【精華】收獲作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的收獲作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲作文 篇1
今天，是個陽光明媚的、風(fēng)平浪靜的平常日子，但是，我今天卻干了件不平凡的事，因為我今天和其它小記者們一起，開心刺激得玩了一下午。
下午，我們一起來到了太倉市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，參加了一次刺激、又能鍛煉人意志的活動。我們先自由分了組，并選出了一位小組長，“劃毛毛蟲”比賽就開始了。第一局，因為我們組的團結(jié)合作，步伐一致，贏了。第二局，我們總結(jié)經(jīng)驗，更是一馬當(dāng)先，通過我們天衣無縫的合做，依舊顯勝對手。第三局是單人賽，剛開局我們組就落后了，但是，我們組的隊員們還是努力不懈，爭取勝利。雖然到最后我們組還是以微弱的差異，不敵對手。但是我們雖敗尤榮，因為我們都曾拼盡全力。由此可見，我們組的單個成員，實力顯然不如對方，但團隊合作的力量，卻證實了1+1>2的合作真理。
接著，我們又玩了兩個十分刺激的項目。我們先玩了“爬山”——攀巖。由于是第一次玩，我才爬了六七格就掉了下來。然后，我們又玩了走鋼絲過橋。我剛走上去，就感覺鋼絲跳了起來，原來是前面的人走的時候引起的晃動，再加上有的人覺得好玩，在保險帶的保護下，邊走邊跳……鋼絲晃得越來越厲害了，我一腳沒踩穩(wěn)，差點把腳伸到河里，幸好我反應(yīng)快，將雙手緊緊抓住旁邊兩根鋼絲，迅速縮做一團。再慢慢地穩(wěn)住，穩(wěn)穩(wěn)地重新站了起來。繼續(xù)往前走，最終順利地到達(dá)了終點。
今天，我們小記者不僅鍛煉了膽量，還相互幫助，我們都在這次活動中學(xué)到了很多。期待下次更精彩的活動，來增長見識和膽量。
收獲作文 篇2
上個星期天，我參加了中德國際小提琴比賽，雖然這件事已經(jīng)過去很久，但我的耳畔還不時傳來一陣陣優(yōu)美的琴聲，令我難以忘懷。
回想起賽前艱苦的訓(xùn)練，堅持每天練一小時以上的小提琴，為了這次比賽我犧牲了許多玩耍、休息的時間，力求每一個動作，每一個音符，每一個節(jié)奏做到完美。即使每天練習(xí)，但總會有差錯，還因此被媽媽批評，可我并沒有放棄練習(xí)，直到比賽那天。
“6188號請上場”，聽到評委老師叫號的聲音，終于輪到我上場，我不禁緊握手中的小提琴，身上直冒冷汗，心怦怦直跳，腿微微發(fā)抖，心里忐忑不安：要是沒有拉好肯定會被別人嘲笑的，我該怎么辦呢？這時看見媽媽從椅子上站起來向我揮手，給予我鼓勵的眼神，我標(biāo)準(zhǔn)的鞠了一躬，用堅定的眼神看向評委，深呼一口氣，緩緩的抬起小提琴，開始我的演奏�？蓯鄣囊舴麑殞毎殡S著優(yōu)美的旋律暢游在音樂的海洋里……不知不覺一曲終了，余音繞梁，我感受到前所未有的快樂，這是音樂帶給我的感受，也是勞動帶來的收獲。
星期二，媽媽幫我查詢了比賽成績，我以84分獲得了二等獎，我感到無比自豪，雖然練琴辛苦，但堅持不懈總會有收獲。
收獲作文 篇3
那是一個又黑又漫長的夜晚，狂風(fēng)發(fā)出嗚嗚的響聲，暴雨拍打在玻璃上發(fā)出啪啪的聲音。
我第一次一個人孤獨的躺在床上，面對著漫長的夜晚給我的考驗。
狂風(fēng)再一次怒吼，暴雨再一次猛烈的砸向窗戶。我害怕極了，用枕頭捂住耳朵，頭縮進了被子里。我該怎么辦？我該怎么辦？我想跑進媽媽的房間，但她那張冷漠的臉讓我失去了勇氣。我擔(dān)心，在這個風(fēng)雨交加的夜晚會有一個人偷偷潛入我的房間，然后揮動著刀把我殺掉。我害怕得不行，全身不住的發(fā)抖，牙齒不停的在打顫。盡管我不停地安慰自己：沒事的，不會有人來的�？蔁o濟于事，我的身體還在不停的顫抖，被子里的空氣是悶熱的，但，我的身體卻是冰冷的。
