淚水作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的淚水作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
淚水作文 篇1
忙把微笑揉進(jìn)淚水侵蝕著的酒窩，這些平凡的日子，在我們的觀望中，像盛放的花瓣，并沒(méi)有沉默。
聞著熟悉的熏香，扣上眼眸，仿佛又回到過(guò)去。
“走，我們?nèi)タ椿ê貌缓茫俊毙Φ娜缜f(wàn)朵花開(kāi)般的媽媽彎下纖廋的身板對(duì)我輕輕說(shuō)。“好啊，我們?nèi)タ椿ɡ��！奔冋娑赡鄣男β曉谖蓍芟侣伙L(fēng)吹散開(kāi)來(lái)。
曲折的古道邊，彌望的是高雅之致的薰衣草。
薰衣草，有寧神的功效，靜謐，悠遠(yuǎn)。
就如當(dāng)年的她一般，恬靜自如，如一方遼遠(yuǎn)晴空。
耳邊忽然響起一聲不急不慢的說(shuō)話聲“還不快去做作業(yè)啊，衣服怎么也還沒(méi)洗，這就堅(jiān)持不下去了么？”真是擾人清靜，煩躁得很。
“吵什么吵，過(guò)會(huì)我會(huì)去洗，反正你又不洗，叫什么叫！”真是煩人，毫不留情尖銳地頂了回去。
廚房安靜了下來(lái)，久久地，安靜了下來(lái)。
滿(mǎn)不情愿地慢吞吞挪到洗衣池，隨意從小柜子里拿出一瓶洗衣液，恍恍惚惚的腦袋清醒清醒，定了定神——又是薰衣草香的？！擰開(kāi)蓋子，湊近聞了聞，好熟悉的味道，衣柜里好像也有誒，好奇心大起，顧不上洗衣服了，一個(gè)箭步直奔臥室。
粗暴地一把打開(kāi)衣柜，手指上下翻飛，不幾下，幾個(gè)香包掉了出來(lái)，無(wú)聲的嘲諷，身旁的枕頭芯里，還在幽幽散發(fā)著薰衣草的味道。
她一直都是記得我極易失眠的老毛病的，撫上細(xì)密的針腳，一下子就想起，近年來(lái)確實(shí)是好了不少。多少年來(lái)，她一直以那如薰衣草一般的愛(ài)，予我這一世的長(zhǎng)安。
映入眼簾的是她弓著身子認(rèn)真洗衣服的背影，日益浮腫起來(lái)的身軀，疲憊的眼，泛黃枯燥的臉，一排排蜿蜒的山丘在小臂上蔓延開(kāi)。憶起相冊(cè)里，她那年輕時(shí)候的美麗模樣——那都只是曾經(jīng)了啊，如今，美人已遲暮，風(fēng)華已不再。
輕輕從背后環(huán)住她那日益松弛的腰圈，一開(kāi)口，滿(mǎn)心的.歉意染上清新的咸味，淚水隨眼眸合上不由劃過(guò)臉龐:“對(duì)不起，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。”在淚光里，擁抱幸福。
似是淚光也染上薰衣草的熏香，一如安靜美好的時(shí)光，慢慢地，有一陣幸福的風(fēng)兒吹過(guò)，帶走一絲微笑，飄向遠(yuǎn)方。
南風(fēng)過(guò)境，馨香四溢。
淚水作文 篇2
“你出生時(shí)，所有的人都在笑；只有你，扯著嗓子嚎啕大哭。你去世的時(shí)候，所有的人都在哭，只有你，靜悄悄地安然睡去。”曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句富含哲理的話，讓我的心為之一震的那種。似乎人生就是由歡笑和淚水組成的，少了任何一樣都是不精彩的人生。就好像一盤(pán)佳肴，少了任何一種佐料，都會(huì)失去原來(lái)那個(gè)精彩的味道。我的生活充滿(mǎn)歡笑，淚水似乎已被遺忘。因?yàn)樯钤谶@樣一個(gè)幸福的年代。我沒(méi)有理由悲傷，但事實(shí)并不是這樣的，人的眼里有淚腺，總有有它的用武之地。
記得那也是在一個(gè)將要入冬的季節(jié)，公車(chē)的時(shí)間表也已經(jīng)調(diào)整了。那天下午本來(lái)是回家的，但因?yàn)橐屯瑢W(xué)做風(fēng)箏，所以和媽媽打了個(gè)招呼就沒(méi)有很早回去。但時(shí)間這老頭兒仿佛越來(lái)越年輕了，腿腳也變得越來(lái)越輕便。等我到達(dá)公車(chē)站，末班公車(chē)已經(jīng)回家了。無(wú)奈之下只好撥通家里的電話，煩媽媽來(lái)接我。但媽媽的反應(yīng)卻出乎意料。她在電話里顯得對(duì)我的行為很不滿(mǎn)，有無(wú)法抑制的生氣，并且還在最后惡狠狠地甩下一句話：“你別回來(lái)了！”天吶，這可真是一個(gè)晴天霹靂，我每時(shí)每刻盼望著的都是回家，好不容易熬到周末卻不能回家，天理何在！走出公用電話亭，眼淚就不爭(zhēng)氣地跑了出來(lái)，我無(wú)力擦掉它，也不想擦掉它。有人說(shuō)，想哭的時(shí)候，抬頭看天，眼淚就不會(huì)流下來(lái)了。我抬頭看著漸漸昏暗的天，但淚水沒(méi)有回流，它沿著我的臉頰竄進(jìn)了我的脖子。
不知道我是怎么走回房間的，只記得回到房間后鏡子里那個(gè)雙眼通紅，淚水縱橫的狼狽的我，猶如被人丟棄的小貓無(wú)所適從。我不要一個(gè)人郁地呆在這個(gè)令人生厭的小房間里，我決定出去走走。天色已經(jīng)暗下來(lái)，街上燈火輝煌，黯淡了天上的星辰。我落魄地走在街上，仿佛感受到了行人投來(lái)的異樣的目光，我不予理睬，因?yàn)椴槐乩聿�。迷迷糊糊，我登上了百�?jí)臺(tái)階的金佛莊頂。那里一個(gè)人也沒(méi)有，只有一群孤獨(dú)的野草和我。
