制作水果拼盤(pán)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的制作水果拼盤(pán)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
制作水果拼盤(pán)作文1
今天下午，我們?cè)谧魑难a(bǔ)習(xí)班制作水果拼盤(pán)并進(jìn)行評(píng)比。
我在家里準(zhǔn)備了又大又紅的蘋(píng)果、又小又黑的黑豆、又小又紅的西紅柿、香蕉、桔子、綠桔子皮等材料。我先把那又大又紅的蘋(píng)果妹妹切成兩半，蘋(píng)果妹妹好像在說(shuō)：“痛死我了，痛死我了�！苯又�，我又把桔子掰成一瓣一瓣，桔子寶寶仿佛在說(shuō)：“癢死了，癢死我了�！薄覟檫@次活動(dòng)做了兩種方案準(zhǔn)備。
第一輪比賽開(kāi)始了，我心里緊張極了，因?yàn)槲沂侨贿x手的其中一位。我先把香蕉當(dāng)成椰子樹(shù)的樹(shù)干，然后把桔子瓣當(dāng)成那金黃的沙灘，最后把那桔子皮當(dāng)深綠的大葉子。這次制作拼盤(pán)的時(shí)候，我信心十足。因?yàn)槲以诩依锞鸵呀?jīng)拼過(guò)了，所以才胸有成竹。
我做完了，陳老師讓我給自己的那幅水果拼盤(pán)取個(gè)名。我把我制作的那水果拼盤(pán)命名為“椰子樹(shù)”。心想：我這次有可能得第二名。
許樹(shù)杰做的是“可愛(ài)的小羊?qū)殞殹保@幅水果拼盤(pán)很好，他用西瓜做小羊的臉，然后用蘋(píng)果做四肢，最后用桔子做耳朵，真漂亮！我猜：他有可能得第一名。
第二輪較量開(kāi)始了，上場(chǎng)的是施珍妮、鄭城呈、黃錦泉。我站在施珍妮旁邊，我看見(jiàn)她先把西瓜圍成圓圈，然后把紫色的葡萄放在里面當(dāng)做花，最后把香蕉放在外面。我想：她這幅那么好看，一定能得一等獎(jiǎng)。
看完施珍妮的，我去看黃錦泉的，他用彌猴桃、香蕉、桔子、龍眼、哈密瓜、火龍果做成一幅水果拼盤(pán)，他給自己的作品取名為“盛果齊花”。
看完黃錦泉的，我又去欣賞鄭城呈的�？赡軐徝烙^不同吧，我感覺(jué)他擺得有點(diǎn)亂。
又一次激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了——投票開(kāi)始啦！陳老師規(guī)定每人可投三票，第一票讓我們自投，剩余兩票投自己所喜歡的作品。
我給自己投了一票，給施珍妮一票，給程明豪一票，可意想不到的是我們?nèi)巳揩@得三票。但這不是最后的結(jié)果，因?yàn)殛惱蠋熯�沒(méi)投票。親愛(ài)的陳老師第一票投給了我，第二票投給了許樹(shù)杰，最后一票投給了鄭城呈。
哈哈哈，我實(shí)在太高興了！因?yàn)橐坏泉?jiǎng)的名單里有我的名，叫我不高興確實(shí)是一件很難的事。
這次制作水果拼盤(pán)既培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，真是一箭雙雕、一舉兩得��！
制作水果拼盤(pán)作文2
聽(tīng)到準(zhǔn)備讓我們做水果拼盤(pán)的消息時(shí)，教室里響起了一片歡呼聲，我也情不自禁地鼓起掌來(lái)。
日子一天天過(guò)去了，馬上就到做拼盤(pán)的這一天了。我準(zhǔn)備好了檸檬、蘋(píng)果和小刀，同一個(gè)小組里的幾個(gè)同學(xué)也做好了準(zhǔn)備，馬上就可以動(dòng)手了。
可是，這時(shí)候我偏偏感冒發(fā)燒了。為了不傳染給別人，我只好委屈自己給其他同學(xué)當(dāng)個(gè)助手了。
水果拼盤(pán)開(kāi)始了，教室里這一堆、那一堆地?cái)[滿了五顏六色的水果，同學(xué)們?cè)谧约旱男〗M里忙碌開(kāi)了：有的在熱烈地討論著拼盤(pán)的造型，有的在準(zhǔn)備著材料，還有的在四處張望，想學(xué)學(xué)別人的妙招，班級(jí)時(shí)充滿著往日所沒(méi)有的熱鬧景像。
我們組的四個(gè)人拿出桌布來(lái)，每人扯著桌布的一個(gè)角，輕輕地一扯、一壓，桌布就平整地鋪在了桌子上。然后，我們把準(zhǔn)備好的水果按個(gè)子大小往桌子上一擺：黃瓜、蘋(píng)果、檸檬、金橘……我們的桌子變成了一個(gè)整齊的水果攤。
