靈感和汗水作文（通用18篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的靈感和汗水作文，歡迎大家分享。
靈感和汗水作文 篇1
“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！睈�(ài)迪生這句話擲地有聲，放之四海皆為準(zhǔn)。
仲永這百分之一的靈感，確實(shí)讓人羨慕。但“父利其然也，不使學(xué)，結(jié)果——泯然眾人�！币�?yàn)樗麤](méi)有付出過(guò)百分之九十九的汗水，最終只能落得個(gè)可悲可嘆。
王獻(xiàn)之不是神童，但他苦心練習(xí)，用盡十八缸清水，最終成為一代大書(shū)法大家。
曾國(guó)藩不是神童。幼時(shí)背書(shū)，竟然都能受到躲在屋外行竊盜賊的訓(xùn)斥：“這材料還能背書(shū)！”斥畢，自背一遍揚(yáng)長(zhǎng)而去。但他刻苦勤奮，用汗水灌溉自己貧瘠的靈感。曾國(guó)藩最終成為中國(guó)歷史上真正“睜眼看世界”并積極實(shí)踐的第一人，中國(guó)傳統(tǒng)文化集大成者。
牛頓不是神童，但他終身學(xué)習(xí)，一生當(dāng)中很少有午夜兩點(diǎn)之前休息的時(shí)候。靈感與汗水終于讓他成為一名科學(xué)大師。
愛(ài)迪生不是神童，但他從沒(méi)有被失敗所打倒，一生完成了了1328種發(fā)明，最終成為“發(fā)明大王”。
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！鼻趭^可以使學(xué)業(yè)有成，嬉耍只會(huì)使學(xué)業(yè)荒廢。這樣的例子在我們身邊不少。
我班的崔鐘鐳上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后積極提交作業(yè)，成績(jī)始終位居前茅。
我班的馬小帥，平時(shí)不完成作業(yè)，上課不注意聽(tīng)講，總是在考前臨時(shí)“抱佛腳”，最終名落孫山。
由此可見(jiàn)，無(wú)論古今中外的偉人，還是我們這普普通通的中學(xué)生，要想成功，只能勤奮：勤思考，勤實(shí)踐，勤努力，這樣我們的靈感與汗水就會(huì)迸出美麗的火花。
因此我要說(shuō)：“天才不一定最聰明，但一定最勤奮�！�
靈感和汗水作文 篇2
我們?cè)诤芏鄬W(xué)校的墻上都可以看到一條愛(ài)迪生的格言，叫做“成功等于99%的汗水，加上1%的靈感�！边@個(gè)格言所強(qiáng)調(diào)的意思大家都耳熟能詳，也就是所有成功都是勤奮努力的結(jié)果，只要勤奮努力就一定能夠成功。而無(wú)數(shù)成功者的事跡也在不斷地佐證著這句格言，以至很多不成功者往往要承受雙倍的痛苦，一方面是不成功的沮喪，另一方面則可能是對(duì)自己還不夠努力的自責(zé)。
我女兒讀初中時(shí)就對(duì)她媽媽說(shuō)過(guò)“我為什么這么努力了，成績(jī)還不能提高”這樣的話。讓人想不到的是愛(ài)迪生的這句格言，還有另一半，他說(shuō)的是，“但是那1%的靈感最重要，甚至比99%的汗水還要重要”，他不是和大家開(kāi)玩笑嗎？他說(shuō)的是什么意思��？
他強(qiáng)調(diào)的是人身上那個(gè)特質(zhì)才是最重要的，如果你不具備這個(gè)特質(zhì)，那么你在這個(gè)可能“不屬于”自己的領(lǐng)域，哪怕再勤奮，你能夠獲取的“榮耀”大概也極為有限。
這一點(diǎn)，真是最大的麻煩，也是我們學(xué)校教育和家庭教育的困惑所在�，F(xiàn)實(shí)情況常常是，只要孩子的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到父母、老師、學(xué)校、社會(huì)所要求的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你很可能首先想到的不是孩子不努力、不勤奮，就是孩子的努力還不夠到位，其實(shí)這樣的評(píng)價(jià)貌似很公正，實(shí)則忽視了個(gè)體差異，忽視了每一個(gè)人身上很要命的生命秘密。當(dāng)然，有的時(shí)候還有另一種情況，就是那個(gè)“1%的靈感”它本身也是變動(dòng)不居的，可能在某個(gè)階段，它是混沌一片的，而到了另一個(gè)階段，它則是靈光閃現(xiàn)，一下子豁然開(kāi)朗了。
從這個(gè)意義上說(shuō)教育好像就是發(fā)現(xiàn)和等待的藝術(shù)。像華人世界最杰出的電影導(dǎo)演李安考大學(xué)考了三次，最后上的是家人并不滿意的藝專。而像愛(ài)因斯坦這樣偉大的科學(xué)家，他的天分也并不表現(xiàn)在童年時(shí)的語(yǔ)言發(fā)展上。這樣的遲緩，不在狀態(tài)其實(shí)也不是什么特例，也許每個(gè)人都有他的短處，都有他找不到感覺(jué)的領(lǐng)域，尤其在童年時(shí)因?yàn)樽鳛楦改改闶裁炊伎床怀鰜?lái)，你特別沒(méi)信心，因而他任何的短處，或者不適應(yīng)學(xué)校，不適應(yīng)學(xué)習(xí)之處，都成了父母最大的焦慮。
說(shuō)起來(lái)，任何發(fā)展不平衡、任何的遲鈍之處，在今天非常整齊劃一的學(xué)校教育和評(píng)價(jià)體系中，落在任何一個(gè)人身上，都是一種痛苦。我們總是太急了，我們太不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成了孩子的焦慮。
