精選暑假的作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的暑假的作文8篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
又來到了熟悉的校園，又見到了親切的同學(xué)。看到了新一屆初一學(xué)子正穿著軍訓(xùn)服，頂著炎炎烈日，在升旗廣場上站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，英姿颯爽，威風(fēng)十足�？吹搅诵乱粚贸跞陬}海中遨游，備戰(zhàn)中考。
來到教室，收拾好東西后，老師讓我們回想了暑假干了什么。閉上眼睛，暑假的一幕幕浮現(xiàn)在了我的腦海，如一個(gè)個(gè)短小的視頻。按時(shí)間整理過后我瀏覽著這一樁樁一件件。往事不堪回首�？�，我又在和朋友在電腦上拼個(gè)你死我活;瞧，我又在為了看一個(gè)電視節(jié)目而熬到三更半夜。這些毫無意義的事情讓我心生慚愧，無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
可思緒到了7月十幾號(hào)就模糊了，那些視頻變得飄渺如煙，好似霧里看花。使勁回想，可就是沒有搜索到。算了，可能是我忘了吧。不找了。我睜開了眼，停止了回憶�！罢l能說說自己暑假怎么樣?”
“我的暑假很充實(shí)，我早早的完成了作業(yè)，預(yù)習(xí)了功課，還去了外地旅游呢!”
“我在暑假雖然沒有出去旅游，但我學(xué)會(huì)了打乒乓球，而且我還在我阿姨的店里實(shí)踐時(shí)光呢!”
一提到暑假，每個(gè)人都是高興略帶得意的神情�？晌夷�，面紅耳赤，更加無地自容了。我的暑假又白白浪費(fèi)了，別人都學(xué)到了知識(shí)，獲得了經(jīng)驗(yàn)，可我得到了什么?又獲得了什么?不覺有些焦急。可逝者如斯夫，不舍晝夜，我再后悔又能怎么樣呢，世界沒有后悔藥，時(shí)間也不會(huì)倒流，再后悔也沒用。
在去吃飯的路上，我的朋友一直在興奮的說著她的暑假時(shí)光。平時(shí)她挺文靜，可一說到暑假時(shí)光，就像一只小兔子一樣蹦蹦跳跳，手舞足蹈。她的暑假時(shí)光真的很好，我真的很羨慕，可現(xiàn)在我只是敷衍的說幾聲好。想思考到底自己的暑假是怎么過的?為什么在暑假是自己會(huì)那么不珍惜暑假，而白白浪費(fèi)了它……
“對(duì)了，林，你的暑假怎么樣?肯定很好吧�！�
“我……我的暑假……”
我的心里滿是悔恨，好想時(shí)光倒流，回到暑假剛開始的時(shí)候，然后填補(bǔ)我的空洞暑假，讓它變得有意義。
“你真的想回到暑假?”身邊的朋友不見了，周圍的一切都不見了，只剩下了我。我心底的聲音在問我�！跋�。”“好，那就不要浪費(fèi)你的暑假時(shí)光了。好好珍惜吧!”
我醒了，看到周圍還是自己的家，四處探了探，摸到了我的電子表，看到上面的月份還是7月，我呼了一口氣。想到了剛才的事情。還好，那只是一場夢(mèng)，不是真的。這個(gè)夢(mèng)給我以警示，提示我時(shí)光一去不復(fù)回，暑假不努力，學(xué)校徒傷悲。
暑假，我會(huì)讓你的顏色從灰白變成五彩的，等著我!
