書六年級(jí)學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的書六年級(jí)學(xué)生作文，歡迎大家分享。
書六年級(jí)學(xué)生作文1
一本好書可以啟迪人的心扉，也可以使人終身受益。
---------題記
天，陰沉沉的。正如此刻我的心情。剛從考場出來，整個(gè)人像丟了魂似的，打不起精神來。明明是信心滿滿的做題，到最后卻是一塌糊涂。我不禁自責(zé)道：到底是我不夠仔細(xì)，還是沒有用功？看著周圍的人談笑風(fēng)生，我的心里難受極了。
俗話說，禍不單行。這幾個(gè)字也終于在我身上靈驗(yàn)了。
第二天數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，看著上面刺眼的分?jǐn)?shù)，我感到很羞愧，根本抬不起頭來。這就是我努力一個(gè)月的成果嗎？我自己問自己。然而，使我更致命一擊的是物理。我簡直不敢相信這是我的試卷！每一個(gè)叉，都像是對(duì)我的否定，一筆一畫深深地刺傷了我的自尊心。
當(dāng)天晚上回去后，我一聲不吭地就跑進(jìn)房間，放下書包后，倒在床上，眼淚順著眼角流了下來。我明明那么努力，為什么結(jié)果卻往往不盡人意？學(xué)習(xí)到底該不該繼續(xù)？我一遍又一遍地重復(fù)問自己。媽媽察覺到我的失常后，關(guān)心地問：“怎么了？”我沒說話，只是哭。她又說道：“考試沒考好吧！”我不理她，使勁地把她往門外推，然后關(guān)上了門。她輕輕地嘆息了一聲，便離開了。
我打開書包，拿出試卷，想把它們放進(jìn)抽屜里，以為這樣就能洗刷掉我的恥辱感。就當(dāng)我打開抽屜的那一剎那，無意中看到了那本醒目紅色封面的書--------《飄》。頓時(shí)，千絲萬縷的思緒聯(lián)系在一起，這本書是我的至愛，我花了一個(gè)星期的時(shí)間讀完了它。時(shí)至今日，它依舊存在我的腦海里。我翻開書的末頁，思嘉那句：“明天又是新的一天！”又一次使我受益匪淺。合上書，我冷靜下來，反思了自己在考試中的表現(xiàn)，如粗心、緊張等等。那么接下來，我要做的不是抱怨、難過，而是像思嘉那樣重新鼓舞斗志，相信明天是新的開始，新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就把所有的不愉快都丟給今天吧！我要像思嘉追求自己的幸福那樣去為自己的目標(biāo)拼搏。
我把考試從抽屜拿出來，放回書包，我不能回避自己的錯(cuò)誤，而要勇敢地去面對(duì)。只有失敗后一次次地嘗試，才能找到正確的突破口；只有不放棄、不逃避，才能在磨礪中越來越成熟。
這便是《飄》教給我的道理，它就像一位老師，時(shí)刻告誡著我，不要害怕挫折，要始終堅(jiān)信第二天的黎明會(huì)帶來曙光！
書六年級(jí)學(xué)生作文2
又是一年開學(xué)季，我們有個(gè)明確的任務(wù)——包書。
還記得上個(gè)學(xué)期，某些“壞小子”在傳本子時(shí)不安分，有時(shí)候，他們把本子當(dāng)做飛鏢扔出去，有時(shí)候，他們把本子當(dāng)做扇子為別人扇風(fēng)。所以，書本已經(jīng)壞的慘！不！忍！睹！為了防止之前的“慘案”重演，老師讓我們把語文《補(bǔ)充習(xí)題》，《練習(xí)與測試》，《習(xí)字冊》和語.數(shù).英課本都用塑料包書皮包起來。
我去書店買回了六年級(jí)的書皮，迫不及待地回家包書。我把所有要包的書都擺在了桌子上。我挑出了一個(gè)最小的書皮，把它包在《補(bǔ)充習(xí)題》上。我先把本子和書皮對(duì)齊，再把書皮展開，把本子的封面夾了進(jìn)去，再把書翻過來，把最后一頁也夾進(jìn)書皮里，最后把書皮上的薄膜撕掉，把那一截“小尾巴”粘在書皮上，這樣就大功告成啦！
正當(dāng)我準(zhǔn)備包下一本書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的手上還粘著剛剛撕下的薄膜，我用另一只手把薄膜拿掉，可它又粘到了我另外一只手上�！班搿�！”我用力的甩著手，終于把薄膜甩掉了。
書都包好了，我正準(zhǔn)備起身，卻發(fā)現(xiàn)我的腿上粘滿了薄膜，我成了個(gè)活生生的“長毛怪”。
包書需謹(jǐn)慎！別問我是怎么處理這些塑料膜的，用兩個(gè)字概括——心酸！
書六年級(jí)學(xué)生作文3
