精選我的水果作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的水果作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的水果作文 篇1
有的人喜歡又大又圓的西瓜，有的人喜歡又大又紅的蘋果，有的人喜歡又大又長的香蕉……我唯獨喜歡金燦燦的桔子。
桔子圓溜溜的，有大的，有小的，大的有拳頭那么大，小的有乒乓球那么小，金燦燦的。桔子皮摸一摸，有些粗糙，像老人臉上的皺紋；聞一聞，有一股淡淡的清香，中間還夾雜著酸甜的味道。
剝開桔皮，一股濃香撲鼻而來，整個教室里都彌漫著桔子的香味，桔皮里面是白色的桔絡(luò)，好像蠶寶寶吐了一層薄薄的蠶絲，又好像披了一層紗衣。扒開桔子瓣，它像荷花一樣欣然開放，數(shù)一數(shù)，一共有十瓣，好像十個兄弟圍在一起開家庭會議，我迫不及待地想嘗一口，輕輕一咬，嘴唇上、舌頭上都沾滿了新鮮的桔汁，沒成熟的桔子酸酸甜甜的，成熟了的桔子甜津津的，讓人吃了還想吃。
桔皮雖然又苦又澀，但是它有很大的作用，桔皮含有豐富的維生素C，炒菜的時候可以放一些；它還是陳皮的原材料，熬湯的時候放一些，可以開胃；如果冰箱里有異味，還可以去除異味。
這就是我喜歡的水果——桔子！
我的水果作文 篇2
紅彤彤的是蘋果，綠油油的是西瓜，黃乎乎的是香蕉……而我最喜歡的是黃澄澄的桔子。
桔子是扁圓形的，顏色是橙色的，像一個橙色的扁球。我用手在桔子上敲了敲，沒發(fā)出一點兒聲音。把它放在鼻子上聞了聞，啊——一陣濃濃的清香撲鼻而來。使我忍不住就想把它一口吃掉。我摸了一下桔子，很光滑，很圓潤，軟軟的，一點兒都沒有凹凸不平的地方。我想，剛摘下來時應(yīng)該更新鮮更光滑吧。
這時，我輕輕地剝開桔子的外皮，桔子的外衣就這樣被我的手給“脫”了下來。頓時，桔子在我的手掌上變成了一朵美麗的桔子花。果肉也是橙色的，像七八個兄弟緊緊的抱在一起。果肉上還橫七豎八的筋，媽媽說它可以止咳，要連著一起吃。我聞了聞，一股桔子的清香，我再也忍不住了，趕快剝下一片方入口中，牙齒一咬，一絲涼爽的桔子汁在口中流淌著。“哇——好甜，太好吃了”。我忍不住贊嘆道。很快，一個桔子在我的口中消滅掉了，我還想吃，媽媽說吃多了會上火。
桔子黃澄澄甜津津的，全身上下都是寶，所以我特別喜歡它。
我的水果作文 篇3
我最喜歡吃的水果就是草莓。
草莓的形狀像一顆小愛心，頭上還帶頂綠色小涼帽。草莓的身上有許多比芝麻還小的小點點， 它們是棕褐色的。草莓的顏色是深紅色的， 咬上一口，酸酸的，甜甜的。如果把草莓切成塊，再放上白糖做成草莓醬，那味道就更好了。
草莓的營養(yǎng)豐富，果肉多汁，酸甜可口，素有“水果皇后”之美譽。它的營養(yǎng)容易被人體消化吸收， 多吃也不會受涼或上火， 是家中老人和小孩子的健康水果。
我的水果作文 篇4
說起水果，我就會不由自主地高興起來，因為從小我就非常喜歡吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和蘋果等等，有的時候我飯吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果。媽媽還老說我是吃水果長大的
在我愛吃的水果當(dāng)中，草莓是我的愛，因為它不僅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，還不傷腸胃。
為了了解草莓是怎樣生長的，我還專門上網(wǎng)查看了很多草莓的資料呢，從中我知道了草莓屬薔薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原產(chǎn)于南美洲。草莓品種繁多，有20xx多個品種。草莓喜歡溫暖的天氣，不耐寒冷。我國的河北省、山東省和很多南方省市都有草莓的種植。
