關(guān)于淚水作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的淚水作文3篇，希望對大家有所幫助。

淚水作文 篇1

　　深夜，淚水止不住的流。為了那留不住的青春，還是為了那短暫的不害怕，心里的痛沒有人可以述說。已經(jīng)忘記了被傷的自己在哪里，也記不住曾經(jīng)說過的種種誓言。

　　在一個窄小空間里將會留下我短短兩個月的學(xué)習(xí)生活生涯，不知道以后會帶給我什么，我知道現(xiàn)在的選擇以前自己真的沒有想過。我一步步膽怯的走過，卻抵不過一個人，一個人真的會面臨不一樣的挑戰(zhàn)。身邊不再有人和你親密的說說悄悄話，不會有那樣一個人和你分享你不一樣的經(jīng)歷。害怕的事情不再只是一件簡單的事情，所有的話語在有一刻都變得不再向以前如此的簡單，復(fù)雜的社會，每個人都是自私的。你享受的待遇和你遇到的人都不再是從前的那個小小的圈子。

　　再多的眼淚也會流盡，再多說不出的未來那也只是以后。我們無法左右身邊的種種，無法看清每個人真實的想法，或許你認(rèn)為的第一眼是那樣的親切，卻不知道你早已經(jīng)是其他人其中的一顆棋子。但是即使你知道最后的所有的種種后果，那又會如何呢?你要的結(jié)果還不是一樣沒有，歲月抹不去的終究會沉淀下來成為你不想去回憶的。

　　如果你給自己的力量不夠，如果你覺得眼淚不夠，那就不要再哭泣。沒有說很多的我們，都知道我們不再如此簡單。流淚的那個傻傻的自己只能以后給自己看看，外面的那個你應(yīng)該學(xué)會更多的堅強(qiáng)。

　　說很多自己都曾經(jīng)不相信的話，但是一個人這么多年還是在堅強(qiáng)的走，不是后悔當(dāng)初做的選擇，是看到生活本應(yīng)該有的面孔。或許有一天我真的像你說的那樣，回家買一塊地，種上喜歡吃的蔬菜，看看自己想做的'每一個夢。

　　沒有人為你刻畫未來的模樣，如果真的累了，就給自己一個假期，一段放飛自己思緒的日子，那樣你將看到不一樣的自己。

淚水作文 篇2

　　“不要輕易把自己的傷口展示給別人看，因為你不知道他會幫你抹藥，還是給你撒鹽�！边@是我自己發(fā)明的一句話，我不知道別人認(rèn)不認(rèn)同這個道理，但是我堅信：不管任何時候，同情永遠(yuǎn)都是廉價的。

　　你想過什么樣的生活，就自己去爭取吧，別人永遠(yuǎn)不可能帶給你幸福，靠自己拼來的才最有意義，別人給你的永遠(yuǎn)都是施舍。以前，我就挺同情街上的乞丐，路過都會給他幾塊錢，但是后來我不再給他們錢了，而是做到視而不見。沒有什么原因，只因為我覺得那種人不值得同情，為什么好手好腳要去街上乞討呢！而我甚至特別反感這些人，我發(fā)誓：以后不管怎么樣，都不能變成他們這樣的人。

　　如果你有夢想，請不要放棄它，因為它遲早會讓你閃閃發(fā)光。我們要珍惜時光，將自己所有的希望寄托在明天，全力以赴去努力。不管前景有多迷茫，都應(yīng)該相信：只要自己不放棄夢想，生活就永遠(yuǎn)不會放棄你。

　　遇到逆境的時候，我們能夠做到的就是尋找新的出路，而不是去乞求別人同情你可憐你的目光，因為如果有一天你戰(zhàn)勝了困難，你就會發(fā)現(xiàn)自己根本不需要同情。

　　請逼自己一把，將所有的淚水變成汗水，這樣久而久之你會發(fā)現(xiàn)，人生的美好需要自己用雙手來創(chuàng)造。加油！

淚水作文 篇3

　　坐在沙發(fā)上，翻著月曆，算著距離畢業(yè)還有多久的日子，三個多月。畢業(yè)是代表另一個階段成長的開始，卻也代表著分離；是歡喜，卻又夾雜著澹澹的悲傷，複雜的心情難以言喻。

　　回想低年級，懵懵懂懂的我，剛剛步入附小這個大家庭、剛上小學(xué)那種快樂的心情，全寫在單純傻氣的臉上，幸運的我，遇到和藹可親的周素瓊老師，常常送嘴饞的我們東西吃，也常常念故事給我們聽，讓我們天天無憂無慮、歡樂無限。很快的，一、二年級的時光匆匆而過，升上中年級，美麗動人的林涵妮老師，不管什麼時候，她的臉上總是掛著迷人燦爛、有如天使般的微笑，上課時那輕鬆的談吐讓大家都很喜歡她，但是雖然輕鬆卻不失嚴(yán)格，是我對涵妮老師的印象，每當(dāng)同學(xué)犯錯時，她總是用溫柔的語氣告訴我們做人的道理，也因此一直都是大家尊敬的好老師。

　　高年級是最深刻、最美好的兩年，但卻也最不捨。剛上五年級那年，返校日那天到現(xiàn)在我仍深深記得，李俊昌老師面帶笑容站在講臺上自我介紹，他總是待人溫和，臉上永遠(yuǎn)都掛著笑容，對于每件事都以「正面積極」的態(tài)度面對。時光飛逝，這樣歡樂的日子漸漸接近尾聲，李老師也要離開了，他在要離開前幾個禮拜，留給我們一首歌，當(dāng)時大家難掩傷心的情緒，眼淚全像河水暴漲般淅瀝嘩啦哭了起來，好幾包衛(wèi)生紙都不夠用，老師曾經(jīng)承諾要教我們唱這首歌，但我們都知道，也許……這會是一個無法實現(xiàn)的承諾，但卻會深深烙印在我們心中……。

　　六年級的導(dǎo)師游雅文老師，在這半年，我們也有許多印象深刻的回憶，老師上課時常常讓大家笑翻天，下課時也常常分享許多餅乾給大家。而畢業(yè)大露營一直是我難以忘懷的，絢麗的煙火、逗趣的晚會，讓大家心中留下了美好的記憶。實習(xí)老師兩個禮拜的陪伴，為大家留下難忘的經(jīng)驗。

　　就在今年鳳凰花開時，同時代表著大家就要分離，這些曾經(jīng)的喜怒哀樂所交織的歡笑、淚水，每段故事都是人生中的小插曲，而和附小的故事將會是一段很深刻的回憶，畢業(yè)之后，大家各自展翅高飛，可是不變的是大家曾經(jīng)一起走過的日子，還有大家培養(yǎng)的感情，不管經(jīng)過多少歲月的沖刷也拆不散！

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