全國開汽車的叔叔、阿姨們：
你們好！
為了節(jié)約能源，保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境，鍛練身體，我建議叔叔、阿姨們少開車，多坐公共汽車和地鐵。具體內(nèi)容如下：
一﹑現(xiàn)在中國石油價(jià)格居高不下，開車成本較高。我們可以多坐公共汽車、輕軌和地鐵少開車，這樣可以少花錢。
二、如果要到的地方不怎么太遠(yuǎn)初中，就不需要坐車，步行過去就行了，這樣還可以鍛練身體。
三、時(shí)間如朱自清說的那樣匆匆，現(xiàn)在汽車很多，經(jīng)常堵車，如果少開車的話就不會(huì)堵車了，還可以不耽誤我們的有限而寶貴的時(shí)間。
四、現(xiàn)在有汽車的人很多，尾氣也因此很濃，如果少開車的話，可以保護(hù)我們的環(huán)境，減少灰塵，減少汽車尾汽給人們帶來的傷害。
五、少開車還能減少因交通事故引起的人員傷亡，讓人們少受一些痛苦和折磨。
六、少開汽車還可以節(jié)約我們有限的資源——石油。居統(tǒng)計(jì)，地球上的石油將在100年以后用完，所以我們要留一些石油給子孫后代，留給研究石油的科學(xué)家。
我希望我的建議能被開汽車的叔叔、阿姨們采納，讓我們的藍(lán)天更藍(lán)，讓彩虹重現(xiàn)我們的美麗家園。
書六年級(jí)學(xué)生作文4
我最喜歡的一本書是《三國演義》，它是我國四大名著之一，原作者是羅貫中，我讀的是拼音版的，非常適合我們小學(xué)生看。《三國演義》講的是東漢末年，天下大亂，魏、蜀、吳三國之間互相交戰(zhàn)的故事。書中寫了許多歷史上的英雄人物，有魏國的曹操、司馬懿、張遼、李典、樂進(jìn)；吳國的孫權(quán)、周瑜、龐統(tǒng)；蜀國的劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮等。我最喜歡的人物是關(guān)羽，因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)、英勇善戰(zhàn)、膽識(shí)過人，狹義仗氣，千里走單騎護(hù)送兩位嫂嫂。我還特別喜歡關(guān)羽手中拿的青龍偃月刀，這種兵器造型獨(dú)特、鋒利無比，削鐵如泥，作戰(zhàn)時(shí)非常厲害。書里還講了許多精彩有趣的歷史故事，如《官渡之戰(zhàn)》《火燒赤壁》、《三氣周瑜》、《草船借箭》等，我最喜歡其中的《草船借箭》這個(gè)故事：周瑜想謀害諸葛亮，讓諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮說只用三天就夠了，周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，如果完不成，要軍法處置。諸葛亮一點(diǎn)兒也不害怕，他使用計(jì)策，借著東風(fēng)向曹寨駛出二十條草船，曹操害怕中埋伏，命令弓箭手射箭抵擋，不一會(huì)兒，諸葛亮的草船上就被曹兵射滿了十萬多支箭。曹操知道中計(jì)了，好不后悔，周瑜又驚又恨，也沒有辦法。諸葛亮聰明過人，有膽有謀，真讓我萬分佩服。
《三國演義》這本書是上一年級(jí)時(shí)媽媽給我買的，我已經(jīng)看過好多遍了還是愛不釋手，書中的歷史人物和精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我，《三國演義》寫得真是太棒了！
書六年級(jí)學(xué)生作文5
我從小到大讀過許多書，有關(guān)于歷史的《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》、有關(guān)于探險(xiǎn)的《海底兩萬里》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。但當(dāng)中我最喜歡的還是《情感日記——十位女生的真情告白》。
這本書采用的是十位女生的日記。這些女孩有的天真活潑，有的沉靜如水，有的快樂開朗，有的膽大樂觀……不管女孩們是什么性格，她們都在各自的日記中認(rèn)真記錄了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用細(xì)膩的語言描述了生活中有意思的人和事，可見，她們對(duì)校園的熱愛是很深的，對(duì)生活的理解是深刻的。