暑假的作文 篇2
人們都知道，暑假是孩子們快樂的天堂，是他們最期盼的，當(dāng)然，我也不例外。盼望著，盼望著，暑假終于到了！
每天呆在家里干什么呢？看電視，上網(wǎng)�？煽偛荒芴焯烊绱税�。再三思考后，我決定開展一場家庭跳棋比賽。首先，由我為大家分配隊(duì)伍。紅方隊(duì)是久經(jīng)沙場的爸爸，跳棋他從小玩到大，經(jīng)常是第一。黑方隊(duì)員是沒有比賽經(jīng)驗(yàn)的媽媽，不過，“人不可貌相，海水不可斗量”嘛，說不定她還能戰(zhàn)勝爸爸呢。藍(lán)方隊(duì)員是哥哥，他的棋藝是一流，都可以與爸爸爭雄呢。紫色隊(duì)員當(dāng)然是我了，我的棋藝雖不高超，但也并非等閑之輩。
我們四個(gè)一商量，擬出了一份比賽規(guī)則：比賽采取五局三勝制，不許耍賴，思考時(shí)間不得超過一分鐘，四人即是選手又是裁判，必須秉公辦事。
比賽正式開始了。第一局，爸爸輕而易舉地拿了第一。第二局，爸爸還是很輕松地拿了冠軍。第三局是最關(guān)鍵的一局，因?yàn)榘职蛛x勝利僅此一步之遙了，我們其中一個(gè)，必須拿下這一局。終于，哥哥贏了。第四局，我終于排名第一了。第五局開始了，爸爸使用了巧計(jì)，把我們堵在了后面，又拿了冠軍。最終，哥哥得了第二名，我得了第三名，媽媽最后一名。這一場比賽，真是精彩，真叫人難忘��！
哦，可愛的暑假，你帶給了我無窮的快樂，讓我在這段時(shí)間里，自由地——放任地——盡情地飛翔，讓我品嘗到了生活的美好與可愛、但愿所有的小朋友都能像我一樣，在暑假里過得快快樂樂，自由自在。
暑假的作文 篇3
上學(xué)時(shí)早起，可以讓我收獲知識(shí)。放假時(shí)早起，可以讓我收獲幸福。
正當(dāng)我將要渾渾噩噩度過暑假第一天時(shí)，一個(gè)口頭約定，讓我知道：假期，也是可以有清晨的。
第二天早上六點(diǎn)半，我與好友xx相約在賀虹餐館。“我們今早去哪兒？”我問道。“去河堤啊，現(xiàn)在六點(diǎn)半，去了肯定能看到大霧的`！”“真的？那快走�。∥叶嫉炔患跋肟挫F了！”我們走在堵河旁邊的石路上走著，路上沒有什么車，大多商鋪還沒有開門，只有一些早起鍛煉身體的人，如一陣風(fēng)般從身邊跑過。整個(gè)世界似乎都很安靜。
我們坐在石階上，享受著帶著絲絲植物清香的微風(fēng)，呼吸著清涼的空氣，靜靜等待著霧的到來。將近七點(diǎn)了，半透明的氣體闖入我的視線。“xx你看！”我興奮地晃著xx的胳膊，她從半睡狀態(tài)中回過神來，得意的說：“好看吧！”“當(dāng)然，太美了。我以后每天都要來看！”這個(gè)早晨，我們開始收獲幸福。接下的每個(gè)早晨，我們都收獲了幸福。
一個(gè)大雨過后的清晨，我們踩著濕潤的地面，再一次到了河堤。由于下了雨，雖然水位下降了，但是霧更大了。站在高處，河面似乎都被大霧蓋住，右看，橙色的大橋若隱若現(xiàn)，左看，石橋底部也被大霧掩蓋，仿佛飄在河面上。而河的中段，一團(tuán)霧形成了樓梯狀，仿佛是通往天國的階梯。這景色，好美。站在低處時(shí)，身在大霧之中，看周圍的一切都帶著朦朧的美感。這時(shí)，一位大叔牽著一條小狗過來了，他放開小狗，小狗馬上跑到河邊喝了幾口水，小腦袋擺來擺去，前爪還時(shí)不時(shí)拍打著水面，可愛極了！喝完水，它正準(zhǔn)備回到主人身邊，沒想到它卻突然大咳兩聲，我們回頭一看，哈哈！它剛才喝的水全吐了。一定是這河里的水有泥巴什么的，哎，可憐了這小狗了。
這個(gè)早晨，我們收獲了快樂。
