與書為友五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的與書為友五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書為友五年級(jí)作文1
好書就像好友，一如既往，耐心相伴。當(dāng)我們身陷困境或處于人生的坎坷時(shí)期時(shí)，好書依然與我們友好相處。少年時(shí)期，我們從好書中汲取樂趣和教誨。到老時(shí)，好書則帶給我們歡笑和安慰。
好書是我們終身的朋友，英國評(píng)論家說：“書籍深透人心，詩隨血液循環(huán)�！本拖襁_(dá)芬奇，他說：“書是我們的朋友，小時(shí)讀的好書，到老也不會(huì)忘記�！睍兴v的一些人或事，使我們?nèi)缤砼R其境，也有共鳴。使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融會(huì)。
書對(duì)人們的思想有很大的影響。讀什么樣的書，就能塑造什么樣的人。當(dāng)人們讀到一本好書時(shí)，常常會(huì)做出一些暢舉嘉行。
書籍具有不朽的氣質(zhì)，當(dāng)人們一代一代死去時(shí)，只有書籍能立在書架上，永遠(yuǎn)不倒！
我們中國是世界上最喜歡讀書的國家。是啊，讀書是一種樂趣，一種對(duì)身心有益的活動(dòng)。中國古代光輝燦爛的文化都是由書籍流傳下來的。中國人喜愛讀書的優(yōu)點(diǎn)是我們必須繼承的，要多讀書，讀好書。
找到好書，就如同勘探者找到了金礦，尋寶者找到了寶藏。書是知識(shí)的寶庫，是航海者起航的碼頭；是進(jìn)步的階梯，領(lǐng)著我們開啟知識(shí)的大門，穿越知識(shí)的海洋，探索奇妙的世界。
書，是黑暗中的明燈。書，是寒天中的陽光。書，是理想中的出發(fā)點(diǎn)。
來吧！同學(xué)們，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾邪坑巍?/p>
與書為友五年級(jí)作文2
書，是我的啟蒙老師，也是我第一位知心朋友。它會(huì)在我傷心的時(shí)候給予我安慰，在我經(jīng)歷挫折時(shí)給予我勇氣。書，更像一位大師，在不經(jīng)意間教導(dǎo)著我的一切。
我從小就是一個(gè)膽小鬼，怕黑、怕昆蟲、怕鬼，更怕孤獨(dú)。我最害怕的就是只身一人呆在家里，因?yàn)槲铱倫酆紒y想：萬一有一個(gè)人突然要謀殺我怎么辦？萬一有一個(gè)人突然闖進(jìn)來要綁架我怎么辦？萬一……連家都這么不安全，別的地方就更不用說了。
那天，爸爸媽媽都有很重要很重要的事，結(jié)果是，我要獨(dú)自在家。于是，我只好躲在被子里直發(fā)抖，至少天塌下來砸到我也不會(huì)很痛。我正想拿枕頭給我在被子里枕著，卻突然摸到了一本書。我仔細(xì)一看，原來是剛問好友借的《陽臺(tái)上的夢(mèng)》。書，像一劑良藥，讓我瞬間忘記恐懼。我翻開了書。文中的小女孩和我多么相似。她的爸爸媽媽也都升職了，因此也沒有時(shí)間陪她。而她的新家那么寬敞，那么安靜，安靜得讓人無法呼吸。我不也是這樣，諾大的房間，裝修得富麗堂皇，可冰冷得沒有任何溫度。她也和我一樣從骨頭縫里懼怕孤獨(dú)。我不禁流下了同命相連的淚。可看著看著，我發(fā)現(xiàn)，她又和我不同，她沒有躲避孤獨(dú)，而是做起了各種自己喜歡的事，用快樂驅(qū)趕恐懼。
于是，我在反思自己：對(duì)呀，我為什么不能像書中的小女孩一樣呢？與其這樣躲在被窩里，不如做點(diǎn)有意義的事情。比如此刻的讀書，比如，很久以前我答應(yīng)布娃娃要給她做一件新衣服……
我開始忙碌起來，孤獨(dú)也識(shí)趣地走開了，恐懼也消失得無影無蹤。雖然《陽臺(tái)上的夢(mèng)》這本書和勇氣無關(guān)，可是，它卻給真真切切地給了我勇氣。我沉浸在快樂中，時(shí)間也過得很快。當(dāng)爸爸媽媽帶著歉意回來時(shí)，我已經(jīng)給布娃娃做好的裙子。