有一次我到廣州一所學(xué)校講生命教育的問(wèn)題。講完課，是學(xué)校的一位副校長(zhǎng)上來(lái)做小結(jié)，那天她特別激動(dòng)，流眼淚了，說(shuō)是非常感激我。感激我什么呢，因?yàn)檫@一天下午她正在家里和孩子作斗爭(zhēng)呢。孩子背一首古詩(shī)，背了一個(gè)下午還不會(huì)，母親在邊上早就聽(tīng)會(huì)了。我想這樣的事在生活中也是時(shí)有發(fā)生的，關(guān)鍵在于我們?cè)趺丛u(píng)價(jià)。一個(gè)孩子，他背了一個(gè)下午的古詩(shī)還背不下來(lái)，你首先不能說(shuō)他不用功，甚至也不能急著說(shuō)他不用心。他的不會(huì)一定有他的問(wèn)題，就好像一個(gè)機(jī)器的螺絲可能沒(méi)擰緊，某一個(gè)小的竅門(mén)沒(méi)有被打開(kāi)，某一個(gè)靈感的閃現(xiàn)點(diǎn)沒(méi)有被點(diǎn)亮——這一切要是他自己能知道，能改善就好了�？墒菃�(wèn)題恰恰在于這樣的“知道與改善”正是教育工作的核心所在，是需要做大量工作的，有時(shí)也需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間。
對(duì)父母而言，不是生氣，不是責(zé)怪，更不是失望和惱怒。好父母就是有耐心的人，等待孩子思維的覺(jué)醒，鼓勵(lì)他的覺(jué)醒，相信他，無(wú)論遇到什么情況，總是保持自己的信心，即使等不到孩子真的“覺(jué)醒”的那一刻，也不泄氣。
靈感和汗水作文 篇3
一位偉大的科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“天才是1%的靈感加上99%的汗水”。我想，這句話應(yīng)該也能理解成：人人都有這1%甚至更多的靈感，但卻不是人人都能付出那99%的汗水。
靈感對(duì)我來(lái)說(shuō)，不再像是“人人”都擁有的，至少我很缺乏。我是一個(gè)學(xué)而無(wú)余的學(xué)生，在汗牛充棟的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)書(shū)中，仿佛我能做的只有從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈。此時(shí)，靈感之于我，就如同狐腋下的絲縷毛發(fā)，即使我在怎么想要積累起這些靈感，都很難集腋成裘。我在書(shū)海中跳躍著，沒(méi)有靈感的助推，那些個(gè)圈兒越跳越小，思維范圍更是不得拓展。
12月初，南方也將要入冬，雖然還沒(méi)有下過(guò)雪，但是呼嘯的風(fēng)一吹也能用刺骨來(lái)形容了。一天下午的自修課上，我正埋頭做著作業(yè)。忽然，我的后頸感到一陣寒意，與前一刻溫暖形成了極大的反差。扭頭一看，原來(lái)是靠窗的同學(xué)在通風(fēng)，我也不能說(shuō)什么，再回到筆下，那瞬間產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的一詞一句早已曇花一現(xiàn)般，戛然不見(jiàn)。
再說(shuō)說(shuō)“汗水”。要流下汗水就要通過(guò)不斷地努力。
努力不比好奇心。好奇心至少能使我打開(kāi)潘多拉的盒子，或許能使我得到一些意想不到的寶藏；努力既難得，又難發(fā)揮，似空談，更似無(wú)用功。但我還是迫切地爭(zhēng)取著它。
有時(shí)，我也以聰明自居，因?yàn)槲抑廊狈Φ撵`感就要用汗水來(lái)楔補(bǔ)�？墒且粝潞顾陀忠朔N種消極的意識(shí)。
“你就是太粗心了，這里，這里，都是算錯(cuò)！”當(dāng)一個(gè)老師這樣跟我分析題目的時(shí)候，我只能打掉了牙往肚子里咽，有苦難言啊。其實(shí)那道算錯(cuò)的題目正是我少有的“靈感”和接近99%的“汗水”��！好吧，我只能在心里對(duì)自己說(shuō)，下次一定要發(fā)揮靈感，不負(fù)汗水，給自己爭(zhēng)點(diǎn)氣。
我無(wú)法像喬布斯那樣，用經(jīng)濟(jì)靈感造就蘋(píng)果電子的世界影響力；更無(wú)法像所羅門(mén)王那樣，在政治道路上留下汗水，將耶路撒冷發(fā)展成三大宗教的圣城；我能做的，就是用自己的靈感，首先走入大學(xué)校門(mén)，再用自己的靈感，為改造世界貢獻(xiàn)一份微薄力量。
靈感與汗水之于我，最貼近生活的作用，就是讓自己做好當(dāng)下的每一件事。激勵(lì)破繭之蝶一樣激勵(lì)自己，靈感與汗水之于我，就將是最優(yōu)的捷徑。
靈感和汗水作文 篇4
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。大家都知道這句話是告訴我們要努力。但又有多少人了解后面的一句：而決定成功的往往是后百分之一呢？
所以，在大發(fā)明家的眼中，靈感比汗水更加重要。可是靈感是從哪里來(lái)的呢？
我認(rèn)為，靈感的主要來(lái)源是觀察。要留心觀察生活中的細(xì)節(jié)，并時(shí)刻思考，提出新的問(wèn)題。在觀察之后，要運(yùn)用一定的聯(lián)想，創(chuàng)造出新的東西。所以，靈感也離不開(kāi)想象力和創(chuàng)造力，好的發(fā)明家和科學(xué)家一定能將他所看到的用上他的知識(shí)，創(chuàng)造出新東西。