小組里的工作分配好后，大家就忙開(kāi)了：一個(gè)在忙著切橙子，一個(gè)在忙著切黃瓜，一個(gè)在忙著削蘋(píng)果，我作為助手，離水果遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，忙著給這個(gè)遞下小刀，給那個(gè)遞個(gè)水果，適時(shí)地給他們提點(diǎn)建議。
因?yàn)槲覀兪孪却_定的主題是“花”，所以，我們要努力用各種水果拼成一朵大花的樣子。我們先用黃瓜片做花瓣，結(jié)果樣子很難看。怎么辦呢？我突然看到袋中的橙子，急中生智，提議用剖開(kāi)的橙子來(lái)做花瓣，再用草莓?dāng)[在橙子的中心做花蕊。大家馬上動(dòng)手，一會(huì)兒，一朵美麗的花就在我們的手下“盛開(kāi)”了。按照這樣的方法，我們又用蘋(píng)果片做了三朵花，還用黃瓜皮在周?chē)隽艘恍┭b飾呢！
終于，我們組的水果拼盤(pán)“花語(yǔ)”隆重登場(chǎng)了。
自己組的拼盤(pán)做好后，我轉(zhuǎn)身欣賞起其他組的拼盤(pán)來(lái)：有的`組做了一只憨態(tài)可掬的小烏龜，有的組用火龍果擺了一場(chǎng)激烈的足球賽，還有的組做了一個(gè)象征著幸福的島嶼……這么多的水果拼盤(pán)，讓人愛(ài)不釋手。
做水果拼盤(pán)既讓我們動(dòng)手、動(dòng)腦，還讓我們學(xué)會(huì)了相互合作，熱鬧的情景永遠(yuǎn)難忘。
制作水果拼盤(pán)作文3
鈴聲一響，我們小組五個(gè)同學(xué)趕緊從袋子里拿出準(zhǔn)備好的水果：圓圓的橙子、金黃的菠蘿、淡黃的香蕉、鮮艷欲滴的圣女果、青綠相間的青李子、深粉紅的楊梅、紅通通的蘋(píng)果等，滿滿地?cái)[了一桌。我們還準(zhǔn)備了小刀、牙簽、盤(pán)子等用具。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急不可待地望著老師，盼望著比賽的開(kāi)始。老師看到我們躍躍欲試、信心十足的樣子，露出了開(kāi)心的笑容。
隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我對(duì)我們小組進(jìn)行了細(xì)致分工：有的切橙子、有的剝香蕉皮、有的刨蘋(píng)果皮、 有的切菠蘿、有的負(fù)責(zé)拼盤(pán)的圖案設(shè)計(jì)。
我看了一下自己小組帶來(lái)的盤(pán)子是一只圓形的盤(pán)子。我就跟大家說(shuō)出了自己的想法，制造一個(gè)五彩繽紛的水果拼盤(pán)。我先把菠蘿的頂部的葉子切下來(lái)，再把它放在水果盤(pán)的正中。接著，梁嘉明把香蕉的皮剝掉，然后她把香蕉切開(kāi)一瓣瓣，擺放在盤(pán)子的周?chē)钸吷袭?dāng)花邊。我和文匯麗又用小刀把橙子切開(kāi)一片片，把橘子的肉片放在香蕉片內(nèi)邊。謝麗詩(shī)又把一個(gè)個(gè)圣女果雕成“火”的形狀，放在橙片的上面，紅艷處點(diǎn)綴著黃色的橙子和香蕉。圓溜溜的青李子一顆顆綠油油的、亮亮的、嫩嫩的，還有一些楊梅深粉紅色的，使你一看到就饞涎欲滴。張玉貞把這些青李子和楊梅小心翼翼地收拾起來(lái)，均勻地放在水果上面。
我們五個(gè)同學(xué)既分工又合作，一盤(pán)“水果拼盤(pán)”很快就完成了。因?yàn)檫@個(gè)水果拼盤(pán)五顏六色，五彩繽紛。所以我們給它取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，叫做“五彩拼盤(pán)”。
比賽時(shí)間已到，老師讓我們停止操作。接著我們就一起拿著自己制作的水果拼盤(pán)去給老師批分。老師為同學(xué)們的智慧而稱(chēng)贊不已。同學(xué)們做的都非常漂亮，有的水果拼盤(pán)叫“金玉滿堂”，有的做“小豬飛天”，還有的……各式各樣，惟妙惟肖，栩栩如生�？粗覀冃量嘀瞥傻摹白髌贰睌[放在講臺(tái)，我們焦急地等待著同學(xué)們的投票。
“‘小豬飛天’一等獎(jiǎng)，‘金玉滿堂’二等獎(jiǎng)……”老師宣布著名次。雖然我們小組落后了，但我已經(jīng)滿足了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天這美好而又難忘的30分鐘，還有五人小組一起做的水果拼盤(pán)。這是我第一次做水果拼盤(pán)，我感到很開(kāi)心。
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