在書中，有一個(gè)特別像我的女孩，叫梅楠。她相貌平平，就像是一朵不起眼的小花。她報(bào)了一些興趣班，不是趕時(shí)髦，而是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。在興趣班中，也并不是很突出的孩子，但她在享受樂趣，比如畫畫、寫作。她想，小花不論長在哪里，她都是一道默默的風(fēng)景。它是梅楠心中最美的風(fēng)景！
梅楠在性格、愛好等方面都像我，十位女生，她們個(gè)個(gè)都是我的知心朋友。她們的生活中，也有遇到和我相同的麻煩，在每篇日記的下方，都有一條成長提示，這些成長提示給了我許多幫助。
比如符一塵在一次日記中提到，班上的流行語問題，成長提示就留下了一句話：“走自己的路，讓無聊的事情流行去吧！”還有一些話語發(fā)人深省：“當(dāng)遭遇失敗、挫折時(shí)，怨天尤人，尋找客觀原因，不是解決問題、克服困難的有效方法。從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，努力改正自己的缺點(diǎn)，勇敢的面對(duì)失敗，才會(huì)走出困境。”是��！當(dāng)我們在面對(duì)考試沒考好、任務(wù)沒完成的失敗時(shí)，總灰心喪氣、低個(gè)頭、認(rèn)個(gè)錯(cuò)就完了，下一次繼續(xù)犯，這樣永遠(yuǎn)也改不了，我們應(yīng)該在面對(duì)失敗時(shí)，積極改正，才能做好每一件事。
總之，這本書如同一位良師益友。書中的女孩子用文字訴說成長的歡樂與煩惱；用感覺觸摸生活的意義；用情感記錄下真實(shí)的感受。她們天真、活潑、倔強(qiáng)，她們用一篇篇日記留住了成長的春天！
這就是我最喜歡的一本書。
書六年級(jí)學(xué)生作文6
早在3000多年前，我國就有了世界上最早的文字——甲骨文。這是書籍的雛形。正式的書籍，早在20xx多年前戰(zhàn)國或秦漢時(shí)期出現(xiàn)的，這時(shí)的書有竹簡、木牘。春秋末期，出現(xiàn)了寫在綢子上面的書，這種書叫帛書。近年來，又出現(xiàn)了許多奇妙的書，像會(huì)說話的書、帶著香味的`書、能活動(dòng)的書、立體的書以及微型的書。
莎士比亞說：“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是呀，書籍能讓我們獲得無窮無盡的知識(shí)，看一本書就是在知識(shí)的海洋里遨游；書籍能讓我們廣泛接觸社會(huì)，看書就是讓我們明白是非曲直；書籍讓我們了解大自然，看一本書就是與許多小動(dòng)物交朋友。
你們也許會(huì)說：“既然書有那么多的好處，為何不好好讀它呢？”是呀，讀它何樂而不為呢？那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)在眼前，我當(dāng)然會(huì)好好珍惜嘍！我愛看書，愛到手不釋卷。彈鋼琴時(shí)偷偷看，吃飯時(shí)也看，躺在床上也看，甚至，廁所里也看。有一次，我在家里彈鋼琴，卻是身在曹營心在漢，眼睛總是時(shí)不時(shí)地瞟向那個(gè)桌子的角落，那兒端端正正地?cái)[著一本書——《哈利波特與鳳凰社》。真的像高爾基說的那樣，我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。書籍的書香緩緩飄到我鼻前，我不經(jīng)口涔涔而水潸潸了。不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)走到了那本書的跟前。對(duì)一個(gè)無比渴望知識(shí)的人面前有一本書來說，就像是一個(gè)饑腸轆轆的人面前有一只烤乳豬，你不去品它嘗它那才叫怪呢！于是，我沒有絲毫的猶豫，立刻拿起書如饑似渴地翻閱起來，一頁，兩頁……我如一匹餓狼，貪婪地吮吸著智慧的漿汁，卻沒有發(fā)現(xiàn)身后正有一頭“惡虎”虎視眈眈地盯著我�！巴窀瘛�！”一陣驚天動(dòng)地的咆哮聲后，我驚然也，原來世上還有會(huì)獅吼的“老虎”呀！來不及驚嘆，也來不及后悔，我便被像母猴提小猴似的被拎回了鋼琴室。我又開始了小和尚敲木魚，心不在焉地彈了起來。我的腦子里全是書上的情節(jié)：主人公怎么樣了？壞蛋的下場如何？終于，我抵不住書餐的誘惑，毅然走上了危險(xiǎn)的道路。不過，這次我學(xué)聰明了，我躲到了廁所里，說是要上廁所了，實(shí)際是蹲在馬桶上看書，這一蹲便是兩小時(shí)……
