我喜歡書小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我喜歡書小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我喜歡書小學(xué)作文1
我是一名五年級的小學(xué)生了，我非常喜歡看童話類的書籍。原因是童話里的故節(jié)非常感人，那一幕幕扣人心弦的故節(jié)把我?guī)胪挼氖澜缰小?/p>
它讓我懂善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；它了要有恒心，辦的事；它還了我不要做貪心……人生的哲理時(shí)時(shí)刻刻指引。在讀書的，經(jīng)常困擾：別人讀書，作文突飛猛進(jìn)的增長，而我每天也在家地讀書，但作文卻一點(diǎn)兒也長進(jìn)呢？學(xué)習(xí)了《走遍天下書為侶》這篇課文后，我了怎樣讀書進(jìn)步。讀書只讀一遍，看一看囫圇吞棗就了。讀書要細(xì)細(xì)地品味，把文章的內(nèi)容，甚解，作文進(jìn)步。
提作文，使我了另事。有，老師讓寫一篇記事文，正好我背過一篇名為《捕野兔》的文章，和老師的寫作內(nèi)容很接近。我把文章中的內(nèi)容稍加修改，寫在了作文本上，后來，這篇文章優(yōu)加，還了老師的表揚(yáng)。而我那文章，評價(jià)我很慚愧，那的親身體驗(yàn)所感而寫的。
這件事使我明白了：讀書是積累文學(xué)素養(yǎng)，寫的、情感，才有感。我想書，應(yīng)該說對所人都要。我希望無書。古人曾：“無書，百事荒蕪。”
書，在我時(shí)，你是一面墻，把我撞醒；在我遭人誤解時(shí)，你是海，教我寬容；在我驕傲自滿時(shí)，你是一座鐘，敲醒我得謙虛……
我喜歡書小學(xué)作文2
流年是一本書，真如其名，它是一本關(guān)于與流逝的過往與回憶的書，讓我看了回味無窮！
這是伍美珍寫的一本書，她講述著本書的人物的故事與塑造典型的人物的人物形象和性格時(shí)，非常重視的構(gòu)思與小說的情節(jié)。她善于用生動 ，感人的細(xì)節(jié)來展望兒童生命最富有張力的質(zhì)地！他總能讓人耳目一新，給讀者帶來無限的驚喜！
這本書的首聯(lián)語是，就先在夢里，我們偶爾遇見。天空下著雨點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在你我心間，轉(zhuǎn)眼雨過天晴，彩虹跨過山邊，回望你的笑臉，才發(fā)覺一切已經(jīng)走遠(yuǎn)......
這段話很美，很有詩意，讓我覺得很甜美，感觸很深！
在我們的生活中，許多大人也許都會懷念小時(shí)候，因?yàn)樵谛r(shí)候，我們最童真，最純凈的回憶，只有失去了才會珍惜，這句古話說的真好！人生的初步是一個(gè)蘋果，是一場雨，是一場比賽......為什么這樣說，因?yàn)橹挥幸稽c(diǎn)一點(diǎn)的體驗(yàn)，才會去珍惜！就如同雨一般，在下雨的來臨，人們都十分的涼爽痛快；在下雨的時(shí)候又覺得十分煩躁，下完雨后天氣變熱又會覺得十分懷念，那涼爽的風(fēng)。為什么會這樣呢？因?yàn)檫�是那句古話，只有失去，你才會珍惜。只有嘗到苦味和辛酸，就會覺得多去的十分美好！
時(shí)間飛逝，就如同一把利劍飛射向遠(yuǎn)方，所以我們要珍惜現(xiàn)在，展望未來，只有珍惜才不會浪費(fèi)，因?yàn)橥嬗肋h(yuǎn)是我們最美好的記憶，我感謝伍美珍的這一本書讓我明白，要珍惜現(xiàn)在展望未來!
