫作業(yè)。尤其是學(xué)了“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎”這首詩之后,我更加珍惜時間,要求自己今天的事一定要今天完成。因此我從小養(yǎng)成了高度集中精力的好習慣。
寫完了作業(yè),我就有更多時間來自由支配。我練過跆拳道,學(xué)過下圍棋,繪畫拿過獎,文章見過報。我做了很多自己喜歡的事情,真的很開心。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了,功課是忙了些,但是我發(fā)現(xiàn)如果做事能不拖延,時間就能積少成多。魯迅先生說:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”所以我努力擠出可以利用的時間,不斷給自己規(guī)定新的目標。逐漸地,我學(xué)會了游泳,學(xué)會了獨自乘飛機參加夏令營,閱讀了幾百本中外名著。我知道只有珍惜時間,把握時間,和時間進行勇敢的拼搏,美夢才可成真。
這塊手表我依然戴著。它時刻在提醒著我,要做時間的主人。
以時間為題作文14
時間,就是生命。魯迅說:“浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的時間等于謀財害命。”這就說明了時間的重要性。
俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”人的一生是短暫的,只有把握時間、珍惜時間、和時間賽跑才會成功。
時間,就是生命。魯迅說:“浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的時間等于謀財害命!边@就說明了時間的重要性。
時間過得很快,快樂的童年時光,轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個十四五歲的青年,又變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼的老人。正因為人生短暫,我們才更應(yīng)珍惜每一個美好的瞬間。
有一次,我的感觸很深。當時有一次測驗臨近,同學(xué)們都在拼命地復(fù)習著。而我卻在悠然自得地玩耍,一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習著,一邊想:唉!用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛!
考試終于到了。同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫,可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒有復(fù)習,所以對于我來說,這些題目簡直就像天書一般。再看看別的同學(xué),有的在不停地寫著,有的胸有成竹地寫著,這給我制造了很多壓力,終于在最后的時候,我也硬著頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試,同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著,看著他們一副歡呼雀躍的樣子,我的心就如刀割。翟婷婷問我考的怎么樣,我回答說:“不好!沒時間!”翟婷婷說:“你還說呢,我們都在復(fù)習,你卻在偷懶,怎么會考的好呢?還有,時間是靠人一點點擠出來的,不是你說有就有,沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒,就能成功!蔽乙粫r被她說得無話可說,的確,每當我想要認真復(fù)習時,心就不安分地動起來,往往都是半途而廢。其實,人的一生很短暫,時間也不會很多,但有的人卻能很出色,因為他們把握住了時間。莎士比亞說過:“拋棄時間的人,時間也會拋棄他”。說的正是這個道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時間,就是在珍惜我們的生命。
“光陰似箭、日月如梭!币粋人的一生很短暫,我們應(yīng)該懂得如何珍惜時間。
以時間為題作文15
如果青春能夠重新盛開,如果把回憶折疊起來,如果時光可以倒轉(zhuǎn)開來,那么回憶是否會更加精彩!}記
六歲
陽春三月,草長鶯飛,初春的山嵐里飄揚著新草與雛菊的芬芳。芳草萋萋的山坳里,我的風箏孤零零地掛在一棵樹上,亂七八糟的線圈與枝椏糾纏在一起。仰著頭,踮起腳尖,一條手臂直直地伸向隨風飄揚的一角布料,我努力地靠近著懸在樹枝間的風箏,卻仍差了一段不長不短的距離!八懔,明天再叫大人來夠吧!睙o奈地放下手臂,我一邊嘀咕一邊向外走。次日清晨,一陣轟鳴的雷聲將我從睡夢中驚醒,而那枝椏上的風箏,卻早已帶著我的激情消失在了風雨的遠方。
假如時光可以倒流的話,那么我是否可以找回,消失在風箏里的歡笑。
十歲
攝影師的手指按在相機的快門上,隨著“咔嚓”一聲脆響,六十四張笑臉瞬間被定格在了薄薄的底片上。少年不識愁滋味,離別的惆悵剎那間便湮沒在笑鬧著的背影里。一曲《驪歌》唱罷,悠揚的曲調(diào)卻聽不出原有的哀愁。木槿花朝開夕落,蜉蝣晨生暮死,五載春秋轉(zhuǎn)瞬而過,卻來不及認真地說一句道別。
假如時光可以倒流的話,那么我是否可以找回,遺忘在歲月里的告別。
十二歲
多少次,提劍縱馬,說詩酒趁年華,又可知年華,又可知年華只是彈指一剎,初入中學(xué),原本輕松的課程驟然加快,然而小學(xué)里的散漫作風卻不幸地保留了下來,光陰似箭,水難復(fù)返,歲月如夢成浮云,當年華退卻,留下的卻是無盡的遺憾。
假如時光能夠倒流的話,那么我是否可以找回,飄散在碌碌中的流年。
回憶若能下酒,往事便可做一場宿醉,而光陰的兩岸,終是無法一葦渡航,時光不能倒流,我們惟一能做的,便是把握今朝織起一段爛漫的未來。
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