像多米諾骨牌那樣，慢慢地，我從書中吸取到更多的能量，開朗、自信、樂觀……如今的我敢在臺(tái)上大膽發(fā)言，在宿舍里做著夸張的表演逗樂小朋友……這都要感謝我的恩師——書！
與書為友五年級(jí)作文3
書，就像一艘輪船，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的汪洋中航行；書，就像一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我們?cè)谥腔鄣耐鯂袝秤�。與書為友，就如同一股清涼的泉水緩緩地涌入我的心田，讓我受益匪淺。
奇思妙想《西游記》講述的是唐僧師徒四人一路上降妖除魔，歷經(jīng)種種磨難，終于取得真經(jīng)的故事。文中塑造了諸多栩栩如生的人物：天性善良、慈悲為懷的師傅唐僧；身懷十八般武藝、能上天入地的齊天大圣孫悟空；好吃懶做、貪財(cái)好色的豬八戒；吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的沙師弟……他們的取經(jīng)之路雖然布滿了荊棘，有無數(shù)的坎坷，但是他們從未放棄，而是一步一個(gè)腳印踏實(shí)地朝著目的地前行。其實(shí)在生活中，我們也常常會(huì)碰到不如意之事，但只要我們把這只名為"困難"的攔路虎化為前進(jìn)的墊腳石，就一定可以到達(dá)成功的彼岸。
妙趣橫生《安徒生童話》總是帶給我無窮的驚喜，讓我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的童話世界。在一篇篇?jiǎng)尤诵撵榈拿烂罟适轮�，我最喜愛的是《皇帝的新裝》。愚蠢的皇帝受到兩個(gè)騙子的蠱惑，為證明自己是聰明人，穿上一件根本不存在的衣服，舉行了盛大而隆重的游走典禮。全國的百姓雖心有疑惑，但還是對(duì)皇帝的新裝贊不絕口。最后，是一個(gè)天真無邪的小孩道出了事情的真相。它讓年幼的我明白了：不能人云亦云，耳聽為虛，眼見為實(shí)，我們要用自己的睿智來辨別是非善惡。
"滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……"每次聽到這首慷慨激昂的《臨江仙》，我的思緒就仿佛飄到了幾千年前的三國時(shí)代。這都源自我心中那部永恒的經(jīng)典——蓋世無雙《三國演義》。羅貫中用他的生花妙筆描繪了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又令人驚嘆不已的故事：火燒赤壁、諸葛亮草船借箭、關(guān)羽溫酒斬華雄……每次讀到這些文字，我都心潮澎湃，真想穿越到東漢末年，身臨其境，去一睹當(dāng)時(shí)烽火連天、群雄爭(zhēng)霸的場(chǎng)景。
歌德說："讀一本好書，就是和高尚的人談話。"與書為友，讓我攀登上了知識(shí)的巔峰一覽眾山小，讓我在書的海洋中乘風(fēng)破浪。
與書為友五年級(jí)作文4
這個(gè)暑假，我行走于狼王夢(mèng)那遼闊的草原，跟隨著湯姆索亞的腳步，傾聽著凱倫海勒對(duì)光明的渴望。轉(zhuǎn)身一變，又來到了金銀島中的海上之路，驚嘆于俗世奇人中的神奇人物，領(lǐng)悟著論語的奧妙。
《俗世奇人》中我最敬佩的是蘇七塊，他雖有個(gè)無賴規(guī)矩，但是他那神奇的醫(yī)術(shù)與鐵面判官私下心柔的性格讓我折服。最讓我捧腹大笑的是死鳥的故事，還有從賣窮變賣富的蔡家三少爺。
在《狼王夢(mèng)》中我經(jīng)歷了狼世間的爭(zhēng)權(quán)奪霸，領(lǐng)悟了人世間的道理。我見識(shí)了狼母親的望子成龍，明白了望子成龍這個(gè)愿望是不能用步步緊逼來實(shí)現(xiàn)的。我悲嘆于狼母親夢(mèng)一般的遭遇。
再來到《論語》的文字世界，我仿佛體悟到了論語的大奧妙，又好像聽見了孔子的喃喃細(xì)語。我沉浸在論語的世界中，感悟著文字的奧妙，仿佛圣人孔子在我面前說教，而后面有一弟子記錄著他的言談舉止。我讀著讀著，那字好像小精靈一樣跳了起來，一句句話在我面前呈現(xiàn)出來。古人的智慧不可言傳，只可意會(huì)！
