時(shí)間都去哪了作文集錦10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的時(shí)間都去哪了作文,希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間都去哪了作文1
"門前老樹長(zhǎng)新芽,院里枯木又開花。"一邊聽著這首20xx春晚催淚神曲,一邊在曾經(jīng)的上學(xué)路上探索,可是兩旁的野向日葵早已不見,樹兒都蒼老了,我不禁感嘆:時(shí)間都去哪兒了?
昔日又矮又瘦的小學(xué)同學(xué),如今都長(zhǎng)得又高又壯。一樣的下課鈴聲,卻不似以往的美妙,反倒是有點(diǎn)傷感。小學(xué)時(shí)老師講課情景時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。還是那個(gè)操場(chǎng),卻沒(méi)有了我們的歡樂(lè)嬉戲時(shí)的影子。小學(xué)的情景仿佛還未走遠(yuǎn),我還沒(méi)來(lái)得及接受這突如其來(lái)的變化,它卻在匆忙間偷偷溜走了。我的時(shí)間去哪了?
父母的臉上怎么有了皺紋,無(wú)所不能的姥爺姥姥為何衰老了,他們得生日祝福聲如此讓人既高興又難過(guò),時(shí)間過(guò)了一年,他們又老了一歲,我又大了一歲,他們?cè)谟们啻簱Q我們的長(zhǎng)大,我們的時(shí)間都去哪了?而我們又給他們回報(bào)了什么?
也許,看電視時(shí),時(shí)間從那閃爍的屏幕前閃過(guò)去;玩游戲時(shí),時(shí)間從花花綠綠的游戲場(chǎng)景中飛過(guò)去;和朋友、兄弟姐妹的談笑時(shí),它是否又從眼前頑皮地跑著跳著過(guò)去了……時(shí)間是如此的伶俐,從不絆倒,從不趴下,以至于我想捉住它時(shí),它卻像水一樣從我的指縫間溜走了。
我們一直在向前走,向終點(diǎn)前進(jìn),只想要結(jié)果,卻沒(méi)體會(huì)、珍惜過(guò)程。如果我們?cè)诼飞夏芡O聛?lái),享受那路邊的風(fēng)景,親情,友情。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),時(shí)間是如此寶貴,它在一分一秒的消逝。生活是美好的,重要的不是最后的結(jié)果,而是生命的過(guò)程。
20xx,我還是一名小學(xué)生,而今,初中都進(jìn)入尾聲,即將迎來(lái)中考。我不怕吃苦,我怕在庸碌的公交車上,怕在迷茫的眼神里,怕在單調(diào)的人生旅途中,傳來(lái)一聲:時(shí)間都去哪了?且讓我們,珍惜當(dāng)下,把握時(shí)間,不留遺憾,唯此足矣!
時(shí)間都去哪了作文2
“時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好感受年輕就老了……”聽著這一首歌又想想那些猶如白駒過(guò)隙的日子,真想問(wèn)問(wèn)上天“時(shí)間都去哪兒了?”