草莓的果實是球形或橢圓球形。成熟的果實紅艷艷的，表面疙疙瘩瘩，附有許多小種子，小時候我還以為那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果實鮮艷紅嫩，柔軟多汁，甜酸可口，含有豐富的維生素C，此外還含胡蘿卜素、多種維生素、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鐵鈣、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一個放到口中輕輕的嚼動，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽爽的美妙感覺，唯一感到遺憾的就是那附在草莓表面上的小種子吃起來沒有什么味道。
每當(dāng)媽媽買回草莓的時候，只要我有時間，我都要親手把草莓下面的綠葉摘下來，如果葉子是水靈靈鮮綠色的，那么草莓一定是新鮮的，我真希望有機會去種植草莓的地方親眼看看草莓是怎樣生長的。
我還有很多種吃草莓的方法呢，有的是媽媽告訴我的，有的是我自己發(fā)明的，比如：把草莓洗凈用小刀切成四塊放入盤中，在上面灑上一點白糖，這樣吃起來就算是不太熟的草莓，也不會感到很酸了。還可以把切好的草莓和切好的黃瓜和小西紅柿放在一起，放入沙拉醬拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。
總之，草莓是我非常喜歡吃的水果之一。
我的水果作文 篇5
生活中的水果千姿百態(tài)，有帶刺的菠蘿、紅毛丹與榴蓮，還有像紅寶石一樣的櫻桃，而我喜歡吃的水果是西瓜。
西瓜外皮是深綠色與淺綠色相間的，大的有八九千克，小的四五千克，形狀有的像個大皮球，有的像個橄欖球。西瓜洗干凈后，皮變得光滑，摸上去像光滑的鏡子。用刀切開后，就會露出鮮紅的果肉。紅紅的西瓜汁像鮮血一樣，里面的小黑籽像一個個正在發(fā)育的小蝌蚪。
西瓜的味道甜滋滋的，吃一口整個人就感覺像喝了蜜一樣，從嘴里甜到心里。夏天里來一口西瓜，特別解渴，真是一種享受。
我的水果作文 篇6
習(xí)作要求：
通過仔細觀察事物，在觀察中學(xué)會按照一定的順序，寫作文過程中注意分段要求把每句話說清楚明白，最終寫出自己的感受。
教學(xué)目標(biāo)：
一、培養(yǎng)孩子仔細觀察能力和習(xí)慣。
二、學(xué)會按照一定的順序去觀察，并且明確文章的段落，寫作中要注意詳略得當(dāng)。
三、訓(xùn)練孩子的口語表達能力和語言邏輯能力。
教學(xué)重點：
一、孩子口語表達能力和邏輯能力。
二、學(xué)會按照順序觀察事物。
課前準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備各種形狀的草莓，收集關(guān)于草莓的一些信息。
教學(xué)過程：
一、自我介紹，閃亮登場。
親愛的小朋友們，大家好！歡迎來到筆暢作文課堂，開始我們今天的作文之旅。我是筆暢作文的老師，我姓回。很高興認識在座的每一位小朋友，好多小朋友都喜歡上老師的課，因為在老師的課堂上我們可以講故事，做游戲，甚至像劉謙一樣變魔術(shù)。最重要的是我們每節(jié)課都學(xué)到幾種寫作方法和技巧。不信嗎？我們就來試一試。
二、作文重要性
各位家長，小朋友們，我們能不能不學(xué)作文呢？為什么？（學(xué)生回答）作文太重要了。
首先我們考試得用到作文。有這樣一個公式：作文=1/2語文。小學(xué)階段作文占30%，中學(xué)占到40%，高中占到60%。可見作文分數(shù)一直在攀升，所以說同學(xué)們一定認真學(xué)習(xí)作文，從小打好基礎(chǔ)。