當(dāng)然，提出創(chuàng)意不能空口無(wú)憑，一定要有依據(jù)，不管是借鑒前人結(jié)論也好，還是自己不斷嘗試，探索得出結(jié)論也好，總之一定要有依據(jù)。
靈感和汗水同樣重要，兩者缺一不可，有了靈感之后，就要努力實(shí)踐。
首先要提出質(zhì)疑，問(wèn)問(wèn)自己，我們現(xiàn)在所了解的一定是正確的嗎？當(dāng)認(rèn)為不是這樣時(shí)，要勇于表達(dá)自己的見(jiàn)解。
實(shí)踐需要堅(jiān)持，即使面臨一次又一次的失敗，也不能放棄，要堅(jiān)持下去，勝利的曙光總不會(huì)離永不放棄的人太遠(yuǎn)。
還有我認(rèn)為非常重要的一點(diǎn)，那就是信念，不管別人怎樣否定你，嘲笑你，都要堅(jiān)持下去。因?yàn)槟阒灰嘈拍闼龅氖钦_的就足夠了。偉大的科學(xué)家們一開(kāi)始都是被人們嘲笑的，但他們一直都選擇自己所相信的，從未放棄。想一想吧，如果他們沒(méi)有相信自己，那么我們現(xiàn)在怎么會(huì)對(duì)這個(gè)美麗的世界了解如此之多呢？正如有一句話說(shuō)的好：相信自己不一定會(huì)成功，但不相信自己一定不會(huì)成功。
但是，沒(méi)有良好的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)就沒(méi)有靈感，沒(méi)有靈感就沒(méi)有汗水，沒(méi)有汗水就沒(méi)有成功。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，多用自己的知識(shí)創(chuàng)造東西，造福他人。
靈感和汗水作文 篇5
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�？蛇@百分之一的靈感往往比百分之九十九的汗水更重要。”這是美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)的一句名言。人們往往忽略了后半句，喜歡引用前半句，說(shuō)明成為天才需要付出汗水，說(shuō)的是勤奮、努力的重要性——這并不無(wú)道理，但對(duì)于原話來(lái)說(shuō)，則絕對(duì)是斷章取義，誤會(huì)了它完整的意思，冤枉了愛(ài)迪生。真正客觀的態(tài)度應(yīng)是整句話連著看，這才能理解它的含義。
無(wú)疑，愛(ài)迪生的這句名言要說(shuō)明的是靈感對(duì)于天才的重要性，并非汗水。光靠汗水，沒(méi)有靈感，不能成為天才，頂多是杰出的人才。而光有靈感，不愿付出努力，卻只是庸才。兩者缺一不可，這是十分有意思的。
有時(shí)我在鉆研一道奧數(shù)題時(shí)，百思不得其解。這時(shí)，我會(huì)放下筆，去做其他事情或者“呼——呼——”睡個(gè)大覺(jué)。第二天醒來(lái)，洗把臉后，再來(lái)動(dòng)筆鉆研時(shí)，冥冥之間，咦，忽然想通了。這便是靈感在作祟。靈感是一個(gè)念頭，一絲想法，一滴智慧，往往在一瞬間內(nèi)閃閃現(xiàn)，又在一瞬間內(nèi)消逝。天才能在這一瞬間內(nèi)把握住靈感，順著思路往下想，忽然就通了。所以，平常人也需要這樣的靈感。
愛(ài)迪生本人的例子則更加明顯了。據(jù)說(shuō)，他為發(fā)明電燈做了兩千多次實(shí)驗(yàn)，都失敗了。前面的兩千多次是汗水，只有最后一次把握住了靈感，所以他成功了。如果沒(méi)有最后一次的靈感，前面的兩千多次失敗又有何用呢?
那么，光有靈感就行嗎?倘若沒(méi)有前面的苦思鉆研，我決不會(huì)在第二天閃現(xiàn)靈感；倘若沒(méi)有前面兩千多次的實(shí)驗(yàn)失敗，愛(ài)迪生又怎么會(huì)在最后一次實(shí)驗(yàn)中成功?靈感和汗水是相輔相成的，雖說(shuō)有孰輕孰重、孰多孰少之分，但是兩者缺一不可。只有兩種因素加在一起，且把握得得體，才能成為天才。
在成為天才的因素——靈感與汗水的問(wèn)題上，愛(ài)迪生是有發(fā)言權(quán)的，因?yàn)樗缴陌l(fā)明逾千項(xiàng)，具有親身的體驗(yàn)與經(jīng)歷，而且他本身就是一個(gè)天才。
所以，請(qǐng)你堅(jiān)信，如果想要成為一個(gè)天才，這句話是可以讓我們受用一生的。
靈感和汗水作文 篇6
相信大家都知道這樣一句話吧：“成功＝99％的汗水＋1％的靈感”�？勺詮奈以卩崪Y潔寫(xiě)的《智齒》那本書(shū)上看見(jiàn)“成功＝99％的靈感＋1％的汗水”這句話后我便一直在想：這句話對(duì)嗎？
我把這件事告訴了媽媽，媽媽滿不在乎地說(shuō)：“那只不過(guò)是一個(gè)童話故事，沒(méi)啥可信的”。仔細(xì)想想，覺(jué)得媽媽沒(méi)說(shuō)錯(cuò)�？捎忠幌�，這句話還真有那么點(diǎn)道理：
第一：如果科學(xué)家們只有1％的靈感，那他們又怎么想出發(fā)明電話、燈泡、汽車(chē)……的呢？
第二：如果科學(xué)家們只有1％的靈感，那他們又怎么想出制造過(guò)程、材料的呢？
