關于收獲的作文(合集10篇)
關于收獲的作文1
課間的時候，同學們都喜歡在操場上快樂的游戲。
你看！操場的西北角，同學們正在打排球。有的同學雙手高舉過頭頂，那專業(yè)的姿勢好像一位職業(yè)選手在準備接球，有的同學雙手手指相扣，前臂并在一起向前伸直準備發(fā)球。只見紅對隊員首先發(fā)起了進攻，一個藍隊的隊員猛的向前一撲，接住了球，場上頓時掌聲如雷，有的喊：“接的真漂亮！”有的振臂歡呼： “太棒了！”真是熱鬧極了。
再來看看操場的東北角，同學在那跳長繩呢！他們一蹦一跳，一會兒繞圈，一會兒轉(zhuǎn)身，不僅技術高，而且花樣還真不少，看的我眼花繚亂。女同學們則在跳橡皮筋，她們這兒一組，那兒一組，個個喜笑顏開，玩得真開心��！還有的同學在比賽賽跑，看著他們矯健的身姿，我真驚嘆他們超人的速度，或許以后的奧運會上會看到他們的身影呢！
操場的西南邊有一個籃球場，很多男生正在那打籃球呢！統(tǒng)一的服裝，整齊的拉拉隊，還有熱情的觀眾，不知道的人還以為他們正在進行專業(yè)比賽呢！
操場是東南邊有一張乒乓球臺，那是我下課最喜歡去的地方了！
“叮叮�！扁徛曧懥�，同學們都依依不舍的離開了操場，回到教室，大家都在感嘆：哎！時間過得好快呀，真想再下去玩?zhèn)�夠��！
關于收獲的作文2
一眨眼，20xx年結(jié)束了。新的一年來到。在過去的一年里，我有努力的汗水，也有失敗的淚水；我有默寫全對的喜悅，也有期中測試因為粗心而錯題的難過。在這一年里，我收獲了很多，我學會了分數(shù)乘除，學會了動詞過去式，學會了如何細致地修改病句，尤其在古詩方面，收獲更是滿滿。學習路上，淚水在左，歡笑在右，老師和同學的幫助在兩旁。
我從小就喜歡古詩，剛學會說話就會背“鵝,鵝,鵝。曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”。長大了，我對古詩的熱情絲毫不減，百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！轉(zhuǎn)眼間，我上六年級了，一年初，我便收到兩本厚如天書的古詩集。共120首，老師希望我們?nèi)勘诚聛�，說畢業(yè)時要考試的，“Oh,不!”同學們喊到：“太多了，我們不可能背得下來的�！蔽宜妓髦绻娴挠杏玫哪敲次疫�是把它背下來吧!
于時，我開始了“高壓”背誦古詩時段，每天背兩首。開學一個星期，我還是興致勃勃，一篇古詩10分鐘就背下來了。隨著背誦古詩的深入，我發(fā)現(xiàn)自己背了后面，忘記了前面已會背的。當一個月后，我再翻到前面的內(nèi)容，就像見到了一位陌生人。于是，我不得不花更多的時間來復習前面的內(nèi)容。時間從10分鐘變到了20分鐘，慢慢的要到30分鐘，甚至更長時間，媽媽發(fā)現(xiàn)了我正在對古詩漸漸失去興趣，改變了計劃，一天背一首，聽到這個天大的好消息，我又像被打了管雞血似的，重新振作了起來。每天堅持背一篇，并復習前面已背過的內(nèi)容。每天最多花15分鐘時間。回顧這一年，我已背了103首古詩，還剩下17首就能把兩本同學們都認為不可能完成的古詩集背完了。
同學們還給我取了個美其名曰的名字“點詩臺”!當他們一首一首地向我點詩時，我嘴里的詩就像瀑布般傾瀉出來，同學們都向我投來羨慕的眼光，那一刻我突然明白�！耙环莞�，一份收獲”真的一點不假啊!
這一年已經(jīng)結(jié)束，回頭看看這一年，我收獲了英語、語文、數(shù)學進步的喜悅，收獲了學習過程中的樂趣，也收獲了期中測試的失敗，收獲了同學間珍貴的友誼，收獲了老師這些都是我滿滿的收獲。感謝和我朝夕相處的同學，感謝他們跟我一起分享快樂，一起分擔痛苦。這真不愧是每天努力一點點，回頭已是萬里路啊!
