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      淚水作文

      時間:2021-02-25 13:27:34 我要投稿

      【精華】淚水作文9篇

        在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的淚水作文9篇,歡迎大家分享。

      【精華】淚水作文9篇

      淚水作文 篇1

        當我第一聲啼哭的時候,與我們相伴的是眼淚;上學后,面對老師的批評和學習的壓力,相伴的也是眼淚;面對挫折也會流下眼淚;為與同學不會溝通而被誤解都會流下眼淚。

        生活中淚水很多:幸福會流淚;難過會流淚;高興會流淚;激動會流淚……

        我一次又一次的警告自己:要不時的微笑,但一次又一次的失敗,淚水總是止不住流出來,直到有一天我才真正的明白,其實哭比笑更能讓自己放松,有時哭出來比笑更好。

        哭泣不一定就是軟弱的表現(xiàn);微笑也不一定就是快樂的標志。所以,不要掩飾我們的情緒,想哭就哭;想笑就笑;難受就難受;開心就開心。流自己的淚,讓別人說去吧!

        流淚是一種幸福,因為它宣泄了心中的不快,讓心靈重獲陽光!學會流淚,對自己,何必太過苛刻。讓自己或微笑,或流淚。隨心而動,那樣,會是我們更加的成熟,快樂。

        淚水流在屬于自己的天空中,快樂把握在自己的手中!

        雨過天晴,天會更藍;淚水過后,心情會更舒暢。淚如雨絲,讓它滋養(yǎng)這顆易感的心吧!

        有淚在的日子,我感到很精彩!

      淚水作文 篇2

        人總是在無形之中流下了眼淚,被感動而流淚,因為被委屈而流淚,因為傷口而流淚,因為開心而流淚……一滴一滴晶瑩的淚珠總會在瞬間從眼里劃過臉上。

        但我們可曾想過,當淚水流干后,接下來到底要怎樣做?

        看見無數(shù)人被病魔纏繞著,為此而流淚,又看見無數(shù)個志愿著幫助他們,甚至不顧被傳染的危險,堅守著崗位,保護和搶救病人,眼看這一幕幕,淚水不由自主地流下了,當淚水流過后,我們必須要領悟到要樂于奉獻,不單單是被感動就算了,要有實際行動,去讓別人為之感動。

        有時,看到電視劇或書中的主人翁悲慘的遭遇,千折百轉后又最終得到屬于他(她)自己的幸福時,我都會暗暗地流下了眼淚,當淚水流過后,我們必須要更加珍惜眼前的一切,珍惜生命,珍惜還得來不易的美好生活,當自己遇到不幸時,不要去責備它,而要勇敢面對,相信總有一天會迎來陽光燦爛的日子。

        面對人生的重大時刻--高考,即使還有2年多才開始,但我已經開始感覺它那一股氣息,面對自己不理想的成績,有時又會在夜深人靜的時候不由自主地流下了淚水,當淚水流干后,我開始覺悟到:雖然我不可以改變歷史,但我可以改變現(xiàn)實,即使我不可以改變高考,但我可以改變我自己。如果現(xiàn)在把握住了,那么,今后的路還會平坦很多,否則,今后還要作長期的艱苦奮斗,對于這一點,我很清醒……

        總體來說,現(xiàn)在的我還是失敗的,自開學以來,總是碌碌無為,沒有盡力做任何事,更別說任何引以為傲的事了,看著身邊的人充實而快樂,而自己卻盡管乍看是笑的表情,其實內心的苦悶卻無人訴說,唯有在深暗的夜晚獨自流著淚,想著,當淚水流過后,便決心不能再這樣下去了,我一定要擦干淚水,勇敢面對困難。

        此時,心中依然堅信著……

      淚水作文 篇3

        大家都知道,淚水代表著一段難忘的經歷,會在情感深處留下深深的印跡;淚水代表著成長的記錄,折射著你走過的歷程。前幾天,我流下的就是感激的淚水,今天,讓我來為大家說說吧。

        那天上午,我正在教室里寫作業(yè)。不料,胃卻在和我作對,先是翻動,然后感到一陣惡心,我吐了出來,我越吐越難受,“嗚”的一聲哭了起來。其他同學看見我吐得滿地都是,忍不住捂起了鼻子。我知道,他們是因為吐在地上的東西臟,所以要避開。沒有同學安慰我,沒有人幫我清理臟物,我正在傷心,一個熟悉的身影向我走來,啊,是老師。她為我擦干了淚水,又忙著清理地上的臟物,暖流正在我的心中蕩漾,我頓時感到老師是那么的可親。我情不自禁又哭出聲來,滿臉都是淚水,但這已不是無助的淚水,而是感激的淚水。感謝老師在課堂上盡職的教育我,又在生活中細心地關心我。