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了,而我卻只能看時(shí)間就這樣流逝。小學(xué)六年中有笑,也有淚,但更多的是與老師在一起的快樂(lè)。
那是一個(gè)六一兒童節(jié)。班主任楊老師組織我們拌涼米線。同學(xué)們帶好了各種調(diào)料來(lái)學(xué)校,楊老師為我們分發(fā)米線。米線發(fā)完后,同學(xué)們開始大顯身手。楊老師則到處參觀。不久,同學(xué)們相繼拌好了涼米線,本要給楊老師吃的涼米線楊老師卻讓給其他老師。我們邊吃涼米線楊老師還邊給我們講笑話,我們被楊老師的笑話逗得哈哈大笑,楊老師也和我們一起笑。我們就這樣在歡笑聲中度過(guò)了六一兒童節(jié)。這也是我的最后一個(gè)六一兒童節(jié),讓我永生難忘。
還有那個(gè)冬運(yùn)會(huì)。學(xué)校進(jìn)行了許多項(xiàng)運(yùn)動(dòng),最熱鬧的要數(shù)拔河比賽,拔河比賽是在下午進(jìn)行。比賽前同學(xué)們都做足了賽前運(yùn)動(dòng),希望能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。比賽開始了,兩邊的啦啦隊(duì)卯足了勁地喊加油。參賽的同學(xué)用盡了吃奶的力氣拔著繩子,老師們也在兩盤一個(gè)勁地喊著加油。短短的拔河比賽就這樣過(guò)去了,我們班獲勝了。同學(xué)們和老師都很高興,臉上洋溢著幸福的微笑。由于我們班獲勝了,回到教室后楊老師就發(fā)給我們吃東西,同學(xué)們與楊老師搶著,鬧著,教室里滿是快樂(lè)的滋味。
但是,快樂(lè)的日子總是短暫的。那些日子猶如白駒過(guò)隙,如一束陽(yáng)光透過(guò)樹林那么短暫,在你不經(jīng)意間流過(guò)了,當(dāng)你想伸手去抓時(shí),卻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
望著天空中寧?kù)o的白云,看看現(xiàn)在的我,真想問(wèn)問(wèn)上天:“時(shí)間都去哪兒了?”
時(shí)間都去哪了作文3
老樹長(zhǎng)新芽,院里枯木又開花,半生存了好多話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā)!逼綄(shí)的語(yǔ)句,將人生故事娓娓道來(lái)—題記“時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了!碑(dāng)我聽到這首歌時(shí),頓時(shí)潸然淚下,我反復(fù)問(wèn)自己時(shí)間都去哪了?街道為什么如此的寂靜,什么時(shí)候那些粗壯的白楊樹變得蒼老,那些曾陪我一起共患苦難的朋友為什么都離我而去,他們都去哪了?是時(shí)間走得太快還是我走的太慢?音韻的旋律,為什么丟失了幸福?那些歡樂(lè)的笑聲,為什么都變得悲涼?那些我親愛(ài)的親人們,他們都去哪兒了,是不是回不來(lái)了?我還沒(méi)有來(lái)的及對(duì)他們道聲謝謝,可是他們都一個(gè)一個(gè)的拋棄我。時(shí)間,到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā),為什么時(shí)候多了一種白色,那年輕的父母,為什么時(shí)候多了皺紋?那溫柔的手掌為什么時(shí)候變得粗糙?我還沒(méi)來(lái)的及接受著突如其來(lái)的變化時(shí)間卻我的每個(gè)動(dòng)作間偷偷溜走了,我像個(gè)迷路的孩子還迷失在母親的懷抱之中。我們一直在使勁的往前走,是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn),在路旁跟隨你的美好,不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人,什么都沒(méi)有了,只剩下,自己和那重要的名利。
如果我們?cè)诼飞夏芡O聛?lái),享受那路邊的風(fēng)景,親情,友情,會(huì)陪你走過(guò)一生,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活是美好的,重要的不是名利,而是你自己身邊的人。
時(shí)間都去哪了,在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,為什么那么匆忙就過(guò)去了!
時(shí)間都去哪了作文4
一首歌唱出了多少人感嘆時(shí)光匆匆流逝之情——時(shí)間都去哪了,真摯樸實(shí)的歌詞觸動(dòng)了多少呼喚親情的心靈,我們也在心靈深處詢問(wèn)自己:“時(shí)間都去哪了?”。歲月改變了我們的模樣,曾經(jīng)陪伴在身邊的人啊,你如今又在何方??jī)簳r(shí)的夢(mèng)想如今實(shí)現(xiàn)了嗎?時(shí)間就像滾滾流水,一去不復(fù)返,最終沉默于浩瀚的海洋。歲月留給了我們什么,那稍縱即逝的美好是否已經(jīng)緊緊把握?親情的珍貴你又是否已經(jīng)銘記在心?