書是我們每天都要接觸到的，它可以告訴我們許許多多知識(shí)，豐富我們的生活，因此，書是我們的好老師，又是我們離不開的好朋友。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”所以愛書吧，朋友，它是我們知識(shí)的源泉！
書六年級(jí)學(xué)生作文7
書，也許大家都不會(huì)感到陌生，它就像翅膀，幫助鳥兒飛翔。書，生活離不開她，學(xué)習(xí)離不開她，智慧離不開她，當(dāng)人陷入困境時(shí)更離不開她。她既是我們的老師，又是我們?nèi)松缆飞现覍?shí)的伙伴。書陪伴著我們度過每一天的時(shí)光，每一個(gè)春秋。人生要是沒有了她，不知會(huì)缺少多少樂趣呵。
從小我就在充滿書的環(huán)境中長大。所以，自打我懂事起，我就很愛讀書。不識(shí)字的時(shí)候，我就看書中的圖畫;后來識(shí)字多了，看的書可真謂是包羅萬象，從頭腦思維到自然科學(xué)，從童話故事到報(bào)紙雜志，從詩詞散文到世界名著。書柜里的書記錄著我的成長，在那里能找到我每個(gè)年齡段讀過的書，也能找到我曾經(jīng)擁有過的“迷戀”和“夢”。書充實(shí)了我的生活，帶給了我無比的快樂。有一段時(shí)間，我非常迷戀《世界知識(shí)地圖集》這本書。全書由文字、地圖和照片組成。里面不僅宏觀地介紹了宇宙、地球相關(guān)的各類自然科學(xué)知識(shí)，還有各洲和各國地理氣候、人口、文化、經(jīng)濟(jì)的詳細(xì)資料。那時(shí)正值期末考試前，所以沒有什么作業(yè)。我為了看這本書，也顧不上考試復(fù)習(xí)了，一回家就捧著這本書，津津有味地看起來。有時(shí)還會(huì)一邊看一邊自言自語地說：“嗯~真好看……!”從這本書中我不但了解了各個(gè)國家的風(fēng)情習(xí)俗，還學(xué)習(xí)了很多自然地理方面的知識(shí)，書帶給我的樂趣更是回味悠長。
讀書是多么快樂啊!它不僅能豐富我們的知識(shí)，啟迪我們的智慧，還能讓我們的生活更加充實(shí)，更有意義。不管是哲學(xué)、文學(xué)、天文、地理……都是作者智慧的結(jié)晶，閃爍著人類的真實(shí)灼見，凝聚著人類的思想精華。憑借文字，我們可以穿越時(shí)空的阻隔，與人類文明的開拓者促膝而談，仿佛身邊多了個(gè)朋友，時(shí)刻為你答疑解惑，指點(diǎn)迷津，開啟心門。 讀書怎不叫人快樂?其中或喜或悲，回頭把玩，這都是快樂啊。
書六年級(jí)學(xué)生作文8
在我識(shí)字時(shí)，就讀過很多本書，連環(huán)畫、故事書、小說、科普、名著等。在這些書中，讓我選一本最喜歡的書還真是不容易，最后我選擇了一本冒險(xiǎn)小說——《洛克王國》。
它不僅是一本書，一個(gè)游戲，還是一部電影，這可見它的知名度有多高了。里面有小洛克洛奇，刁蠻公主可麗希亞，懦弱的小廚神菲爾特，組成了”洛克三人組”。他們參加了一個(gè)個(gè)協(xié)會(huì)，破了一樁樁迷案，經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn)，打敗了恩佐和他的手下，保護(hù)著美麗的洛克王國。
著名的兒童學(xué)家伍美珍說過：”好奇與探險(xiǎn)，是孩子的天性。智慧勇敢，在很大意義上比知識(shí)更重要�！�
有好奇心的孩子天生就是一個(gè)探險(xiǎn)家。每一個(gè)新鮮的事物，每一次嶄新的嘗試，都是我們每一次新的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)自己的長處，形成自己的思維，不讓別人指揮自己。
對(duì)我來說，它不僅是一本書，還是一位小老師。教我學(xué)會(huì)怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奇妙之處，雖然他們每個(gè)人都不是十全十美的，但是都擁有自己最擅長的東西。
雖然有很多人都不喜歡看這本書。喜歡玩游戲，但我認(rèn)為只要是我喜歡看的書，就不應(yīng)該去理會(huì)別人的看法。
書六年級(jí)學(xué)生作文9
