我的收獲優(yōu)秀作文六篇
篇一：我的收獲
快要期末考試了，不禁覺得很壓抑，但同時(shí)，也了解了生活。
學(xué)校老師總會(huì)把作業(yè)留的很多，所以，晚上總會(huì)寫的很晚很晚。父母總會(huì)陪伴在我的身旁�！袄鄄焕郏窟�有多少？歇一歇吧�！敝灰妺寢尪酥鵁崤Ｄ套吡诉M(jìn)來，輕輕的放在了我的桌子上，臉上洋溢著微笑，那微笑真的好甜好甜，其中也包含了，媽媽對(duì)我的愛。“太晚了，早點(diǎn)睡吧�！卑职忠沧吡诉M(jìn)來，這短短的一句話，也包含了他對(duì)我的關(guān)心，在那時(shí)，我覺得收獲了親情。
早上到了學(xué)校，晚上總會(huì)有一些不會(huì)的題目，而我總會(huì)去請(qǐng)教我這個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同桌，但是我的同桌從來都不會(huì)去厭煩，總是不緊不慢的給我講解著，知道我會(huì)為止，看到她那專注的神情，我不禁想說，我體會(huì)出了“責(zé)任”的真正含義，同時(shí)，我也收獲了友誼。
在小考時(shí)，通過了晚上的努力練習(xí)，拿到了一張滿分的試卷時(shí)，我不禁又想說，這就是勤奮之后的結(jié)果，努力的結(jié)果，在那時(shí)，我又同樣收獲了努力之后的成功。
其實(shí)生活中有許許多多的事情去值得我們發(fā)現(xiàn)，就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在做好事情的同時(shí)，也會(huì)收獲。
篇二：我的收獲
這半年來，我覺得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了。
我生性膽小，缺乏自信和勇氣，上課時(shí)，我不敢回答問題，生怕說錯(cuò)老師會(huì)訓(xùn)我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果被老師叫起來，我就會(huì)嚇得“啪嗒啪嗒”地掉眼淚……
媽媽和老師溝通了以后，了解了我的情況，有針對(duì)性地配合老師對(duì)我做了一些訓(xùn)練。媽媽經(jīng)常帶我去參加一些社交活動(dòng)，有意識(shí)地讓老師多提問我，并用心理暗示法對(duì)我進(jìn)行專門的訓(xùn)練，讓我想著自己就是一個(gè)自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地，我覺得自己比以前自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了，我開始主動(dòng)回答老師的問題，并敢于在老師面前為同學(xué)講話。
有一次，老師讓我們通過網(wǎng)絡(luò)上傳作文，有幾個(gè)女同學(xué)家里沒有電腦，讓我?guī)退齻兩蟼�。第二天，老師在念收到上傳作文的同學(xué)的名字時(shí)，沒念到我?guī)椭^的王君君的名字，我擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)王君君，就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動(dòng)感到高興，我不再那么害怕老師了。
還有一次，教室進(jìn)來一只大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學(xué)們都怕被蟄著，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時(shí)，用空盒子罩住了它，同學(xué)們見我罩住了那只蜂，就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺得自己很勇敢，我也有力量保護(hù)我的同學(xué)啦！
現(xiàn)在，我不再膽小，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子了，我已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的孩子了。你們說這是不是我最大的收獲呢？
篇三：我的收獲
我是一個(gè)愛讀書的孩子，只要是對(duì)我們有幫助的書，我會(huì)每天拿著它讀。
每次老師布置當(dāng)場(chǎng)寫作文時(shí)，我不怕因?yàn)槲易x過那么多的書，好詞好句，中心，文章的提綱我能記得一清二楚。所以作文是難不到我的。有一次，我們補(bǔ)習(xí)班的徐老師給我們出了一道這樣的題目《愛》。愛？這可把我給難住了。時(shí)間一分一秒的過去了，我還是感到不知如何下筆。突然，我想到了徐老師跟我們講過一個(gè)作文手法，叫做“超級(jí)變變變”。這個(gè)是告訴我們有過跟它意思差不多的作文，可以在原文中修改，還要點(diǎn)題，這篇文章就完成了。
這時(shí)，我想到以前的書中有一篇文章跟愛的主題差不多，就回憶文章的內(nèi)容，想不起的就用我自己的語(yǔ)言來“裝飾”這篇文章。這時(shí)，我覺得課外書對(duì)兒童，特別是我們，對(duì)我們非常的有幫助，為什么大家都喜歡看小人書，而不喜歡看對(duì)自己有幫助的書呢？