第三：作家、美術(shù)家、書(shū)法家……，他們也算成功人士吧，那他們寫(xiě)作、繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，又是怎樣想到內(nèi)容的呢？如果作家們只有1％的靈感，那世界上的文章不就太單調(diào)了嗎？
想來(lái)想去，還是不知道哪一句話對(duì)，總覺(jué)得兩句話都有對(duì)的地方，又都有不對(duì)的地方。最后，我這個(gè)腦瓜子總算想出來(lái)了，就改成：“成功＝60％的汗水＋40%的靈感”吧。
靈感和汗水作文 篇7
偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。我認(rèn)為這說(shuō)的是對(duì)的，因?yàn)椋谖覀儼�，就有這樣幾位勤奮好學(xué)的同學(xué)。
其中，進(jìn)步最大，最刻苦努力的，就是我們班的陳惟佳了。她現(xiàn)在的成績(jī)名列前茅，其它科目的成績(jī)也非常理想�？煽此郧暗某煽�(jī)，真是令人有一絲驚訝。陳惟佳以前的成績(jī)中等，數(shù)學(xué)大小冊(cè)上的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，老師在全班同學(xué)面前狠狠的批評(píng)她一番。在語(yǔ)文課上，她總是東張西望。但是到了四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，陳惟佳的學(xué)習(xí)舉動(dòng)給老師、同學(xué)們都來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，徹底改變以前對(duì)她的看法�，F(xiàn)在的陳惟佳，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)課，老師講到哪，她就跟到哪里。課后，她一絲不茍的完成作業(yè)，每次語(yǔ)文老師布置完中午作業(yè)時(shí)，大家都跑出教室玩了，只有她一個(gè)人坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。完成作業(yè)又快又好的總是她——陳惟佳。這一學(xué)期，她競(jìng)選上了小隊(duì)委，每一次老師交給陳惟佳的任務(wù)，她都會(huì)像對(duì)自己的學(xué)習(xí)一樣，很有責(zé)任心地把這件事完成。
這不正如愛(ài)迪生所說(shuō)嗎！在世界上，雖然有些人從小就天資聰明，但是，還是要付出汗水和心血，光有聰明是不行的，只有勤奮才能取得偉大的成就。
靈感和汗水作文 篇8
靈感是一種突然而來(lái)的創(chuàng)作渴求，如蒙娜麗莎的微笑，那么神秘，那么另人琢磨不透。
看到不一樣的事物，靈感是不同的。這就是為什么世界上有那么多不同作品的原因。當(dāng)然，不同的人看到一樣的事物也會(huì)有不同的觀點(diǎn)與靈感。
靈感是海洋里光滑圓潤(rùn)的珍珠，是海洋的精華；靈感是百花園中純潔美麗的百合，是花朵的精華；靈感是天空中潔白多姿的云朵，是天空的精華；靈感是樹(shù)林中碧綠欲滴的葉子，是樹(shù)林的精華；靈感是寶石中閃爍光芒的鉆石，是寶石的精華。不僅這樣，靈感還是文學(xué)與藝術(shù)作品中的精華。
為什么有些人把寫(xiě)作文當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有抓住靈感的來(lái)源。靈感如一現(xiàn)的曇花，如稍縱即逝的流星。而靈感就是來(lái)源于生活。
只要細(xì)心認(rèn)真，仔細(xì)觀察身邊的一草一木，就會(huì)懂得靈感的真諦。
靈感和汗水作文 篇9
生活中的信息瞬息萬(wàn)變，如何在某一瞬間記錄生活中靈感的火花，抓住思維的敏感，再在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)散思維，從而開(kāi)發(fā)新的思路與新產(chǎn)品，創(chuàng)造一種全新的生活模式。
其實(shí)大腦時(shí)時(shí)刻刻都在思考運(yùn)轉(zhuǎn)，即使是當(dāng)我們進(jìn)入深度睡眠的狀態(tài)時(shí)，大腦某些皮層區(qū)域還是處于活躍的狀態(tài)，創(chuàng)造性的思考以及深埋與生活表層現(xiàn)象下的潛意識(shí)思維，在這種時(shí)候就更可能爆發(fā)出來(lái)。比如，大多數(shù)偉大的作品小說(shuō)文字劇本等，都是人將睡夢(mèng)中的虛幻意識(shí)通過(guò)一種文化形式來(lái)表達(dá)現(xiàn)實(shí)。
有人偏愛(ài)在絕對(duì)安靜的環(huán)境下進(jìn)行藝術(shù)與創(chuàng)意性活動(dòng)創(chuàng)作，其實(shí)科學(xué)研究證明，在進(jìn)行集中專注性思考的學(xué)習(xí)工作的時(shí)候，適量的背景噪音往往能激發(fā)我們大腦的活力，這就是為什么很多人能在嘈雜的列車(chē)上或諸如此類的環(huán)境中進(jìn)行閱讀、畫(huà)畫(huà)、思維導(dǎo)圖、寫(xiě)工作計(jì)劃備忘等。偉人毛澤東自愛(ài)在喧鬧的集市中進(jìn)行閱讀，他說(shuō)這樣不但嘈雜的聲音不但不會(huì)影響到他的專注，反而更能讓他身心融入到自己閱讀的內(nèi)容中去，并能激發(fā)他更多的思維火花。