我喜歡書小學(xué)作文3
我喜歡的一本書——《幫孩子成為學(xué)習(xí)的贏家》。
這讓我懂得好奇心是孩子學(xué)習(xí)的動機(jī)。有些家長會認(rèn)為自己的孩子一點(diǎn)都不愛學(xué)習(xí)。這只是表面的理解。事實(shí)上每個(gè)孩子都愛學(xué)習(xí)。因?yàn)樾睦镉幸粋�(gè)學(xué)習(xí)動機(jī)，這個(gè)動機(jī)每時(shí)每分都會工作，啟動孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，一旦啟動，想玩都不可能。
有些家長看了，會說：“不可能，這絕對不可能的。你是不是再編故事說神話，再騙人��！
其實(shí)不是再騙人，每當(dāng)孩子看見一些東西，產(chǎn)生的好奇心，一定要把它弄懂。會激勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)！這些并不是再編故事，說神話。
希望家長們多多了解一下孩子心里有沒有動機(jī)！
我喜歡書小學(xué)作文4
做完作業(yè)，我立刻撲向心愛的《藏地密碼》。
一抽出它，我就貪婪地讀了起來。卓木強(qiáng)巴怎么會遇到這么可怕的敵人？嘖嘖，真是太險(xiǎn)了！岳陽還有心思開玩笑？真夠樂觀的。那肖恩又是什么人，不會是莫金派來的吧……我的手牢牢地抓住書頁，眼睛緊緊地盯著書上的文字，就如磁石碰到了磁鐵。一頁、兩頁、三頁……我如醉如癡。
“叮咚！”一陣門鈴忽然響起，打斷了我的思緒。是媽媽回家了�！暗纫粫䞍骸蔽掖舐暫爸�，腳卻紋絲沒動，手仍握住那已不多的書頁。“叮咚”又一陣門鈴聲。“馬上就來——”我比剛才更大聲，腳卻只是不情愿地挪動了一點(diǎn)兒，眼睛更無法從書本中挪移�！岸＿硕＿耍 眿寢岋@然是不耐煩了，連按兩下門鈴。我這才去開門，可目光一刻也仍沒離開書，就像一匹餓狼，盯著鮮美可口的食物。
媽媽見了我這副模樣，笑道：“這書，你真是拿得起放不下的��！
我喜歡書小學(xué)作文5
三國演義這本書大家都知道，它是古代四大名著之一。
書中主要內(nèi)容是；東漢末年朝政敗落，各地黃巾軍蜂起，鎮(zhèn)壓黃巾軍起家的曹操經(jīng)過多次征戰(zhàn)，逐漸統(tǒng)一了北方。曹操又揮師南下，準(zhǔn)備趁機(jī)統(tǒng)一全國。赤壁一戰(zhàn)，曹操被孫權(quán)、劉備聯(lián)軍打得大敗。魏、蜀、吳三國鼎立局面從此形成。不久孫權(quán)殺了劉備的義弟關(guān)羽，奪了荊州。劉備為了報(bào)仇，率大軍伐吳，大敗而歸。劉備病死，丞相諸葛亮輔佐劉禪治理蜀國。諸葛亮征服了南方蠻族，又采用聯(lián)吳抗魏的方針，先后六次出兵祁山代魏，沒能成功，諸葛亮最后病死軍中。不久，司馬氏掌握了魏國政權(quán)，并先后滅掉了蜀、吳兩國，建立了西晉，統(tǒng)一了全國。
有三個(gè)有趣的故事。就是諸葛亮的三把火，火燒博望坡、火燒赤壁、火燒新野。
火燒赤壁是赫赫有名的。故事大概內(nèi)容是；曹操在有利的情況輕敵自負(fù)、指揮失誤，終至戰(zhàn)敗。劉備、孫權(quán)結(jié)盟抗衡，揚(yáng)水一戰(zhàn)，巧用火攻最終以弱勝強(qiáng)。
我從三國故事里得到的啟示是；人要足智多謀，不能魯莽行事，做事要三思而后行。
我喜歡書小學(xué)作文6
書是世界的營養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯。書，可以帶我們遨游知識的海洋；書，可以作為你的終生伴侶。每當(dāng)我打開《草房子》這本我喜愛的書時(shí)，我就再也忍不住了，一看就幾個(gè)小時(shí)，不能自拔。
