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      收獲的作文

      時間:2021-03-02 11:04:23 收獲 我要投稿

      收獲的作文【精】

        無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的收獲的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      收獲的作文【精】

      收獲的作文1

        在每一個人的一生中,都會有不一樣的收獲,可能會是:一句脫口而出的話,一句名言警句或是一個小小的啟示。

        在那一天,我懂得了認慫的另一個含義。有一個小故事發(fā)生在我的生活當中,故事的兩個女主人公,小琴,小雨。她們是好朋友。小琴成績非常優(yōu)異,小雨則是中上中上的。

        有一天,她們兩個約好一起去那一家公司去實習。由于小琴學習好,能力超群,又能寫的一篇好文章,所以,她被稱贊所包圍著,但是她自視清高,被好心的同事提醒錯誤,不愿意去接受自己能力上的不足,也極不愿接受比她有經(jīng)驗?zāi)芰Φ娜说囊庖,仿佛所有的有益的見解,都成了故意刁難她的成見和挑剔。

        但小雨卻相反,她勇于承認自己的不足,客觀地評價自己,努力學習小琴具有的而自己卻沒有的實力、優(yōu)點。她虛心請教他人,即使對方在指導過程中表現(xiàn)出來的傲慢與輕視,她都沒有放在心上。

        正因為小雨她把自己的姿態(tài)擺的很低,認識自己的不足,努力完善它,敢于認慫所以她在實習過程中才會有這么大的進步,小琴因為自始至終都在自視清高,還不自我省察,不愿認慫,難以融入集體不說,個人能力還停滯不前。

        古人云:在優(yōu)秀人身邊當配角,借著跑龍?zhí)椎臋C會學習真功夫,是非常不容易的,特別需要我們放下手段來正確認識自己,其實,我們每個人都要做好當配角的準備,敢于向主角認慫,學習主角的優(yōu)點,彌補自己的不足,取長補短。

        認慫,是承認自己的錯誤,并不是意味著認輸,放棄,相反,這是一條彎曲的軌道,只要你敢于認慫,繼續(xù)不停地走下去,就是領(lǐng)略到主角的光芒。

        認慫,不是認輸,也不是放棄,而是更好地認識自己。這次的收獲可真大!

      收獲的作文2

        “一分耕耘,一分收獲!币郧霸谛W,老師經(jīng)常給我們說這句話。因為老師想讓我們知道:“要想收獲就要付出努力。”

        付出種子收獲果實,付出勞動收獲金錢,付出時間你會收獲跟多的時間……總之付出就會有收獲。記得在以前我羨慕別人成績好。心里想:“為什么,別人在學習上的時間比我少,但是成績卻比我好!币淮慰荚嚕铱剂72分,看見那些成績以前比我差的人,這次基本上是都比我好。心里有一種不服的味道。放學老師把我叫

        到了辦公室說:“快期末為了,你怎么還是不在狀態(tài)啊,最近你怎么回事,比你差的學生現(xiàn)在成績都比你好,你在干什么啊!

        老師叫來一個成績一般的同學來,當著我的面問道:“最近你幾點睡覺?”他回答說:“11點!崩蠋熡謫栁。我回答:“8:30。”老師對著我說起來她的代言詞:“一分耕耘,一分收獲!睏钤履阍跁r間上都沒有別人少,雖然你在課堂上看起來很認真,但課堂上的時間是遠遠不夠的,孔子說:“學而時習之,不亦樂乎!睂W習了知識,然后按一定時間去復習他,不也很快樂嗎?你每天復習了嗎?知道這次人家為什么比你高嗎?就是人家復習了。只有努力了,才會有收獲,你每天都沒有復習過,你怎么來考好成績?還有一次考試,你按照我說的去做,相信你,你會成功的。

        老師叫我每天晚上10點睡覺。拿1:30來復習。哈哈哈哈哈哈,果然,功夫不出有心人,我上90了。93分,oh耶,老師讓我明白了,只有付出才有收獲。

        我想對那些“想不勞而獲”的人說:不要再在白天做夢了,用自己的雙手來創(chuàng)造奇跡吧,相信自己吧!妒刂甏谩肪褪且粋很好的例子,不要再學習那個愚蠢的農(nóng)人了,雖然自己有一兩次運氣,但運氣不可能一直追隨著你。一定要靠自己,用自己的雙手來創(chuàng)造屬于自己的成功。只有自己努力換來的成功才會得到自己發(fā)自內(nèi)心的認可!耙环指,一分收獲”相信我,它會讓你終身收益。