所以說(shuō)，如果我們需要進(jìn)行創(chuàng)造性思維的活動(dòng)時(shí)，需要更好地激發(fā)自我靈感的時(shí)候，可以加入一些許背景音樂(lè)，比如可以到較安靜的自然環(huán)境中，鳥(niǎo)聲蟲(chóng)鳴以及溪流叮咚，自然的聲音讓人感覺(jué)身心放松，大腦思考也達(dá)到較放松自由的狀態(tài)；或者加入優(yōu)美的人聲音樂(lè)，比如古典歌曲，有節(jié)奏的慢搖滾，各種讓你覺(jué)得適合的背景音樂(lè)，這樣也不失為激發(fā)創(chuàng)造性靈感的一種好方法。
靈感和汗水作文 篇10
不知道大家有沒(méi)有，這樣的感覺(jué)，就是當(dāng)你在某一個(gè)固定點(diǎn)的時(shí)候，你的腦海中還有好多好多的靈感，想要寫(xiě)好多好多的話語(yǔ)，可是那個(gè)時(shí)候偏偏無(wú)論是時(shí)間和地點(diǎn)都是不合適，比如說(shuō)大家正在熟睡的午夜！
那個(gè)時(shí)候也許你會(huì)告訴自己說(shuō)，明天吧，等明天時(shí)間地點(diǎn)都合適的時(shí)候，我一定會(huì)把心中想說(shuō)的這些話寫(xiě)下來(lái)！可是殊不知，經(jīng)過(guò)一夜的熟睡，第二天早晨當(dāng)你醒來(lái)，到了合適的時(shí)間和地點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你昨天晚上想的好多，都被遺忘在了睡夢(mèng)中！
無(wú)論怎么想？都想不起來(lái)！那個(gè)時(shí)候你還忍不住懊惱，要是當(dāng)時(shí)能夠記下來(lái)就好了，最起碼就是記幾個(gè)關(guān)鍵詞，也能想起來(lái)自己想寫(xiě)的東西是什么？
所以這就要求我們學(xué)會(huì)記錄靈感！
其實(shí)有的時(shí)候關(guān)于靈感，你想要寫(xiě)的并沒(méi)有很多，只是幾個(gè)鍵詞就行了。因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話，寫(xiě)作文，對(duì)于我個(gè)人而言，大多數(shù)寫(xiě)的都是一些心情給予，很多時(shí)候都是心里想說(shuō)的一些話，或者身邊發(fā)生的一些事情！
這個(gè)時(shí)候那些被遺忘的記憶，如果有人能夠稍微提醒一下，那么你就立馬知道自己接下來(lái)應(yīng)該寫(xiě)的是什么？
就比如昨天晚上的時(shí)候，自己腦海中確實(shí)是想的比較多，關(guān)于某人的，關(guān)于自己的，關(guān)于我們倆人之間關(guān)系的，總之就是各種心情大雜燴吧。
自己想的是，要是那時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)的話，也確實(shí)不合適。畢竟大半夜的，大家都睡了。而且自己也確實(shí)是困的不行了。所以，當(dāng)時(shí)自己就記錄了一些靈感關(guān)鍵詞吧，基本上就是一些想要寫(xiě)的文章的標(biāo)題。
今早起來(lái)，看著自己的備忘錄，發(fā)現(xiàn)那些記憶一下子都涌出腦海，所以，趁著早晨起來(lái)清醒的頭腦，就把昨晚的那些靈感都變成自己想要的文字。
想想，學(xué)會(huì)記錄靈感真的挺重要的！
靈感和汗水作文 篇11
一年級(jí)的時(shí)候，我總感覺(jué)寫(xiě)作文是件很麻煩的事！唉！可語(yǔ)文老師一個(gè)星期就讓我們寫(xiě)兩篇作文。區(qū)區(qū)兩篇作文雖然很少，對(duì)我們來(lái)講可是比如來(lái)佛的“五指山”還重。真是苦不堪言。
一天，老師心血來(lái)潮，讓我們?nèi)フ异`感，并寫(xiě)一篇作文。聽(tīng)到這個(gè)消息，班里炸開(kāi)了鍋，誰(shuí)也不知道靈感是什么東西，貪吃的張通說(shuō)：“靈感是不是某某牌食品的名字吧？”愛(ài)美的王雪文說(shuō)：“肯定是靈感牌衣服！”調(diào)皮的斯建聰說(shuō)：“不，是靈感牌玩具！”……我饒了饒后鬧勺很是傷腦筋。
回家以后，我左思右想就是想不出靈感是什么。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)我大腦的苦思凝想，終于想到靈感是什么了。你猜一猜吧，是文具？很遺憾，猜錯(cuò)了。我想到的是999牌感冒靈，只要把“冒”去掉，再把“感靈”反一反不就是“靈感”了嗎？絕了吧！
我沖進(jìn)客廳，催促媽媽把感冒靈拿給我。媽媽奇怪地問(wèn)：“騰騰你又沒(méi)感冒拿這干什么？”我望了望感冒靈：“老師要用，快拿給我吧！”“老師干什么用的？”媽媽再一次問(wèn)。我有點(diǎn)兒不耐煩了：“老師要讓我們找‘靈感’！它就是我的靈感�！眿寢屄�(tīng)了開(kāi)懷大笑起來(lái)，我二丈和尚摸不著后腦勺，不知道媽媽為什么笑我。
晚飯過(guò)后，爸爸把我叫到書(shū)房里，爸爸翻了翻字典，像政治家一樣嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“靈感什么也不是，是一種從思想中得出了一種可靠的思路！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
靈感和汗水作文 篇12