        又一次,我流下感激的淚水。那件事發(fā)生在家里……我正在自己房間讀書,突然外面?zhèn)鱽砗艽蟆⒑茼懙母杪。歌聲很快淹沒了我的讀書聲,立刻讓我變得心情煩躁,注意力不能集中。爸爸坐在書房里忙著看自己的書。媽媽想也沒想,走出家門,去找那戶唱歌的人家,找了有十幾分鐘,都沒有找到,她沒有顧上自己剛下班疲憊的身體,仍在耐心地尋找,終于在我家西側的強強的家找到了歌聲的源頭,是強強的姐姐鄭美佳在家里練歌。媽媽輕輕地敲開了強強家的門,和他的家長說了一會話,終于把問題解決了。

        我又開始讀起書來,媽媽站在我的身旁,她沒有發(fā)現(xiàn)爸爸正在向她投去贊許的目光,也沒有看見我又一次流下感動的淚水。媽媽,你和老師一樣,一樣的偉大!

        老師和媽媽同樣愛我。我也知道了,用感激的淚水去化作學習的動力,那就是她們心中最最希望的!

      淚水作文 篇4

        今天的思品課上,老師給我們上了一個關于感恩的活動。這個活動讓我們控制不住自己的情緒,眼淚像斷了線的珍珠流下來。

        這一節(jié)課讓我們認識到父母對我們多么重要,我們每一個同學都受過母親的白班庝愛,他們給我們智慧和勇氣。在生活中,他們對我們是多么的關心、愛護。在學習上,他們?yōu)槲覀冋易詈玫膶W校,最好的老師。他們把一切都給了我們,父母不會自私,不會吝嗇,母愛無言。從小到大,父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大。

        現(xiàn)在,我們長大了,懂事了,就應該回報父母對我們的養(yǎng)育之恩。我們可以做一些力所能及的事情。比如說:“擦桌、拖地……”

      淚水作文 篇5

        人從出生的那一刻,第一聲啼哭就注定了我們會流淚。

        由于小小的不順心,便大哭一場,當然是發(fā)泄心中的不滿。高考時落選了,這時我們便會放聲大哭,從此一蹶不振;而恰恰相反的是,有些人落選后再重新捧起書本,從此更加努力,更加勤奮了。也許他們背后曾經流淚無數(shù)次,但他們仍然用堅強的行動去對待一切挫折。同是一件事,但他們的態(tài)度卻截然不同,他們到底誰對誰錯呢?先讓我們來看一下那些著名人物的事跡吧!

        著名科學家諾貝爾,為了研究炸藥,在一次試驗中意外發(fā)生爆炸,他的弟弟和父親都被炸死,自己被炸得血肉模糊,但他仍然重新站起來,總結經驗教訓,從而發(fā)明了炸藥。還有居里夫人,她繼續(xù)了丈夫未完成的事業(yè),從而成了科學界有名的人物,這是人人皆知的。那么試問:如果他們整天沉浸在痛苦之中,淚流滿面,就此墮落,那么他們還會創(chuàng)造奇跡嗎?他們和我們一樣,都是有感情的`,有血有肉,有淚的,但他們會把淚水化作動力,盡自己最大的努力來彌補過失,以此來獲得成功。

        可想而知,在當今社會,有些人遇到小小的挫折,就會大哭不止,讓我們看了就感到軟弱,可氣。而有些人卻是大膽的嘗試失敗,以淚水為堅強,把眼淚擦干,揚起堅強的風帆,逆流而上,讓我們看到了希望的彼岸。

        同學們,讓我們把淚水化作動力,隱藏心中的不快,做一個生活中的強者,伴著音樂的旋律,前進吧!