      收獲的作文3

        在這學期中,每個人的收獲是各不相同的。有的同學突飛猛進,有的同學會有點退步,還有的同學會停留原地沒動。

        而在這個學期里,我也有點收獲:先說一說語文課,在每一節(jié)課上,我都認真聽老師講解課文,沒有插嘴打亂老師講課。而老師所講的主要內(nèi)容,老師會讓我把他一一摘錄在課本里,讓我們讀幾次還回背。在早自休里,不管是上午還是下午,我回在小老師的帶領(lǐng)下自覺跟讀。老師每次所布置的作業(yè),我都有認真完成,讀完書后讓媽媽簽名。不過,我常常會學錯別字。

        再來說一說數(shù)學課,在上個學期里,我對數(shù)學還不那么感興趣。在上課時,我總坐沒坐相,扭來扭去,猶如一只頑皮的小猴子一樣沒有端正。而這個學期里,我一下子對數(shù)學感興趣了,在數(shù)學老師的多次講解下,我就很容易理解。不過,我的坐相還是不那么好,還是會被老師批評。在興趣上,我下課回到家里,一放下書包,就會先把數(shù)學作業(yè)學完才去吃飯。不過,我有時會粗心,明明把算式寫對了,卻把結(jié)果算錯了。

        然后是英語,在這次期末考里,我也有進步。本來考的不那么理想,這次考了九十五分,是離不開老師讓我多背·多讀·多寫這三個因素,讓我牢牢記住單詞的意思與寫法。

        最后科學課,我在老師的講解下,知道了萬物是怎么形成的 。電分開正·負兩極;花兒與動物會傳宗接代;我還知道了營養(yǎng)對人體的重要性,不要偏食;還有礦物質(zhì)的用途。這就是我在這學期中所

        學的收獲。 在新的學期里,我還要更加努力學習,把壞的毛病一一改正。

      收獲的作文4

        每個人都必須經(jīng)過漫長的歲月,每個人都有自己的成長收獲。

        我們每個人都得與成長中的挫折、失敗等作斗爭,結(jié)果有些人落荒而逃,沒有勇氣去戰(zhàn)敗這些惡魔。

        我覺得我這十三個春秋沒有渾渾噩噩的度過,至少我有自己的成長收獲。

        一般我們面對那些失敗就會想方設(shè)法的逃避。不!我們不能做縮頭烏龜。我們要勇敢的面對,因為“躲得過初一,躲不過十五。”你這次逃避了。你下次,下下次……呢?你不會一輩子都當那個縮頭烏龜吧!你要相信自己,相信自己能做到。永遠切記:失敗是成功之母!

        在這些年,我明白了:我們?nèi)祟愑性S多東西不可失去,例如:智慧、信譽、自信但我覺得自我的身體不可失去,一旦失去了,那你的金錢、信譽、智慧……還有何益。你的健康是第一,為了我們有一個好身體,請多鍛煉,不要多吃肉食,不要吃垃圾食品,要吃一些對身體有益的事物。

        人生有許多坎坷,我們一旦看到了自己的錯誤,就不去改正,讓這個惡魔一直伴隨我們左右,是我們的“惡魔守護神!笔撬刂浦悖蛔屇愀恼龁?不!是你自己缺乏自信,沒有勇氣去與他做永久的戰(zhàn)斗。

        人人都會遇到錯誤,不把你遇到錯誤,而是怕你被錯誤打敗之后,不敢再站起來去打敗他。我們要勇敢地去面對錯誤,并且要改正錯誤。

        人的成長收獲是一本無法寫完的大書,里面都是深奧的知識,需要我們開動自己的大腦才能明白其中的奧妙。讓我們做一個生活中的有心人,把自己的成長收獲日積月累,積少成多,集成一座金字塔吧!