一次，老師叫我們做手抄報(bào)�！翱�，有做手抄報(bào)�！蔽覈樀么贿^(guò)氣來(lái)，有氣無(wú)力坐在座位上喃喃自語(yǔ)�！拔铱蓻](méi)有藝術(shù)細(xì)胞�！�
回到家，我望著那雪白的4k紙，我腦子和這張紙一樣，一片空白。沒(méi)辦法，只能硬著頭皮畫(huà)了。弟弟回來(lái)了，他拿著一本經(jīng)典詩(shī)文的書(shū)，書(shū)上寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)文，倒不如畫(huà)一個(gè)書(shū)的邊框，在里面寫(xiě)上內(nèi)容，這很符合實(shí)際。這次，弟弟給我了靈感。
第二天，老師說(shuō)我的手抄報(bào)有點(diǎn)地方太空了。我心急如焚，不知畫(huà)什么。媽媽拿著一盆花走上樓頂，我不解，問(wèn)：“你拿花上樓頂干什么？”“樓頂太空曠了，如果有一些花，那么就不會(huì)顯得太空曠，還會(huì)很美麗�！眿寢屨f(shuō)�！斑祝窟@不正和我意�！蔽伊⒖坍�(huà)了一些花。
第三天，老師又說(shuō)中縫要寫(xiě)點(diǎn)內(nèi)容。真夠霉的。突然，弟弟來(lái)了。弟弟見(jiàn)我很久沒(méi)理他，便想緩和緩和氣氛，說(shuō)：“你個(gè)不孝哥，見(jiàn)我來(lái)了也不給我倒杯水�！蔽夜笮ΑＭ蝗�，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭，笑能使人快樂(lè)，我不何妨寫(xiě)點(diǎn)笑話。弟弟第二次給了我靈感。
靈感就藏在生活中，只要你肯去發(fā)現(xiàn)。幸好我完成了手抄報(bào)。
靈感和汗水作文 篇13
“靈感”這個(gè)字眼，對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是向往已久的，對(duì)于那些搞藝術(shù)創(chuàng)作的知識(shí)分子來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要。
靈感，是隨時(shí)隨地的，是無(wú)處不在無(wú)處不有的，是既好找又易得的……
我們要想從如此繁多的靈感中找出自己所需要的靈感，那可就難上加難了。因此，我們要堅(jiān)持不懈地去尋找屬于自己的靈感，只有這樣，做起事情來(lái)才會(huì)顯得更有頭緒，更加輕松些。
國(guó)外有位著名的小提琴家，他為了追求自己的夢(mèng)想，整日沉浸在音符的海洋之中，為了創(chuàng)作出優(yōu)美的曲子，他幾乎忘記了一切。一天夜里，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)可怕的魔鬼在演奏著使人陶醉的樂(lè)曲，就在這時(shí)，他的靈感終于出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)音符跳躍般地在他腦海中脫穎而出。于是，他立刻起身伏案譜曲，將那首夢(mèng)里的曲子完整地譜寫(xiě)了出來(lái)，并順利地演奏了出來(lái)。后來(lái)，取名為《魔鬼之歌》。這個(gè)夢(mèng)雖然是個(gè)噩夢(mèng)，但誰(shuí)也不會(huì)猜到最終會(huì)是這樣的結(jié)果，沒(méi)想到如此繁多的靈感竟然讓他在夢(mèng)中給找到了，而且是個(gè)噩夢(mèng)。真是不可思議啊！
雖然靈感很難被我們找到，但是，就在我們千辛萬(wàn)苦的努力之后，你就會(huì)覺(jué)得萬(wàn)分喜悅，幾乎欣喜若狂，從而，你就可能會(huì)小有名氣了。
古人云：“易得之事易失去，難得之事難失去�！跋瓤嗪筇鹇铮∪绱丝磥�(lái)，尋找靈感也不一定是件令人頭疼的事情啦。
總之，為了我們的夢(mèng)想能夠早日實(shí)現(xiàn)，為了我們的事業(yè)能夠飛黃騰達(dá)，為了我們的未來(lái)能夠充滿光明……那么，就從現(xiàn)在起、從此刻起，讓我們一起去尋找那份屬于自己的靈感吧！
靈感和汗水作文 篇14
沒(méi)睡過(guò)就去看，免得寂寞。穿好衣服，悄悄推開(kāi)門(mén)，一股寒氣直撲赤腳。站在院子里，我抬頭看著高高的玫瑰，它被厚厚的夜色包裹著，看起來(lái)有一種很好的質(zhì)感。我隱約看到了多少輪廓，很難分辨顏色，但我清楚地看到刀尖顫動(dòng)，像芭蕾舞演員的腳趾，也是秋雨的杰作。
深呼吸，感受心脾的涼意，夾雜著一些潮濕泥土的腥味。不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，舌尖有點(diǎn)甜。身體很冷，頭發(fā)早就濕了。幾滴被夜風(fēng)斜斜的雨落在我的臉上，卻不肯下來(lái)，帶著冰冷的臉容，假裝驕傲地流淚�；蛘呶覒�(yīng)該換個(gè)心情。不愿意回去，走出院子，來(lái)到巷子里。終于透過(guò)路燈看到了，人影模糊而急速。閃過(guò)燈的光暈，落入燈下的陰影。大概是無(wú)聊，脆弱的秋雨開(kāi)始哭泣，一滴眼淚聚集在地上。仰望天空。天空被城市的燈光映成難看的粉灰色。云應(yīng)該很厚，覆蓋著粉灰色的天空。難怪它哭了。沒(méi)有它曾經(jīng)熟悉的河流和山脈，也沒(méi)有夢(mèng)中啁啾的鳥(niǎo)兒。迎接它的'只有房子冰冷的邊緣，鋼筋混凝土建筑，堅(jiān)硬的柏油路，以及充滿城市灰塵的秋葉。心情突然不好了，回家吧。想著一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)感冒，明天又會(huì)冷。沉睡在秋雨的低泣中。