又是一個(gè)早晨，我們的二人小隊(duì)加入了一個(gè)新成員——沈葉。當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，xx看見了一位老人，他正推著裝滿水果的推車上坡，她說：“你看他好像很吃力，要不我們?nèi)蛶退桑 辈唤o人思考的時(shí)間，話剛說完我就和xx跑到爺爺身邊幫他推著車�！袄蠣敔�，我們來幫您推！”“小姑娘真是謝謝你們了��！你們要是不幫忙我肯定又要忙上半天！”老人的聲音蒼老干枯，又因?yàn)橛昧μ蠖行╊澏��！皼]事，我們應(yīng)該做的！”我和xx異口同聲地說。上了平路，我們給老人道了別就離開準(zhǔn)備回家了。沒走幾步，老人的聲音響起：“小姑娘，來拿幾個(gè)蘋果吃吧！”我回頭大聲對(duì)他說：“爺爺我們不吃！您拿去多賣點(diǎn)錢！”老人“呵呵”地笑了，“好�。 闭f完，便推著車走開了。我們仨開心的回家時(shí)，沈葉就抱怨，“下次你們做好事一定要帶上我��！今天太不公平了！”我開心地說 ：“好啊，下次一定帶上你！”
這個(gè)早晨，我們收也獲快樂。
最后，我覺得不用多說，從我親手寫下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我相信大家可以感受到早起是幸福的，因?yàn)槊總�(gè)不同的清晨，每一天的開始，我們都能收獲很有意義的東西，從而便感受到幸福。
暑假的作文 篇4
我盼星星，盼月亮，終于把暑假給盼來了。
我本以為暑假可以去高興游泳，可以去開心的去玩耍，可以無憂無慮上網(wǎng)，可以做我喜歡的事情。在暑假期間我可以過的開開心心的。
可這一切就不是不聽我的，一切都讓我出乎意料。整個(gè)暑假根本就不在我的掌控之中，而是在爸爸媽媽的掌控之中。我只能怨天由命，如實(shí)的去做，就算在不愿意也得去做，不然就會(huì)吃竹筍炒肉絲。老爸給我安排了英語班，老媽給我安排了奧術(shù)班，但我對(duì)這兩個(gè)課門都不這么喜歡。我最喜歡畫畫，以前是爸爸媽媽幫我報(bào)了畫畫興趣班，可是自從上了五年級(jí)后爸爸媽媽從不給我報(bào)哪些興趣班，只給我報(bào)跟語數(shù)有關(guān)的補(bǔ)習(xí)班。讓我沒有一點(diǎn)兒選擇的余地。我知道爸爸媽媽是為了我好，但是還是讓我們自己有點(diǎn)自己的興趣愛好。
以前我是非常喜歡暑假的。可自從暑假要上補(bǔ)習(xí)班我就開始有點(diǎn)不喜歡暑假了。暑假的時(shí)候沒有一點(diǎn)兒的自由，我真希望“我的生活我做主啊！”
暑假的作文 篇5
期末考試沒有考好，暑假就別想玩了。
——題記
這次期末考試，由于平常沒有用心，所以導(dǎo)致期末考試沒有考好。這不，暑假他們就給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。這我是一百個(gè)，一千個(gè)的不情愿��！一年一次的暑假生活將被一個(gè)月的時(shí)間就被補(bǔ)課給浪費(fèi)掉了。我還準(zhǔn)備去我外婆家玩的呢，這下也沒有時(shí)間了。嗚嗚，我親愛的暑假啊，你快回來�。�
不過，在補(bǔ)課期間，我也認(rèn)識(shí)了不少朋友，他們使我感覺補(bǔ)課也沒有那么煎熬，也使我感到了一絲的安慰，只不過，我還是盼望著補(bǔ)課快點(diǎn)結(jié)束。這樣，我就能好好度過我剩下的暑假生活了。
補(bǔ)課時(shí)間還有十多天就結(jié)束了，暑假，我來了！
暑假的作文 篇6
還沒決定暑假到哪出游，爸爸聽朋友說海洋館很好玩，而且還是個(gè)觀光圣地，于是大家異口同聲決定去。前一個(gè)晚上，我興奮的難以入睡，微亮的清晨，我迫不及待的把東西準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備出發(fā)到目的地。
到了那里，眼前看見一大片海，夕陽映照在海面上閃閃發(fā)亮很漂亮！姐姐跟我還在沙灘上抓寄居蟹，我跟姐姐本來想要把寄居蟹帶回家，爸爸卻說：“海洋生物現(xiàn)在開始逐漸減少，我們應(yīng)該要好好的愛護(hù)珍惜，所以不可以把海洋里的生物帶回家�！蔽覀冎缓貌簧岬陌鸭木有贩抛吡�，讓它回到屬于自己的地方。