      淚水作文 篇6

        剛進初中,嚴峻的考驗就開始了。雖然這個過程很苦、很累,但我卻非常開心。因為在這個過程中讓我懂得了堅持、團結

        踏入中學,我們首先是要軍訓,軍訓會給人帶來歡樂、痛苦和勞累。我們開始軍訓時,見到了我們的教官,他們先表演了基本動作后來我們被帶開訓練了。

        教官先讓我們做那些基本的動作,立正、稍息,我覺得還挺好!可當天下午的訓練就讓我頭疼不已站軍姿,這站軍姿真的很可怕。少則二十分鐘,多則四十分鐘,在這個艱難的過程中,許多同學都很累但都堅持了下去。

        在一次集合時,總教官讓我們站了大概40分鐘的軍姿,那時我們站在烈日底下,太陽毒辣辣的曬著我們,我站了10分鐘、20、30分鐘之后,我快堅持不住了,滿頭大汗,汗流浹背的。那時我真的堅持不下去了,但我看見了同學都站在那里一動不動,我想:我憑什么站不住,別人都能站住,為什么我站不住。因為我心中的堅定讓我站住了,但在最后幾分鐘,我真的站不住了,我流著淚站著,頭上夾雜著幾滴汗水,嘩嘩往下流。那時我們教官來了,問我能站住嗎?我說能。在淚水的沖刷下,我終于堅持了下去,淚水使我堅持,流淚并不能說明什么,但它真的可以給我?guī)砹α。我終于堅持了下去,雖然腿疼,但這一切都是值得的,因為它我磨煉了我的意志,并讓我懂得了堅持,變得堅強,嘗到了成功的滋味!

        雨過天晴見彩虹,只要肯努力,終究會看到美的那一面,軍訓也讓我明白了一個道理:努力就有回報,淚水往往與成功相伴!

      淚水作文 篇7

        又一個清明節(jié),又一個讓人懷念的日子。站在外婆的墳前,讓感情的潮水恣意橫流。

        小時候,我是外婆帶大的。那時,外婆身體很好,還有著一口潔白整齊而且堅硬的牙齒。外婆很喜歡吃外邊凍著的冰,我也跟著吃。有時,還放點糖,那就更愛吃了。那時,家里還沒有冰箱,所以只能在冬天的時候放外邊凍。因為吃冰,我也練成了堅硬的牙齒,吃什么都沒問題。

        一天,我去買冰棒,回來開始吃。剛從冰柜里拿出的冰棒非常硬,我卻連吃了三根。外婆說:“太厲害了。以后一次可不許吃這么多了,牙受得了,肚子還受不了呢!看你肚子一會兒不出蟲子才怪!”

        “我可不怕,我是如來的大肚子,啥都可以裝的”,我邊說邊往外跑,誰知道,一腳踩在了碎玻璃上,鮮血登時流了出來?吹窖铱珊ε铝,大哭起來。外婆趕緊跑出來,抱起我,把我放到炕上,一邊找布一邊告訴我:“別哭,別哭,眼淚流光了會瘋的!蓖馄庞镁撇猎嚵宋业膫冢瑱z查了下,只是一個小玻璃片,好在不深,也止住了血,外婆用紗布包扎了我的傷口。說來也怪,經外婆的一弄,我的傷口也不疼了。但外婆還是看緊了我,不讓我亂跑,我也對外婆更加的依賴了。

        和外婆在一起的日子是快樂的,和外婆在一起,我學會了堅強,我記著“眼淚流光會瘋的”,我遇事都忍著而不哭泣。但美好的時光總是短暫的。不幸的一天來了。外婆走的那天,家里來了好的人,親戚都來了。他們悲痛、他們痛哭。但我沒流淚。我在內心里呼喊:外婆,你回來,外婆你別走……

        今年的清明節(jié)又到了,站在外婆的墳前,看著墳上的枯草迎風瑟瑟地抖著,我在內心里輕輕的召喚:外婆,您現(xiàn)在怎么樣了?您冷不冷。课叶嘞朐倏匆豢茨。”б槐,像您抱我一樣親切。我也知道,這一切都不再可能。雖然我內心悲痛不已,但我也不會流淚,因為我牢牢記著您說的話“別讓淚水流光!

      淚水作文 篇8

        20xx年春季開學后不久,我所帶的四年級二班的語文進行第二次作文。本次的習作要求是:說說自己成長過程中的心里話。在這次習作中的第一課時進行習作指導。首先引導同學們對“習作”中的一段話進行認真閱讀,弄清什么是心里話,說哪些心里話,說心里話要真實等。針對上述問題,組織師生之間的對話,互相啟發(fā)、拓展思路,然后學生動手寫作。

        第二課時,學生初稿完成后,進行作文點評。我首先找作文寫得較好的蔣秋碩同學朗讀自己的習作。當我點到她的名字時,她欲讀又止,表情悲傷,“嗚、嗚”地哭了,滿臉淚水,越哭越傷心,勸也勸不住。作文讀不下去了,我就找黎可同學替她朗讀。同學們一邊聽,一邊被深深地感動了。周珊珊、羅夢云、顏如雪、瞿穎、秦健、周開權等同學都失聲痛苦,其他同學都靜靜地聽著,眼里含著淚花。我也被這種意想不到的場面感動了,眼淚幾乎要流出來。