聽，鬧鐘又響了，它催促著我趕快背誦古詩呢，有這樣一個堅持的好習慣，我相相在未來我收獲更多。
關于收獲的作文3
俗話說“一分耕耘一分收獲”，只要你付出了心血和汗水，總會有一份回報。也許我們曾為希望如肥皂泡般破滅而傷心，為辛勤耕耘而無碩果可得落淚，為大量付出與所得的不等而悲怨不已 !可是，你可曾冷靜想過你并非一無所獲？收獲并非一朝一夕的所得，它有時候化于無形，但請你堅信，只要你肯付出，終歸會換得自己想要的收獲。
關于收獲的作文4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍且恢衿娴南灩P，畫出一幅幅色彩斑斕的畫。書讓我想起：高爾基說的話：”讀一本好書就是和許多高尚的人談話�！�
書不僅是一位默默無聞的老師又是我的好朋友。從四歲起我就開始喜歡讀書了，比如：有一次，我摔倒了，痛得我哇哇大哭，于是媽媽拿出童話故事書，繪聲繪色的讀起來，我的哭聲立即停止了。還有一次，我病了不能出去和小朋友一起玩，我在家里大哭大鬧，爺爺拿出書來讀給我聽，由于爺爺年齡大眼睛不好，所以讀起來結(jié)結(jié)巴巴的，但我一樣聽的專心致志。
現(xiàn)在我漸漸長大了，媽媽，爺爺不用像小時候一樣念給我聽了。只要我一拿到書就定在那里不動了，看到書里的內(nèi)容仿佛身臨其境一樣，如癡如醉。在2歲到5歲時我愛看有精美圖片的故事書。有《白雪公主》他告訴我們善與惡，《賣火柴的小女孩》讓我淚連連，《丑小鴨》告訴我們相信自己，不放棄。而現(xiàn)在的我愛看冰心奶奶的文學作品及更多有廣泛知識的書了。
每次看書，都會有很多小插曲小笑話，我這人吧一拿到書什么都忘了，媽媽常說的："兩耳不聞窗外事。"一次我正津津有味的品讀著書的精彩內(nèi)容，”香噴噴的飯做好了，媽媽叫我，文文快來吃飯了!”
我坐在那里點點頭說：“嗯，哦——”卻沒有要離開的意思。媽媽怒氣沖沖地走過來“啪”，的一下打在我肩上，“哦!哦!吃……飯了嗎?”我回過神來問道。頓時全家哈哈大家，看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書的結(jié)果。
看書是一件非常有趣愉悅的事，它不僅讓我增長知識，還能提高寫作能力，這就是我的收獲。
關于收獲的作文5
收獲就是遇到困難的時候，自己尋找答案，從答案中受到的啟發(fā)。收獲就是通過自己的努力，得到的勞動成果。
記得有一次，我的爸爸和媽媽帶我去我的奶奶家里面，我到了奶奶的家里發(fā)現(xiàn)爺爺正在田里面干活，我看見爺爺是那么的辛苦，我決定去幫爺爺干活。我走在涼爽的樹林里，我發(fā)現(xiàn)林子里的樹是那么的茂密，而且樹還非常的高大，我還發(fā)現(xiàn)樹上有許多的知了，知了在樹上知知的叫，它們的聲音是那么的好聽。爺爺發(fā)現(xiàn)我來了，就讓我回奶奶家，不要在田里。我說不行，您那么的勞累，我也要幫你干活，經(jīng)過我的再三請求，爺爺終于答應了，他找了一個鋤頭給我，讓我把地刨一刨，刨地的聲音就像一首首動聽的歌曲。我一開始干，非常的活力充沛，越干越想干，可是天氣太熱了，我滿身是汗，干了一會就不行了，我試試放棄，可是我想到老師在課堂上講過堅持就是勝利，我又堅持了一會。我累了就在數(shù)下休息，樹上有許多的鳥兒，在嘰嘰喳喳的叫，舒緩了我的疲倦，漸漸地讓我的心情好了起來，我休息好了以后，把剩下的或干完了，有一只小鳥飛到了我的肩上，好像在說，你真是太棒了，干了那么些活。這時我再看看我的手，有被磨破，我回頭看看爺爺已滿頭大汗。我和爺爺回到家中，把身上粘滿臭汗的衣服脫了下來，我一頭鉆進浴室，洗起熱水澡，洗完了澡真是太爽了。