事后才知道，當(dāng)我肆意地?fù)]灑盡情地享受自己的痛苦時(shí)，媽媽正在著急地尋找我。那個(gè)周末，我終于還是沒(méi)有回去。卻讓我更加清楚，周末，不只是我在等待著回家，還有在家里等著我的父母�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我真是又可氣又可笑。理智的想想，有哪個(gè)父母會(huì)不要自己的孩子呢？
人生不會(huì)只有歡笑有笑有淚才是完滿(mǎn)的人生，這也是我想要的。不管歡笑還是淚水，我都會(huì)撇開(kāi)懷抱迎接它們，細(xì)細(xì)品味他們帶來(lái)的幸福。
淚水作文 篇3
她獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方，眼已哭得紅腫，淚，還在流，她沒(méi)有擦，淚流到嘴邊，澀澀的。她任淚打濕桌上的書(shū)，桌上的紙和剛發(fā)下來(lái)的試卷。
她不知自己在窗前坐了多久，只知現(xiàn)在太陽(yáng)已落下，月亮已升起，她無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，她心跳的很厲害，趙是害怕的事情越避免不了。她不敢正視老師那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信多天來(lái)努力的成績(jī)，但她不得不信，那可怕的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，她想起了父母此時(shí)也許還在辛勤的勞作；想起了父母，起早貪黑干活的身影，是那樣的瘦�。幌肫鸶改冈谔�(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉，無(wú)情的歲月在他們額上刻下的條條皺紋，還有那破裂的雙手；想起了每次臨行前父母的話語(yǔ)，期待的雙眼；想起了所有關(guān)心她的人。如今……她覺(jué)得愧對(duì)他們的關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升得老高了；窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓她感到累極了。她突然想了居里夫人、愛(ài)迪生……一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷了她的思緒，她打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，她決不能退卻，不經(jīng)任何搏斗就否定了自己，不戰(zhàn)而敗，她覺(jué)得自己太傻了，她要去拼一拼，她相信自己。失敗只能代表昨天，只能意味過(guò)去，過(guò)去的一切只能畫(huà)作零，她要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。
她擦干了眼淚，握起筆，重新拿起那份試卷，開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因……她要讓這次失敗成為她前進(jìn)的動(dòng)力，她要讓這次失幾為她奪取下次輝煌奠定基礎(chǔ)。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著調(diào)皮的眼睛，它們一直伴著她到了深夜。
她輕輕地疊起試卷，就這樣合衣而臥，她明白，明天等待她的是什么，她的臉上露出了燦爛的微笑。那原來(lái)浮在她臉上的失敗永遠(yuǎn)都找不到了，因?yàn)樗k麗的朝霞向前走去……
淚水作文 篇4
小兔當(dāng)當(dāng)是一只可愛(ài)的小兔子，春天的時(shí)候，熊阿姨送她了一粒在秋天開(kāi)放花朵的種子。小兔當(dāng)當(dāng)馬上種下了。到了秋天時(shí)種子有了苗、花笣。可就是不開(kāi)花，當(dāng)當(dāng)急了：自己每天辛勤的給花兒澆水，怎么還不開(kāi)花呢？
當(dāng)當(dāng)沒(méi)有泄氣，還是堅(jiān)持不懈，天天給花澆水、曬太陽(yáng)，可是花兒還是沒(méi)有開(kāi)。于是當(dāng)當(dāng)拿了一把太陽(yáng)傘，給花兒遮住太陽(yáng)，花苞漸漸枯萎了，當(dāng)當(dāng)趕緊拿走了太陽(yáng)傘。這時(shí)一只小蜜蜂不小心把一滴花蜜掉在了花苞上，花兒開(kāi)了，可一會(huì)兒又變回了花苞。當(dāng)當(dāng)又給花兒灌花蜜，花兒這次沒(méi)有開(kāi)花，反而花苞都枯萎了，當(dāng)當(dāng)哭了：“嗚…嗚…”這時(shí)當(dāng)當(dāng)?shù)牡谝活w淚水掉在了花苞上，花苞又變的水潤(rùn)潤(rùn)的，第二顆淚水掉在了花苞上，奇跡出現(xiàn)了，花兒開(kāi)了，��！多美呀。當(dāng)當(dāng)止住了淚水。