        蔣秋碩同學的作文主要內容是寫她的爺爺生前對她的關愛。講了一件小事。因家里較困難,沒錢買零食吃。她的爺爺一次給了她一元錢買吃的。但就是這一元錢,在孩子的心中有非同一般的意義,留下了深深的烙印,也留下了深深的感激之情,令她念念不忘。小事雖小,但能以小見大,真情實感,躍然紙上。也使我深深體會到生活中其實有很多微小的事,容易被人忽略,看來似乎是自然而然的事情,但其中蘊含著濃濃的親情。她爺爺雖然去世,想起爺爺生前對她的關愛,她怎能忘記呢?我抓住這個難得的契機,進行點評。鼓勵同學們說出自己的心里話。用自己的筆,寫出自己的“心”,抒發(fā)真情實感。就在我講話之后,同學們習作中,意想不到的事再次發(fā)生了。平常學習成績不太好的顏如雪同學也哽咽地哭著,一邊哭,一邊寫,傷心不已。習作主要寫的是她舅爺在臨去世時,因在校讀書,沒有及時去送終,心里很后悔難過。表達了她對舅爺?shù)膽涯钪。不善表達的男生秦健同學,也在淚水中寫作。同學們好像得了“傳染病”似的,都默默地在這特殊的氛圍中進行習作。

        作文收齊后,我對同學們的每篇習作進行了認真的批改,發(fā)現(xiàn)都比以前的作文有進步,大有提高。說出了各自的心里話,字里行間流露出真情實感。

        這次習作使我深深地體會到,習作內容要貼近孩子們的生活實際。教學中要激發(fā)學生的表達欲望。調動他們的生活積累,為學生創(chuàng)設一吐為快的寬松環(huán)境,把自己的心里話說出來,抒發(fā)真情實感。這樣的作文一定會感人的,真實的。并且作文中不要說“假、大、空”的話,要突出“真、善、美”,還要改正全盤照抄別人的壞習慣。若如此學生的作文水平一定會大幅度提高。

      淚水作文 篇9

        好幾次,我都忍住,沒讓淚水掉下來。

        14歲,春暖花開,懵懂的年齡,磕磕絆絆,心靈肉體不免有些未痊愈的傷口,絲毫的痛,使一種苦澀的液體溢在眼眶。每每這時,我都會嘗試像電視劇里的主人公那樣,微昂起頭,覷起眼睛望向隨年月漸漸容有雜質的淡藍色天空,使的淚花回還到體內,不叫煽情,是堅強。

        自小,我對所遇到的事都會異常敏感,哭泣卻忘了緣由,見過血腥;遇到過殘忍;成為焦點過;被人遺忘過;滾滾熱淚留下,連自己都會厭煩。無人知無人哄,安靜哭完,洗去淚痕,強擠出一個微笑,盡管表情與紅腫的眼睛搭配得很扭曲,但這是我,一個似真似假的我。

        花季,黃金時代的青春,我才學會強忍,感受到人生的嚴酷,感受到人心的驟冷,感受到萬千人在社會中的掙扎,感受到每個人要承受太多的壓力,不是徒勞,卻教會了我如何思考。

        我從單純慢慢的過度,我聯(lián)想不到花甲之后瞳孔里會存在怎樣的滄桑,好多事情縈繞在腦海里,淚又像一種發(fā)泄物般的涌出,我可以逃開么,進退在哪兒?仰頭,堅強。

        久而久之,眼淚像是一條快要干涸的河,很少會流出,就連夢境中我也會微揚起嘴角,現(xiàn)實教會了我怎樣堅強,我不再因為一篇感人的小說哭濕半個枕頭,也不會因為某個電視劇給自己制造情緒。人生路漫漫,若要隨著淚流,豈不成為一個只會用眼淚抒發(fā)感情的廢品。

        只有很少的機會,我的淚腺才得以重新工作,從學校中回到家里,耳根難免不會清凈,一陣爭吵的風雨過后,我能看到母親眼中刺心的液體,便不再反駁,關上房門,有淚水沖刷面頰。

        怎樣的義無反顧,促使我前行。

        怎樣的淚水,道出心中的苦澀。

        怎樣極端的方式,要自己學會堅強。

        偶爾,任淚在無人的地方滑落…

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