經(jīng)過這次幫干活的辛苦，我收獲了堅強的精神，也讓我明白了農(nóng)民伯伯干活的辛苦，讓我真正明白一份耕耘，就有一份收獲�。�
關于收獲的作文6
每每風雨過后，天空都會收獲一道彩虹；每每失敗過后，智者都會收獲一種經(jīng)驗；每每感動過后，人們都會收獲一份愛心；每每嘗試過后，你都會收獲一抹信心……不在于它是否是你想收獲的，而在于過程中你已收獲的。
在碩大的舞臺上，拿著一把吉他安靜地唱著自己的歌。未曾多想榮譽，只為追求自己的音樂夢想，只為實現(xiàn)以前對自己所做出過的承諾，只為讓自己的人生沒有遺憾。不在乎成績，只注重經(jīng)歷。他，唱出了中國好聲音。他，就是梁博。在夢想的舞臺上，他不僅收獲了第一名的殊榮，還收獲了音樂路上的導師、戰(zhàn)友、支持他的人。他哭過，笑過，害怕過，緊張過，也欣喜過，他，收獲之多，再無遺憾。
也許，梁博收獲的不僅僅是他想要的，更是他需要的，在這過程中，他旗開得勝。
在肥沃的田地里，拿著一把鋤頭認真地勞作著。少年時的理想并未完全實現(xiàn)。以前所想的叱咤風云于官場，而今卻鋤菊東籬下。雖然并未按照規(guī)劃進行人生，但他已滿足。房前栽花，屋后種菜，采菊東籬，種豆南山，豪爽暢飲，醉后便睡，悠哉游哉。他，是“不為五斗米折腰”的五柳先生。雖然官場失意，但農(nóng)場得意。雖未收獲仕職，但收獲了怡靜、自然、淡泊、寧靜的高雅性情�？胺Q林清玄先生所說的“一流人物”，在污濁滔滔的人間也能找到清歡的滋味，能詮釋他的唯有“高雅”一詞。
也許，陶淵明收獲的不是他想要的，但他收獲的是他人生中所需要的。他不僅收獲了讓自己內(nèi)心安寧的操守，還甚獲后人之贊美吟詠，所以，他收獲頗多。
人生在世，不如意者十有八九。你收獲的并非全是你想要的，但在此過程中，你一并收獲與經(jīng)歷的事物才是最珍貴的。也許未收獲成功，但你卻收獲感動；也許未收獲榮譽，但你卻收獲友情；也許未收獲名利，但你卻收獲經(jīng)驗……
愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體會過，徹悟過，經(jīng)歷過……這些是比收獲更大的收獲。
關于收獲的作文7
“一分耕耘，一分收獲�！币郧霸谛W，老師經(jīng)常給我們說這句話。因為老師想讓我們知道：“要想收獲就要付出努力�！�
付出種子收獲果實，付出勞動收獲金錢，付出時間你會收獲跟多的時間……總之付出就會有收獲。記得在以前我羨慕別人成績好。心里想：“為什么，別人在學習上的時間比我少，但是成績卻比我好。”一次考試，我考了72分，看見那些成績以前比我差的人，這次基本上是都比我好。心里有一種不服的味道。放學老師把我叫
到了辦公室說：“快期末為了，你怎么還是不在狀態(tài)啊，最近你怎么回事，比你差的學生現(xiàn)在成績都比你好，你在干什么啊�！�
老師叫來一個成績一般的同學來，當著我的面問道：“最近你幾點睡覺啊？”他回答說：“11點�！崩蠋熡謫栁�。我回答：“8：30�！崩蠋煂χ艺f起來她的代言詞：“一分耕耘，一分收獲。”楊月你在時間上都沒有別人少，雖然你在課堂上看起來很認真，但課堂上的時間是遠遠不夠的，孔子說：“學而時習之，不亦樂乎�！睂W習了知識，然后按一定時間去復習他，不也很快樂嗎？你每天復習了嗎？知道這次人家為什么比你高嗎？就是人家復習了。只有努力了，才會有收獲，你每天都沒有復習過，你怎么來考好成績？還有一次考試，你按照我說的去做，相信你，你會成功的。
老師叫我每天晚上10點睡覺。拿1：30來復習。哈哈哈哈哈哈，果然，功夫不出有心人，我上90了。93分，oh耶，老師讓我明白了，只有付出才有收獲。
我想對那些“想不勞而獲”的人說：不要再在白天做夢了，用自己的雙手來創(chuàng)造奇跡吧，相信自己吧。《守株待兔》就是一個很好的例子，不要再學習那個愚蠢的農(nóng)人了，雖然自己有一兩次運氣，但運氣不可能一直追隨著你。一定要靠自己，用自己的雙手來創(chuàng)造屬于自己的成功。只有自己努力換來的`成功才會得到自己發(fā)自內(nèi)心的認可�！耙环指�，一分收獲”相信我，它會讓你終身收益。
關于收獲的作文8
于農(nóng)夫來說，莊稼就是收獲;對于漁夫來說，魚就是收獲;對于樹木來說，果實就是收獲.然而，對于我來說，友誼就是收獲。
一次，我和朋友佳鈿，秋淳去爬山，我們約好時間一起出發(fā)，慢悠悠地騎了好久，終于到山下了。爬著爬著，我們到了三仙廟，為了祭拜和玩耍，我們把東西放在桌子上，而我，也把我新買的tfboys的項鏈放在桌子。玩了好久，我們也準備下山了，我卻關鍵時候出狀況，肚子疼了起來。也是如此，佳鈿和秋淳拿著沉甸甸的東西陪我呆了十幾分鐘，便扶我下去。
到了寄車那里，我肚子還是疼，“對了，藝琪，你的項鏈呢?”佳鈿滿懷疑惑的說，“對啊!我的項鏈呢!嗬~我放在三仙廟的桌子上了�！蔽胰讨壅f了出來�！澳俏覀�?nèi)湍隳没貋戆?”佳鈿和秋淳異口同聲地說，“不要理那條項鏈了，快5點了，你們再不回家會被你們父母罵的，我倒沒事!我們還是快走吧!”我既傷心又感動地說道，“那條項鏈可是你找了幾點鐘才找到的，而且那里沒有了，它總不可能這么快就進貨吧!那條項鏈不是你最喜歡的偶像的代表嗎?我們都知道，你是不想讓我們挨罵，但是，為了讓你不傷心，我們一定要幫你找回來�！鼻锎菊f道，佳鈿把我扶到椅子那里坐下，她們兩人就這樣跑上去了......
大約過了35分鐘，只見她們氣喘吁吁地跑了下來，佳鈿把手張開，項鏈被陽光照射得閃閃發(fā)亮，“謝謝你們。”我情不自禁地流下了充滿感激的淚珠。“哭什么?我們是好朋友，互相幫助是應該的，別哭了!”她們說�！班拧！痹倩丶业耐局�，充滿了我們的歡聲笑語。一條普通的項鏈，完全可以不用大費周章的拿回來，可是朋友卻不辭幸苦，為了不讓我傷心，難過，去找還給我。
我慶幸，因為我收獲了兩個沉甸甸而又幸福的字眼：友誼。
關于收獲的作文9
今天的碧空見不到一絲白云；今天的花兒開得格外燦爛；今天的我，終于如愿以償——去釣魚！
釣魚可不是說釣就可以去釣的！準備工作還得頗費一番功夫。
當陽光剛灑滿大地時，我們一伙就已經(jīng)在一個陰暗潮濕的墻角下找魚餌——蚯蚓。盡管那斷磚瓦礫上長滿了令人作嘔的青苔，但我們都不管不顧了，爭先恐后地扒開磚塊。幾聲驚喜的叫聲過后，我們已捉到足夠的魚餌了。然后，我們開始做漁具：一根被折彎的大頭針系在白色的塑料細繩上，就是“釣具”了，不需竹竿，再帶上一個小桶，ＯＫ！出發(fā)！