我的收獲是從四面八方涌來，可是我對(duì)我的課外書卻有很大的感情，怪不得媽媽總是對(duì)我說“農(nóng)民伯伯的收獲在田中，是用汗水換來的；而我們的收獲在書里，卻是用時(shí)間和精力換來的”。
篇四：我的收獲
這一學(xué)期快要結(jié)束了，我得到了很多收獲，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的少年
首先，我的語(yǔ)文知識(shí)有了很大的收獲。這學(xué)期，我學(xué)會(huì)了700個(gè)生字。在老師的精心培育下，我也學(xué)會(huì)了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個(gè)為什么》。
其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了脫式計(jì)算，加、減、乘、除法混合運(yùn)算，萬以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，還有重量單位克和千克。
另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識(shí)是：濃墨涂抹，輕筆細(xì)描。我學(xué)會(huì)了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
下半年，我就要升三年級(jí)了。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取在各方面更上一層樓！
篇五：我收獲了自信
一位哲人說過“擁有自信就是成功的.一半”。兩年前的一件事讓我收獲了自信，使我不再膽怯！
那是一節(jié)語(yǔ)文課，大家交流作文。前幾位同學(xué)的文章都受到了好評(píng)。突然，老師點(diǎn)了我的名字。
同學(xué)們都看著我，我很緊張�！拔业淖魑牟⒉皇呛軆�(yōu)秀，萬一在同學(xué)們面前出丑，那可就完蛋了�！蔽要q豫著。在同學(xué)們的催促聲中。我只能硬著頭皮慢慢站起身，離開座位，一步一步緩慢地走向講臺(tái)，不知怎么回事，我的雙腿就像灌了鉛一樣，每走一步都覺得十分艱難。“光陰似箭……”我小聲地念著，此時(shí)的心情已經(jīng)不能用緊張來形容了。第一次，我覺得1分鐘好像不是60秒；第一次，我覺得心似乎就要跳出來了。我的語(yǔ)速變得更慢，聲音變得更小。可是，我沒有任何辦法。“你為什么不寫好點(diǎn)呢？你為什么不能大點(diǎn)聲��？”一個(gè)個(gè)問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。終于，第一段讀完了。
“寫得不錯(cuò)！”老師微笑著對(duì)我說，同學(xué)們也都向我投來了羨慕的目光。我簡(jiǎn)直不敢相信眼前發(fā)生的一切。我的作文居然也能受到老師的表?yè)P(yáng)，太不可思議了！老師的話好似一股暖流涌入我的心頭，給我注入了無窮的動(dòng)力，使我馬上擁有了自信。對(duì)！我是最棒的！我的嗓音不自覺地放開了，從小聲的“應(yīng)付”，變?yōu)榇舐暲首x，語(yǔ)調(diào)也隨著文章情節(jié)抑揚(yáng)頓挫。剛才的顧慮已經(jīng)全部打消，緊縮的眉頭不經(jīng)意間已經(jīng)舒展，全身覺得輕松了許多，心情變得格外興奮！
讀完文章，臺(tái)下響起掌聲。就是這一次讀文章，老師輕輕的一句鼓勵(lì)，讓我收獲了自信。每次遇到困難我就會(huì)告訴自己：“加油！你是最棒的！”正是這種自信，在我遇到挑戰(zhàn)時(shí)給我動(dòng)力，讓我充滿自信，一步步走向成功！
篇六：我的假期收獲
在這個(gè)愉快的寒假里，我學(xué)了如何整理自己的房間，學(xué)會(huì)了炒雞蛋，但是我最大的收獲是獨(dú)立拼出好幾個(gè)電子拼圖，它使我懂得了只有細(xì)心和耐心才能做好一件事。
我的電子拼圖有很多大大小小的橢圓形電子零件，只要將這些零件按照說明書組裝就可以拼出各種形狀的航模。組裝它們不是一件容易的事，要有足夠的細(xì)心和耐心才行。我先按說明書拿了幾個(gè)零件拼，可是感覺拼出來的模型歪歪扭扭的，也不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。于是就把它們拆掉重新拼。第二次，我重復(fù)上次拼拼出來的也還是不像，反復(fù)幾次總是拼不好，我感覺我的耐心漸漸失散，就把它丟到一邊不管了。媽媽看到后說和我一起拼，于是我們對(duì)照說明書重新開始，一點(diǎn)一點(diǎn)檢查，原來我把兩塊相似的零件搞混了，所以拼出來的模形是不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的。
當(dāng)拿著拼好的第一個(gè)模形時(shí)我很開心，我知道不論是拼模型還是做其它事情，光有耐心是不夠的，還要有足夠的細(xì)心才行。
后來我又拼出了好幾個(gè)各種各樣的模型，感覺很有成就感。
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