靈感和汗水作文 篇15
沉醉，一種快樂(lè)，一種莫名的快樂(lè)，它從心底里發(fā)出來(lái)，無(wú)聲的，悄然的。
沉醉，無(wú)法形容。它是一種快樂(lè)。每當(dāng)你因?yàn)槟臣约合矚g做的事而沉醉時(shí)，愉悅之心急速上生，所有的快樂(lè)都集中在這一時(shí)刻。當(dāng)你為某件自己不喜歡做的事而沉醉時(shí)，不是愉悅，而是反省，反省著自己的快樂(lè)，傷悲，找到自己起點(diǎn)的開(kāi)始，迷途的出口。
作家沉醉于筆桿，并不認(rèn)為它是無(wú)聊，清閑。事實(shí)上，一切只要你愿意，都在沉醉著。雪花沉醉在冬天；知識(shí)沉醉在書(shū)本；旋律沉醉在音符；我們沉醉在快樂(lè)。
雖然并不是每一種快樂(lè)都要沉醉，每一種沉醉都要快樂(lè)，甚至引來(lái)的驕傲——而沉醉。這種驕傲將是人生道路上的路標(biāo)，經(jīng)歷了，才會(huì)找到。在失去中，會(huì)有痛苦、孤落，只要堅(jiān)持，笑對(duì)沉醉，就連殘葉也會(huì)打動(dòng)肅殺冬天的心，因?yàn)樗鼜臎](méi)放棄過(guò)，沒(méi)有想過(guò)‘放棄’這個(gè)詞。
在生活中，一次成績(jī)就“沉醉不知?dú)w路”，第二次就要“下崗”。全班60多個(gè)人不可能每人都輪流一次“第一感受”，靠的是沉醉，自己去想象沉醉在第一中的感覺(jué)，從而使這種快樂(lè)真正的來(lái)到身邊。這就是沉醉中的快樂(lè)。
有一句名言：快樂(lè)是最佳的良藥。得到了快樂(lè)，當(dāng)獲了獎(jiǎng)或是有值得為此而快樂(lè)的事時(shí)，不要隱瞞心情，盡情的沉醉在當(dāng)中，放飛一下自己吧，就當(dāng)，這是最后一次。當(dāng)沉醉夢(mèng)醒時(shí)，一切都將過(guò)去，沉醉將不在找回。
為一種沉醉而快樂(lè)吧，沉醉并不是受貶的，它會(huì)鼓勵(lì)你，只要你懂得沉醉，欣賞沉醉，贊言沉醉。
靈感和汗水作文 篇16
美國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家路西歐·方達(dá)早年畫(huà)油畫(huà)時(shí)受到挫折，心情惡劣。
有一天，他坐在畫(huà)布前面竟一筆也畫(huà)不下去，他生氣地拿起一把刀把畫(huà)布割碎了。畫(huà)布破裂的一剎那猶如電光火石，他馬上有了一個(gè)靈感：“割破的畫(huà)布算不算是一種創(chuàng)作呢？”于是他把另外的畫(huà)布拿來(lái)，一一割破，然后公開(kāi)展覽，竟使他創(chuàng)造了新的藝術(shù)觀，成為一代大師。
佛經(jīng)里有一句話：“眾生以菩提為煩惱，菩提以煩惱為菩提�！被蛘f(shuō)“菩提即煩惱”，意思不是煩惱等于菩提，而是說(shuō)有慧心的人總能在煩惱中找到智慧，而且為了治愈更多的煩惱，產(chǎn)生更高的智慧。平順的人通常不會(huì)比愈挫愈奮的人有智慧，真正的強(qiáng)者往往能不憚失敗的煩惱。安樂(lè)令人沉淪，憂患反而能激發(fā)生存的力量，也就是這個(gè)道理。
在現(xiàn)實(shí)生活中，失敗是一件可怕的事情，幾乎沒(méi)有人喜歡失敗。
可惜這世界上沒(méi)有永恒的成功者。我們可以肯定地說(shuō)：“那些在人生后半段成功的人，是由于他們?cè)谌松那鞍攵蔚氖≈姓业搅顺晒Φ撵`感。”
唯有在失敗中成功，才不只是形式與事業(yè)的成功，而是連心靈也成功了！
靈感和汗水作文 篇17
世界上沒(méi)有生下來(lái)就是天才的科學(xué)家。在個(gè)人的成長(zhǎng)道路上“勤奮”二字也許要比“天才”——這個(gè)說(shuō)起來(lái)令人羨慕的字眼可貴得多。愛(ài)因斯坦有句名言是這樣說(shuō)的：“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感！”
在美國(guó)，有一個(gè)叫斯蒂芬·金的人，每天天剛亮，他就伏在打字機(jī)前開(kāi)始一天的寫(xiě)作。他曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起。后來(lái)，他成了世界著名的恐怖小說(shuō)家，如今，他算是世界的大富翁了，可他仍然在勤奮的創(chuàng)作中度過(guò)。他的秘訣很簡(jiǎn)單，就是：勤奮。他只有三天是不寫(xiě)作的。勤奮給他帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感�！笨梢�(jiàn)，只要勤奮，就會(huì)產(chǎn)生永不枯端的靈感。