我被《假如給我三天光明》中的主人公海倫深深地吸引了，從她身上我找到了面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。我轉(zhuǎn)念一想，如果是我處在她的處境，我恐怕連生活都要依靠別人，更不要說有心情調(diào)皮搗蛋了，恐怕我會(huì)覺得此生無望。更不可思議的是，她還是一個(gè)盲聾啞的人，這樣一個(gè)人都能成為作家，考上劍橋大學(xué)。更別說我們這些健康的學(xué)生了，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>
誰擁有一個(gè)璀璨的童年，就有一個(gè)美麗的世界，并可以讓我們流連忘返。而《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆索亞就是這樣的一個(gè)人，他聰明好動(dòng)、機(jī)靈可愛，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心想要沖出小村莊的束縛，在外面的大世界展開手腳。正因?yàn)槿绱耍庞辛撕髞淼囊磺�，有朋友，有�?jīng)歷，還有一個(gè)璀璨而美麗的童年。
在《金銀島》的故事中，主人公吉姆是一個(gè)勇于冒險(xiǎn)心底善良的人。因?yàn)樗挠掠诿半U(xiǎn)，才能在只有一個(gè)人的情況下奪回大船，而后又入虎口，但他的心思縝密，經(jīng)過冷靜分析，終于在隊(duì)友的幫助下跑了出來。我們對(duì)待學(xué)習(xí)和其他事情也要如吉姆一樣，不怕困難勇往直前。
這個(gè)暑假，我就打算與書為友，靜靜地品味書中別樣的人生！
與書為友五年級(jí)作文5
一本好書，能帶給我們無窮的智慧；一本好書，能告訴我們無窮的道理；一本好書，能改變一個(gè)人的行為習(xí)慣�？涿澜B斯曾經(jīng)說過：“書是培植智慧的工具�！比绻磉呌幸槐緯�，你會(huì)津津有味的看起來，不受外界的影響，把自己進(jìn)入書本里的內(nèi)容，全身心的體驗(yàn)，是一種多么美好的事��！
人如果沒有了書，就等于失去了良知，沒有良知的人，是多么可怕啊。相比之下，書就像我們身邊的一個(gè)默默無聞的朋友，它總在危機(jī)時(shí)刻露面，幫你解決所有的事情，還可以時(shí)刻提醒著你，當(dāng)你干一件事情時(shí)就會(huì)三思。書和字典一樣，都是一位小助手，但它們能幫助我們的程度和方式不一樣，一種是幫我們查不認(rèn)識(shí)的字，一種是給我們?nèi)松膯⒌稀褪蔷竦募Z食，不論身在何處，它總是陪伴我們一個(gè)下午的好去處。
一本書，就是一位作者最好的寫照，里面有他們多少心血啊：曹雪芹在臨死前還在寫《紅樓夢(mèng)》這本著作；歌德花了整整60年才寫完《浮士德》……一系列的例子，都表明了書的“來之不易”�。≌沁@樣，書的意義就很高，才會(huì)被人們所喜愛。
一位圣人，我們不能接近他，但我們能通過文字的介紹來了解他。書就是一面鏡子，除了告訴主人公的性格、情節(jié)、心理活動(dòng)以外，還可以讓我們看清一個(gè)個(gè)人的真實(shí)外貌、內(nèi)心。每看完一本書，就好像在跟一位高尚的人談話，書里面的精華，是學(xué)不會(huì)，看不完的，需要靠你多讀書，讀好書，不斷挖掘出新的知識(shí)。
讀書能使人知書達(dá)理，能使人了解更多世界名著的精髓，更能使人變得知識(shí)淵博！
與書為友五年級(jí)作文6
有這樣一段發(fā)人深省的話：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生�！钡拇_，讀書能促進(jìn)人的成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，閱讀是一生的事情。
上了小學(xué)以后，我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因?yàn)閻劭磿脑�，家里有很多藏書，但都是人文科技類和哲學(xué)類的，不適合我讀。于是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的《十萬個(gè)為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡(jiǎn)愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著等。
