【推薦】收獲作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的收獲作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲作文 篇1
在這個(gè)夏天，我們收獲了太多感動(dòng)，當(dāng)震災(zāi)襲擊中國時(shí)，許多人都站了起來。從人民子弟兵的英勇、無畏，到人們排隊(duì)一天只為獻(xiàn)血，我們無時(shí)無刻不在感動(dòng)著。在著一份份感動(dòng)匯集成的河流中，我們還看到了點(diǎn)點(diǎn)銀光，那就是四川人民的感謝。懷揣著這份感動(dòng)，我們看到了一個(gè)年過九旬的老奶奶高高舉起的謝字；我們看到了郎錚向子弟兵敬的禮；我們還看到了幾個(gè)小同學(xué)為志愿者遞上了水這一切，這所有的謝謝便是受災(zāi)人民對(duì)所有幫助他們的人的感恩！正是由于這一份份的感恩，志愿者們更賣力地勞動(dòng)著；正是由于這一份份的感恩，電視機(jī)前的我們也感到欣慰！
其實(shí)，我們身邊的感動(dòng)也不少，這在于你是否以感恩之心看待這個(gè)世界！
當(dāng)父母為你夾菜時(shí)，你是否回報(bào)他們一個(gè)感謝的眼神？當(dāng)旁人將你遺失的東西歸還于你時(shí)，你是否朝他們感激地一笑？當(dāng)你跌倒，路人將你扶起時(shí)，你是否向他們說聲謝謝？這便是感恩！你做到了么？
學(xué)會(huì)感恩，不僅是要學(xué)得一種寬廣的胸襟和高貴的德行，實(shí)際上，它更應(yīng)是一種能愉悅自我的智慧。學(xué)會(huì)感恩，走在人生的路上便將會(huì)覺得自己快樂無比。
還記得那首大家耳熟能詳?shù)母鑶�？感恩的心，感謝命運(yùn)花開花落，我一樣會(huì)珍惜請(qǐng)牢記這首動(dòng)聽的歌曲，伴著著柔和美妙的旋律，讓我們?cè)谑斋@感動(dòng)的同時(shí)，回報(bào)感恩。
學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了做人。這是著名教育家培根說的話。當(dāng)然，學(xué)會(huì)了用感恩之心來對(duì)待他人，做人的道理你也就懂得了一半了。
在我們的生活中，到處都有快樂到處都有歡笑，那是因?yàn)槭澜邕@個(gè)大家庭中每個(gè)人都扮著不同的角色，每個(gè)人都為自己為別人付出著、努力著。我們所感受到的幸福來自別人的付出，別人的恩惠。任何有過付出的人都是值得被感激的。
中國早有古訓(xùn)滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)；投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚；投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤讓我們收獲著這一份份感動(dòng)，學(xué)會(huì)以感恩之心對(duì)待他人！讓這個(gè)世界充滿陽光，充滿和諧！
收獲作文 篇2
這學(xué)期我最大的收獲來自綜合性學(xué)習(xí)。老師宣布開展綜合性學(xué)習(xí)是在一個(gè)陽光明媚的秋天的早晨,老師先在講臺(tái)上教我們?nèi)绾嗡鸭驼碣Y料,然后便讓我們自由分組集結(jié)在一起,制定出一份詳細(xì)地活動(dòng)計(jì)劃,我們小組以收集古詩為主,我個(gè)人辦了個(gè)網(wǎng)頁,其他同學(xué)有的辦手抄報(bào),有的在網(wǎng)上發(fā)帖子,分工十分明確.
第一步,我作了一個(gè)網(wǎng)頁發(fā)給了老師,還交了兩幅手抄報(bào),我們組另外的同學(xué)也交了兩份,一共四份.
第二步,我在校園網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)有關(guān)一個(gè)有關(guān)<<赤壁懷古>>的帖子.
第三步,我們還寫了詩,我寫了一首<<起霧了>>被老師發(fā)到了校園論壇上.