“門前老樹長(zhǎng)新芽,院兒里枯木又開花,半生存了好多話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā) ”,一年又一年,過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了,誰(shuí)又能停住時(shí)間的腳步,青春永駐,誰(shuí)又可以反抗時(shí)間的無(wú)情,留住美好。那滿頭白發(fā)印證著多少往事——“記憶中的小腳丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把愛(ài)交給她,只為那一聲爸媽”,這些都是他們最美好的回憶,他們也曾經(jīng)年輕過(guò),但沒(méi)好好感受年輕就老了,茶米油鹽半輩子換來(lái)的是兒女的成長(zhǎng),滿腦子都是孩子哭了笑了,無(wú)情的時(shí)間把他們的頭發(fā)染白,把他們的眼睛變花,留給他們滿臉的皺紋,但他們依然滿面慈祥!多少個(gè)日日夜夜地照顧給了孩子成長(zhǎng)的呵護(hù),多少次為生活瑣事奔波使他們身軀佝僂,我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,而他們?cè)谝惶焯熳兝习!時(shí)間都去哪了,她改變了我們很多,曾經(jīng)的一切都已不一樣,時(shí)間給了我們些印記,誰(shuí)都無(wú)法阻止時(shí)間這把無(wú)情的刻刀留下痕跡。
人生短暫,要珍惜的人和事太多太多,時(shí)光飛逝,要記住些美好的瞬間。又是一年春暖花開,時(shí)間不曾停下她的腳步,離家在外的孩子,定當(dāng)努力奮斗,活出精彩。愿時(shí)光將我們溫柔相待,許我們歲月安好······
時(shí)間都去哪了作文5
一首《時(shí)間都去哪了》在短時(shí)間內(nèi)躥紅大江南北。人們紛紛在思考,時(shí)間都去哪了呢?記憶中自己還是孩子,卻在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了;總覺(jué)得自己還年輕,卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)人到中年,甚至暮年了;厥淄拢瑓s記不清關(guān)于過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只有那些殘留在記憶中那些有意義的日子,有意思的事情,或許還能支離破碎的偶爾想起。就算能清晰的想起那些日子,那些年,可是那些自以為沒(méi)有意義的時(shí)間又到哪去了呢?
或許是遺忘在哪個(gè)角落了吧?反正是再也找不到了。
日子一天天的走過(guò)來(lái),沒(méi)有太多波瀾,日復(fù)一日的重復(fù)著相同的事情。在我們看來(lái),今天重復(fù)著昨天的時(shí)光,明天也許又是重復(fù)著今天的日子。生活水平如鏡,偶爾被碎石激起的一層層波瀾,也被時(shí)光溫柔的撫平,看不清一絲痕跡。
我們的生活中都缺少激情,得過(guò)且過(guò)的荒廢著可貴的光陰。曾經(jīng)以為“偷得時(shí)光半日閑”是最動(dòng)人享受,哪怕有一大堆事情等著去處理,可似乎每天都無(wú)聊的很。不經(jīng)意間,無(wú)聊成為生活的代名詞。過(guò)去,總希望時(shí)光過(guò)得快些,早點(diǎn)擺脫這年少無(wú)知、青春懵懂的年代,渴望長(zhǎng)大,渴望成熟,F(xiàn)在,聽到太多人感嘆青春易逝、歲月難留,青春是一生中最美好的時(shí)光,只希望時(shí)光過(guò)得慢些,好好享受這來(lái)之不易的幸福,可偏偏總是身在福中不知福,依然覺(jué)得自己還年輕,有的是時(shí)間。沒(méi)有理想,沒(méi)有未來(lái),只有個(gè)迷茫的現(xiàn)在。不知從何時(shí)開始,喜歡感嘆自己老了,雖然心里明白,自己還年輕,只有等到真正老了的時(shí)候,才會(huì)體會(huì)到現(xiàn)在的無(wú)知吧!
