【精品】世界遺產(chǎn)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的世界遺產(chǎn)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界遺產(chǎn)作文 篇1
來到北京，發(fā)現(xiàn)有許許多多名勝古跡。首先，我們來到了故宮博物院。
故宮可真大��！我走了半天，腳已經(jīng)累得痛了。媽媽說在這里休息一會，于是我買了一份有關(guān)故宮博物院的書籍。我了解到許多知識，書上說：紫禁城現(xiàn)名故宮博物院，這座“宮殿之�！�，占地72萬平方米，建筑面積15萬平方米，有各式宮殿890座，房屋9000多間……故宮原來這么大��！真讓我大開眼界。在故宮里，既有雄偉的大殿和開闊的廣場，又有華麗的后宮，和深邃的幽徑，及機(jī)密的議政處所，還有帝王后妃休息娛樂的御花園。真是不簡單！這些房屋的裝潢大都華麗、古樸，深感皇家的氣派。御花園內(nèi)，蒼松翠柏，奇花異石，樓閣亭臺，曲池水榭，如天然畫卷，使人流連其中。
休息過后，我們又繼續(xù)游覽故宮……
世界遺產(chǎn)作文 篇2
長城是中國古代偉大的建筑奇跡。據(jù)說從太空唯一能夠看到的人類建筑就是長城，可見有多么宏偉。
長城始建于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，自春秋戰(zhàn)國時(shí)期開始到清代的20xx多年一直沒有停止過修筑�，F(xiàn)長城有21196千米，就像一條長長的臥龍，分布于北京、天津、河北、山西、黑龍江、遼寧等15個(gè)省市自治區(qū)。
長城的城墻平均高約7。8米，城磚是用堅(jiān)固的燒制磚砌成，每塊城磚約重六千克到七千克，從城樓上的建筑裝飾看，許多石雕磚刻的制作技術(shù)都極為復(fù)雜精細(xì)，反映了當(dāng)時(shí)工匠匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)才華。
長城有什么作用呢？戰(zhàn)國時(shí)期，秦始皇為了防御別國的入侵，用了近百萬勞動(dòng)力去修筑長城。長城體系中設(shè)置有大量的烽火臺，作為情報(bào)的傳遞系統(tǒng)，按配置的位置和功能，烽火臺可以分為四組：設(shè)在大漠深處的烽火臺是發(fā)出警訊的最前線，延長城兩側(cè)設(shè)置的烽火臺向沿線傳遞情報(bào)，由長城通往京師的系列烽火臺與中央朝廷聯(lián)系。還有一組烽火臺與長城所在地附近的地方政府和駐軍聯(lián)系，這四組一共約80余座，間隔距離平均約3千米，凡是修筑關(guān)城隘口都是選擇在兩山夾谷之間或河流轉(zhuǎn)折之處，以達(dá)“一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開”的效果。還有一些地方完全利用危崖絕壁、江河湖泊作為天然屏障，真可以說是巧奪天工。
我們大家都知道這么一句和長城有關(guān)的話：不到長城非好漢。那就讓我們?nèi)ヅ酪慌篱L城，領(lǐng)略成為好漢的豪邁吧！
世界遺產(chǎn)作文 篇3
星期日，媽媽帶我去參觀世界八大奇跡之一的秦兵馬俑博物館。一路上，我充滿了期待，也有很多疑問，陶俑會長一個(gè)樣嗎？兵馬俑會有顏色嗎？帶著這些疑問，我來到了兵馬俑。
一進(jìn)門，映入眼簾的是葉劍英元帥親筆題詞的秦始皇兵馬俑博物館幾個(gè)大字。通過簡介，我知道了兵馬俑是1974發(fā)現(xiàn)的，1979年正式對外展出。1987年被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》，并被譽(yù)為世界八大奇跡。兵馬俑共有三個(gè)俑坑，呈品字形排列。
我們繼續(xù)往前走便是規(guī)模最大、出土陶俑最多、最壯觀的一號坑。一號坑可以用四個(gè)字概括，大，多，精，美！這里以步兵為主。它呈長方形，東西長230米，南北寬62米，總面積達(dá)到了14260平方米，相當(dāng)于兩個(gè)足球場那么大。接著，我來到一號坑的側(cè)面，近距離的觀察每個(gè)兵馬俑，真是讓我大吃一驚，兵馬俑可以說是千人千面，你絕對找不到兩個(gè)一模一樣的兵馬俑，陶俑做工十分精細(xì)，小到眉毛，抬頭紋，頭發(fā)絲根根分明，大到鎧甲，都刻畫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