      收獲的作文5

        有些時候,當你在成長的過程中,總會有一些不為人知的收獲。這些收獲可能是學到的知識,可能是自信,也可能勇氣。但是這些收獲一定會成為你們行走在社會道路上的寶貴經(jīng)驗。

        在三年級暑假時,有著一個叫“幸福中國”的.電子琴比賽。聽完這條消息后,我躍躍欲試,認為自己琴藝很好了,就向老師報了名。之后,我每天都會拿抽空的時間去練習,練習到甚至我連飯都給忘了吃,但是為了比賽我還是忍了。

        到了比賽那天,我懷著無比激動的心情到了那里。當時下著傾盆大雨,地面上很滑。一到那兒,整個大廳里都是人。我突然覺得自己不應(yīng)該來的,實太多人了。心想:真是不該來啊,太多人了,好緊張啊!但是來都來了,畢竟也練習了很多遍了,總不能半途而廢吧,還是面對現(xiàn)實吧。

        在比賽現(xiàn)場,是一個很空曠的房間,每二十個選手都坐在右邊的等候區(qū),/而十個評委則坐在我們對面。我排在第二十個,讓我感到松了一口氣,可是前面的選手在不斷的往前,不知不覺中,已經(jīng)快要到我了。我上去時,腳像被灌了鉛一樣,走路很沉重,手指不停地在抖動,這就是我常有的暈場癥,何況現(xiàn)在有十個評委老師正盯著我看呢。我心里不斷地在想:不行,不行,要克制,要克制。我深吸了一口氣,彈了起來,就像在家一樣,都很順利。當評委們響起了熱烈的掌聲后,我才知道已經(jīng)彈完了。

        到了可以查成績的時候,我心驚膽戰(zhàn)的打開了網(wǎng)頁,看了一下,我愣住了,我竟然通過了,這讓我意想不到。我感覺心里美滋滋的,整個人都感覺好了起來。因為在比賽時,很緊張,但我克制著住了自己,終于成功了,很快樂。

        時間似水,緩緩流淌著。這些成長的經(jīng)歷就像一些沙礫,在流淌的水中留下足跡。它們讓我更加自信,也讓我更加有勇氣。

      收獲的作文6

        聽爸爸說,我家地里的草都長起來了,農(nóng)活忙不過來,看著爸爸媽媽辛苦的樣子,我對爸爸說:“明天我?guī)湍銈內(nèi)ヤz草吧?但我又不會! 爸爸聽后吃驚地說:“那太好了,什么事情都是學的,我教你!

        第二天,天剛亮,我就被爸爸喊起來,和爸爸媽媽一起來到對面山上的黃豆地邊。只見地里長滿了嫩綠的雜草,幾乎分不清草和豆苗了。爸爸說:“豆跟的雜草要用手拔掉,用鋤頭容易誤傷了豆苗,其余的地方可以用鋤頭鋤掉! 爸爸一邊說,一邊給我示范著。

        我夾在爸爸和媽媽之間,小心地鋤著,拔著。我拔草的手被露水打濕了,滿手都是泥。于是,我就多用鋤頭鋤,但這山地里小石頭太多了,鋤頭一落,就被小石頭擋歪了,又怕壓壞了豆苗。我焦急起來,怎么辦?太慢了。我又仔細觀察起爸爸的動作:只見他右手在前,左手在后,雙腿一前一后拉開步子,身子前傾,不慌不忙,似乎很有節(jié)奏地鋤著。豆苗邊的雜草用鋤角一鉤,就沒了,一鋤壓一鋤,土不斷翻起來,鋤出來的草被拋在腳后,很少見他動手拔抖。我看出了竅門,也學著爸爸的樣子:鉤、拉、刮、拋。可我怎么也做不到那么自如,更快不起來。我又急又累,滿頭大汗。爸爸看見了,笑著對我說:"初學,別著急,別圖快,慢慢來,鋤著鋤著就熟練了! 我在爸爸的鼓勵下,增強了信心,耐下了性子,學著爸爸的樣子,鋤拔配合,更用心地鋤起來。經(jīng)過一早上的練習,我覺得順手多了。

        爸爸看著我鋤過的地,高興地說:”莊稼活都是些粗活,沒有多少技巧,你學得好快呀!我們家又多了一個勞力了.” 聽了爸爸的夸獎,我心里甜滋滋的,內(nèi)心高興極了。因為我學會了一門技能,得到了一份新的收獲。

      收獲的作文7

        “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍且恢衿娴南灩P,畫出一幅幅色彩斑斕的畫。書讓我想起:高爾基說的話:”讀一本好書就是和許多高尚的人談話!