另外，學(xué)好作文，有過硬文筆，是將來就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。
從專業(yè)角度講，有過硬文筆，可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作，自由撰稿人等等。所以說學(xué)好作文，有良好語言表達能力，都可以在我們將來工作中讓孩子終身受益。
三、講授新課
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
好！我們正式上課。同學(xué)們，你們平時喜歡做什么游戲？（讓學(xué)生回答），今天老師帶領(lǐng)大家做一個游戲名字叫:“尋找六寶”。
（二）教學(xué)步驟
大家看老師手里拿的這是什么？哪個小朋友能用一句完整的話描述出來？你是怎么知道的？把你看到的給大家描述描述吧！這就是我們的第一寶—看。
現(xiàn)在老師需要一位小朋友來配合一下老師，誰想來？好這位小朋友請把你的眼睛閉起來。老師拿出香水，放到學(xué)生的鼻子下，他聞一聞，讓他猜一猜是什么？然后問大家，這個小朋友通過什么方法知道是香水呢？這就是我們的第二寶—聞。
再來，換一個小朋友，還是閉上眼睛，把你的小手借給我。把一支筆放到他手里讓他感受。好時間到，你知道它是什么了嗎？他是如何找到答案的呢？這就是我們的第三寶—觸。觸是我們?nèi)梭w全身的感覺，比如，夏天，我們感覺熱；冬天，我們感覺冷�；馃绞稚希覀兏杏X燙。
接著找兩個同學(xué)，還是老規(guī)矩閉上眼睛。把糖果放到他們嘴里。問他們是什么？你們是怎么知道的？這就是我們今天的第四寶—嘗。
我們一塊來尋找第五寶好不好？“喵喵”老師嘴里發(fā)出貓叫聲，讓學(xué)生回答什么聲音，是怎么知道的？這就是今天的第五寶—聽。
歸納一下，前面五寶都是由一個大將來領(lǐng)導(dǎo)。它就是—想。我們做任何事都要經(jīng)過大腦加工演變才變成現(xiàn)在的答案�！跋搿狈浅Ｖ匾谝院蟮膶W(xué)習(xí)中一定要多多使用它。
今天的六寶你們都記住了嗎？老師帶領(lǐng)大家說兒歌，鞏固記憶：眼睛看看，鼻子聞聞。嘴巴嘗嘗，耳朵聽聽，全身觸觸，腦袋想想。
今天我們就帶著六寶一起進入快樂的作文之旅。
今天，老師先給大家猜一個謎語，老師看看哪個小朋友最聰明，最先把謎語猜出來。
“紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。”（草莓）小朋友們真聰明，你們是怎么猜出來的？（把草莓發(fā)給學(xué)生）
生：因為它的顏色是紅的，身上還有麻點子。
師：紅是用來表示顏色的詞語，用來表示水果顏色的詞語，老師給你們舉個例子：例如蘋果用紅彤彤來形容，那小朋友們，鴨梨，香蕉，葡萄，西瓜可以用什么詞語來形容呢？
生：鴨梨（黃澄澄）香蕉（金燦燦）葡萄（紫溜溜）西瓜（綠瑩瑩）
師：同學(xué)們說的真好，咱們用筆暢作文的方式表揚表揚他吧（棒棒你真棒）
如果是有一個水果籃，里面各種水果都有，咱們可以用什么詞語來說呢？
生：五顏六色，五彩繽紛，五光十色。
師：咱們說出了這么多的詞語，把他們積累到百花園中，日積月累就可以有好多的詞語，用的時候就可以拿出來。下面咱們就一起用六寶來觀察一下草莓。先有請第一寶“看”
草莓的顏色怎么樣�。�
生：我手上的草莓是鮮紅的。
生：我的草莓是紅白相間的，
還有的學(xué)生說深紅，紅艷艷等等。
師：它的形狀怎么樣呢？
生：形狀像塔，還像小桃心
生：老師，我的草莓像手指，像雞冠花，像小口琴，還像一個小扇面。