隨后，我們跟著導(dǎo)游姐姐來到了二號坑，一進(jìn)門，沒有一個(gè)兵馬俑，而且燈光很暗，我感到很奇怪，這時(shí)，導(dǎo)游姐姐解釋到，燈光暗是對文物的一種保護(hù)。而沒有一個(gè)兵馬俑是的原因是因?yàn)槎柨訒簳r(shí)還是以保護(hù)研究為主，等以后技術(shù)到位了，才會大面積的挖掘。
到三號坑后，我看到了彩繪兵馬俑的照片，這些照片上兵馬俑的顏色跟真人一樣，肉粉色的臉，彩色的衣服，黑頭發(fā)，十分漂亮。我問導(dǎo)游姐姐能看到彩色的兵馬俑嗎？姐姐說，暫時(shí)看不到，由于技術(shù)原因兵馬俑出土后全都氧化，所以顏色都掉了，真是太可惜了。順著導(dǎo)游姐姐手指過去的方向，我發(fā)現(xiàn)三號坑呈凹字形，面積最小，出土陶俑最少，保存最完整，是一二號坑的指揮部，所以三號坑可是級別最高的。
出了三號坑，我依依不舍地走出兵馬俑，古人真是太偉大了，他們留給后人的兵馬俑是我們祖先智慧的結(jié)晶，是整個(gè)中華民族的驕傲！我為我是中華兒女而自豪！
世界遺產(chǎn)作文 篇4
一、作文目的要求：
1、本習(xí)作引導(dǎo)學(xué)生把文中的語言或資料中的語言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的實(shí)用的語言，能夠在習(xí)作中體會歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國美好山河的美麗。
2、寫導(dǎo)游詞要確定重點(diǎn)，選有特點(diǎn)或有價(jià)值的內(nèi)容介紹。介紹時(shí)不面面俱到，抓住其特點(diǎn)。
3、對游客提示參觀游覽的注意事項(xiàng)：在游覽時(shí)做一個(gè)文明游客。
二、作文重難點(diǎn)：
用自己的語言介紹有關(guān)景點(diǎn)。
三、教法和手段：
自主學(xué)習(xí)，討論交流，相互評價(jià)。
四、 作前準(zhǔn)備：
同學(xué)們到各自喜歡的地方去觀光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場活動(dòng)，現(xiàn)場指導(dǎo)觀察景物和感悟景物之特點(diǎn)。
作文指導(dǎo)步驟：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng)設(shè)情景
師：本組課文帶領(lǐng)我們觀賞了我國哪些的世界遺產(chǎn)？，
生：有氣魄雄偉的長城、美麗的頤和園和規(guī)模宏大的秦兵馬俑。
師：長城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國游客專門到中國游覽中國的世界遺產(chǎn)，我們要成立導(dǎo)游團(tuán)向他們介紹我國的世界遺產(chǎn)，大家愿意嗎？（愿意）
二、審題
師：今天我們上一節(jié)特殊有趣的作文指導(dǎo)課，請同學(xué)們輕輕地把書翻到97頁，默讀一下本次作文的習(xí)作提示，畫畫習(xí)作范圍和要求。
1、 學(xué)生默讀提示，動(dòng)手畫出范圍和要求。
2、 學(xué)生匯報(bào)，教師板書：
范圍：寫導(dǎo)游詞
要求：①先確定寫什么。
②選取有特色的內(nèi)容介紹。
�、厶崾居斡[的注意事項(xiàng)。
3、交流
師：看了課文的介紹，這些景點(diǎn)都非常美麗，真想現(xiàn)在就去游覽觀光。你們喜歡哪個(gè)景點(diǎn)�。磕抢镉惺裁刺厣膬�(nèi)容呢？跟你的同桌說一說好嗎？（生進(jìn)行交流）
三、寫法指導(dǎo)
師：同學(xué)們，你認(rèn)為要寫好這篇作文可從哪些方面著手呢，請四個(gè)同學(xué)為一組討論一下：（較長時(shí)間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導(dǎo)：
生組1：要確定好景點(diǎn)
師：對，選擇景點(diǎn)是首要任務(wù)，在選定好某處景點(diǎn)之后，還應(yīng)收集這個(gè)景點(diǎn)的資料。以免寫時(shí)空洞無物，或張冠李戴。所引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實(shí)，不能道聽途說、添枝加葉。當(dāng)然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當(dāng)別論。
生組2：結(jié)構(gòu)清楚，寫有條理。