        書不僅是一位默默無聞的老師又是我的好朋友。從四歲起我就開始喜歡讀書了,比如:有一次,我摔倒了,痛得我哇哇大哭,于是媽媽拿出童話故事書,繪聲繪色的讀起來,我的哭聲立即停止了。還有一次,我病了不能出去和小朋友一起玩,我在家里大哭大鬧,爺爺拿出書來讀給我聽,由于爺爺年齡大眼睛不好,所以讀起來結(jié)結(jié)巴巴的,但我一樣聽的專心致志。

        現(xiàn)在我漸漸長大了,媽媽,爺爺不用像小時候一樣念給我聽了。只要我一拿到書就定在那里不動了,看到書里的內(nèi)容仿佛身臨其境一樣,如癡如醉。在2歲到5歲時我愛看有精美圖片的故事書。有《白雪公主》他告訴我們善與惡,《賣火柴的小女孩》讓我淚連連,《丑小鴨》告訴我們相信自己,不放棄。而現(xiàn)在的我愛看冰心奶奶的文學作品及更多有廣泛知識的書了。

        每次看書,都會有很多小插曲小笑話,我這人吧一拿到書什么都忘了,媽媽常說的:"兩耳不聞窗外事。"一次我正津津有味的品讀著書的精彩內(nèi)容,”香噴噴的飯做好了,媽媽叫我,文文快來吃飯了!”

        我坐在那里點點頭說:“嗯,哦——”卻沒有要離開的意思。媽媽怒氣沖沖地走過來“啪”,的一下打在我肩上,“哦!哦!吃……飯了嗎?”我回過神來問道。頓時全家哈哈大家,看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書的結(jié)果。

        看書是一件非常有趣愉悅的事,它不僅讓我增長知識,還能提高寫作能力,這就是我的收獲。

      收獲的作文8

        寒假的一天,我和媽媽來到了文昌馮家村親戚家。親戚家有一個座落在海邊的養(yǎng)螺場。于是我提議一起去海邊挖螺。

        我們大桶小桶開開心心地出門了。來到了海邊,看到這一望無際的海水,我的心變得和這海水一樣明凈。突然,媽媽用手指了指正在遠處挖洞的螃蟹,我順手望去,看到螃蟹挖的洞并不深,好像在做記號一樣。螃蟹走遠后,媽媽立刻去挖它剛剛挖的地方,竟然挖出了拇指般大小的南風螺。

        我很奇怪,問媽媽這是什么回事。媽媽笑著說:“螃蟹和南風螺是死對頭,每當南風螺被海浪打進沙灘的時候,螃蟹總能找到它們的藏身處并做記號,漁民根據(jù)這個特點就能挖到南風螺!痹瓉磉@一切都是螃蟹引起的。

        得知了這一挖螺的技巧,挖起螺來就方便多了?吹搅艘粋不深的小洞,我就一鏟用力往下挖,果然,我收獲了一個一元硬幣般大的南風螺。我一下來了興致,開始“眼疾手快”地挖了起來。每挖到一個,我都禁不住高興的手舞足蹈。

        不一會兒,我的桶已經(jīng)裝了一大半,再望望身后的海灘,已是“千瘡百孔”“面目全非”了。就在這時,一個大浪打來,撫平了沙灘,海邊恢復了原狀。這就是大自然的魔力吧!

        回到家,媽媽把海螺炒了,嚼著又軟又香的螺肉,我的心里充滿了成就感。自己享受到努力的成果是一件多么自豪的事!

      收獲的作文9

        我家有一個紅色的小皮球,上面有各種各樣的圖案。它是那一次,我和媽媽在文化公園里游泳時獲得的獎品。

        那天我們正在游泳,一位和我差不多高的女孩,靜悄悄地游到我身邊,跟我說:“我跟你比一比游泳,好嗎?”我戴上潛水鏡說:“好啊,我愿意和你比賽,那比賽規(guī)則是怎樣呢?”她也戴上潛水鏡,臉上沒有任何表情,指了指那個紅色的小皮球,很嚴肅地說:“規(guī)則就是:比賽時不許走路,必須游到那邊的臺階,長度6米左右,一共有三局,贏了可得到這個小皮球,好嗎?”她邊說邊做準備運動。我輕輕點點頭,但心里在想:我會贏嗎?我能超越她嗎?我忐忑不安,像熱鍋里的螞蟻一樣,可我又不停地安慰自己:只要有信心,就有勝利的可能,加油吧!