這朵花兒的確很漂亮，有六片花瓣，是白、黃、粉、藍(lán)、紫、綠六種顏色的花瓣，當(dāng)當(dāng)露出了陽(yáng)光般的笑容。
淚水作文 篇5
20xx年春季開(kāi)學(xué)后不久，我所帶的四年級(jí)二班的語(yǔ)文進(jìn)行第二次作文。本次的習(xí)作要求是：說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的心里話。在這次習(xí)作中的第一課時(shí)進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。首先引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)“習(xí)作”中的一段話進(jìn)行認(rèn)真閱讀，弄清什么是心里話，說(shuō)哪些心里話，說(shuō)心里話要真實(shí)等。針對(duì)上述問(wèn)題，組織師生之間的對(duì)話，互相啟發(fā)、拓展思路，然后學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)作。
第二課時(shí)，學(xué)生初稿完成后，進(jìn)行作文點(diǎn)評(píng)。我首先找作文寫(xiě)得較好的蔣秋碩同學(xué)朗讀自己的習(xí)作。當(dāng)我點(diǎn)到她的名字時(shí)，她欲讀又止，表情悲傷，“嗚、嗚”地哭了，滿(mǎn)臉淚水，越哭越傷心，勸也勸不住。作文讀不下去了，我就找黎可同學(xué)替她朗讀。同學(xué)們一邊聽(tīng)，一邊被深深地感動(dòng)了。周珊珊、羅夢(mèng)云、顏如雪、瞿穎、秦健、周開(kāi)權(quán)等同學(xué)都失聲痛苦，其他同學(xué)都靜靜地聽(tīng)著，眼里含著淚花。我也被這種意想不到的場(chǎng)面感動(dòng)了，眼淚幾乎要流出來(lái)。
蔣秋碩同學(xué)的作文主要內(nèi)容是寫(xiě)她的爺爺生前對(duì)她的關(guān)愛(ài)。講了一件小事。因家里較困難，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)零食吃。她的爺爺一次給了她一元錢(qián)買(mǎi)吃的。但就是這一元錢(qián)，在孩子的心中有非同一般的意義，留下了深深的烙印，也留下了深深的感激之情，令她念念不忘。小事雖小，但能以小見(jiàn)大，真情實(shí)感，躍然紙上。也使我深深體會(huì)到生活中其實(shí)有很多微小的事，容易被人忽略，看來(lái)似乎是自然而然的事情，但其中蘊(yùn)含著濃濃的親情。她爺爺雖然去世，想起爺爺生前對(duì)她的關(guān)愛(ài)，她怎能忘記呢？我抓住這個(gè)難得的契機(jī)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。鼓勵(lì)同學(xué)們說(shuō)出自己的心里話。用自己的筆，寫(xiě)出自己的“心”，抒發(fā)真情實(shí)感。就在我講話之后，同學(xué)們習(xí)作中，意想不到的事再次發(fā)生了。平常學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的顏如雪同學(xué)也哽咽地哭著，一邊哭，一邊寫(xiě)，傷心不已。習(xí)作主要寫(xiě)的是她舅爺在臨去世時(shí)，因在校讀書(shū)，沒(méi)有及時(shí)去送終，心里很后悔難過(guò)。表達(dá)了她對(duì)舅爺?shù)膽涯钪�。不善表達(dá)的男生秦健同學(xué)，也在淚水中寫(xiě)作。同學(xué)們好像得了“傳染病”似的，都默默地在這特殊的氛圍中進(jìn)行習(xí)作。
作文收齊后，我對(duì)同學(xué)們的每篇習(xí)作進(jìn)行了認(rèn)真的批改，發(fā)現(xiàn)都比以前的作文有進(jìn)步，大有提高。說(shuō)出了各自的心里話，字里行間流露出真情實(shí)感。
這次習(xí)作使我深深地體會(huì)到，習(xí)作內(nèi)容要貼近孩子們的生活實(shí)際。教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。調(diào)動(dòng)他們的生活積累，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一吐為快的寬松環(huán)境，把自己的心里話說(shuō)出來(lái)，抒發(fā)真情實(shí)感。這樣的作文一定會(huì)感人的，真實(shí)的。并且作文中不要說(shuō)“假、大、空”的話，要突出“真、善、美”，還要改正全盤(pán)照抄別人的壞習(xí)慣。若如此學(xué)生的作文水平一定會(huì)大幅度提高。
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