法國(guó)著名雕塑家羅丹在談到靈感時(shí)這樣說(shuō)：“我沒(méi)有什么靈感，我只是將別人用來(lái)社交的時(shí)間用來(lái)干自己的工作�！眰ゴ蟀l(fā)明家愛(ài)迪生有2000多項(xiàng)發(fā)明，但他曾說(shuō)過(guò)他的發(fā)明沒(méi)有一項(xiàng)是偶然的，而是經(jīng)過(guò)他努力探索得到的。世界上沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)他是沒(méi)有經(jīng)過(guò)流汗而靈感忽至，干是出了名的�？梢�(jiàn)要憑空獲得靈感是不現(xiàn)實(shí)的。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)小品。一個(gè)想成為作家的人偶然從報(bào)上看到一個(gè)故事，故事說(shuō)的是一個(gè)文學(xué)家外出，邊走邊考慮自己的新作，結(jié)果被石頭拌倒，這時(shí)靈感突降，一篇佳作誕生了。于是這個(gè)人也出門(mén)尋找靈感，看見(jiàn)前面有一塊石頭，就趴了上去。心里祈禱：靈感啊，快點(diǎn)來(lái)吧！可是趴了半天，靈感并未降臨。他一無(wú)所獲，只好回家去了。這當(dāng)然是一個(gè)笑話，沒(méi)有人會(huì)這么做，但并非沒(méi)有人會(huì)這樣想。不想付出勞動(dòng)，只想獲得靈感進(jìn)而做出什么偉大的成就，真是異想天開(kāi)。
靈感是伴隨著你辛勤的勞動(dòng)而產(chǎn)生的。它是人們工作的獎(jiǎng)賞。而想憑空獲得靈感的人只能是浪費(fèi)大好時(shí)光。所以，要想獲得靈感，只有限苦地奮斗。
靈感和汗水作文 篇18
著名詩(shī)人艾青說(shuō)：“靈感是詩(shī)人的朋友。”這話實(shí)在不錯(cuò)。在詩(shī)的藝苑里，許多絢麗的詩(shī)篇都是靈感開(kāi)出來(lái)的奇葩。大詩(shī)人郭沫若早年可說(shuō)純粹是靠靈感寫(xiě)詩(shī)的。他在大學(xué)課堂上聽(tīng)課時(shí)，詩(shī)興突然襲來(lái)，便再抄寫(xiě)本上“急寫(xiě)了一半”，當(dāng)晚上睡覺(jué)前詩(shī)興又來(lái)，便“伏在枕上用鉛筆只是火速地寫(xiě)”，一氣呵成一首詩(shī)。這便是著名詩(shī)篇《鳳凰涅槃》的由來(lái)。艾青成名作《大堰河——我的保姆》也是靈感突至撞出心靈贊歌。我們每個(gè)人都可以舉出很多實(shí)例來(lái)證明詩(shī)人艾青的話，但我們要說(shuō)：靈感并不只詩(shī)人的朋友，凡是所有創(chuàng)造者，都交上過(guò)這位朋友。《辭�！飞险f(shuō)，靈感是“文藝、科學(xué)活動(dòng)中思想高度集中、情緒高漲而突然表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造力”。詩(shī)人艾青則形容它是“禁閉的門(mén)的偶然開(kāi)啟”，是“詩(shī)人對(duì)外物發(fā)生的新的激動(dòng)，突然感到興奮，瞬間消逝的心靈的閃耀”。
留心生活，用心思考是獲得靈感的前提。契訶夫在談到自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，風(fēng)趣滴說(shuō)：“平時(shí)注意觀察人，觀察生活……那么后來(lái)在什么地方散步，例如在雅如達(dá)岸邊，腦子里的發(fā)條忽然卡的一響，一篇小說(shuō)就準(zhǔn)備好了�！惫魧�(xiě)歷史劇《屈原》快得連自己也“出于意外”，然而他們?cè)诖饲岸奸L(zhǎng)期細(xì)致地觀察了社會(huì)，思考了人生。如郭沫若構(gòu)思《屈原》就“至少二十一年”。文成于思，靈感固然是“突然感到的興奮”，然而它卻來(lái)自長(zhǎng)期的積累和求索。
捕捉閃念，及時(shí)記取也是獲得靈感的良法。從廣義上講，每個(gè)人都會(huì)有靈感閃耀，然而只有詩(shī)人、作家捕捉住了它，才使它變成了瑰麗的詩(shī)文。為什么呢？靈感如同“瞬息消逝”的火星，來(lái)去盡在一念中，它是絕對(duì)不會(huì)與懶漢交朋友的。古今中外的文人騷客苦索靈感、捕捉閃念留下了很多佳話：唐朝詩(shī)人李賀就是常將偶得的靈感寫(xiě)成字條，投入隨從背的“詩(shī)囊”中；果戈理平日總是帶著記事本，隨時(shí)將偶然看到的東西記入本中；茅盾先生告訴青年作家“豎起耳朵，睜開(kāi)眼睛，像哨兵似的警覺(jué)，把你的所見(jiàn)所聞隨時(shí)記下來(lái)”……他們的實(shí)踐和告誡都啟迪我們：要勤思，也要勤記，這是獲得靈感的良法，也是創(chuàng)造的開(kāi)始。
靈感有時(shí)候是逼出來(lái)的。曹植的七步成詩(shī)，王勃的席間作賦，李白的醉填新詞都是明證。造這種場(chǎng)所，人的思維特別集中，突然表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造力就會(huì)“重開(kāi)思想禁閉的門(mén)”，“心有靈犀一點(diǎn)通”，亮出平時(shí)無(wú)蹤無(wú)影的才智火花——這就是靈感。然而，著靈感只是火花的一閃，真正地燃燒成熊熊大火，那就要靠你的“薪柴”了，這就是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力的積累，否則，再好的靈感也終歸“瞬息消逝”。高爾基說(shuō)：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)�！备郀柣f(shuō)的“勞動(dòng)”也包含著學(xué)習(xí)，愿你頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，燃起你才智的熊熊大火，閃現(xiàn)靈感，抓住靈感。
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