讀萬卷書，方能行萬里路作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的讀萬卷書，方能行萬里路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀萬卷書，方能行萬里路作文1
談到語文素養(yǎng)，我們最先想到的便是語文能力，是聽說讀寫四大要素。在日常的生活中，我們提升語文素養(yǎng)的途徑不外乎三種：課內(nèi)學習、課外大量閱讀以及社會實踐。依我淺見，社會實踐基于課外大量閱讀之上，而課內(nèi)學習為的是給課外閱讀打下堅實的基礎。
首先說說課內(nèi)學習。課堂上在教師的帶領下，通過細致嚴謹?shù)拈喿x，從而使我們掌握學習語文知識、提升語文素養(yǎng)的方法。然而，課本所能給予我們的，不論在閱讀數(shù)量還是品質(zhì)上，終究是有限的。若是僅僅囿于課本，認識就會被局限，無法滿足當今社會發(fā)展的需要，更遑論中學生個性的發(fā)展與思維的創(chuàng)新。
再來談談社會實踐。古語有云：“實踐出真知�！本臀覀冎袑W生而言，實踐便是在生活中學習，在生活中運用，在生活中提升。只有通過社會實踐，才能將自己所學融會貫通。著名地理學家酈道元，足跡踏遍五湖四海，將原先《水經(jīng)》加注，擴充數(shù)十倍。
我國現(xiàn)代作家老舍，語言幽默風趣，所著作品也多用北京土話，貼近百姓，在一次次的寫作實踐中，最終形成了獨樹一幟的寫作風格。但若是酈道元沒有熟讀古代地理學名著，老舍沒有與大家的切磋琢磨，又怎會有今日之成就？因此，以社會實踐的方式提升語文素養(yǎng)也并不盡善盡美。
所以，我認為，課外大量閱讀是提升語文素養(yǎng)的重要途徑。培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智�！蓖瑫r，讀書也可以培養(yǎng)人的性格，提升人的修養(yǎng)。漢代史學家司馬遷，遍觀諸史，最后留下了“史家之絕唱”的傲骨；宋代文人蘇軾，博覽群書，最后留下了“也無風雨也無晴”的通透；明代才子楊慎，號稱“無書不讀”，最后留下了“古今多少事，都付笑談中”的灑脫。課外大量的閱讀，不是沒事做閑消遣，而是要擴充知識，增強能力。對中學生來說，最重要的是讀書面要廣。文史哲科普藝術等諸多方面均要涉獵，即便是淺嘗輒止。其次，閱讀要有選擇。經(jīng)典名著、詩文、思辨性較強的應放在首要位置。再次之，閱讀要有策略。精讀、略讀、淺讀、深讀等不同的讀書方法應有機結合。腹有詩書氣自華，閱讀能夠使自己在與人交往中多一份底蘊，多一份優(yōu)雅，多一份出塵，也能在潛移默化中提升語文素養(yǎng)。
明先生曾說：“知行合一”，然知行知行，便是以知為先，行為后。讀萬卷書，方能行萬里路。大量閱讀，提高語文素養(yǎng)，成就品質(zhì)人生！
語文老師王俠點評：對材料的理解較為準確，語言樸素，思路明晰，邏輯嚴密，且能結合中學生語文學習的實際“入乎其中，出乎其外”地論證說理。體現(xiàn)出該生豐厚的閱讀積淀與良好的閱讀素養(yǎng)，是一篇規(guī)范的應試作文，也是一篇“我手寫我心”的寫作實踐。
讀萬卷書，方能行萬里路作文2
四月二十三日是文學大師莎士比亞的生日，即世界讀書日，剛剛過去�？吹缴厦孢@些赤裸裸的統(tǒng)計數(shù)字，令我們慚愧書中自有黃金屋，顏如玉的古訓。宋朝劉彝闡述了讀書與行路的關系“讀萬卷書，走萬里路�！彼J為，只有全面吸收書本知識，具有淵博、扎實的文化素養(yǎng)，才能行走萬里遠的路程。不以讀書為徑，如何化知識為力量呢?何以彌補我們自身的不足呢?又何如完成中華民族偉大復興之夢呢?不讀書，豈不是“行路難”?
讀書，入梔蘭之庭。信息爆炸，金錢至上，物欲橫流。讀書卻可以讓人進入“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”凈化超脫的心境，提高人的.修養(yǎng)。書，是先人留給我們的瑰寶。歌德說：“讀一本好書就像和許多高尚的人談話”，書會潛移默化地改變一個人，如入梔蘭之庭，久而久之自然就有梔蘭之香。而今我們羨慕發(fā)達國家的國民素質(zhì)與修養(yǎng)時，還在不停的刷微信朋友圈的我們在感嘆之余，有沒有想過讀一本書呢?可見，高素質(zhì)不是天生的，是靠后天的不斷修為與熏陶，是要以讀書為徑，行于梔蘭之間，才能得一身芬芳。
獲智，歷千秋之事。人的一生是有限的，書卻可以讓我們跨越無限的時空，可以讓我們身處果殼，心放宇宙。古代大儒，生不過百載，卻可以縱論古今，橫論天下，靠的就是書。這時光中的漂流瓶，他們承載著厚重的歷史，為我們翻開往事的詩篇;書，是一個學者一生的結晶，是精神的升華，承載著這一切的書為我們展現(xiàn)的，除了思想、理論、更是一幅幅鮮活的時代圖畫。從《霧都孤兒》中，我們可以一窺工業(yè)時代底層人民的心，從《雙城記》中我們可以感受到革命高潮時那種失控的款熱，從是《茶館》中我們可以看清舊社會對人民的毒害。我們無法親身經(jīng)歷，卻又好似身臨其境。若不是假書之奇徑，我們又如何能跨越古今，縱覽這千秋之書呢?故此，讀書獲智，是傳萬世之宏業(yè)。
補拙，能行萬里路。華羅庚說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，后天的勤奮努力可以彌補先天的不足，努力付出定當有所收獲。中國經(jīng)濟發(fā)展固然快，但是許多公司只是曇花一現(xiàn)，百年以上的企業(yè)少之又少。而我們的鄰國日本，百年以上，甚至二、三百年以上的企業(yè)，鱗次櫛比。企業(yè)要想長久存在，最重要的，便是具有發(fā)展的眼光和長遠的計劃，這些能力，企業(yè)管理者不讀上幾百上千本書是根本得不到的，日本企業(yè)家年度數(shù)量是中國企業(yè)家的百倍，這其中的差距便是質(zhì)的差距了。在老總們忙于應酬，為眼前利益不折手段甚至涸澤而漁時，有沒有想過要多讀幾本書?可以見得，輸出價值觀，提高軟實力，但不讀書，如何向讀書是我們十倍百倍的的人輸出價值觀呢?這不能不讓我們深思啊。
作為一個自古愛書的民族，儒家思想覆蓋整個地球的文明古國。新時代的青年，要繼承先人的遺志，在書海中揚帆遠航，行萬里路程，從書本開始吧!只要付出一分辛苦讀書，就能收學到一分知識和能力。
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