轟隆隆的雷聲在我的耳邊綻放，明亮的閃電一次又一次的劃過窗戶，雨下得更大、風(fēng)刮得更猛了。接著一道閃電，我似乎在房間的門邊看到了一個黑影，不會吧？難道真的會有人把我殺掉嗎？我縮得更緊了。這時，又是閃電和一陣震耳欲聾的雷聲，我又看見了一個黑影，我更害怕了。淚水交織著恐懼與害怕隨同我最后的一點理智一起落在黑暗中，我害怕得不行了！媽媽，媽媽，救命�。寢屄牭胶奥暣蜷_了燈，黑影呢？不見了，原來只是我的幻想。
怎么啦？媽媽問我，我沒回答，放聲大哭，哭著哭著就睡了。
這是我在夜晚的一次經(jīng)歷，雖然它已經(jīng)過去很久了，但卻讓我至今銘記。其實，很多時候真正打倒我們的不是困難，而是內(nèi)心的恐懼而已。我們應(yīng)該勇于去面對自己的恐懼，并且打敗它。
收獲作文 篇4
關(guān)于“小組合作”，相信大家都不感到陌生，而且在課堂教學(xué)中經(jīng)常使用，尤其是對于已經(jīng)在教學(xué)一線工作了將近二十個春秋的我來說，更是如此，且在使用的過程中還自我感覺良好。聽了丁主任講座“合作學(xué)習(xí)的探索與實踐”后，才知道，原來“小組合作”并不僅僅是合作而已，還包括了孩子們?yōu)榱送瓿晒餐膶W(xué)習(xí)任務(wù)而分工合作，“互助”“共享”的學(xué)習(xí)過程······
縱觀我們的課堂，存在的無效現(xiàn)象真的是不容小覷：教師講解過多，學(xué)生參與過少；預(yù)設(shè)意識過強，無效生成過多；內(nèi)容的設(shè)計思維含量較低；合作的形式化······但如何盡最大努力把無效現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為孩子們的高效參與，這確實是個難題！但好在不管做任何事情，只要用心就會有收獲。這不，從丁主任的講座中我明白了要把“小組合作”落到實處，需要選擇合適的分組方法，適度的合作時機，適當(dāng)?shù)莫剟钫摺ぁぁぁぁぁ?/p>
首先，選擇合適的分組方法。
小組合作就像交朋友一樣，有兩人組，四人組和六人組之分，兩人組合作節(jié)省時間，便于操作；四人組和六人組在合作的過程中合理的分工，會產(chǎn)生思維的碰撞，效果較好。但選擇怎樣的分組方法，要視教學(xué)內(nèi)容而定。例如：探究計算方法時，采用兩人組合作比較合適；而測量不規(guī)則物體的體積時，需要孩子們動手才做，并記錄，這個時候，采用多人合作比較合適。
其次，小組合作的時機要適度。
就像我們走過一段彎路，再來學(xué)習(xí)“小組合作”，才感覺到它的重要性一樣。組織孩子們小組合作的時機也要適度，例如：在孩子一個人操作條件不充分，需要得到幫助時；在孩子獨立探索有困難，需要相互啟發(fā)時；在孩子們形成不同意見有分歧需要探討時；在孩子們爭著發(fā)言，而我們又不能滿足他的表現(xiàn)欲時；尤其是在作業(yè)的評改過程中，采用小組合作的形式，會有意想不到的效果哦！這不，這幾天因為身體的不適，無法為孩子們及時的批改作業(yè)，所以我就采用了小組合作，互批互改的方式，沒想到，孩子們對合作之后得出的標(biāo)準(zhǔn)答案的理解，比我講解的效果還要好；互批互改的過程中的火眼金睛更厲害，不但準(zhǔn)確的找出了錯誤的存在之處，而且標(biāo)出了為什么會存在這樣的錯誤，同時也為自己以后不犯類似的錯誤打了預(yù)防針，可謂一舉三得！