師：是嗎，同學(xué)們的想象力真是豐富啊，一會兒你覺得你的草莓是什么形狀的就寫什么就可以了。下面有請小朋友們用自己的語言，把草莓的顏色和形狀連起來，用一句完整的話來給大家描述描述。
生：我拿的草莓是紅艷艷的，它的形狀像五指山，像雞冠花，還像小口琴。
師：好，不錯，表揚他（棒棒你真棒）下面咱們有請下一位大將“觸”，用小手摸一摸手上的感覺怎么樣？
生：粗糙，凹凸不平。
師：為什么凹凸不平啊？是誰在做怪呢？
生：仔細一看，原來是麻點在作怪。
師：下面咱們一起來聞一下它，你聞到了什么味道？
生：甜絲絲的，涼絲絲的，還有一股清香撲鼻而來。
師：下面咱們一起來品嘗一下草莓，你嘗到了什么味道呢？
生：酸溜溜的。
生：我覺得有淡淡的酸味，濃濃的甜味。
還有的同學(xué)會說酸甜可口。
師：每個同學(xué)都吃了一口了，這時咱們就看到了它的內(nèi)部，看一下內(nèi)部的顏色是什么樣的�。� 生：有的是淡粉色，有的是淺白色，還有的是淡黃色。
師：咱們在吃草莓時有什么聲音呢？自己試試，仔細地聽聽。
生：“嘎吱嘎吱”的聲音，是我們在咀嚼“小芝麻”。
師：下面請同學(xué)們用一段完整的話描述一下你 “觸、聞、嘗”的草莓 。
生：我把它握在手里，突然覺得很粗糙，原來是上面的小麻點在做怪，把它放到鼻子下面，聞到一股甜甜的清香的味道，我有點垂涎欲滴，恨不得馬上吞了它，我輕輕咬了一口，細細回味，
覺得特別清甜。
師：真好，咱們鼓勵鼓勵吧（棒棒你真棒），下面老師給大家說一說草莓的作用：
草莓營養(yǎng)豐富，含有果糖、蔗糖、檸檬酸、蘋果酸、水楊酸、氨基酸以及鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)。此外，它還含有多種維生素，尤其是維生素C含量非常豐富，每100克草莓中就含有維生素C60毫克。草莓還含有果膠和豐富的膳食纖維，容易被人體消化、吸收，多吃也不會受涼或上火，是老少皆宜的健康食品。
今天咱們觀察完了草莓了，同學(xué)們說的都很棒，我相信你們也會寫出好的文章來的。只有中間部分了，開頭和結(jié)尾又如何寫呢？
布局謀篇：
開頭：1、開門見山 2、列舉式3、提問式
舉例：
1、今天媽媽去超市給我買了很多的水果，但是我最喜歡的是草莓。
2、我喜歡橘子、香蕉、蘋果，但是我最喜歡的是草莓。
3、小朋友們，你們最喜歡吃的水果是什么呢？我最喜歡的是草莓。
結(jié)尾：1、自然式2、首尾呼應(yīng)式3、升華式
舉例：
1、這顆草莓真好吃，我還想吃。
2、開頭：我喜歡橘子、香蕉、蘋果，但是我最喜歡的是草莓。
結(jié)尾：我最喜歡草莓，因為它營養(yǎng)豐富，味道鮮美。
3、草莓生長來之不易，美味的味道后是汗水。
有開頭、有中間、有結(jié)尾，還缺什么？生（題目）誰給文章加個題目？師把最有特色的題目寫上去。
小朋友們，現(xiàn)在你們會寫這篇作文了嗎？趕快拿起筆完成一篇美文吧！
板書：
題目：我喜歡的水果
開頭：開門見山、列舉式、提問式
中間：看：顏色紅白相間 紅艷艷
形狀塔 五指山 雞冠花
觸：粗糙，凹凸不平
聞：清香 撲鼻而來
嘗：酸甜可口
營養(yǎng)價值
結(jié)尾：自然式 首尾呼應(yīng)式 升華式
（百花園）黃澄澄 金燦燦 紫溜溜 綠瑩瑩 五顏六色 五彩繽紛 五光十色
垂涎欲滴 垂涎三尺 撲鼻而來
教學(xué)效果
通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛上作文。從而讓學(xué)生對作文產(chǎn)生興趣。課堂方式多種多樣，如：興趣教學(xué)、情景教學(xué)、實物教學(xué)。按照學(xué)生年級不同，采用不同方式，提高他們的聽、說、讀、寫能力。課堂上一課一練，一課一得。充分讓他們感受作文的魅力。一期下來，能寫出一篇比較完整生動的文章。