時(shí)光散淡如水,總是在有意與無(wú)意間流逝,無(wú)論你怪時(shí)光太快,還是太慢,都是以同樣的方式流走。一路上,你只有不停地回首,看看到底是得到的多,還是失去的多。
時(shí)間都去哪了作文6
滴答滴答滴答滴答,時(shí)間他不停在轉(zhuǎn)動(dòng)。滴答滴答滴答滴答,小雨他拍打著水花。時(shí)間就像這樣,滴答滴答的溜走了,他是毫不留情的,他頭都沒(méi)回,就這樣走了,因?yàn)槟愕奶摱饶耆A。
其實(shí)那個(gè)含有諷刺意義的你代指的我們每一個(gè)人,同時(shí)他又包括我。我們把時(shí)間都用在了QQ、微博,游戲還有那所謂成年人眼中的浪漫,可是我們反思過(guò)嗎,本來(lái)他們只是我們?cè)诠ぷ髦嗨樗槟钪写虬l(fā)工作之余的,可是如今它已成為我們虛度年華的證據(jù)。
我的表哥,因?yàn)樗奶摱饶耆A而使他的人生走上了崎嶇的道路,想知道他是怎么走上的嗎。我想你心中或許也已經(jīng)有了底數(shù),是的他因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)迷上了網(wǎng)絡(luò),他迷上了游戲,他的成績(jī)從前幾名跌到了倒一,或許你心中認(rèn)為這沒(méi)什么,心想這或許是我虛構(gòu)的,程度怎么可能會(huì)如此的高。虛擬,他或許是一道方程式,他是會(huì)給人帶來(lái)一陣的狂歡與激動(dòng),但隨之而來(lái)的呢,是的,你迷上了他,他毀了你。方程式中的x是一個(gè)未知的數(shù)碼,你不知道它的大小,更不知道他的高深,所以你盡量別靠近他,你應(yīng)該珍惜,唯一的`解決辦法珍惜時(shí)間,別虛度他,把他浪費(fèi)在無(wú)用的東西上。
去吧,奔馳的少年,努力吧,你要走的路還非常的長(zhǎng),不要因?yàn)橐粫r(shí)的虛度光陰而造成了,無(wú)法挽回的后果和心中永久的遺憾。把心思用在學(xué)習(xí)上那個(gè),即使我現(xiàn)在和你拉家常,但我說(shuō)的你一定不要左耳朵進(jìn),右耳朵出,好好學(xué)習(xí),最美的時(shí)光是要利用起來(lái)有價(jià)值的,而不是做些無(wú)用的功勞。
釘子是敲進(jìn)去的,時(shí)間是擠出來(lái)的,大豆不擠出油,時(shí)間不擠白自溜。同學(xué)們,永遠(yuǎn)的記住拋棄時(shí)間的人,時(shí)間永遠(yuǎn)都會(huì)拋棄你。
時(shí)間都去哪了作文7
朱自清的《匆匆》里寫著——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。對(duì)于學(xué)生的我們,時(shí)間更多是從課堂上悄悄流逝,從忙碌的學(xué)習(xí)中黯然流逝,從匆忙的步伐中離去,我們想挽留也無(wú)能為力;光陰似箭,日夜流梭,那么時(shí)間都去哪了?
它是去把稚嫩青澀的少年蛻變得成熟穩(wěn)重了?還是去把父母黑色的雙鬢染白,在他們的臉上刻上時(shí)間的皺紋?三年前在學(xué)校種下的榕樹苗已長(zhǎng)成為大家遮陰避暑的參天大樹,是時(shí)間成為肥料的原因嗎?我們?yōu)槭裁崔D(zhuǎn)眼間就面臨緊張的備考狀態(tài),是因?yàn)闀r(shí)間調(diào)皮的和我們玩賽跑?當(dāng)我們細(xì)細(xì)回想時(shí),恍然大悟——噢……時(shí)間原來(lái)在這!