        比賽開始了,她大聲喊:“一、二、三開始!痹捯魟偮洌翌^一沉,手一劃,腳一蹬,緊跟在她后頭游去?斓浇K點了,她變魔術(shù)似的,像箭一樣飛向了終點。她贏了第一局。我心里很著急,該想什么辦法才能贏她第二局。沒等我想好,第二局就開始了,我先跟在她后頭,游著游著,她加快速度,我也不甘落后?斓浇K點時,我奮力向前,腳用力一蹬,沖到了終點。我贏了第二局,F(xiàn)在是一比一平手。第三局是關(guān)鍵的一局,我不能驕傲,我想著如何贏第三局。此時,她突然說和我比10米,我一聽,慌了,我可從來沒有一口氣游10米,正想放棄這場比賽,腦海突然響起媽媽的教誨:你一定要堅持,因為堅持就是勝利。我想:不試一下,怎么知道能不能成功呢!猶豫了幾分鐘,最終決定比賽。開始比賽了。我充滿了信心,回想起爸爸教我的方法:如果你想贏得對方,要差不多到終點時,露出頭來,大大吸一口氣,手不動,腳慢慢地打水,等到和對手游得平等時,手一劃,腳快速打水。我按照爸爸教我的方法去做,最后果然贏得了比賽,真開心!

        一份耕耘,一份收獲。這一次,我不僅收獲了一個美麗的小皮球,而且還懂得了堅持就是勝利的人生道理。

      收獲的作文10

        開學了,新學期里有新收獲。沒有想到的是,就在開學的第一天,我就有了一個開學收獲,我收獲了一個新朋友。

        開學這天,我去報道的時候,剛好站在我面前的是一位陌生的同學。當時我就在想著,莫不是我們班迎來了一個新同學?接著,我看著這位新同學在班主任面前自我介紹了一番,報完到后正想著轉(zhuǎn)身離開。新同學可能沒有想到,她背后面還站著我,于是我們倆就直接撞了一個面,我和新同學被撞得都后退了好幾步了。

        “對不起,我不知道你站在我后面!被剡^神來的新同學朝著我道歉。我搖了搖手,畢竟這也不能怪她的。到是這個時候,班主任看著我們倆出聲道:“正好,你們倆可以認識一下,交個朋友!

        老師的話無疑是助勢,我與她也算是認識了。等到我在老師這個報完名后,我們倆就一起出了教室,鑒于新同學對校園不是很熟悉。于是這一天里,我就帶著我新交的這位新朋友逛起了校園。

        我的校園有點大,操場、教學樓、食堂、辦公樓,還有宿舍等等。我一一為新朋友介紹著,順帶著我還講了講學校的歷史,新朋友聽得很認真,時不時的還會問我一些有關(guān)校園的問題,我也都一一解答著。漸漸地,我與她也就更相熟了,原本我們是在講學校,等到校園差不多逛完的時候,我們又接著講起了自己的興趣愛好,還有我們的家鄉(xiāng)等等。在我們交流的過程中,我們也討論了一些事情,針對性的發(fā)表了自己見解與看法。在這一整天里,我們都很開心。通過這一些交流,我們對彼此也有了更深厚的認識。

        這一個學期一開學,我就收獲了一個新朋友,我的開學收獲還真是讓我意外呢。

      收獲的作文11

        學完第一單元,我要向大家展示一下我的收獲。

        《槐鄉(xiāng)的孩子》。從這篇文章中,我又積累了一些好詞語,好段落:山山洼洼,坡坡崗崗,旋渦……五月,楊懷開花了。山山洼洼,坡坡崗崗,是瑞雪初降……我還從他們身上學到了要勤奮努力,我們有如此好的機會,我們應(yīng)該珍惜。

        《捅馬蜂窩》這一課的字里行間中都透著兒時的童趣與大自然純真的感受。對話心理和細節(jié)描寫十分精彩,這點讓我十分佩服,也讓我又積累了一些知識。學完了這一課,我明白了自然中的每個生命都是平等的,我們應(yīng)該愛護它們。

        《顫抖的羽毛》。這篇課文所講述的故事,應(yīng)該要從“我”的虛榮心講起,我因虛榮心而傷害了大公雞,爆發(fā)了信任危機,“我”終于明白了自己的錯誤之所在,好好對待大公雞,讓它對“我”恢復信任。這篇課文告訴我們,應(yīng)該尊重大自然中的所有生命。