這次綜合性學(xué)習(xí)使我明白了"只有團(tuán)結(jié)一心才能把事情做好";身為駔長我也發(fā)現(xiàn)了自身領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,小組的同學(xué)常不聽我的,還經(jīng)常給搗亂,我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性還在于要有威嚴(yán),我不能讓人看扁了.
在這次活動(dòng)中我不僅收獲了這些人生哲理,還學(xué)會(huì)了許多文學(xué)常識(shí),知道了詩人的一些名號(hào),如:李白叫詩仙,王維叫詩圣.并且學(xué)會(huì)了寫詩,發(fā)現(xiàn)寫詩既容易又有趣.還知道了蘇小妹那些與詩有關(guān)的事,很有意思!知道了記詩,背詩,理解詩的方法,寫詩的幾種修辭手法. 懂得了給詩分類的方法：可以按詩人來分，按詩的內(nèi)容來分，也可以按類型來分，以后收集詩整理詩就方便多了。
這次的綜合性學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下，我們輕叩詩歌的大門更深一步的了解了詩歌，懂得了詩的.詞牌名`曲牌名的區(qū)別。在與詩同行時(shí)，了解了詩歌的寫法，知道了詩歌的理解方法，還學(xué)會(huì)了修改詩歌，就像給詩加個(gè)“腰”，有趣極了!
我很喜歡這樣的綜合性學(xué)習(xí)，真希望常有這種活動(dòng)!
收獲作文 篇3
不論何時(shí)，不論何地，不論何事，細(xì)心的人總會(huì)有收獲�；虼蟆⒒蛐∏槔碇�，意料之外，皆有可能。
一個(gè)人總會(huì)有氣急敗壞的時(shí)候。可是能不能控制好，這要看自身的造化了。你見過兩個(gè)人為了聽歌這樣一件小事，便吵得難分難解，把自己折磨得吃不下飯嗎？我就見到過。兩個(gè)人都想把對(duì)方罵個(gè)狗血淋頭，卻因小失大，自作自受。而又在俯仰之間，兩人和好如初。
我不是齊天大圣，我也不會(huì)分身術(shù)。我只能選擇最弱小的那一個(gè)人來安慰他。我了解事實(shí)，但我不是只相信弱小的道理，不相信較強(qiáng)的理由。我只覺得，既然你比他優(yōu)秀，比他強(qiáng)大，那為什么不選擇包容對(duì)方呢？當(dāng)當(dāng)事人說我只相信另一個(gè)人而不相信他時(shí)，我會(huì)這樣想，但不會(huì)這樣說，我只會(huì)微笑說：“我也相信你�！币�?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清。微笑并不會(huì)解決問題，但能緩和關(guān)系。
我曾不明白為何旁觀者也會(huì)迷，現(xiàn)在我知道了，那是因?yàn)樗麄冎肛?zé)一方不需要負(fù)責(zé)任，所以他們才能變本加厲地謾罵。他們并不知道，也許只是芝麻大的事，被他們捅成了西瓜。雖然是說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，但現(xiàn)在看來，看得透這場局的最終是極少數(shù)的人。
現(xiàn)在社會(huì)上的每一個(gè)人，每一件事都是“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”。只因?yàn)榕杂^者的一句胡話，可能使命案兇手逃之夭夭，使無辜的人無端入獄。而這些，僅僅是因?yàn)橐痪湓挕?/p>
寬容吧，朋友。這能使多少人免于血光之災(zāi)。舍得吧，朋友，這能使你的生活更加輕松。
縫補(bǔ)好的感情終究是有裂縫的，就像一個(gè)深深的傷口，它始終會(huì)留下一個(gè)印記，會(huì)勾引你痛苦的那一段回憶。
人生就是一道舍得題，我們唯有舍得舊我心、虛榮心、仇恨心、抱怨心、計(jì)較心、不悅心……才能擁有一個(gè)越來越完美的自己。
就像孟子所說的：“魚，我所欲也……”
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