書，知識(shí)的海洋；書，人生成功的秘笈；書，帶你暢游整個(gè)世界。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常拿著拼音書對(duì)我說：“叫媽媽……”而一旁的我卻只會(huì)邁著鴨子步搖搖晃晃地亂走著，完全不理睬媽媽，也完全不懂媽媽為什么這么用心良苦。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我才知道了書的重要性，知道了只有書上才能學(xué)到知識(shí)。于是，從那以后我便與書交上了朋友，那可不是普通的朋友喲，他是我形影不離的好朋友。
有一天，媽媽說要帶我出去玩，我說我要帶著書去，媽媽高興地說：“好吧，Let’sgo！”我也高興地一蹦三尺高，帶著書和媽媽一起出發(fā)了。在車上，我趕緊把我的寶貝兒心肝翻開了津津有味的看著。突然一陣九十九點(diǎn)九分百的聲音在我耳邊響起：“車上不能看書，會(huì)把眼睛看近視的，那會(huì)很丑的！”我像小蟲兒垂著頭戀戀不舍地和我的書Good拜啦！一路上，我無聊極了！只好發(fā)呆的望著窗外的東西。與書離開的滋味兒真不好呀！
盼呀，盼呀！我好不容易盼到了下車。于是我豪不猶豫地又翻開了書，媽媽下車了，對(duì)我說：“去，我們一起去賓館。”我一邊走一邊看書。當(dāng)然，我走在媽媽后面，媽媽一回頭我就迅雷不及掩耳之速地把書關(guān)上，媽媽一轉(zhuǎn)過去，我又趕快把書打開看，就這樣，媽媽一直沒有發(fā)現(xiàn)。而快到賓館的時(shí)候，媽媽快速地把頭轉(zhuǎn)過來，我不知所措，趕緊把書藏到了背后，可這有什么用呢？媽媽早就看見了，便急匆匆地走過來對(duì)我說：“我跟你說了現(xiàn)在不能看書，你還偏偏要看……”媽媽的聲音超大，路人們都把目光投到了我身上。頓時(shí)，我心里像吞了一顆青梅，酸溜溜的還帶點(diǎn)兒苦味。我低垂著頭，生怕別人看到自己難堪的表情。我忍著氣吞著聲，可媽媽還越說越厲害了：“你啊，要你看書時(shí)，你又不看。不要你看書時(shí)，你又偏偏要看書！走，跟我回家去，看我怎么收拾你！”我好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖，淚水已經(jīng)浸滿了我的眼眶，我使勁忍著，不讓眼淚流出來。可他不聽話，“唰”的一下像掉了線的珠子嘩嘩地往下流。
書，就是這樣，讓我歡喜，讓我淚兒流。
書六年級(jí)學(xué)生作文10
阿右旗一完小的老師：
你們好！
我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。
然而，隨著一天天長大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚！
為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、開展保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，全校師生一齊來保護(hù)草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗；
2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心；
3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手。
4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起。
5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。
希望老師們在百忙之中抽出時(shí)間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
學(xué)生：馬馳
20xx年10月31日
【書六年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)學(xué)生的環(huán)保建議書11-07
磨煉六年級(jí)學(xué)生作文08-29
六年級(jí)小學(xué)生的建議書12-23
六年級(jí)學(xué)生寫事作文01-23
小學(xué)生六年級(jí)作文08-15
書伴我成長六年級(jí)作文01-31
心愿_小學(xué)生六年級(jí)作文04-17
誤會(huì)_小學(xué)生六年級(jí)作文04-13
快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文04-12
我的夢想六年級(jí)學(xué)生作文12-19