師：導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。其中分述部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說，才能使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。在游覽結(jié)束后，應(yīng)對游覽的內(nèi)容做一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。
生組3：寫導(dǎo)游詞語言要生動(dòng)。
師：寫導(dǎo)游詞生動(dòng)、有趣，定會令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請欣賞：
大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統(tǒng)一天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視遠(yuǎn)方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點(diǎn)，來，小朋友，有沒有聽到他輕微的呼吸聲？
師：另外，寫導(dǎo)游詞時(shí)，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點(diǎn)名稱的由來，風(fēng)景背后的.神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導(dǎo)游詞中加入這些內(nèi)容，也能增加旅游的神秘感。
四、閱讀范文，借鑒寫法。
師：其實(shí)做個(gè)導(dǎo)游員沒那么簡單，他要在帶領(lǐng)游人觀景時(shí)，向游客解釋、介紹這個(gè)景點(diǎn)的地理位置啊，有什么傳說啊等等，我們現(xiàn)在來欣賞一篇導(dǎo)游詞。出示小黑板：
頤和園導(dǎo)游詞
各位游客，大家好！
今天由我?guī)Т蠹胰ケ本╊U和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導(dǎo)。我們馬上要去頤和園的長廊。
這就是頤和園的長廊，這條長廊有七百米長，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫，如果仔細(xì)看這些畫就會發(fā)現(xiàn)沒有相同的畫吧。這條長廊有273間房，每間的邊上都栽著各種各樣的花木，大家聞著花的清香和昆明湖上吹來的微風(fēng)，是否覺得是人間天堂呢？
我們現(xiàn)在萬壽山腳下，請大家抬頭看上面，大家會看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個(gè)宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因?yàn)榭梢苑垂猓蚤W閃發(fā)亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬壽山上鳥瞰，我們馬上集合。
我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會有一些多種多樣的石橋和柳樹，是的，這里的景色很美，環(huán)境也很好。我們現(xiàn)在要走過那石橋到湖心島上去玩，請大家快點(diǎn)跟上。我們走的這石橋下面有十七個(gè)橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細(xì)端詳，你就發(fā)現(xiàn)雕刻出的小獅子沒有一模一樣的。現(xiàn)在我們來到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀。
今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。
五、 學(xué)生自主完成習(xí)作
1、師：同學(xué)們，拿起筆，寫下你獨(dú)具魅力的導(dǎo)游詞，并用你生動(dòng)的講解，向人們展示祖國優(yōu)秀的世界自然、文化遺產(chǎn)吧。相信這些自然文化景觀定會因?yàn)槟愕慕庹f，更加綻放異彩，妙趣橫生。
2、模擬講解，展示習(xí)作的成果
1、指定二至四名同學(xué)，宣讀導(dǎo)游詞，進(jìn)行模擬講解，根據(jù)游客意見共同修改與完善。
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