再次，要制定小組合作的相關(guān)細(xì)則。
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，小組合作只有制定出合作的細(xì)則，并對孩子們進行崗前培訓(xùn)，我們的小組合作才能高效、有序的進行。例如：每個合作小組的小組長要學(xué)會簡單的小組分工，力爭讓每一位小組成員都知道自己要干什么，而且要公正的對待每一位組員，不能輕視自己的組員；教師要規(guī)范交流時的體態(tài)語言，如別人回答問題時，要看著發(fā)言者，身體前傾，微笑，同意觀點要點頭，反之則搖頭······還有，為了進一步激發(fā)孩子們小組合作的積極性，可以制定相應(yīng)的獎勵機制，如最佳合作小組，優(yōu)秀組員，十佳組長等。
總之，為了讓孩子們學(xué)會思考、學(xué)會傾聽、學(xué)會交流，并在交流與合作中進步、成長，我們要像丁主任所說的一樣“在課堂上傾注更多的情感，給予那些特殊的學(xué)生適度的關(guān)注、寬容、激勵和提醒”。因為成功與失敗之間只隔著兩個字“堅持”！讓我們共同努力，堅持前行，收獲一路的精彩和感動！
收獲作文 篇5
窗外的雨淅淅瀝瀝，一滴滴打在我的心上，那些記憶倏地一下涌上心頭。
那天是星期二，上學(xué)的路上我遇到了我的好朋友，我們互相打了個招呼，就一邊聊天一邊往學(xué)校走去，她還告訴了我上周末去旅游，買了一個新的筆袋，他還把筆袋拿出來給我看。這個筆袋的圖案和樣式都是我最喜歡的，在我的軟磨硬泡下，她終于答應(yīng)把筆袋借我用一天，但只能借給我，不讓別人用。
到了學(xué)校，我拿著她的新筆袋擺在桌子的左上角。我的同桌看到了，問我：這是你新買的筆袋兒嗎，能借我看看么？我說這是別人借我的，他不讓我借給別人�？墒嵌歼@樣說了同桌還是不罷休，而我也一直不答應(yīng)。要知道我同桌可是班里出了名的破壞王，什么東西一旦被他用了，那十有八九就會被他弄壞。要是我把筆袋借給他弄壞了，我怎么去向我的好朋友交代？說什么我都不能把筆袋借給他用。
誰知道同桌趁我不注意，竟然偷偷把筆袋給拿走了，等我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，他把筆袋的拉鏈給弄壞了。我心里暗暗叫苦不迭：這下可慘了，我該怎么跟她交代啊，那可是她最喜歡的筆袋！
放學(xué)后，拿著壞了的筆袋去找她，她看見自己心愛的筆袋被弄壞了，就生氣地對我喊：這筆袋可是我第一次帶來學(xué)校就把它借給你了，你居然給我弄壞了！你太讓我失望啦！我本來想好好跟她道歉，然后再賠她一個新的筆袋，但是看到她這個樣子，我也生氣了：這又不是我弄壞的，關(guān)我什么事兒！就這樣我們之間鬧掰了，從那以后我們再也不理對方。
幾天后，我一個人走在回家的路上，看到她跟別的同學(xué)嬉鬧，心里酸酸的。以前放學(xué)都是我們兩個一起走，而現(xiàn)在卻只剩下我一個人了，看著現(xiàn)在的她，我突然想起了以前發(fā)生在我們之間的事。有一天我把老師的一份重要的資料弄丟了，這件事只有我們兩個人知道。老師追究起來，他怕老師說我就替我背了黑鍋，想到這里，我突然有些后悔。她一直對我這么好，可我呢？弄壞筆袋這件事本來就是我的錯，可我卻一時沖動和她吵了起來，多傷她的心啊。
我再三思索，還是決定去找她。我向她真誠的道了歉，并把新買的筆袋兒給了她，她也非常寬容的原諒了我。
通過這件事，我也明白了很多道理。無論做什么都不能沖動，會害人害己，而且自己有錯就要及時改正，只有這樣，才能和朋友們真心相待，友好相處。
每個人的成長路上都會有很多經(jīng)歷，而這每一段經(jīng)歷都會帶給我們不同的收獲。
