【精品】收獲的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的收獲的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
節(jié)日里吃吃喝喝是一種慣例，一種民俗，是一種人情世故，也收獲著情親的和睦，收獲友情的深厚，收獲愛情的溫馨和積累，國慶本來就是好日子，結(jié)婚的情侶如此多，不就說明了往年的收獲和積累成就了今日之吉祥和喜慶嗎？
我與一起插過隊的楊二哥、心戰(zhàn)、旦哥是保持了多年的交情至交。此次國慶自然免不了在一起坐坐聚聚。家鄉(xiāng)的羊羔肉是西北名貴的土特產(chǎn)。多月不見，當然要來點好的、葷的；我們四人點了4斤，于是邊吃邊聊、邊侃。無酒不成席，以往的慣例上辣的、白的、刺激的�？扇缃�，隨著年齡的福增，身體的福態(tài)，辣的白的就免了。同時，這也表面在喝的方面，家鄉(xiāng)人曾經(jīng)的豪邁和仗義性格，也在悄然變化著，這變化不是量、是質(zhì)量。品牌啤酒一般有蘭州黃河、北京雪花、青島靚禮等，由于今年北京奧運的緣故，我們特意點了北京雪花。4斤羊肉和著歡笑、輕松，很快被打掃干凈，隨后將事先點好的6個涼盤一起端上來。從前是海吃海喝，如今文雅紳士多了，從前是猜拳吶喊，如今是撲克牌，玩法是夢幻猜點子。當然，適當時候，也點綴一次大拳、小拳，用以調(diào)整氣氛。不到3個鐘頭很快就過去。
聚的開心，吃的開心，侃的也開心。
然而，次日早上，節(jié)日后遺癥終于爆發(fā)。牙痛：是的�？诟Ｊ谴箫柫�，肚皮也滿意，虧了牙齒。啤酒加羊肉的綜合效力，一起發(fā)作，那個痛，不叫痛，慢慢來之，輕輕發(fā)作。先是隱隱作痛，持續(xù)達數(shù)小時，繼而是刃刃的，似針刺、勝似針刺，直至刺到心里。就這樣，痛苦持續(xù)到現(xiàn)在，不肯罷休。
我忽然記得，曾經(jīng)的曾經(jīng)，也是這樣的牙痛，啤酒羊肉；我還記得，痛的時間持續(xù)達整整一周多。此次發(fā)作，我想，至少也是這個時間周期了。
節(jié)日話題到時，該是說后悔的時候，為什么我這個人——就是不長記性？有人說，老在同一個地方犯同一個錯誤是最大的傻瓜，是的；今年的國慶，我算過一筆賬：好好的，開開心心的，熱熱鬧鬧的，反而換來又一次牙痛的回報。節(jié)日后遺癥本是國民普遍現(xiàn)象；今日之我，算是有了一次真的收獲，是另類收獲；用喜慶歡樂高興后悔，換來一次教訓，是真教訓。節(jié)日出游、在家靜靜閱讀、家人團聚、情侶相約、同事聚會等等，換來大多是盛世吉祥、國泰民安歡樂節(jié)日的喜慶、愉快和開心。而我，卻收獲的是另類回報。被后悔的羞辱、被不長記性自己懲罰，也褻瀆了節(jié)日的美好祝愿。但：我也收獲了，難道不是嗎？這另類收獲不也是一種值得開心、值得喜慶的嗎？
收獲的作文 篇2
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六（6）班的萬珂同學，今天我為大家分享我的讀書收獲。
在我國悠久的歷史長河中，漢字是先人們智慧的結(jié)晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在，因此。有多少人深深沉溺在古詩的魅力中。最近，我們班集體背誦了《小學生必背古詩七十五首》，我有收獲、有感悟、也重溫了經(jīng)典。
背完這本書后，我有兩個最大的收獲，第一個就是進一步了解了一些經(jīng)典之作的作者、寫作背景、寫作趣事等。更加牢固地掌握了這首詩。其實，不瞞大家說，在讀這本書之前，我連人人都耳熟能詳?shù)?《詠鵝》的作者都搞不清楚。等讀了之后，才得知是唐代大詩人駱賓王在七歲時寫下的經(jīng)典之作。我不禁很驚羨。一個七歲的孩子，如果在現(xiàn)在，應該是小學二年級。也就是說，一個小學二年級的孩子，竟寫下了如此清新自然，活潑生動被傳唱千古的小詩。七歲的我與七歲的駱賓王比起來，真是天壤之別，我羞愧不已，但同時，我心里下定了決心。雖然自己不能作詩，那就用心地去讀每一首詩，做到初讀不知詩中意，再讀已是詩中人。
除了對古詩有了更深地了解，第二個最大的收獲便是讀完之后，因好奇和疑惑而增加了詩匯量。讀《長歌行》時，在反思著自己的時間都去了哪兒之外，也在心里好奇——既然題目是《長歌行》，“長”的反義詞是“短”，中國的古詩詞又那么多，說不定還有“短歌行”！最終，我在好奇心地驅(qū)使下，上網(wǎng)查閱了資料。果不其然，《短歌行》是三國時期的曹操作的一首詩，其中最有名的一句話便是：“何以解憂，唯有杜康�！睍羞�有一些詩題后面有一個括號，括號里寫著“其幾”的，我大都查找資料，找到過完整版本的。比如宋朝詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的《四時田園雜興》，書上只登了“其二”與“其七”，而范成大實際上寫了六十首，這六十首我大都都讀幾遍或抄在本子上。
古詩是人類文化上的一顆瑰寶，值得每一個人去學習、去探索，去感悟，這樣，你一定會在詩詞的海洋里學到知識，走得更遠，有不一樣的收獲。
收獲的作文 篇3
從小，我就是一個性格內(nèi)向，不愛與別人說話的孩子。因此，我的身邊也沒有什么朋友，直到上了中學以后這樣的情況才有所改變。
那是一個晴朗無云的下午，我和同學們都在多媒體教室里上信息課。老師在教我們?nèi)绾伟央娔X文件進行整理、分類。同學們都聽得津津有味，都在認真地按照老師教的方法進行操作，只有我跟不上老師的腳步，就像一個無頭蒼蠅，不知如何是好。眼看著同學們一個一個都完成了任務開始玩電腦了，時間也所剩無幾，我急得就像熱鍋上的螞蟻。
就在這時，坐在我旁邊的女生——小惠對我說:“小翊，你完成老師布置的作業(yè)了嗎？”我連忙答道“還沒呢，我……不太會�！闭f完，我很不好意思地把頭垂了下來，就像是一個犯了錯的小孩。我說話的聲音帶著點哭腔，好像下一秒鐘淚水就會奪眶而出似的。小惠連忙安慰我:“別急別急，我來幫你。”我感激地向她道了謝。二話不說，我們馬上進入了狀態(tài)，小惠在一旁認真地指導著我，而我也操作得十分仔細。功夫不負有心人，緊趕慢趕我們終于在下課前完成了老師布置的作業(yè)。
在我最焦急、無奈時是小惠在我身旁安慰我；在我最無助、彷徨時是小惠向我伸出了援助之手；在我最孤獨、凄涼時是小惠向我伸出了友誼之手……我想，我收獲了一份真摯的友誼，這份友誼讓我不再孤單，不再是一個人，同時也是這份友誼讓我走出了只有自己的世界，我會好好珍惜這份友誼。愿我和小惠的友誼之樹永遠長青！
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