        《少年閏土》少年閏土是“我”少年時代家中“忙月”的兒子。課文通過了“我”的回憶,刻畫了一個健康、天真、活潑、勇敢、聰明、有本領(lǐng)、見多識廣的少年形象,反映了“我”和閏土的友誼,同樣,也表達了我對閏土的深深懷念之情。

        《偷瓜》這個故事發(fā)生在我國農(nóng)村,以鐵蛋為首的幾個毛頭娃崽偷瓜給三奶奶吃,使瓜主李善才良心發(fā)現(xiàn),真誠懺悔,表達了孩子們頑劣的天性和善良的本質(zhì),以及李善才由不孝敬母親到變好的過程。

        以上就是我的收獲,你的呢?

        

      收獲的作文12

        書法課又是一個新的學期。一進教室,大家都在安安靜靜地自己練習,準備兩周以后的考級。在這種氛圍下,再調(diào)皮的人估計也會老老實實地坐下,好好地寫字。我們先使用毛邊紙練習,老師看時間差不多了,就拿出了長幅的白宣紙來全篇寫。我今年由于考級的需要,剛接觸行書,寫起來還是不太熟練,而行書的考級內(nèi)容又恰恰很有難度,所以我寫起來更是無厘頭。我正為這發(fā)愁呢,沒想到,老師卻出乎我們意料地說:“好,先把筆放下,今天講一個很重要的內(nèi)容!

        為什么出乎意料?那是因為老師已經(jīng)一個世紀沒有給我們講過課了,上次講都忘記是什么時候了。我們不禁認真起來。老師緩緩地說道:“已經(jīng)有好幾位同學要考九級,用到行書了,而行書飄逸的筆畫較多,而且非常講究章法形式,比如他的上一個字是‘流’,而流是粗的,緊湊的,那么它就要大一些,稀疏一些……就是這些細節(jié),決定了一副作品基本的觀賞性。還有,連哪里該蘸墨都是有講究的……

        這幾句話,毫不夸張地說,簡直刷新了我對行書甚至書法的認知。原來,書法是在這樣不斷的對比中誕生的!

        ”知道了這一點,我每次寫字都牢記“因字賦形”這四個字,行書也有了很大的進步。

        生活中,明白道理不難,難的是發(fā)現(xiàn)它;解決問題也不難,難的是舉一反三。有一雙善于發(fā)現(xiàn),勇于探索的眼睛,它會幫你收獲很多的!

      收獲的作文13

        同學們,亭林公園去過吧?那兒的山爬過吧?但你們度過“走捷徑”爬山嗎?嘿嘿,那天我可親身體驗了一次。

        那天,我們整個六年級去亭林公園掃墓,掃墓之余,可以游玩放松,事情就這樣開始了。

        游玩時,我正獨坐草坪,悠閑地吃著東西,這時,杜明艷跑了過來“蔣,今天的作文肯定寫這次游玩,要不,我們一起去爬山吧?”她神秘地笑了笑,加重了“爬“這個音。杜明艷的話總會應(yīng)驗,于是,我償假思索地回答:“好!蔽覀兪滞焓峙芟蛏健

        “哎,杜明艷,你走錯了吧?”“哎呀,平常爬山太無聊,我?guī)阕呓輳!闭f首,我被她拉向山間“小路”。望著這條干燥的泥路,好奇心使我走了上去。剛開始還挺順利,我一路跑上山,到后來越來越陡,終于,出現(xiàn)了一個微陡的坡,我手腳并用,向上爬去,每向上爬一步都使我心驚膽戰(zhàn),每向上爬一步都險些腳底打滑,現(xiàn)在,我可算明白“爬山”是什么概念了,艱難地爬幾步后,只見幾條縱橫交錯的樹根半露在泥土外,我抬頭望去,只見一棵大樹在我的左上方斜著生長出去,幾個同學正坐在樹底部休息。我用力抓緊樹根,腳也踩著樹根,可算是爬到了樹的底部,我稍作休息,上方的坡近乎60度,附近也沒有樹根來墊腳,怎么辦?我四下尋找自,啊,前面有三塊巖石!我盡量伸長手臂,終于抓住了最上面的一塊,另外兩只腳各踩一塊巖石,只見上面的坡越來越陡,更沒有巖石可言。我盡量向上爬,心中忐忑不安。突然,我感到腳下的泥土較松散,甚至干裂成小細粉,腳下用不上力就快踩不住了,慢慢往下滑。這時,我雖然沒有敢往下看,但恐懼感仍遍布了我全身,一旦我滑下去,什么事都有可能發(fā)生,情急之下,我只得硬著頭皮向上爬,我盡量踩著并不多的雜草加大摩擦,手指淺淺地插入泥土,向前一步,再向前一步,終于我爬到了路的頂端,俯看所有人,心里好不得意。