雨還在下，水珠在窗戶上撥拉輕彈，敲出一個個玉石一樣的音符，流淌到內(nèi)心深處，將心花澆灌。
收獲作文 篇6
有人會說這個世界充滿了欺騙，沒有真正的信任，我想說，你看到的是被你放大后的細(xì)節(jié)。你放大了周圍的不好現(xiàn)象，卻不愿意放大身邊的美好事物。
現(xiàn)在這個社會的確充斥著不好的行為，小偷偷盜，光天化日之下欺詐勒索，網(wǎng)絡(luò)詐騙，直呼自己受到了侵害。但是我們沒有看到社會做出的努力，黨中央竭力打擊腐朽之風(fēng)，抓獲了許多貪污犯罪者，嚴(yán)格依照法律制裁。如果我們把目光放在社會上的慈善機構(gòu)，志愿者團隊，愛心人士團體上嗎，我們同樣會發(fā)現(xiàn)，原來世間充滿了愛，友善。
相信他人，建立人百余人之間的信任基礎(chǔ)。要想讓他人相信你，首先你要對他人信任，給予他們相信你的態(tài)度。我們都是善良的人，所謂：“人之初，性本善。”只是在成長的過程中被某些事物迷惑了雙眼，看不到事物的本質(zhì)，而走錯了路，慢慢的開始懷疑這個世界，用極端的眼光看待世界。試著慢慢放下對世界的警惕，嘗試著相信他人。只有你接受了別人，相信了別人，。他人才能夠相信你。為什么街道上有的店面生意火爆，而有些就冷冷清清，無人問津呢？這就與店主的誠信度有關(guān)。店主對顧客可以信任的態(tài)度，顧客就回報店主紅火的生意。只有放下心中不該有的警惕，才會收獲最基本的信任。
在汶川地震期間，人們表現(xiàn)出來的是愛心，奉獻，無私無畏的精神品質(zhì)。災(zāi)難中，有保護孩子而犧牲的父母，有為保護學(xué)生而被傷或犧牲性命的老師，他們身上人性的光輝熠熠生輝。照亮了災(zāi)難中干涸的生命。災(zāi)難過后，救災(zāi)人員，還有愛心人士的.捐款相助。這時候只有齊心協(xié)力渡過難關(guān)，我們的心靈得到了震撼。得到了善良的甘露的滋潤�？吹竭@些溫暖的場景，心中對社會的懷疑是否消減了呢？
多關(guān)注些社會中好人好事的發(fā)生，只把目光鎖定欺騙，只會蒙蔽雙眼，讓自己變得心胸狹隘。有沒有聽說過最美司機吳斌，在生命的最后關(guān)頭，在危機的關(guān)鍵時刻，首先想過的是車上的乘客，忍著劇痛玩久了全車人的安全。有沒有聽說過最美教師張莉麗，在災(zāi)難來臨時，為了保護學(xué)生安全撤離，自己永遠(yuǎn)失去了雙腿。生活中不乏善良，信任的光芒。
只要愿意，你就能發(fā)現(xiàn)世間充滿溫暖，只要做到了對他人的信任，與他人友善，你一樣會收獲感動。
收獲作文 篇7
“怎樣才能讓自己收獲更多朋友呢？”我想這是很多人曾經(jīng)面臨過的問題吧。即使你是一個外向的人，你也一定會對這個問題束手無策，內(nèi)向的人就更不必說了，交友是一個較嚴(yán)肅的問題。你是否會因為自己從一個熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)到另一個陌生的環(huán)境而擔(dān)憂呢？是否會從一個已認(rèn)識了許多朋友，同學(xué)的學(xué)校而轉(zhuǎn)到另一個新班級中面對著一群陌生人的歡聲笑語卻變的像一個聾啞人不知如何去于他們交流呢？因為你的害羞而導(dǎo)致這些種種原因阻擋你那般交友的熱情。
或許，有人會說“交個友而已，有那么難嗎？”交個朋友啦，怕什么，又不會很難，大膽一點啦！但交友真的很簡單嗎？其實說實話也不難，但也不簡單。
對于一些樂觀，開朗的人當(dāng)然很簡單，但總會有一些問題，例如：“發(fā)現(xiàn)幾個人聊天，又想上去插幾句，插幾句，卻又沒人理你�！蹦欠N無助感，怕是大數(shù)人都經(jīng)歷過的。更不用提內(nèi)向的人。