這樣一來，全家的讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開書柜尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現(xiàn)出了喜怒哀樂，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來。
幾年下來，我明顯感覺到我的知識(shí)多了，語言積累也豐富了，學(xué)習(xí)生活也快樂了，自信了許多，我呢，也從書中體驗(yàn)到了無盡的快樂。
讀書，真是我們?nèi)业目鞓分�。愿所有的人都能從書中汲取營養(yǎng)，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書為友的快樂！
與書為友五年級(jí)作文7
培根曾說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重�！边@諸多意思，可蔽之一言：開卷有益。
有一天，媽媽讓我看書，可是我根本不想看.等媽媽下樓之后，我就悄悄地打開電腦玩游戲。但是我猶豫了，心想要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了會(huì)被罵的。不管了，總之我就是要玩。后來媽媽上來了，氣憤地說：“我讓你看書，你在干嗎？”我拍著桌子站起來：“誰呀？吵什么吵。”我抬頭 一看，原來是媽媽，完了，怎么辦？然后一下午，媽媽就盯著我看書。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)書原來那么有趣。作者先寫一件事情的起因，再寫過程，最后寫結(jié)果。把它們連成故事寫下來，在這一刻，我喜歡上看書了。是書，告訴我 一個(gè)又一個(gè)故事；是書，告訴我一個(gè)又一個(gè)道理；是書，帶給了我無窮的樂趣。
同學(xué)們，讀書吧！書會(huì)給你們帶來無窮的知識(shí)與快樂！
與書為友五年級(jí)作文8
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美的情感，我從小就認(rèn)識(shí)了書，與他交上了朋友。
回憶以往，我與書有很多有趣的故事。記得今年放暑假的`時(shí)候，媽媽給我買了一本《名偵探柯南》，我愛不釋手，因?yàn)橄肟赐晁晕医?jīng)常睡不著覺。于是我就想了個(gè)辦法：每當(dāng)我看那本書看到困意大發(fā)時(shí)，再放下書睡覺。讓我沒想到的是，書竟然把我的“失眠”治好了！
記得還有一次：我、二姑和弟弟一起去我大伯家里，在大伯家里，我向姐姐借了一本《笑貓日記》看。到了晚上11點(diǎn)時(shí)，我還沒有睡覺，因?yàn)槲疫�在看那本書。二姑N次來催我睡覺，那時(shí)我只顧沉浸在書海里的“游戲”，還“游戲”的“不亦樂乎”，那真叫一個(gè)如癡如醉，那時(shí)我的心情也千變?nèi)f化：讀到有只狗叫“地包天”時(shí)，我哈哈大笑；讀到虎皮貓聾了時(shí)，我黯然神傷；當(dāng)笑貓治好虎皮貓時(shí)，我格外開心……只記得我當(dāng)時(shí)根本無視了二姑的存在。那晚我用了一晚上的時(shí)間把那本《笑貓日記》一口氣看完了。從那以后，我與書更加親密了。
在我的以后的生活中，書絕對(duì)是我不可缺少的知己、老師，我喜愛書，更喜愛我與書的故事。書，你是我最要好的朋友！
與書為友五年級(jí)作文9
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。書籍雖然給不了你天堂，但能給你夢(mèng)想；雖然給不了你太陽，但能給你希望；雖然給不了你整片海洋，但能給你一滴水的清澈純凈……