        通過這次爬山,我收獲了很多,有時候,遇到困難不可怕,只要找到正確的方法并加以堅持,就能將其克服。

      收獲的作文14

        每次家里來客人,爸爸媽媽總是會說起我,說起我總是半是高興半是擔憂的埋怨我看書太多了,把眼睛都看壞了。

        我卻不這么認為,我覺得我看的書還是太少,媽媽總覺得我看的一些書沒用的,可我覺得每一本書都為我打開了一扇通往未知世界的門,那里都藏著許多我所不知道的知識。

        《青蛙軍團愛地球》一書中講到“笨小孩”黃金鑫用衣架做教棍,鏡寶寶用紙盒做碗時,我也十分的驚訝。他們一系列的環(huán)保行為,得到了大家的贊賞,就連老師都對他們刮目相看。這本書提倡低碳生活,讓我們愛護地球,不亂仍垃圾,不浪費電,節(jié)約用水,少開車等生活小細節(jié),我決定從不浪費電開始保護地球,從此,我主動把家里不用的燈都關(guān)掉。

        在這里,我也呼吁同學們,從小事做起,不用塑料袋,節(jié)約用水,節(jié)約用電……保護我們的地球,讓我們身邊多些綠色。

        《原來,我這么棒》書里故事的主角叫小瑜,她是一個不了解自己優(yōu)點的小學生,個性內(nèi)向,總是習慣畏縮地躲在別人背后。不過,她的優(yōu)點是善于傾聽別人說話。有一次去參加了一個夏令營,從中體悟到自己的優(yōu)點,因而找到了自信。

        我相信不論哪個人看完這本書,都會發(fā)出這樣的感嘆:“原來,我也是這么棒!”

        我還是會堅持讀書,讀各種各樣的書,從中汲取各種各樣的營養(yǎng),慢慢從小苗長成大樹!

      收獲的作文15

        我盼望已久的暑假到來了,媽媽帶著我來到了城北體育館,給我報乒乓球培訓班。

        我們走到了報名處,有一位阿姨坐在那里,媽媽去問那個阿姨,說:“在這里學乒乓球一個月要多少元?”那位阿姨說:“這里一個月要兩千元!苯又俏话⒁逃謫栁遥骸澳愫芟矚g打乒乓球嗎?”我說:“是的,我非常喜歡打乒乓球,而且我在學校里都經(jīng)常打乒乓球,我還可以一直打五六個小時呢!”媽媽看我這么喜歡打乒乓球,就爽快的答應(yīng)了。我問那位阿姨:“有沒有專用的乒乓球拍?”阿姨說:“有啊。”隨后就拿出了一個球拍,他叫我握一下看這個球拍順不順手。接著我拿起球拍揮了幾下,說:“這個乒乓拍正合我意!眿寢寙枺骸斑@個球拍多少元?”阿姨說:“一百五十元。”媽媽對我說:“交了錢后要好好練哦!”

        最后媽媽付了錢,我就開始訓練了。

        訓練之前我們要做熱身運動,教練說:“你們先圍操場跑五圈吧!迸芡炅艘院缶烷_始訓練了。

        訓練的時候我們先練揮拍,正手揮一百次。

        因為我動作不標準,所以教練就要認認真真地教我,我很聰明,所以沒多久我就學會了最基本的動作,學會了正手揮拍就開始學反手揮拍。教練說反手的方法是球拍反著向前推,過了一會兒我又學會了反手的基本動作了。不過,才學會就下課了。

        我是天天都要來,我一練就是三個小時,我有時練得手都酸了。我已經(jīng)學了三個多月了,所以我現(xiàn)在的乒乓球技術(shù)很好了,我現(xiàn)在可以接旋球、扣球和回旋球。

        我也收獲了乒乓球技術(shù)。真的是“一份付出,一份收獲!

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