當(dāng)我們不斷成長(zhǎng),時(shí)間一直陪我們跨過(guò)春夏秋冬,走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,只是我們忽略了,當(dāng)我們心中的創(chuàng)傷慢慢愈合時(shí),時(shí)間其實(shí)成了我們的創(chuàng)傷膏。從古至今,多少詩(shī)人作家在贊嘆時(shí)間,多少人又在嘆息時(shí)間的飛快流逝,但在匆匆的生活中,稍稍沉默就會(huì)讓時(shí)間從空隙中流去,不經(jīng)意間又是一天,只有多少人是珍惜時(shí)間,利用時(shí)間呢?我們都不是圣人,難免有迷茫的時(shí)候,時(shí)間都去哪了我們大可不必深究,只要認(rèn)真做好自己,做好每一件事,不斷充實(shí)自己,那么就會(huì)明白時(shí)間就在我們身旁,沒(méi)有流失,只是延長(zhǎng)罷了。
時(shí)間都去哪了作文8
像一首憂傷的挽歌,襯著天邊最后一道晚霞,靜靜地遠(yuǎn)去了……人生,教給了我們接受與面對(duì)的坦然,就像我們每天迎接日出與告別日落那樣,生命似乎就充滿著意味深長(zhǎng)的迎候與告白的儀式,像大地上一場(chǎng)場(chǎng)植物的生長(zhǎng),花開花落中綻放與凋零,一切都是再自然不過(guò)的了。
再世界的最美端,我們看到了伸延的大地,和那流向遠(yuǎn)方的河流,看到了心靈深處的廣闊世界,那么博遠(yuǎn)又如此深刻。而太陽(yáng),亦是這樣,不斷地落下,每天都在日出日落中與我們不期而遇。
這讓我聯(lián)想起我的一次經(jīng)歷,那時(shí)正處在迷失中的我坐上火車,向著如霧的迷途遠(yuǎn)去,我在上車之前隨手拿了一本書,叫做(人啊,你往何處去)。是的,我們有時(shí)真的弄不清楚我們有某個(gè)時(shí)刻或某個(gè)時(shí)間里該去哪里?該做些什么?我們的一生該怎樣度過(guò),我們經(jīng)常困惑于生命從何而來(lái),又去向何方?而我們所能有限知道的,我們?nèi)庋鬯芗暗膮s是一個(gè)在世界上劃過(guò)的平面。但是,當(dāng)有一個(gè)晚霞突然來(lái)襲,當(dāng)那夕陽(yáng)幾乎從地平線上直直地射向火車上的窗玻璃,寧?kù)o之極之時(shí),我的心被豁然打開了,我那停留在書上的視線連同我的思維被它吸引了過(guò)去。太陽(yáng),自然,與萬(wàn)物,都是那么深深地感動(dòng)著我,我的眼眸濕潤(rùn)了,人所找來(lái)找去的生命的真,就停留于著透明窗上的夕陽(yáng)里找到了它極為普通卻又不普通的答案。
盡管那份殘留的憂傷像天邊一道漸將消失的晚霞,但生命中亦又不朽,想太陽(yáng)那樣,還會(huì)在每個(gè)黎明與清晨升起。
時(shí)間都去哪了作文9
耳邊聽著王錚亮的《時(shí)間都去哪了》,我心里感慨著:時(shí)間都去哪了?時(shí)間在不知不覺(jué)當(dāng)中離開了,等我們回過(guò)神來(lái),時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,只能在回憶里找到答案了。
看到父母漸漸地衰老,我的心里就十分難受。他們的時(shí)間都去哪了?他們的時(shí)間隨著我的成長(zhǎng)悄悄地過(guò)去了。我不能準(zhǔn)確地指出他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌,只能說(shuō)我為他們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們對(duì)我的付出。時(shí)間是無(wú)價(jià)的,他們?yōu)槲腋冻隽藢氋F的時(shí)間,不求任何回報(bào),只求我能夠健康平安。他們的無(wú)私讓我感動(dòng),更讓我愧疚。我要為過(guò)去沒(méi)能理解他們而慚愧,為過(guò)去曾經(jīng)傷害他們而內(nèi)疚。也許要到我有了兒女之后,才能完全體會(huì)他們的心情吧。如今,我只求在未來(lái)的日子里,能夠盡我最大的努力讓他們輕松一些,把屬于他們時(shí)間還給他們。