我出生在一個(gè)愛書之家，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛讀書，我從出生開始，就被耳濡目染，成為一個(gè)小書蟲。家里有許多書籍，我雖然年幼，不懂作者的感情與文章的意境，但還是興致勃勃地讀。書籍對(duì)我來說已經(jīng)成了精神食糧，我讀書的境界已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書不再是從前的囫圇吞棗了，我漸漸了解了作者的情感，并隨著書中的情節(jié)而改變情緒。讀完老舍的《駱駝祥子》，我對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗感到憤慨；讀完吳承恩寫的《西游記》，我對(duì)師徒四人的堅(jiān)定不移與團(tuán)結(jié)感到欽佩；讀完施耐庵的《水滸傳》，我對(duì)梁山一百零八好漢的豪情萬丈感到驚嘆……這一本本書記載著作者們的悲歡離合、喜怒哀樂，作者用生動(dòng)的文字將這些情感傳遞給讀者。他們分享著不同的心情，使人們深刻感受著世間冷暖以及人情世故。而文字是他們的使者，是情感的精靈，使讀者深陷其中，無法自拔。
書有一種別樣的魅力，它淡雅卻不失莊重，樸實(shí)而不失生動(dòng)。古人們韋編三絕、囊螢映雪、鑿壁偷光，現(xiàn)代人通宵達(dá)旦、廢寢忘食、挑燈夜讀，不是都證明著書對(duì)人們的吸引嗎？古人曾說過：“一日無書，百日荒蕪�！睍侨祟惖呐笥�，書香是世間最甜美的味道，讀書是我們最智慧的行為！
另外，書籍對(duì)人也有重要意義。它不僅可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，也可以陶冶情操，開闊視野，讓我們成為一個(gè)高雅的人。我們與作者用文字進(jìn)行心靈的溝通，接受心靈的洗滌，又能使自己的人生價(jià)值提升到一個(gè)新的境界。讀書有這么多好處，我們何樂而不為呢？
好讀書，讀書好，讀好書。書籍也有好壞之分，而我們不僅要愛讀書、會(huì)讀書，還要學(xué)會(huì)選擇書，充分享受讀書的好處。
朋友，讀書吧！讓我們與書為友，品味書香的美好吧！讓我們與書為友，用文字表達(dá)心中的思想吧！
與書為友五年級(jí)作文10
從小我就與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候媽媽很忙沒有人陪我，于是媽媽給我買了好多圖畫書，《小猴偷桃》《大象的長(zhǎng)鼻子》《摘月亮》……在沒有人的時(shí)候，我就獨(dú)自躲到一個(gè)小角落里自由自在地在書海中遨游。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量也越來越大了，現(xiàn)在我每天都讀書�！度龂萘x》讓我感受到了古代豪杰的俠肝義膽；《西游記》讓我感受到了唐僧的善良、孫悟空的機(jī)智、沙僧的憨厚老實(shí)和豬八戒的貪吃可愛；《一千零一夜》陪伴我度過了一個(gè)個(gè)無聊的夜晚……書籍就是我的好朋友，更是我的避風(fēng)港。
都說人的一生都有一個(gè)摯友，我的摯友就是書籍�？晌易屛业倪@個(gè)朋友吃過不少苦。
有一次我看一本名叫《淘氣包馬小跳》的書，里面的語言生動(dòng)幽默、妙趣橫生，讓我忍俊不禁。可就在我仰天長(zhǎng)“笑”的時(shí)候，我忘記了是“禁玩時(shí)間”——上課時(shí)間！可憐的書朋友被老師“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”，過了好幾天才回到我的懷抱。
而今天又遭了一次殃，我正在下樓，手里捧著一本《青銅葵花》，結(jié)果一腳踩空，撲通一下摔了一個(gè)“嘴啃泥”，書也應(yīng)聲而落，摔得灰頭土臉，讓我傷心不已。
書給我?guī)砹嗽S多快樂，我們之間的故事數(shù)不勝數(shù)，我相信我與書的緣分還不止這些，我愿意牽著書的手一同長(zhǎng)大。
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