特殊的暑假作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的特殊的暑假作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

特殊的暑假作文1

　　光陰似箭，日月如梭。漫長的暑假為什么這么快就來了。你們可能覺得我的想法很前衛(wèi)，因為每個人都希望快一點放暑假�？墒俏业倪@個暑假絕對被母親大人安排的滿滿當當，什么作文、古箏、英語……都要把我弱小的身軀壓垮了。你問我為什么這么確定?因為我這五年美好的暑假生活總是遭到我媽的侵襲，破壞的不堪入目。唉，還不如上學呢!

　　一個星期一，我拖著疲憊的身軀從英語班“爬”了回家。一進門，媽媽就招呼我過來，用一種親切的語氣對我說：“下個月的補習班你不用去上了……!”我高興地叫了起來。不對，平�！胺ㄎ魉埂敝贫鹊膵寢屧趺崔D眼間變成了“救世菩薩”?有陰謀，絕對有陰謀……“我的話還沒有說完呢!”媽媽的河東獅吼打斷了我的思路，看看，看看老狐貍尾巴露出來了吧!“你要去鄉(xiāng)下外婆家去‘憶苦思甜’幫助外婆做事，并且每天要寫一篇勞動筆記。還有，這次的英語測試要得前三!”媽媽說。我不服氣的撅了撅嘴，偶的英語可不是用來吹的，但是——讓我去外婆家?那里只有一臺空調，一臺電視機，沒有電腦，我可怎么活嘛!不過外婆那里有山有水，有花有草，空氣新鮮，還不錯!算啦算啦，只要可以放松，一切條件都OK!

　　好期待可以在外婆家學到很多東西，可以幫到外婆。當然也要給自己放放小假，畢竟可以玩了嘛!哈，我的第一個可以玩的暑假，我可得好好珍惜你呀!

特殊的暑假作文2

　　好久不見，你的暑假過的怎么樣？我的暑假過的很好，媽媽說我的每門課超過85分，媽媽就帶我去北京中關村買機器人！

　　由于我的平均分超過85分，媽媽就只能準備帶我去北京旅游。又有一個好消息傳來，我的姨夫，小姨，姐姐安然和姥爺也要和我們一起去北京。

　　我們一家三人先到了小姨家，我們在小姨家呆了幾天，還和姐姐安然去了天香公園，還在那里吃了很多小吃，有蟬，燒烤。

　　我們到了北京，旅游了很多地方，我們?nèi)チ颂靿�，東邊有一個燈架，有300歲的蛤蟆樹，還有很多500歲的樹！我和安然買了很多東西，彈力球，太極球和天壇模型。我們還游了頤和園，天安門，故宮。在故宮我們看了皇上住過的地方，皇上辦公的地方，睡覺的地方，還看見了18口大水缸，我看到了曾經(jīng)八國聯(lián)軍用刀子把上面的金子割下的痕跡，它告訴我們，落后就要挨打。我們還游了鳥巢，水立方，毛主席紀念堂。

　　這個假期，我還玩了一個名為I SPY的游戲，我過了很多關，還學了很多英文單詞。

　　吳老師，假期你過的好嗎？我們玩的很好，希望你也開心！

特殊的暑假作文3

　　今年暑假是最特殊的，也是最忙碌的。因為過完這個暑假我將會成為一名六年級的學生了。

　　當年，我們還是一群虎頭虎腦的小同學，現(xiàn)在我們都已成為一名名大哥哥大姐姐了。

　　今年暑假對于我們是至關重要的，我們不僅要完成老師給我們布置的作業(yè)，也要復習已學過的內(nèi)容，預習新學期的課程，我們要溫故而知新。

　　我媽媽看我都快成為一名六年級的學生了，要面臨人生的第一關——小升初，心里有些著急了，因為我的成績在班上算中等，如果不再往前跑跑，就很難考上很好的中學，于是媽媽在暑假之前就給我報好了數(shù)學，語文，英語的輔導班。

　　盡管這些課程對于我來說比較繁重，但我還是盡量去消化它，弄懂它，這畢竟是一些預習的內(nèi)容。好不容易7月份把這些課程上完了，8月份準備放松放松，早上睡個懶覺，可誰知媽媽卻要求我每天早上7：30起床，開始寫作業(yè)，除了吃飯睡覺，上廁所，不準離開房門半步，睡覺前還要把7月份上課時記的筆跡看一遍。媽媽還說了，我什么時候把作業(yè)寫完了，什么時候帶我出去玩。于是我每天奮筆疾書地寫著作業(yè)，希望快點把作業(yè)寫完……

　　這個暑假真的很充實也很忙碌，我也希望這個暑假的.辛苦，付出沒有白費，為自己找一所理想的初中。

特殊的暑假作文4

　　散學典禮上，朱校長給我們布置了一道特殊的暑期作業(yè)：做一名志愿者，為社區(qū)做點事，為家人做力所能及的事。

　　可是到了家里，奶奶這也不讓我做，那也不放心我做。我思前想后，有一件事奶奶不會不讓我做，那就是教妹妹識字、數(shù)數(shù)、讀兒歌、背古詩、講故事。

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽艺f一句，讓妹妹跟一句，幾遍下來妹妹就會了，我說“誰知盤中餐”，她立即接“粒粒皆辛苦”。我在妹妹的額頭上貼上小紅星，再獎勵她一個棒棒糖，她開心極了，纏著我繼續(xù)讀古詩。我故弄玄虛地對妹妹說，今天的古詩就教到這兒，明天再教。

　　接下來我教她寫字，可是她連握筆都不會，我只好從最基本的握筆開始教起，讓她把大拇指與食指靠在一起，中指夾在下面，無名指和小指緊貼中指輔助執(zhí)筆。我給她做示范，然后手把手地教，費了好長時間才把執(zhí)筆教會了。

　　緊接著我教她寫“一”，我握著她的手幫她“把筆”，寫了十幾遍后，放手讓她寫，開始寫得彎彎的，寫了七八遍后開始寫得直了，頭開好了，還愁寫不好呀？現(xiàn)在妹妹已經(jīng)會寫“上、下、日、大、小”等字了。

　　晚飯后，到了給妹妹講故事的時間，我給她講《嫦娥奔月》《女媧補天》《盤古開天辟地》，妹妹漸漸地睡著了。

　　以前妹妹喜歡纏著奶奶，如今成了我的“跟屁蟲”，我則找到了當小老師的感覺，奶奶則有時間忙家務干農(nóng)活了。

　　至于參加社區(qū)活動做什么呢？我跟袁懿、姚怡然等同學商量好了，給小區(qū)樓梯下的墻壁清理“牛皮癬”。可是有些廣告在墻上粘了很久，撕了紙卻毀不了它的膠，我們仿佛聽到墻姑娘的哭聲，她昔日的風采哪里去了，面容臟得不堪入目。我們用風油精涂在有粘膠的地方，然后用清潔球擦，很快就擦好了。

　　最后我們幾個人又來到了孤寡老人劉奶奶家，我讓劉奶奶坐下給她捶背，袁懿等同學掃地擦窗戶，姚怡然給墻邊的絲瓜澆水。劉奶奶過意不去，說：“小乖乖，哪要你們幫我做呀，我還能動呢，謝謝你們，你們真懂事，奶奶沒別的招待，我去摘桃子給你們吃！”我們連忙溜走了。望著我們離開的背影，劉奶奶還站在門口不停地擺手。

　　我知道老師布置的特殊暑期作業(yè)不是做這一次就行了，而是需要我們用心去做，長期堅持下去。

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