接著我們就到期盼已久的海洋館了，首先我們先從企鵝館參觀，一進(jìn)到館內(nèi)，寒意傳遍全身，感覺快被冰凍成冰棒似的！突然看到一企鵝媽媽在孵蛋，那種溫馨的畫面溫暖了我的心。下一站是跟一群奇形怪狀的小魚和五顏六色的水母合照，在拍照的過程中，爸爸跟我們說：“海洋生物是非常珍貴的，人類一不小心就會(huì)傷害到牠們，所以以后不管怎么樣，都要愛惜動(dòng)物，不要任意的去傷害牠們�！�
和家人一起出游，和海洋生物的近距離相遇，我心里有一種說不出來的幸福，我一定會(huì)把暑假這段美好的回憶記在腦海中，讓這份幸福烙印在我心里。
暑假的作文 篇7
有人說:班級(jí)是一個(gè)集體，而我卻說:班級(jí)是家。
走進(jìn)教室，你就會(huì)看見整齊的課桌，聽見朗朗的讀書聲，每一位同學(xué)都聚精會(huì)神的讀著手上的書，使即說話，也不是閑話，而是小聲的討論問題。如果你才來，但在這種學(xué)習(xí)的氛圍下，也會(huì)馬上進(jìn)入狀態(tài)，不由自主地跟著大家一起學(xué)習(xí)。下課時(shí)，如果有不會(huì)的問題可以請(qǐng)教組長，也可以問組員，他們都是你的“小老師”，沒有提問得不到解答的。有時(shí)組長或老師會(huì)主動(dòng)來教你題目，如果不會(huì)，他們不會(huì)因麻煩而不教你，而是耐心的講一遍又一遍。我們的教室真是學(xué)習(xí)的天堂。
看見每個(gè)桌子上的組牌，你就會(huì)想起當(dāng)時(shí)小組一做組牌時(shí)的情景。組牌的外表看起就是一些圖案，文字，但是做起來可不容易，圖案要設(shè)計(jì)好再畫下來，然后仔仔細(xì)細(xì)的剪下來貼上去，上面的字要一筆一畫的寫上去，如果有一個(gè)字沒寫好，整改就要重新畫，這一個(gè)小小的組牌，也要靠六個(gè)人齊心協(xié)力才能完成。別看組牌小，但是用處卻很大，上課回答問題可要靠它，如果牌子做的醒目、漂亮，坐在后面舉牌子老師也會(huì)看得見，反之，老師看不清牌上的組名，也不會(huì)讓你回答問題了。在上課同學(xué)們搶著發(fā)言時(shí)，組牌最為醒目，它成了教室最為亮麗的風(fēng)景。
我們的教室不單調(diào)，因?yàn)橛忻利惖幕ú輥碜鲆r托。在講臺(tái)的旁邊你會(huì)看見一盆梔子花，上面的花開滿了白的、黃的花瓣，還有一些小花苞沒有開，但在同學(xué)們和老師的精心澆灌下，全部開花了。一進(jìn)教室，香味就撲鼻而來，坐在教室里，聞著花香，使人心情舒暢。再看向窗臺(tái)，上面有許多盆植物，如蘆薈、風(fēng)信子、仙人掌等，這都是同學(xué)們特意從家里帶過來的，而且有許多植物都對(duì)我們有益，比如蘆薈可以清潔空氣，因?yàn)榻淌页Ｓ梅酃P，粉塵很多，所以對(duì)我們很有益。這些花草給教室添了不少生機(jī)。我們的教室不僅是書香教室也是花香教室��！
當(dāng)然還有許多東西讓教室變得更加溫馨、漂亮，如教室墻上的中國畫和素描，這是我們班的兩名同學(xué)一筆一畫畫出來的，還特意自已加了一個(gè)畫框，可以掛在教室里。還有小黑板上的溫馨提示語，如:“此地?zé)o聲勝有聲，一切盡在不言中”“沒有最好，只有更好”“細(xì)節(jié)決定成功，讀書改變命運(yùn)等”。這些提示語激勵(lì)著我們，也成為我們班的一大亮點(diǎn)。看教室后面，你會(huì)看見一個(gè)大書架，這些書都是同學(xué)們一起捐的，當(dāng)然還有我們的班主任萬老師，他一共捐了二十本，我們的都是舊書，而萬老師是專門在書店看見好的、適合我們的書買下來，捐給我們，這讓我們非常感動(dòng)。
教室里有我太多的回憶，那濃濃讀書的氛圍，那香氣撲鼻的花朵讓我感到溫馨;同學(xué)們那耐心的講解，那齊心協(xié)力的精神讓我感動(dòng)。在這里讓我的感觸太多，讓我學(xué)會(huì)了太多，教室就是我另一個(gè)家。
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