與書交談作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的與書交談作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書交談作文1
書，它是黑白分明的；書，也是我們成功的翅膀，帶領(lǐng)我們飛向“遙遠的太空”，同時也帶領(lǐng)著我們遨游廣闊的“海洋”；與一本好書交談，就能談天下，同時也能知天下，猶如一片“寬闊的海洋”一樣“海納百川”。
在書中我可以深刻體會到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句古詩詞帶給我們深刻意義；自從讀了《簡.愛》之后，讓我深刻體會到了簡愛對追求自由而發(fā)出了強烈的`反抗精神，從另一方面來說，簡愛與女友海倫，還有譚波爾老師的交往密切及簡愛與羅切斯特的感情產(chǎn)生了矛盾，所以才有了簡愛離開桑菲爾德莊園的故事；表明了她對人間幸福的渴望和憧憬，同時也對與羅切斯特的愛情產(chǎn)生了影響。
在書中不有主人翁的人生經(jīng)歷和他們的內(nèi)心世界，同時也表達了作者對讀者要表達的意義；小說不僅讓文章內(nèi)容洋溢著濃郁而又真摯的故事，也更表達著文章中的豐富而又細膩的情感；讀書是一種很好的習慣，能讓我們更了解書中要表達的意思和作者帶給我們的深刻豐富的內(nèi)涵世界。
與書交談作文2
今天，我們都被粗心“俘虜”了。
昨天，陳老師要求我們每人帶一支紅筆，同學們謹遵師命，全部照辦。今天上午，老師伸出食指，拿著紅筆神秘兮兮地說：“請大家在左手食指上用紅筆畫一個紅點，要涂得大大的喲！”老師在玩這種小伎倆時竟然臉不紅、心不虛。大家畫好了后，老師神秘地笑笑：“現(xiàn)在，伸出紅色的食指，按在眉心上�！闭f著，她的手指毫不猶豫地按到了眉心上�？蓱z的同學照著老師的動作毫不猶豫地按了上去�！肮 币晃煌瑢W對著同桌狂笑不止，可她自己的眉心不是也有一顆“美人痣”嗎？大家把目光投向陳老師，只見她突然笑了，慢慢地移動她的手指。咦，她眉心沒有紅點！我記得她畫了個又大又紅的點在食指上了呀！在同學們的“逼”問下，陳老師“供認不諱”：原來，她涂紅的是食指，卻用中指按眉心。“我們上當了！”“老師真壞！”“哦，我恨老師！”一時間，“民怨沸騰”，陳老師卻“幸災樂禍”地說：“誰讓你們不看清，怎么能怪我？”又是一陣哀嚎。
下課鈴響了，陳老師滿足又得意地走出教室，同學們則紛紛沖向洗手池。