小學(xué)生愉快的暑假作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生愉快的暑假作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生愉快的暑假作文1
盼星星，盼月亮，我終于盼到了自己的暑假，也終于扔下沉重的書(shū)包，放下考試的緊張心情，去盡情的玩耍。暑假天氣太熱了，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，好像要把所有東西都融化了似的，我早已有了打算，一首“暑假交響曲”便悄悄拉開(kāi)了序幕。
第一樂(lè)章：學(xué)習(xí)之曲
雖然是暑假，但是一定要學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好：“先苦后甜�！卑职謰寢屇兀坎辉缸屛逸斣谄鹋芫�上，早就給我報(bào)了作文班、英語(yǔ)班。于是，我每天按時(shí)作息，按時(shí)上課，努力學(xué)習(xí)，在書(shū)山中攀登，在學(xué)海里拾貝。
第二樂(lè)章：電腦之曲
如今是科技時(shí)代，信息化時(shí)代，我應(yīng)該懂一些電腦知識(shí)。于是，我每天利用半小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)電腦，有時(shí)查找資料，有時(shí)和同學(xué)聊聊天，有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，真是其樂(lè)無(wú)窮��！
第三樂(lè)章：風(fēng)箏之曲
整天呆在家里寫作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我應(yīng)該去外面活動(dòng)活動(dòng)。對(duì)了，前不久我親手做了一個(gè)“魚(yú)”風(fēng)箏，我還沒(méi)玩過(guò)幾回呢，正好檢查檢查去放飛。我拿來(lái)風(fēng)箏去濱河路放飛。我邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢悠悠的飛上了天空，我高興的歡呼：“風(fēng)箏飛上天空了！耶！”
“暑假交響曲”奏完了。希望大家喜歡我的樂(lè)章，也希望我的樂(lè)章能給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)，讓同學(xué)們也度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的.暑假。
小學(xué)生愉快的暑假作文2
放暑假了，舅舅帶我去爬花果山。我們到了花果山后，先把年卡給了屋子里的人，就進(jìn)去。
國(guó)慶假期，舅舅約我們一家去連云港游玩，我聽(tīng)了一蹦三尺高，因?yàn)槲曳浅Ｏ肟纯磳O悟空的家鄉(xiāng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到了孫悟空的家鄉(xiāng)—花果山。
我感覺(jué)有點(diǎn)累就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們坐車上山吧。”媽媽說(shuō)：“我們到這來(lái)爬山就是為了鍛煉身體，坐車的話還不如不來(lái)呢�！蔽抑缓么饝�(yīng)步行了。
我們爬呀爬，看到了小松鼠，外面有一層“保護(hù)網(wǎng)”，你看小松鼠多可愛(ài)呀，在樹(shù)上爬上爬下的，真是逗人喜愛(ài)。我們繼續(xù)爬山，到了半山腰，看到有個(gè)女孩在捉小小蝦，我不由自主的湊過(guò)去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這是哪兒捉來(lái)的？她指指前面說(shuō)：“就在不遠(yuǎn)處，一會(huì)就抓住了。我說(shuō)了聲謝謝！轉(zhuǎn)臉就跑去，大家也跟著我跑了過(guò)去。
后來(lái)大家都各自捉了一條，就我還沒(méi)捉到。媽媽說(shuō)：“我們走吧！”我不服氣，不想走，就在水里瞎撈，結(jié)果還真撈到一條，運(yùn)氣還真不錯(cuò)呀！“這下能走了吧！”媽媽笑著說(shuō)，接著我們就離開(kāi)了。
我們爬到了的地方，那里有許多猴子，它們還把我們的水果給偷吃了。
我們最后走了，今天我們玩得很開(kāi)心。
小學(xué)生愉快的暑假作文3
在暑假中的每一天，我都會(huì)到小區(qū)的小溪里去抓小魚(yú)、小蝦，因?yàn)槲壹茵B(yǎng)了一只小烏龜，小魚(yú)小蝦是它的最愛(ài)。暑假的第一天，也是我第一次與小區(qū)里的魚(yú)蝦們打交道，我本來(lái)以為小區(qū)里的小魚(yú)小蝦們都像鄉(xiāng)下的一樣游地慢吞吞的，能輕而易舉地抓到它們�？蓻](méi)想到的是，它們很靈活，還沒(méi)等我把魚(yú)網(wǎng)靠近它們，魚(yú)蝦們一個(gè)個(gè)像長(zhǎng)了飛長(zhǎng)腿似的，一下子就溜得無(wú)影無(wú)蹤了。
抓了好幾次，都沒(méi)有成功。這時(shí)，我想：強(qiáng)攻不行沒(méi)關(guān)系，那我就來(lái)智取。因?yàn)槲夷棠桃哺乙黄饋?lái)了，我叫奶奶先把魚(yú)網(wǎng)放到水里，魚(yú)網(wǎng)面朝向我，然后我走到另一邊，把魚(yú)往魚(yú)網(wǎng)趕。
把魚(yú)趕進(jìn)網(wǎng)后，馬上叫奶奶收網(wǎng)。嗨!成功了!一下子就抓了十多條。就這樣用這種陷阱方法，1次，2次，3次，4次最后，滿載而歸，先把它們養(yǎng)在玻璃魚(yú)缸里，作為觀賞。一旦有魚(yú)蝦死亡了，就把它們給烏龜作為美餐。整整一個(gè)暑假，家里的小烏龜就這樣跟著我享福。我覺(jué)得，抓魚(yú)不但提升了我的靈活度，還讓我得到了樂(lè)趣!
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