父母的時(shí)間大多都花在我身上了,那么我的時(shí)間都去哪了?搜索完腦海里的記憶,我發(fā)現(xiàn)我的時(shí)間很大一部分都用在學(xué)習(xí)上了。日復(fù)一日地上課、做作業(yè)、考試,只為了畢業(yè)后能夠找到一份好工作。學(xué)習(xí)之外的時(shí)間我也沒(méi)能好好地利用,只能任由這些時(shí)間流逝。已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間我找不回來(lái)了,從現(xiàn)在開始就要利用好每一分每一秒,不要再浪費(fèi)生命了。
時(shí)間都去哪了?答案就在我們的記憶里。在找尋這個(gè)答案的過(guò)程中,我們就是在回顧過(guò)去,就是在自我反省。如果你能夠清楚地知道自己的時(shí)間花在什么地方,那么你至少知道自己過(guò)去做了什么;如果你找不到這個(gè)問(wèn)題的答案,就說(shuō)明你的過(guò)去是一片空白。找到答案之后,就要珍惜時(shí)間,別讓時(shí)間白白地流過(guò)。
時(shí)間都去哪了作文10
蝸牛在我們家已繁殖七代。
虎皮令箭已經(jīng)從手指尖大長(zhǎng)到比我還高。
看著天際的星一顆一顆消逝,試問(wèn):時(shí)間都去哪了?
元旦時(shí)有人告訴我:“你又長(zhǎng)大了一歲!”春節(jié)時(shí)有人告訴我:“你又長(zhǎng)大了一歲!”生日時(shí)有人告訴我:“你又長(zhǎng)大了一歲!”就這樣我一年之中長(zhǎng)大了三歲……唉,也確實(shí)是時(shí)間如白駒過(guò)隙,太快了。
時(shí)間如水般不停流動(dòng),抓也抓不住,集也集不起,根本停不下來(lái)。
時(shí)間都去哪兒了?它藏在睡覺(jué)吃飯的一分一秒,藏在寫作業(yè)的一筆一畫,藏在洗手的一點(diǎn)一滴,藏在聊天中的一言一語(yǔ)。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)了它的存在,想要抓住它的時(shí)候,它卻消逝了,冷笑著逃跑了,誰(shuí)也不知道它逃到了哪里,只留下了我們無(wú)能為力地呆在那里唏噓不已。
我曾天真地想把時(shí)鐘扔掉,以為這樣時(shí)間就不再流逝了,但是果然時(shí)間仍改變著身邊的一切,周圍一切的一切都在變老。房老了,墻皮開始裂;樹老了,干上的瘤又多了一顆;人老了,時(shí)間這把刀無(wú)情地將人們刻上皺紋。而時(shí)間本身,看不見,摸不著,就像水蒸汽一樣沒(méi)人知道它去哪了,卻又能驚恐地發(fā)現(xiàn)它的存在,惶惶地感受到它的力量。天曉不因鐘鼓動(dòng),難阻止。
松樹千年朽,槿花一日歇。不論長(zhǎng)短的生命在時(shí)間長(zhǎng)河中總顯的那么渺小。是的,時(shí)間長(zhǎng)。
石落,長(zhǎng)風(fēng)起,再短的時(shí)間在永恒中又顯得尤為重要。是的,時(shí)間短。
時(shí)間,隨著一個(gè)個(gè)人青絲染霜,隨著一朵朵花謝而逝。它,去哪了?
一年春盡又一春,野草山花幾度新,一次又一次,帶走了時(shí)間。試問(wèn)在何方?
時(shí)間去哪了。時(shí)間去哪了?時(shí)間去哪了?!時(shí)間都去哪了!……
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