缺水五年級作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的缺水五年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
缺水五年級作文1
今天下午,我們要在班隊課上燒野火飯。
中午,我們就到辦公室里面去做準備了。來到辦公室,我們就忙開了。有的淘米,他們在水龍頭下面認真地清洗著,放了一遍清水又一遍清水,直到水干凈了為止。有的剝筍,然后拿到水龍頭下面洗洗干凈,用刀切去老頭,把其余的部分切小。有的切咸肉,有的剝豌豆……準備工作做好了,我們就回教室去休息了。
“丁零零……”上課的鈴聲響了,我們坐在教室里耐心地等待著老師來給我們上課。上課以后,我們認真地聽老師講課。一節(jié)課、二節(jié)課……
終于,下午的第二節(jié)課上好了,我們立刻沖進辦公室去拿了物品就出發(fā)了。來到了茅盾廣場,大家就動手燒了起來。
可是,萬事俱備,獨缺東風。我們這一個小組忘了帶水。怎么辦?回去拿嗎?老師說:“不用了,有人在替你們拿。”我們就只好耐心地等待著。看到人家一個小組又一個小組地把火給點著了。我們卻因為沒有水而不能夠燒。我真有點兒急了,真想自己跑回去拿水?墒,不行,因為一個來回,肯定要花費不少時間,同學們都勸我等一等。還好,拿水的人終于來了。我立刻沖過去接過對方手中的提桶就往我們小組跑。有人對我說:“慢一點,水都晃出來了!蔽蚁氩还埽。水濺出來弄濕了我的褲子腳管,我也不管了。到了灶邊,我提高水桶往鍋子里倒水。下面的學生已經(jīng)點著火燒了起來。好,我們的工作配合得非常默契?磥,照現(xiàn)在的樣子,我們可能會成為第一個燒好的小組了。旁邊一個小組由于米放得太多,他們在取出一些米再放上一點水燒。好,等我們一下。
這時,老師走過來幫我們燒火了。我們說自己來,可是老師說怕耽誤時間還是讓他燒可以快一點。
就這樣不到一節(jié)課的時間,我們就已經(jīng)燒好了。我們就跟著大家一起抬著鍋子回教室去了。來到教室我們就吃了起來。大家吃得津津有味。
缺水五年級作文2
我生活在江南水鄉(xiāng),這兒水源并不稀缺,所以我一直對珍貴的水資源不懂愛惜。但有一次令我難忘的停水經(jīng)歷,讓我對“生命之水”有了新的`看法。
那天,小區(qū)里公布了停水的通知,爸爸得知消息后,立刻回家拼命放水,終于在停水前放滿了整整三大盆水。不知為何,以往一向視水為空氣一樣取之不盡的我,在水龍頭上放不出水的一剎那,有一種莫名的恐懼包裹了我,這意味著用完三盆水就沒有水可用了呀!從早上七點到八點,喝水、澆花、刷牙、洗臉……眼見著第一盆水已經(jīng)用完,第二盆水也已用了一半時,我后悔了:早知道水用得這么快,我就不這么浪費了。盡管我后悔不已,可是已經(jīng)是“覆水難收”了。唉!平時如果都像現(xiàn)在這樣,僅一個小時就用了一大盆半的水的話,一天要用多少水?其實如果節(jié)約一點,是完全可以省下很多水的。例如,我洗水時,總是把大盆傾斜一點,流掉好多水才洗干凈一雙手,如果用一個小盆舀一點點水來洗手呢?一小盆水完全可以洗好幾次手,而我卻沒這么做。我洗臉時,就直接把大盆里的水“嘩”一下倒進臉盆,結(jié)果由于沖擊力太猛,我又控制不好,溢出了好多的水。到晚上時,本來我們一家三口都要洗澡,但由于水不夠,我決定不洗澡了,我直接用毛巾吸了水,從頭上一點一點地往下擠水、擦身子,這樣子做了四五次,就能擦遍全身了。但這樣擦身子總不如洗澡洗得干凈、爽快,擦完以后,身上還直癢癢,缺水的滋味真難受!等我們一家三口全部擦完身,剩下的一盆半水也用得所剩無幾了。晚上,夏日的悶熱讓我口干舌燥,可是卻沒有水來解渴,我多么盼望早點來水啊……
自從經(jīng)歷了這次停水事件后,我慢慢地對水資源越來越珍惜了。例如,淘米水可以用來澆花,洗臉水可以用來沖馬桶,洗衣服的水可以用來拖地……如果能長久堅持這樣的做法,一年、二年、十年……日積月累,能夠節(jié)省多少水啊!沒有水的滋味如此難受,我深感“生命之水”的重要。如今,我國水源如此緊張,如果再浪費水,真是等同犯罪!生活離不開水,生命更離不開水!
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