當(dāng)堂點評：
學(xué)生寫完文章后，一定要當(dāng)堂點評。對學(xué)生作文的點評，可以從以下幾點著手：評價開頭、結(jié)尾的方式。中間介紹水果的過程，是否按一定順序，條理是否清晰。學(xué)生用到了哪些修辭手法和優(yōu)美的語句。
對學(xué)生作文的評價還要遵循這樣一個規(guī)律：“總的來說——值得欣賞的`是——遺憾的是——如果換成這種說法會更好——希望在今后的作文中”對作文的評價要抓住作文的亮點，讓家長和孩子心里都美滋滋的，讓家長感到，通過上筆暢作文培訓(xùn)班，確實能讓孩子學(xué)到作文技巧。 激勵報名：
今天，我給大家展示的只是我們筆暢作文的觀察課，其實我們筆暢作文的課型非常廣泛，有實驗課，活動課，體驗課，想象課。每一種課型，每一節(jié)課，你都能學(xué)到一種或幾種寫作方法和技巧。幾次課后，你會明顯地感覺到孩子不再發(fā)愁沒的可寫，有要我寫變成我要寫，對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。一期過后，學(xué)生對作文入了門，有了一定的寫作方法和技巧，能說真話，訴真情，寫出有新意的作文，有濃厚生活氣息的作文。希望各位家長踴躍版名，因為我們是小班教學(xué)，每班僅限20人，額滿為止。
我的水果作文 篇7
我認識很多水果，今天，我就挑幾樣喜歡的水果，來給大家說一說。
很多人都喜歡吃西瓜吧，我也不例外，現(xiàn)在正是吃西瓜的季節(jié)，用刀切開后，可以看到西瓜皮有一厘米厚，淺綠色的瓜皮，包著新鮮的果肉。果肉里鑲嵌著許多黑色的瓜子，果肉從邊到中間由紅到粉，整個切面都十分漂亮。
秋天到了，樹上的石榴全部裂開了嘴，好像是一朵朵盛開的鮮花。粉紅的石榴子相互擁擠著，好象要從咧嘴的地方跳出去似的，它們像寶石一樣粒粒晶瑩剔透。
說到蘋果，我還真想吃一口。它紅撲撲圓圓的臉蛋好像一盞燈籠，只要把鼻子湊近它，就可以聞到那誘人的果香，張嘴咬一口，滿嘴清香，還有那爽口的酸味。
葡萄，是我喜歡的四種水果之一，在葡萄成熟的季節(jié)，一串串深紅色葡萄掛在葡萄架上，遠遠望去像一團團火焰美不勝收，味道更是無以倫比。
這就是我喜歡的水果，你們喜歡嗎？
我的水果作文 篇8
一天， 我和媽媽去買水果，我對媽媽說：“媽媽， 我想吃山竺。”媽媽就給我買了幾個回來，我高興極了。
它的外皮是深紫色的，硬硬的。把它切開，雪白雪白的瓤象大蒜瓣一樣。它的瓤可甜可甜了，一直甜到人的心里，很久很久也不能忘記。
我喜歡吃山竺，喜歡它的樣子，喜歡它的味道。
我的水果作文 篇9
我喜歡的水果是火龍果�；瘕埞男螤钍菣E圓形的，上面還有一個個的小瓣，火龍果從遠看像一個火苗，近看像一個大火球，它身上的一個個小瓣遠看像一個個小火苗，近看像一片片魚鱗。它的顏色是由粉紅色和黃綠色組成的，火龍果摸起來的手感光滑。氣味香香的，氣味很濃。切開后肉兒灰白色的，上面布滿了一個個小黑點，像黑芝麻一樣。我還知道火龍果水分很多，很有營養(yǎng)，味道甜甜的，好吃極了。
有一次，我吃了3個火龍果，飽的肚子都吃不下午飯了。
我非常喜歡吃火龍果，是我在水果中最喜歡吃的水果。
我的水果作文 篇10
水果店里的水果真多呀，有金黃的香蕉，有紅撲撲的蘋果，還有黃等澄澄的金桔。
我最喜歡吃金桔了，金桔圓圓的真像乒乓球。他味道真香啊，香味真是撲鼻呀。舔一下，哇！真清涼啊。咬一口，啊，真甜啊，我迫不及待的把它整個都吃完，結(jié)果我差點把牙給酸掉。這是為什么呢？ 原來它是外邊甜里邊酸，這個很快的吃金桔讓我知道了，吃水果要細嚼慢咽，不能快速吃，不然就會嗆著酸掉牙。
小朋友們，你們愛吃哪些水果呢？
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