這是一部將就品位的少年長篇小說。
這本書寫了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，禿鶴心中痛苦的傷痕，令他憐愛；紙?jiān)碌谋瘧K身世，令他難忘……六年中的一切一切，他都銘記于心。然而在1962年8月的一天中，他們一家因某種原因，就要告別這朝夕相伴的這片金色的草房子。這件突如其來的事，在他心中被埋伏的依依不舍立刻油然而生……
書中沒有華麗的語句，也沒有夸張的詞語，更沒有自作多情的文段，書中只有純美的詞句和刻骨銘心的感情。特別是當(dāng)我看了“藥寮”這篇文段時(shí)，桑桑的堅(jiān)強(qiáng)、父親的關(guān)愛、溫幼菊老師的默默鼓勵(lì)，都讓我感動得流下了兩行熱淚。而想到了自己，我感到我與桑桑比起來，我是那么渺小，連區(qū)區(qū)一次打針都大哭一場，這是應(yīng)該做的嗎？我為自己的膽小而羞愧，我為桑桑的堅(jiān)強(qiáng)而鼓掌�？粗@些看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，使我感受到世界是多么美麗，多么可愛。身邊的每一件小事大事，都是我們要去銘記的事情；身邊的每一個(gè)人，都是我們要去珍惜的人！
書，讓我懂得了許多人情世故；書，令我學(xué)到了許多知識�！恫莘孔印愤@本書是我的至愛，因?yàn)�，這本書讓我受益匪淺。
我喜歡書小學(xué)作文7
記得有一次，我去圖書館借書，無意中發(fā)現(xiàn)有一本書籍名字叫《可怕的科學(xué)、經(jīng)典科學(xué)之化學(xué)也瘋狂》，我便抽出來津津有味地讀了起來，一下被書的內(nèi)容吸引了。
從此以后，我便喜歡上了“可怕的科學(xué)”叢書。
給我印象最深的還是《觸電驚魂》那一本書。這本書講述了電是怎樣產(chǎn)生、怎樣傳
播的，包括避雷針的.原理等等，讓我增長了許多防電意識和電的知識。但是關(guān)于理解電最透的方法還是由于一次意外而產(chǎn)生的。
記得一個(gè)星期六的晚上，我正在寫作業(yè)，一大堆的作業(yè)讓我連休息的時(shí)間都沒有。這時(shí)，鋼筆帽掉地上了，無奈我只好去撿，無意中我看到了褲子口上掛著一根毛線，便想去揪掉它�？晌业氖诌�沒有靠近它時(shí)，它卻一下子“飛”到我的手上了！我十分驚奇，便丟開它，再做一次剛才的動作。和剛才一樣，它還是在我沒挨著它時(shí)一下子“飛”到了我的手上！我又丟開它，苦思冥想，卻沒有頭緒。這時(shí)，我想：剛才的吸引一定是電的作用，那我就應(yīng)該查查書了解一下！我跑到書柜跟前，取出《觸電驚魂》仔細(xì)查找。
“找到了！”我驚喜地叫道。原來是由于人體上帶有一種叫正電荷的東西，而毛線上有一種叫負(fù)電荷的東西，當(dāng)正電荷與負(fù)電荷接觸時(shí)，負(fù)電荷會“飛”到正電荷上，就這樣帶著負(fù)電荷的毛線自然就被帶著正電荷的人體“吸”上了。
從此以后，我更愛看科學(xué)這類書了，因?yàn)樗屛艺莆樟嗽S多知識，也讓我的作文水平有所提高。我們要從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，長大為國家效力。
我喜歡書小學(xué)作文8
我看過很多書，如《西游記》、《安徒生童話》、《格林童話》……但我最喜歡的書是《淘氣包馬小跳系列——同桌冤家》。
這本書講的是馬小跳與路曼曼的戰(zhàn)爭。挑起戰(zhàn)爭的往往是馬小跳。有一次，馬小跳班上的數(shù)學(xué)老師，每天都布置一百道口算題，錯(cuò)一道罰十道。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)，被罰得暈頭轉(zhuǎn)向的，但他馬上發(fā)現(xiàn)路曼曼的口算題一道也沒錯(cuò)過，再做口算題時(shí)，馬小跳就抄路曼曼的口算題。