對于交友方面的問題，也有人會說“交友，一定要交那些真心的朋友�！睕]錯，就是要交這種朋友。可也有人立即反駁道：“那真心朋友也不是這么好交的�！钡拇_，想要交一個真心朋友是不太易容，畢竟是魚龍混雜的，但也不難。想要交一個真心朋友，就要靠你的主動能力了，交友一定要勇于克服自己的害羞心理，但也不要交那些物質(zhì)朋友，與那些行為習(xí)慣作風(fēng)不好的人打交道，想交一個真心朋友，也就要用你的真心去和他做朋友，不要讓他把你當(dāng)一個酒肉朋友，多和他交流，交往，用你的真誠與熱心去感化他，多去和他互幫互助，有困難，多多去幫助他，安慰他，鼓勵他。
當(dāng)你交到真心的朋友時，你也會發(fā)現(xiàn)你的友誼也會更加豐富，朋友也會更多，勇于去交朋友，千萬不要因害羞阻擋了你交友的心。
收獲作文 篇8
人的一生，會經(jīng)歷無數(shù)件事，每一件事，每一次經(jīng)歷都會帶給我們啟示，給予我們收獲。
我在五年級的暑假期間參加了一個為期四天的“小領(lǐng)袖”的夏令營。在這短短的四天夏令營生活中一次經(jīng)歷讓我收獲了在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
記得其中有一個活動環(huán)節(jié)是要求我們挑戰(zhàn)自我，去做在日常生活中不曾也不敢做的事情。我們的導(dǎo)師把學(xué)員一一分組。把我和其他幾位姐姐分成了一組。任務(wù)是跳一段印度舞，白天準(zhǔn)備，晚上展示。其他的一切自己想辦法解決。很顯然，道具、服裝、音樂等一切要自己動腦筋想辦法解決。
時間緊，任務(wù)中，這下可把我們愁壞了。應(yīng)該怎么辦呢？經(jīng)過大家七嘴八舌地討論之后，年齡最大的姐姐給我們做了分工。兩人買服裝，兩人準(zhǔn)備舞蹈，另外兩人買化妝品和飾品。整整一上午，大家齊心協(xié)力，互相幫助，完成了服裝的準(zhǔn)備工作。
要跳印度舞，光有服裝可不行，更重要的是舞蹈的編排，而我們這六個胖嘟嘟的小女孩，又都沒有深厚的舞蹈功底，要想鼓起上臺表演的勇氣可不是那么簡單。但想到要挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)，就橫下心來，打起精神跟著網(wǎng)上的教學(xué)視頻一個動作一個動作地學(xué)，開始實在學(xué)不像，屢屢笑場，但想到時間有限，就互相提醒不能浪費時間。姐妹六個都很認(rèn)真很刻苦的練習(xí)，額頭上的汗都顧不上擦。一下午的時間不知不覺間，很快就過去了。
到了晚上，該展示我們的成果了。我們幾個“小演員”在候場時，互相加油鼓勁兒。我印象最深的是有個姐姐鼓勵我說：“不用擔(dān)心，你把動作都練熟了，把上臺表演看得和跟在臺下練習(xí)一樣，要相信自己，你一定行！”
輪到我們上臺了，音樂聲響起，伴隨著優(yōu)美的旋律，滿滿的伸展胳膊，抬腿，跟上節(jié)奏，每一個動作都在腦海里重現(xiàn)。一曲終了，贏得臺下陣陣掌聲。
這次印度舞演出，雖然在別人眼里微不足道，但卻讓我受益匪淺。它讓我明白了要學(xué)會挑戰(zhàn)自我，突破自我，超越自我。而演出前的分工與合作更讓我體會到團隊協(xié)作的力量之強大。這次經(jīng)歷讓我收獲了很多，也學(xué)習(xí)到了很多。是的，每一次經(jīng)歷都是一種收獲，讓我們?nèi)ヌ诉^一條條河，跨過一道道坎，經(jīng)歷過一次次考驗，去收獲更多，從而走向人生更廣闊的舞臺吧！
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