到了目的地，一個池塘，不大，稀稀疏疏地長著些水浮蓮，水不太渾。
我游目搜尋，急切地想看到有沒有魚兒。果然，幾條不知名的魚兒在不急不緩地游弋著。我連忙串好蚯蚓，迫不及待地向魚兒甩去。可是，意想不到的是蚯蚓居然脫鉤掉到水里了，而那幾條魚也受驚游走了！有經(jīng)驗的同伴見狀，過來語重心長地告訴我，蚯蚓要串牢且投放進水里時一定要慢些，然后可以在水里慢慢地向有魚的地方移動。
吃一塹，長一智。第二次投放魚餌時，我已做到不讓水面有太大的波動了。只一會兒，一條全身披著彩紋，我叫得出名兒的“金絲絳”魚向我游過來了！我暗想，這次定要來個“開門紅”。沒想到，我過于激動了，身不由己地一抖，鉤上的蚯蚓也不適時宜地扭動了一下。剛剛靠近的魚兒似乎是不明就里，略微地停頓了下，掉頭游走了。氣煞我也，惱殺我也！
就在我還在自怨自艾的時候，又一條更大一些的魚游過來了。我給自己打氣：這次一定要成功！深吸一口氣后，我死死盯著那條魚，手中拽著釣具慢慢向它靠近。等魚發(fā)現(xiàn)目標后，我趕緊停止移動，屏住呼吸，一動也不敢動。魚觸著蚯蚓了，似乎是在為了確定是不是一頓美餐，觸著了又向后退了一丁點，嘴巴動了動；然后好像是下定了決心要一享這頓美餐，突地向前一沖，張大嘴巴一咬。說時遲，那時快，趁著魚兒咬住魚餌的一瞬間，我用力地一提！耶！成功了！
漸漸地，我熟悉了釣魚的一些竅門，心定了，氣也不躁了，變得比較悠閑了。而池塘里的魚也仿佛聞到了佳肴美味，漸漸地游得多了。我們的收獲也越來越豐盈了。
當日近中天時，我們幾個都已汗流浹背成汗人了�？粗拜x煌的戰(zhàn)果”——兩桶挨挨擠擠的魚兒，再互相看著一褲腳的泥巴時，我們都笑開了！
關于收獲的作文10
這節(jié)課又是我的體育課。說句實在的，我挺頭疼這個研，男孩子們一解散就抱起籃球沖向場地，很少有人練項目；女孩子們呢，就更不用說了，蹈蹄趴趾，磨磨蹭蹭，一練習就站著聊天，哪怕我說明天體育中考她們也不會著急。
“這節(jié)課女生測一下仰臥起坐……”我的話音未落，女生們就發(fā)出了那聲我再熟悉不過的抱怨。過了好一會兒，終于看到兩三個女生提著墊子，聊著天兒向我踱來。“快點兒!快點兒!”在我忍不住地催促下，一排墊子終于鋪在了我的腳下。女生們像躺在席夢思床墊上一樣伸了個徽腰，慢條斯理地做好了準備動作。
“嘟——”我吹響了哨子。緊接著。女孩子們頻率很快地起身、躺倒，可謂“此起彼伏、錯落有致”。忽然，一個動作很慢的女生引起了我的注意。只見她兩手一直放在腦后，起身的時候屁股不離開墊子，雙肘直到碰到膝蓋才躺下，直到背部全部著墊再開始做下一個。我著實吃了一驚，在其他女生都想方設法省一分力、偷點兒散時，她卻在極認真、極規(guī)范地做著，這種認真嚴肅的態(tài)度令我十分感動。
“嘟——”我再次吹響了哨子�！�35!”“40!”“42!”…女孩子們開始很有成就感地報成績。到了她那里停了一下，“25�！彼椭^，喃喃地說了一聲。剎那間，我腦海中又浮現(xiàn)出了她漲紅了臉、汗珠在陽光照耀下閃閃發(fā)亮的一幕�！拔乙o她100分!”我很認真地說。
“為什么?”“憑什么?”大家紛紛議論起來。
“因為，她是最努力、最認真的，她的動作是最規(guī)范的，她的態(tài)度是最嚴肅的。因為，態(tài)度決定一切，過程決定結(jié)果!”
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