第二天，馬小跳做口算題時(shí)，做完一道就瞟了一眼路曼曼的本子，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，馬上改正。
第三天，數(shù)學(xué)老師把馬小跳好好表揚(yáng)了一番，他說：“世界上只怕認(rèn)真二字，像馬小跳這樣的學(xué)生，口算題得了個(gè)一百分，又加了一顆五角星，大家有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？”
馬小跳問路曼曼，他故意裝出驚訝的語氣問道：“呀，路曼曼，你怎么沒有五角星？”路曼曼說：“哼，還不是抄我的！”“誰抄你的？你有什么證據(jù)？”馬小跳反問。
路曼曼沒證據(jù)，這一回，馬小跳占了上風(fēng)……
這本書很吸引我，馬小跳和路曼曼之間每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生，但他們也是一對朋友，他們也有隱形的友誼。
我喜歡書小學(xué)作文9
我喜歡的一本書高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。的確，書充實(shí)了人們的生活，使生活變得豐富多彩；書開拓了人們的視野， 擁有了智慧�？傊�，一句話，書是生命的源泉。而我最愛看的一本書是——《海底兩萬里》�！逗５變扇f里》的故事情節(jié)非常精彩，時(shí)而讓我緊縮眉頭，時(shí)而禁不住拍手叫好，時(shí)而這書中的人做錯(cuò)事感到惋惜。在深深的大海里，隨時(shí)都有任何危險(xiǎn)包圍著“鸚鵡螺”號船。但書中的尼摩船長遇事沉著冷靜，善于思考，攻克了一個(gè)又一個(gè)困難，他可真了不起！《海底兩萬里》是一部兒童文學(xué)。它不但故事情節(jié)有趣，人物也有各自的特點(diǎn)：急性子的加拿大人尼德。蘭脾氣壞，打魚的本領(lǐng)無人能比；船長生活在大海里，他厭倦了陸地生活，但在海里卻生活得悠閑自在，健康也不比我們差。這本書使我看得入了迷，書中的人物似乎都活了，栩栩如生。它的吸收力真大。《海底兩萬里》讓我對海有了新的認(rèn)識，新的發(fā)現(xiàn)。
我喜歡書小學(xué)作文10
老師經(jīng)常說，書是人類進(jìn)步的階梯，現(xiàn)在我給大家介紹一本書就是《笑貓日記之虎皮貓，你在哪兒》。
這本書主要介紹了笑貓為了尋找虎皮貓，吃盡了千辛萬苦，最后終于找到了虎皮貓。
這本書中我最喜歡笑貓，因?yàn)樾ω埡軜酚^很直率，開心時(shí)狂笑，心情好時(shí)微笑，覺得別人不太好時(shí)嘲笑，生氣時(shí)冷笑，不好的時(shí)候苦笑。生活中，我們也應(yīng)該向笑貓學(xué)習(xí)，想笑就笑，想哭就哭，不要憋住。
笑貓的智慧深深地感動了我，為了尋找虎皮貓，想盡了各種各樣的方法，雖然這個(gè)不成功，那個(gè)又失敗，但最后總能想出兩全其美的方法。
笑貓還教會了我要感恩。不管是隆冬還是盛夏，媽媽每天都起早來送我上學(xué)，我想：媽媽冬于不怕寒冷來送我，夏天不怕炎熱來送我，這都是愛，媽媽有很多時(shí)候，都吃盡了苦了，都是為了我，我將來一定要好好報(bào)答媽媽。
這本書就像我的老師，給我智慧，給我知識，我也希望不愛幫大人做事的孩子，來看看這本書吧！
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